假如我是神筆馬良作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的假如我是神筆馬良作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是神筆馬良作文1
我們都希望可以像馬良一樣擁有法力無(wú)邊的神筆�？墒怯植荒茇澋脽o(wú)厭，只能做好事。那么，你會(huì )做什么呢？我來(lái)告訴你吧！
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)很大很大的西瓜，讓農民伯伯可以在樹(shù)陰下享樂(lè )，我會(huì )畫(huà)許多食物和許多水。那樣，世界各地就可以在家里野餐和開(kāi)店了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)建立在天上樂(lè )園，也要人們學(xué)會(huì )飛。（那樣，才能進(jìn)入樂(lè )園。）不過(guò)，也不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè)，我順手又畫(huà)了一個(gè)機器貓博士，讓勤勞的愚公來(lái)教育他們，讓他們可以在快樂(lè )中學(xué)習，幸福中成長(cháng)！
假如，我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)神奇的亭子，何來(lái)神奇？神奇就神奇在他的頂是用巧克力做的，支柱是用雪糕做的，座椅使用糖果坐的。一位女孩當看到這雄偉的建筑時(shí)，她高興極了，急忙告訴小伙伴，小伙伴們都驚呆了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )到沙漠里畫(huà)烏云。嘩—嘩……我讓沙漠變成了叢林。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)許多孫悟空，讓孫悟空把老鼠滅了，把怪獸打跑，讓他們保護人類(lèi)的安全。
假如—假如……
假如我有一只神筆，世界會(huì )變得多美妙。
假如我是神筆馬良作文2
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機，讓每個(gè)人都能夠去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫(huà)出一條條河流，讓火星也充滿(mǎn)生命的力量，讓人們能夠在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì )再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每一天都能和爸爸幸福歡樂(lè )地生活在一齊。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠(chǎng)的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每一天都能看見(jiàn)藍天白云。
假如我是神筆馬良......
假如我是神筆馬良作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當一名有學(xué)問(wèn)的老師，有的想當一名遨游太空的宇航員，有的想當一名救死扶傷的白衣天使，也有的想當一名守衛邊疆的戰士，而我的夢(mèng)想卻與眾不同，我想當一名畫(huà)家，當一名“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我會(huì )揮動(dòng)手中的畫(huà)筆，把光禿禿的沙漠變得五彩繽紛，讓沙漠也有美麗的四季。你看：春天來(lái)了，就像那些枝招展的少女，可是當她們在沙漠上旅行時(shí)，更像一位莊重的夫人，帶著(zhù)一種顏色——綠色，漫不經(jīng)心的渲染著(zhù)，畫(huà)出了綠的世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香沁人心脾……
炎熱的夏天來(lái)了，老大老大的太陽(yáng)像個(gè)火球似的掛在天上，瓦藍瓦藍的天空飄著(zhù)幾朵潔白的云彩。知了在樹(shù)上不停的叫著(zhù)。樹(shù)木被曬得筋疲力盡，懶洋洋的站在那兒。在老柳樹(shù)上的知了拉長(cháng)了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”
秋天來(lái)了，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；；落在小河里，仿佛是金色的小船。
秋高氣爽，晴空萬(wàn)里蔚藍色的天空中漂浮著(zhù)幾朵白云，就像海水中泛起的浪花。
……
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出人們所需要的一切事物，幫助更多的人實(shí)現自己的夢(mèng)想。
假如我是神筆馬良作文4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的幻想，有人想自己是超人；有人想自己是英雄；而我想自己是神筆馬良；我幻想神筆馬良是正義的，善良的。
假如天空一片漆黑，人們都被黑暗籠罩著(zhù)，這時(shí)，人們黑得不見(jiàn)五指，我就用神筆把黑色的天空裝飾一下，畫(huà)上美麗的繁星，畫(huà)上圓圓的月亮，繁星的微光和皎潔的月光給大地變得明亮起來(lái)。
假如我是神筆馬良，我還想用神筆把賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一幢美麗的城堡，再在里面畫(huà)上她的家人，這樣她就不要在漫天飛舞的雪地里賣(mài)著(zhù)火柴，讓她過(guò)上美好幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我就可以用神筆畫(huà)出一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)，我要把它送給住在寒冷地方的朋友，讓他們和我們一起享受陽(yáng)光感受溫暖。
假如我是神筆馬良，我就可以畫(huà)出許多水，食物，房屋，學(xué)校，我要把它們送給貧困山區的小朋友，讓他們有一所穩定的學(xué)校讀書(shū)，希望他們好好學(xué)習，天天向上。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用神筆把地球的大部分畫(huà)成森林，讓人們呼吸新鮮空氣，讓空曠的土地上變得綠草如菌。
��！我如果是真正的神筆馬良，我會(huì )讓世界變得更加美好、美麗，讓人們更加幸福！
假如我是神筆馬良作文5
Hello，大家好，我是神筆馬良，我現在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。
哦，no，大壩的水漲了許多，大約離大壩的高度只有幾分米了，似乎隨時(shí)都會(huì )“火山噴發(fā)”。
趕緊逃，免得受到“火山噴發(fā)”的影響，我正想著(zhù)，忽然看到大壩頂部有一個(gè)小白點(diǎn)，我想知道那是何物，卻感覺(jué)到一種不祥的預感，過(guò)了幾秒，高度達十米的水柱沖破了大壩，溢了出來(lái)，我一看大事不妙，趕緊逃跑，我邊逃跑邊想怎么阻止這場(chǎng)可惡的洪水。突然，我想到了，可以拿著(zhù)我的神筆畫(huà)一個(gè)巨型石塊，把水攔住，再畫(huà)30輛輕推車(chē)（知道我為什么不畫(huà)大壩嗎？因為大壩根本沒(méi)法推呀�。┯脕�(lái)推那個(gè)石塊，然后在地下鋪一條管道，從石塊后面的水里面抽水，抽到長(cháng)江里，讓長(cháng)江押送他們去大海里玩。
我一想到這個(gè)方法，立馬開(kāi)跑，因為要盡量離水遠一點(diǎn)，這樣能有安全保障。我馬上畫(huà)完了石塊、管道、推車(chē)，努力了一個(gè)小時(shí)，終于成功的把可惡的洪水趕到長(cháng)江里去了。
我來(lái)到西藏，看那里山路崎嶇，于是我為西藏人修了一條路：我畫(huà)出了柏油路面，從日喀則開(kāi)始，到昌都市為止，全長(cháng)幾百公里，建好以后，我們的交通方便了許多，我還畫(huà)了圍欄、路燈等，為那條公路進(jìn)行安全保障。
當神筆馬良可真好。
假如我是神筆馬良作文6
神筆馬良多么令人驚嘆，多么令人稱(chēng)奇！
假如我是神筆馬良，我會(huì )為所有的盲人與聾啞人畫(huà)出一雙雙明亮的眼睛和靈敏的耳朵。讓他們能從痛苦中走出來(lái)，開(kāi)始新的生活，能活得有滋有味，更好地為人類(lèi)做貢獻。
假如我是神筆馬良，我會(huì )為地球涂上一片綠色。在大地上、在大山上、在世界每一個(gè)需要鮮花、小草、大樹(shù)的地方秀出綠色。讓我們的空氣更加清新。讓小鳥(niǎo)也有一個(gè)美麗的家園。讓世界更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用彩筆畫(huà)出各種各樣的垃圾桶，讓各種垃圾變廢為寶，讓它們不要污染我們的家園，而為我們的家園增色。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一只只和平鴿，讓它們飛到宇宙的每一個(gè)角落，讓它門(mén)帶來(lái)和平，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出好多錢(qián)，捐給山村、災區所有
需要錢(qián)的人，讓上不起學(xué)的孩子能有錢(qián)上學(xué)。讓他們能吃好、穿好、住好，讓他們感受到幸福。
假如我是神筆馬良，我會(huì )……
假如我是神筆馬良，我一定會(huì )使這個(gè)國家、這個(gè)世界、這個(gè)地球、這個(gè)宇宙更加美好。
假如我是神筆馬良作文7
假如我是神筆馬良，那該多好啊——我會(huì )畫(huà)出許多東西讓世界更美好!
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出個(gè)穿越洞，穿越到戰爭年代，給老百姓們畫(huà)個(gè)世外桃源，給戰士們畫(huà)出武器、糧食，打得侵略者屁滾尿流。對了！還要畫(huà)出飛機，嚇嚇這些人，讓他們滾回自己的地方。最后畫(huà)出廣廈千萬(wàn)間，讓中華兒女們俱歡顏！
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出幾個(gè)特厲害的超人，把傷害兒童、人民的壞人繩之以法，讓他們受到相應的懲罰，好讓他們給社會(huì )一個(gè)交代。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許多錢(qián)財。分給生活極困難的家庭讓他們不再為錢(qián)財感到煩惱，好好地生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些流離失所的老人住上漂亮的房屋，安寧地生活，每天快快樂(lè )樂(lè )！
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出個(gè)超級大的網(wǎng)，去捕撈生活中人們留下的“臟腳印”，讓大海更清澈，讓街道更干凈，讓生活更美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出太空船，在上面研制出“空氣清新劑”，“綠草生長(cháng)劑”，坐上太空船，到處去噴噴，給每一處增添些綠色。
假如我是神筆馬良，我想做的事，寫(xiě)也寫(xiě)不完，道也道不盡！
假如我是神筆馬良作文8
很多人常常在幻想，有的想：假如我是市長(cháng)，我要讓所有的人都住上新房；有人想：假如我是服裝設計師，我要設計出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減服裝操心；有人想：假如我是云，我要飄向干旱地區，為人們下一場(chǎng)大雨……而我卻想：假如我是神筆馬良該有多好哇！
神筆馬良他有一只神筆，畫(huà)出的東西總能變成真的。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅強的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)東西，讓那個(gè)東西為孤兒們找到自己的父母；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只有魔法的棒子，讓那些亂扔垃圾的人在破壞環(huán)境的時(shí)候，被這個(gè)魔法棒打，受到應有的懲罰；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓這些動(dòng)物不再滅絕；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棵棵樹(shù)，我要讓沙漠變成一個(gè)美麗、又漂亮的綠洲……
人人都會(huì )幻想，而我卻想當神筆馬良，用神筆馬良的那只神筆幫助、造福于世界。多做能幫助世界的事。
讓我們世界科技發(fā)達、讓世界更美好！
假如我是神筆馬良作文9
假如我是神筆馬良，那樣我就會(huì )擁有一支無(wú)所不能的神筆，可以幫助別人。
每天，爸爸媽媽都要一早去上班，到很晚才能回來(lái)。而我和妹妹也要去上學(xué)，奶奶一個(gè)人在家里，多孤單呀！假如我是神筆馬良。我要畫(huà)一個(gè)機靈可愛(ài)能幫奶奶做家務(wù)的小娃娃，讓她天天陪著(zhù)奶奶，讓奶奶幸�？鞓�(lè )，不再孤單。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)很多袋的`大米，還有許多新鮮的水果蔬菜，以及一些其他的日用品。把這些吃的、用的，全部發(fā)給窮人，讓他們吃飽穿暖，不再忍受饑餓和嚴寒的侵蝕。
戰爭兩字令人恐慌，多少個(gè)孩子、老人死亡，多少個(gè)善良的人失去了自己美麗的家園。假如我是神筆馬良，我要用神筆阻止戰爭，讓這些戰火中的孩子能有一間寬敞明亮的教室，有一張平整的課桌。讓他們生活在知識的海洋中。讓每個(gè)人從此不再遭受戰爭的威脅，讓每個(gè)人都能生活在和平又安穩的時(shí)代，讓每個(gè)人都能平安的度過(guò)一生。
在我們的社會(huì )中，還存在許多的犯罪分子，這些人亂抓小孩，還把抓來(lái)的小孩殘忍的賣(mài)掉甚至殺掉。假如我是神筆馬良，我要用神筆幫助壞人換上一顆善良的心。把那些被拐賣(mài)的孩子解救出來(lái)，讓他們重新回到父母溫暖的懷抱，讓他們能在父母的關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)。壞人沒(méi)有了邪惡的心，那么這個(gè)世界上就只有善良與友愛(ài)。
假如我是神筆馬良，我要讓全世界的人都幸福。
假如我是神筆馬良作文10
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽講馬良的故事了。每次聽(tīng)完，我也會(huì )在紙上畫(huà)出一些千奇百怪的圖案，可是它們卻變不成真的。我就會(huì )好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)∥耶?huà)的畫(huà)怎么變不成真的呢？”媽媽聽(tīng)了，摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，因為你沒(méi)有馬良的神筆��！”我想，要是我是馬良該有多好��！我不禁陷入了幻想之中。
一天，我在電視上看到山區的小朋友們沒(méi)有書(shū)看，也沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他們實(shí)在太可憐了，我決定幫助他們。我立刻拿起畫(huà)筆，給山區的小朋友畫(huà)了一所學(xué)校，一些書(shū)和幾位老師，小朋友們如饑似渴地吸收著(zhù)知識。我看到他們這么開(kāi)心，我相信他們一定會(huì )珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，好好學(xué)習，天天向上的。
一次，我在一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現有一輛車(chē)飛快地行駛，前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想：不好了，如果汽車(chē)沒(méi)有看到前方的老太太或者看到了來(lái)不及剎車(chē)，老太太就會(huì )被撞到的，那她的兒女該有多傷心��！我趕快在這輛飛快行駛的汽車(chē)前畫(huà)了一個(gè)紅綠燈中的紅燈，汽車(chē)馬上減速了，老太太安全地過(guò)了馬路，而那輛汽車(chē)在紅綠燈那里慢慢地開(kāi)走了。我又做了一件好事，我開(kāi)心極了。
假如我是馬良，我還會(huì )給失去雙眼的盲人畫(huà)上美麗的眼睛，給沙漠上需要水的駱駝畫(huà)一些小溪，給失去雙手或雙腳的人畫(huà)上手和足……
總而言之，假如我是馬良，我會(huì )努力為人們做出更大的貢獻，讓大地上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
假如我是神筆馬良作文11
我一直都想擁有馬良那支奇妙的神筆，因為它能讓我實(shí)現自己的愿望。
一天夜里，我正躺在床上。突然，我的枕邊出現了一支毛筆。我隨手拿起它，畫(huà)了只小兔，誰(shuí)知，那只小兔身上光環(huán)一閃——活了！哦，我真的擁有了一支神筆！
我拿著(zhù)神筆，索性畫(huà)了對翅膀飛了出去。我飛呀飛呀，發(fā)現一只可憐的小流浪狗正趴在人行道上。我連忙飛了下去，給小狗畫(huà)了間小木屋，讓它住進(jìn)去，又畫(huà)了許多香噴噴的食物，小狗感激地望了我一眼，我就快活地飛走了。
我又飛呀飛呀，飛到一個(gè)很黑的地方，于是我畫(huà)了一個(gè)明亮的月亮。一看，大地上樹(shù)木枯了，土地干裂了，小動(dòng)物們因缺水正在死去……我趕緊畫(huà)了一條清澈的小河，還畫(huà)了一朵大大的積雨云�！皣W啦啦”，人們被雨聲吵醒了，連忙跑出家門(mén)。他們歡呼著(zhù)，在雨中奔跑起來(lái)。然后，我又畫(huà)了一片樹(shù)林，繼續往前飛。
我飛呀飛，有些累了，便落在一棵樹(shù)的枝頭。嗯？怎么有股臭味？我借著(zhù)月光，呀！真糟糕，地上到處是果核、紙屑，房子和樹(shù)上掛著(zhù)塑料袋。我畫(huà)了一個(gè)垃圾清理小精靈，只見(jiàn)它飛來(lái)飛去，很快就把垃圾清理得干干凈凈了，小區頓時(shí)煥然一新，我又畫(huà)了幾個(gè)垃圾桶，分為“可回收”和“不可回收”……
“�！濒[鐘將我吵醒。哦！原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)呀！這真是一個(gè)美好的夢(mèng)��！
假如我是神筆馬良作文12
每當我從電視里看到山區的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習，并且還要翻過(guò)幾座山時(shí)，就常常會(huì )想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫(huà)好幾百座一流的學(xué)校，然后畫(huà)幾萬(wàn)臺高級電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫(huà)一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識，最后再畫(huà)幾百輛班車(chē)接送他們上學(xué)，我要讓山區所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂(lè )。
學(xué)校的老師會(huì )教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現代科學(xué)知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們全考上大學(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫學(xué)院，還有的上農業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著(zhù)科學(xué)家的目標奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；有的成為出色的醫生，帶著(zhù)先進(jìn)的醫療設備和醫療技術(shù)回到家鄉，為患病多年的父老鄉親解除病痛；有的成為有名的工程師，為家鄉建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農業(yè)方面的專(zhuān)家，為家鄉種植品種優(yōu)良的果樹(shù)和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉辦了許多公司、工廠(chǎng)。把這個(gè)山區建設得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好��！
假如我是神筆馬良作文13
如果我是神筆馬良，我想畫(huà)很多東西。我會(huì )給窮人們畫(huà)很他們需要的東西。比如新房子、新衣服……
有一次我看見(jiàn)一個(gè)窮得揭不開(kāi)鍋的老婆婆，在路邊討錢(qián)。她坐在一張破破爛爛的報紙上，雙手捧著(zhù)一個(gè)有很多痕跡的杯子，里面一分錢(qián)也沒(méi)有，真可憐��！我想：假如我是神筆馬良，一定會(huì )畫(huà)一個(gè)精致的杯子，整齊、干凈的報紙，給他穿一件好看的衣服，一雙漂亮的鞋子……
假如我是神筆馬良，我還要給全家人畫(huà)一個(gè)機器人，為咱們消除身上的疲倦，讓他們放松放松。機器人早上為我們準備香噴噴、熱乎乎的早餐。上午給媽媽做家務(wù)、炒中餐、整理書(shū)房，下午為我們準備美味可口的下午茶，晚上為我輔導學(xué)習，睡覺(jué)時(shí)給我講睡前故事。
如果我是神筆馬良，我會(huì )給奶奶畫(huà)一把神奇的按摩椅。因為奶奶總是腰酸背痛，特別不舒服。所以我才想給畫(huà)一把神奇的按摩椅。把按鈕裝在奶奶的肚子上，這樣不僅方便，還可以讓奶奶一坐上去就覺(jué)得特別舒服、溫暖，還可以帶奶奶去逛街，買(mǎi)很多她想要買(mǎi)的東西。
如果我真的是神筆馬良就好了，就可以給人們畫(huà)很多他們想要的東西了。
假如我是神筆馬良作文14
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆，為人類(lèi)，為動(dòng)物，為祖國，畫(huà)一個(gè)個(gè)他（它）們需要的東西……
假如我是神筆馬良，我會(huì )手持神筆來(lái)到樓頂，準備畫(huà)一座少兒樂(lè )園，為全中國，不，應該為全世界的少年兒童畫(huà)一個(gè)“少兒樂(lè )園”�？墒�，我望著(zhù)如此擁擠的樓房，畫(huà)在哪兒呢？看著(zhù)一望無(wú)際的天空，我靈機一動(dòng)，順手在空中畫(huà)了一座巨大的透明宮殿，里面有：碰碰車(chē)、過(guò)山車(chē)、游戲機、彩色圖書(shū)、美食餐廳，應有盡有�？墒遣荒茏寣W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，我又順手畫(huà)了機器貓博士用未來(lái)的教育方法來(lái)為孩子們進(jìn)行教育，讓勤勞的愚公來(lái)教他們勞動(dòng)。頓時(shí)，來(lái)自五湖四海的小朋友潮水般涌來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛進(jìn)樂(lè )園，歡聲笑語(yǔ)和朗朗讀書(shū)聲蕩漾在空中……
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一朵可以乘人的云朵，我要讓它把我帶到沙漠，我要在沙漠上畫(huà)一片郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一片片綠洲。
我還會(huì )乘坐我的“筋斗云”來(lái)到山區，為山區的小朋友畫(huà)許許多多的書(shū)，我還會(huì )畫(huà)一所所嶄新的學(xué)校，嶄新的課桌，嶄新的衣服。這些還不算什么，我還要在山區畫(huà)一座座高樓大廈，讓山區的人們從此過(guò)上寬裕的生活……
我會(huì )搭上我的“筋斗云”來(lái)到小溪邊，大海邊，小河邊，把那些臟物全部擦掉，再畫(huà)上許許多多的小魚(yú)兒……
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆做更多更多的好事。
假如我是神筆馬良作文15
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多的谷粒，送給鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)媽媽媽再也不用去遠方奔波尋食。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給貧窮地區的小朋友畫(huà)一棟棟高大而雄偉的房子，讓他們不再因貧窮而沒(méi)有地方��；我還會(huì )畫(huà)出很多香噴噴的飯菜，讓那里的孩子可以品嘗到世界上最美味的食物；我還要畫(huà)出很多美麗的衣服，讓那里的每一個(gè)孩子都變得美麗漂亮起來(lái)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給殘疾的人們，畫(huà)出健全的身體來(lái)，讓他們能夠重新?lián)碛薪】�，讓他們不再只是遠遠地看著(zhù)小朋友們快樂(lè )地玩耍，而自己卻只能躺在病床上。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一束美麗的鮮花，送給每天一直堅持不懈給我們上課的老師，笑著(zhù)告訴她們：“老師，您辛苦了！”我還會(huì )畫(huà)一些漂亮的發(fā)夾送給我溫柔的媽媽?zhuān)Ｋ齻冇肋h健康美麗！
假如我是神筆馬良，我會(huì )在每一個(gè)人的臉上畫(huà)一張張笑臉，讓她們的臉上永遠洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，讓世界每一個(gè)角落都充滿(mǎn)歡樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫助所有需要幫助的人，讓他們擁有更多的愛(ài)！
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