《假如給我三天光明》四年級讀后感作文（通用6篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》四年級讀后感作文，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》四年級讀后感作文 篇1
我讀過(guò)海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書(shū)，我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日，那時(shí)的小海倫是一個(gè)天真活潑的孩子。但病痛無(wú)情的吞噬了她。她在19個(gè)月大的時(shí)候被一場(chǎng)疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，很快因沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)而喪失了語(yǔ)言表達能力。她無(wú)法看見(jiàn)外面美麗的景色，無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是，她便變得性格古怪，脾氣暴躁，直到莎莉文老師的到來(lái)。莎莉文老師用一泓清泉打開(kāi)了海倫通向外界的大門(mén)。她開(kāi)始珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，她學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了滑雪、騎馬等運動(dòng)。正是這些知識，為海倫凱勒鋪了一條通向知識殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。并把自己的一生奉獻與盲人事業(yè)。
海倫凱勒雖然在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了88個(gè)春秋，但她的精神卻震撼了全世界的人們；她雖然只活了88年，但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至會(huì )更久遠。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗。我將眼睛蒙住，在家里來(lái)回走動(dòng)。平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路在現在變得異常的艱難。我害怕這個(gè)黑暗的世界，我害怕被東西磕著(zhù)撞著(zhù)，怕看不見(jiàn)花草樹(shù)木，更怕看不見(jiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒(méi)有堵上耳朵，堵上耳朵的話(huà)，艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復得的視覺(jué)？為什么只有聾人才愛(ài)惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？作為一個(gè)現代人，我們實(shí)在是太幸運了：我們有健全的身體，親愛(ài)的老師，良好的學(xué)習環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們就從現在開(kāi)始，珍惜現在的每分每秒，不虛度光陰，去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )吧！
《假如給我三天光明》四年級讀后感作文 篇2
與海倫凱勒不同，我們中間有許多四肢健全的人，卻都淪為平庸之輩。擁有光明，卻不珍惜光陰；遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，馬上就頹廢不起；甚至有研究生找不到工作就跳樓自殺的新聞出現�？吹胶悺P勒那種頑強的奮斗精神，我們是不是也要積極的面對積壓種挑戰呢？
《假如給我三天光明》不僅僅是一本勵志的書(shū)，更是一首生命的頌歌。在海倫·凱勒走過(guò)的88個(gè)春秋里，她每一天都是那么的微型機勃勃，她那昂揚的斗志，積極進(jìn)取的人生，和她對生命的熱愛(ài)，值得所有的四肢健全的人學(xué)習。
《假如給我三天光明》四年級讀后感作文 篇3
《假如給我三天光明》是美國著(zhù)名盲聾作家海倫·凱勒寫(xiě)的一篇著(zhù)名的散文。以前我讀過(guò)，雙休日的時(shí)候我又重新讀了一遍。
作者是一名盲人，她一直渴望光明，她給自己安排了三天有光明的時(shí)間。第一天，她要看看自己的老師莎莉文小姐，看看朋友，看看動(dòng)物，看看自己的家，看看嬰兒的面孔，看看他們天真無(wú)邪的可愛(ài)；第二天，她想看看太陽(yáng)噴薄而出，來(lái)喚醒沉睡的大地�？纯词澜绲倪^(guò)去和現在，看看人類(lèi)進(jìn)步的足跡和千變萬(wàn)化的世界。她要去博物館，去劇院，去了解人類(lèi)和自然的歷史。第三天，她要在城市里自由自在的游覽。
最后，作者忠告人們：“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛�！�
作者是一位盲人，她用了很大努力取得了很好的成績(jì)，獲得了了不起的成就。通過(guò)她的描述，我感到了作者對光明的渴望和珍惜，對于我們這些正常的人來(lái)講，我們更要珍惜每一天，愛(ài)護自己的身體，然后享受生活賦予我們的每一種能力，我們還要好好學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
《假如給我三天光明》四年級讀后感作文 篇4
我不明白又聾又啞的滋味怎樣，也不明白它的苦楚有多少，但我明白，它足以讓一個(gè)人崩潰，讓一個(gè)人振作。
看了《假如給我三天光明》，我被這個(gè)矢志不渝的海倫·凱勒深深地感動(dòng)了。她在老師沙利文女士的幫助下，走出如同圍墻包圍著(zhù)她的黑夜與死寂，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)和說(shuō)話(huà)，這兩項聾啞人很難做到的內容，是什么讓她做到了呢？是目標，是努力，是決心！
有時(shí)候，我就像海倫·凱勒，有一位耐心的沙利文老師來(lái)指導著(zhù)我……
“又要寫(xiě)作文！”怕作文的我無(wú)奈地說(shuō)，說(shuō)起寫(xiě)作文，我可是一大堆意見(jiàn)，題材這么怪，我真恨不得發(fā)明個(gè)事情回憶機，把遇到過(guò)的事一件一件列出來(lái)，看作文題往哪兒逞兇，可回到現實(shí)，作文分數這么高，而我有時(shí)寫(xiě)得主次不分、太羅嗦，分是扣在紙上，痛在心里��！于是一要寫(xiě)作文，我不是發(fā)牢騷，就是發(fā)呆，要么想，可想來(lái)想去，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我就大發(fā)脾氣，忙叫爸爸教。而爸爸會(huì )先看一下題目要求，然后皺起眉頭，稍微思索一下，再用疑惑地口氣問(wèn)我：“難道你真的想不出來(lái)了嗎？”“如果我想的出來(lái)就不用你教了！”本來(lái)就煩躁不安的我厭倦地說(shuō)，可停了一會(huì )兒，我還是去搜記憶了，“有了！”“快說(shuō)說(shuō)看！”“在一個(gè)……”“不錯嘛，那快寫(xiě)上去呀！”爸爸眼里發(fā)出欣喜的光�！拔遗挛覍�(xiě)不好……”我有些遲疑，“你肯定寫(xiě)的好！”爸爸鼓勵我，“有一次大戰，曹操因為多疑而大敗，所以你要相信自己！”我看了看爸爸那鼓勵的眼神，點(diǎn)了一點(diǎn)頭，然后一握筆，如同行云流水似的一氣呵成，最后還蠻高興的！
每個(gè)人的人生路上都會(huì )有坎坷，都會(huì )有障礙物，你有，我有，海倫·凱勒更有，我們要用心去克服困難，讓以賽亞的預言在我們身上得到實(shí)現，“高山和丘陵將在你面前高歌，田野里所有的樹(shù)木也將鼓掌！”
《假如給我三天光明》四年級讀后感作文 篇5
前幾天讀了一本名著(zhù)——《假如給我三天光明》，讀了它，我似乎又明白了許許多多的人生哲理和人如何抗爭先天產(chǎn)生的不便的方法。
它的'作者不是別人，正是一個(gè)生下來(lái)就看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出的殘疾人——海倫凱勒。這個(gè)殘疾人，并不像其他殘疾人一樣，對待生活沒(méi)有信心，以至于毫無(wú)意義地虛度了光陰，而是將生活看得多姿多彩，快樂(lè )地迎接人生。
這本書(shū)中介紹了海倫凱勒在成為殘疾人之后度過(guò)的又悲傷、又快樂(lè )的生活。通過(guò)一些事例描寫(xiě)，充分體現了一位盲人的喜怒哀樂(lè )，增強了對生命的信心，增添了生活的色彩，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！多么偉大的精神，一個(gè)盲人都有這樣的精神，我們這些肢體健全的健康人是否該想到些什么呢？
所以，陽(yáng)光的心態(tài)最重要！在人生中，無(wú)論你遇到了怎樣的困難，都要抱著(zhù)良好的心態(tài)，快樂(lè )沉著(zhù)的面對一切！
《假如給我三天光明》四年級讀后感作文 篇6
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，這句話(huà)如果用來(lái)形容20世紀一個(gè)人，那是再貼切不過(guò)的了。
一個(gè)獨特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的女子。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被《時(shí)代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像之一。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
雖然海倫——凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不著(zhù)，還說(shuō)不出，學(xué)習的方式也很特殊，但她勇敢的去面對，去挑戰。雖然她有時(shí)會(huì )因為說(shuō)不出或學(xué)不會(huì )而又踢又打，但她從不懈氣。我真無(wú)法想像她是怎么學(xué)習的，因為在她的內心世界里有著(zhù)比我們健全人還豐富的色彩世界，有著(zhù)更多的生命體會(huì )。她的手代替了“眼”“口”“耳”三個(gè)器官。雖然她的肉體不自由，但心是自由的。
做為一個(gè)健全的人，我們應該用明亮的眼睛觀(guān)察世界，用我們的耳朵聆聽(tīng)這個(gè)世界，用我們的雙手把這個(gè)世界建造的更加美好和諧。
世上無(wú)難事，只要肯登攀！
【《假如給我三天光明》四年級讀后感作文（通用6篇）】相關(guān)文章：
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
《假如給我三天光明》精彩段落09-05
假如給我三天光明精彩段落09-02
讀假如給我三天光明有感07-24
假如失去光明作文(通用15篇)01-15
假如失去光明作文通用15篇01-15
最新假如給我三天光明讀書(shū)筆記01-10
《假如給我三天光明》好詞好句摘抄及感悟01-19
《假如給我三天光明》中的好句子摘抄01-19