關(guān)于想象的小學(xué)生作文的指導
想象作文10000篇一：小學(xué)生如何寫(xiě)想象作文
想象作文
一、想象力考察
1“O”像什么？說(shuō)一句語(yǔ)句通順的話(huà)。
2用上“汽車(chē)、牛、我”說(shuō)一段語(yǔ)句通順的話(huà)。
二、談?wù)勛约旱南胂蠹偃缥沂?.....
警察校長(cháng)市長(cháng)教師科學(xué)家雨神筆馬良云花??
三、什么是想象作文
所謂想象作文，就是作者根據已有的生活經(jīng)驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構思出從未見(jiàn)過(guò)的或者根本不曾出現過(guò)的生活圖景，并達到某種表達效果的文章。
四、想象作文的基本寫(xiě)作要求
1、入題要快。寫(xiě)這類(lèi)作文，最好直接從場(chǎng)面和情節入手，摒棄一切套話(huà)。2、要有一個(gè)明確的主題。想象作文有著(zhù)極為廣泛的選材，但這并不是說(shuō)它可以想到什么寫(xiě)什么，它和其他類(lèi)型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。
3、要有具體而細致的描述。具體而細致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統，沒(méi)有具體事例，就不可能吸引讀者。
4、要有現實(shí)依據。想象作文表達的大都是作者的理想，理想是現實(shí)的折光，它是經(jīng)過(guò)努力可以達到或能夠實(shí)現的。
五、想象作文的內容要求1、構思巧妙
對未來(lái)的想象不是寫(xiě)現實(shí)的事物，這就要求我們在構思上動(dòng)些腦筋，寫(xiě)法
上新穎，有吸引力。比如可以直接寫(xiě)未來(lái)的情景，有個(gè)同學(xué)在作文的開(kāi)頭寫(xiě)“今天是2024年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂??”也可以采取設問(wèn)的開(kāi)頭方法，如“祖國未來(lái)是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢(mèng)為開(kāi)頭，以醒來(lái)后希望夢(mèng)境變成現實(shí)為結尾??不管用什么方法，都應該努力使自己的文章對別人產(chǎn)生吸引力，一看到開(kāi)頭，就愿意繼續讀下去。2、大膽合理
想象的合理指想象要基于現實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。比如寫(xiě)《20年后的同學(xué)聚會(huì )》。20年后應有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是28歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時(shí)，對一些科技發(fā)展變化的想象也要有現實(shí)的可能，比如不能想象那時(shí)我們會(huì )生活在別的星球上（以現在的科技水平，短短20年是實(shí)現不了的）等。強調合理，不是限制同學(xué)們的想象，只要同學(xué)們基于現實(shí)進(jìn)行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。3、內容具體
有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)時(shí)要圍繞一個(gè)中心內容，把想象的20年后的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地描述出來(lái)，不可只寫(xiě)一些簡(jiǎn)單、空洞的概念。例如，要寫(xiě)20年后同學(xué)們相遇，同學(xué)們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時(shí)的情景是什么樣的？大家都是說(shuō)了什么？做了什么？都應寫(xiě)的十分具體而詳細，這樣文章才會(huì )有具體內容。4、感情真實(shí)
首先，對未來(lái)的展望是幸福的，我們應把這種幸福的感受融于語(yǔ)言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來(lái)的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)句對其進(jìn)行敘述、描寫(xiě)，把語(yǔ)言好好提煉，讓它充分展現我們未來(lái)的美好。
六、精彩開(kāi)頭和結尾
1、時(shí)間飛逝，轉眼間20年過(guò)去了，我成了一個(gè)科學(xué)家。專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些??2、轉眼，5.12汶川大地震發(fā)生四年多了。每當想起那些被廢墟埋葬的生命，我總是潸然淚下。將來(lái)，我一定要發(fā)明一種新型房屋??3、你坐過(guò)“海陸空”三用汽車(chē)嗎？我想大家都想看看這車(chē)子吧。那就跟我來(lái)吧！4、你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的嗎？今天我來(lái)介紹介紹。5、我想在本世紀里，創(chuàng )造出一種特殊、方便、安全的??
1、同學(xué)們，這樣的**你喜歡嗎？一定很想擁有吧？那就讓我們刻苦鉆研、勇于探索，讓這一天早點(diǎn)到來(lái)吧!
2、可是，這只是我的幻想。從現在起，我一定要刻苦學(xué)習，爭取將來(lái)發(fā)明出這樣的**！大家等著(zhù)我的好消息吧！
3、我想，隨著(zhù)科技的發(fā)展，不遠的將來(lái)一定會(huì )有這樣的**。
想象作文10000篇二：作文課21—想象作文：未來(lái)的汽車(chē)
汽車(chē)是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車(chē)有哪些了解呢？？
�。ㄒ龑W(xué)生說(shuō)出汽車(chē)的優(yōu)越性）：
生：它給我們人類(lèi)帶來(lái)很多方便，可以很迅速地到達自己想去的地方
生：現在的汽車(chē)比起過(guò)去的人力車(chē)，馬車(chē)，快多了，可謂是現代的"千里馬"。
師：（鼓勵）說(shuō)的太好了！是��！汽車(chē)好象是現代的"千里馬"給我們人類(lèi)帶來(lái)很多方便，與此同時(shí)，它也給我們人類(lèi)帶來(lái)了很多危害。你們知道嗎？
�。ń處熇^續引導學(xué)生談）
生：我知道汽車(chē)的噪音很難聽(tīng)，對我們的耳朵不好，是噪音污染。
生：我知道汽車(chē)排出的尾氣是對大氣造成了嚴重的污染的，我通過(guò)上網(wǎng)查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米呢！
師：哦？你還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源查找了資料，真棒�。ü膭畋�?yè)P）
生：其實(shí)還有最重要的一點(diǎn)，是交通事故，汽車(chē)是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點(diǎn)撞車(chē)，幸虧是撞到了樹(shù)上�。ū娦Γ�
師：是��！要告戒每一位司機不要酒后駕駛，那是多么危險��！
生：我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車(chē)輪下呢！
師：是��！汽車(chē)給我們人類(lèi)帶來(lái)諸多方便的同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)很多的危害，據不完全統計：拿一輛汽車(chē)來(lái)說(shuō)，它的喇叭鳴聲最高可達158分貝，足以致人耳聾；它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米；每天有800余人喪生在車(chē)輪之下，
�。ń處熜〗Y學(xué)生的回答并因勢利導，激發(fā)學(xué)生情感，這時(shí)候課堂氣氛變的嚴肅起來(lái)，有的學(xué)生還發(fā)出驚訝地小心議論聲）
師：聽(tīng)到這樣一組組觸目驚心的數字，你們在想什么？
生：我想如果汽車(chē)沒(méi)有尾氣沒(méi)有污染那該多好呢？
生：我想有沒(méi)有一種車(chē)是安全沒(méi)有危險，沒(méi)有噪音，沒(méi)有尾氣的呢？
師：是��！我們大家都期待著(zhù)更安全、更環(huán)保、更有利于人體健康的新車(chē)問(wèn)世，那么未
來(lái)的汽車(chē)會(huì )是什么樣子呢？大屏幕出現課題《未來(lái)的汽車(chē)》
大屏幕顯示：畫(huà)（標出設計思路）寫(xiě)（寫(xiě)出設計思路）說(shuō)（依據實(shí)物進(jìn)行現場(chǎng)演示）（教師幫助學(xué)生組建未來(lái)汽車(chē)設計小組，可以以設計汽車(chē)的名稱(chēng)命名小組。）這時(shí)候學(xué)生展開(kāi)了合作討論，興致勃勃，有著(zhù)濃厚的興趣，
教師相機引導學(xué)生大膽設想以下方面：
�。�1）未來(lái)汽車(chē)的樣式？
�。�2）未來(lái)汽車(chē)的功能怎樣？
�。�3）未來(lái)汽車(chē)怎樣體現環(huán)保？
�。�4）未來(lái)汽車(chē)怎樣做到更安全？
�。ń�(jīng)過(guò)學(xué)生們熱烈的討論，他們發(fā)揮團隊精神自主合作，自由地想象，交流各自的想法）師：同學(xué)們，不，汽車(chē)設計師們，你們群策群力設計的未來(lái)汽車(chē)是什么樣子的？快把它介紹給大家吧！其他同學(xué)可以充當小記者當場(chǎng)發(fā)問(wèn)。
�。ㄟ@樣答記者問(wèn)的形式引起了學(xué)生濃厚的興趣。）
學(xué)生匯報：
生：我們是繪畫(huà)組，我們組用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了我們心中未來(lái)的汽車(chē)（隨即實(shí)物投影顯示汽車(chē)的彩圖）我們組設計的這部汽車(chē)是甲殼蟲(chóng)式的，樣子很有趣，你們一看就會(huì )喜歡它。里面的功能可全了，有小冰箱小彩電，可視電話(huà)，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。
師：同學(xué)們你們覺(jué)的他們設計的汽車(chē)好嗎？
有的學(xué)生搖頭，有的學(xué)生點(diǎn)頭，教師隨即引導：
師：對他們組的汽車(chē)小記者們還有什么疑問(wèn)嗎？
�。ń處熞龑W(xué)生依據邀請函中設計方案的要求進(jìn)行評價(jià)或者現場(chǎng)置疑）
生問(wèn)：（小記者）我很想問(wèn)你這樣小的汽車(chē)排出的尾氣會(huì )不會(huì )污染環(huán)境呢？
生答：（答記者問(wèn)）這個(gè)問(wèn)題我們考慮到了，它排的是空氣，不但對大氣沒(méi)有污染，而且還可以供我們呼吸呢！
�。◣椭鷮W(xué)生理清思路，注重指導學(xué)生把話(huà)說(shuō)具體，方法的指導。）
生問(wèn)：那么你們的甲殼蟲(chóng)外形為什么要這樣設計��！
�。ㄐ〗M成員互相補充完善。）
生答：因為我們感覺(jué)甲殼蟲(chóng)的樣子很可愛(ài)，是流線(xiàn)型的設計，跑起來(lái)很快的，同學(xué)們，你們喜歡我們的甲殼蟲(chóng)嗎？
眾：喜歡�。▽W(xué)生自發(fā)的掌聲）
師：不錯，同學(xué)們都很喜歡你們組的汽車(chē)，看的出你們動(dòng)了腦筋，重點(diǎn)從樣式、功能、環(huán)保幾個(gè)方面重點(diǎn)表現了汽車(chē)的特點(diǎn)。小建議：如果在安全舒適的角度說(shuō)的再具體點(diǎn)就更好了。
�。ㄉc(diǎn)頭）
師：還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己小組的設計��！
生：我們組！
�。ㄐ判氖愕哪弥�(zhù)汽車(chē)模型演示）
生答：老師，我們組設計的汽車(chē)叫"變神！
師問(wèn)：（奇怪地）為什么起這樣有趣的名字��？
生答：我來(lái)回答老師的問(wèn)題，因為它可以像變形金剛一樣，遇到特殊的情況變化不同的樣子。生問(wèn)：你說(shuō)的特殊情況是指什么呢？
生答：我來(lái)解答，如果前方車(chē)輛太多，它就會(huì )變成飛機飛起來(lái)，在天空中飛行；如果在天空中飛機很多的話(huà)，我們就按下這個(gè)變形按紐（邊說(shuō)邊演示操作）
它就會(huì )變成潛水艇，潛入海底。反正沒(méi)有它去不了的地方！
生問(wèn)：我有個(gè)疑問(wèn)，你們的汽車(chē)是變形的，會(huì )不會(huì )壞呢？
生答：它有自動(dòng)檢修裝置��！可以自己修好。
生問(wèn)：你說(shuō)沒(méi)有它去不了的地方？如果是在沙漠呢？它怎么走？
生答：我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，是可以飛的！
生問(wèn)："變神號"安全嗎？可以介紹一下它的安全裝置嗎？
生答：當然，它可以裝6人是，用特殊材料制成，不怕撞擊，不怕水火，絕對安全�。ù藭r(shí)氣氛很熱烈，教師馬上加以引導）
師：好了！看起來(lái)你們的"變神"引起眾多小記者的關(guān)注，還有很多問(wèn)題我們課下探討�？雌饋�(lái)它也是很安全的，樣子很奇特，功能也很齊全，至于環(huán)保方面好象沒(méi)有考慮到是嗎？生答：我們正在想。
師：（由衷的）好的！我們大家都期待你們新車(chē)早日問(wèn)世！
�。ㄕ坡暎�
師：剛才兩個(gè)組說(shuō)的太棒了，還有哪個(gè)組愿意把自己設計的未來(lái)汽車(chē)介紹給大家聽(tīng)��？生：我們組！未來(lái)的汽車(chē)，是用太陽(yáng)能做動(dòng)力的，是根本不會(huì )污染環(huán)境的。生問(wèn)：如果遇到陰天呢？
生答：陰天也不怕，它有自動(dòng)存儲熱量的功能，在陰天的時(shí)候就可以依據需要釋放能量。我們給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫"太陽(yáng)神"。
師問(wèn)：它是什么樣子的��？有沒(méi)有自己的特色？
生答：（出示簡(jiǎn)單的繪畫(huà)作品）瞧！就是這樣的，它是梯形的，上面有個(gè)像鍋蓋一樣的太陽(yáng)光能接收器，可以旋轉可以收縮，晴天用它來(lái)儲存熱能，陰天就收縮進(jìn)去了。生問(wèn)：那么它駕駛起來(lái)安全嗎？
生答：是的，開(kāi)著(zhù)這樣的汽車(chē)行駛在馬路上，絕對不會(huì )發(fā)生危險，因為梯形的車(chē)身外面是一層泡沫狀的保護層，遇到危險，就像我們玩的碰碰車(chē)一樣，不會(huì )有生命危險。生：太好了！希望你們的車(chē)早日生產(chǎn)出來(lái)。
師：好的，我也是和其他同學(xué)一樣的感受，希望你們的汽車(chē)早日跟我們大家見(jiàn)面！還有其他小組要說(shuō)嗎？
�。▽W(xué)生情緒高漲，立刻有很多響應，老師又選擇一組寫(xiě)有片段的小組上臺介紹）生：剛才幾個(gè)小組設計都很好，我認為我們組設計的更好�。ㄗ孕诺兀�
出示片段：
我們的汽車(chē)不怕小偷，里面安裝著(zhù)現代化的防盜器，需要主人的指紋、語(yǔ)言密碼才能打開(kāi)，偷車(chē)賊只要一碰車(chē)，汽車(chē)就會(huì )自動(dòng)放電，嚇的小偷魂飛魄散。
師：（贊許地）魂飛魄散這個(gè)詞用的真好。
生問(wèn)：它安全嗎？
生答：是的，它的車(chē)身很結實(shí)，不怕撞擊，人在里面絕對放心。說(shuō)起它的外形，瞧，它的身子像雞蛋，它的肚子里有小型彩電，影碟機，音響，小冰箱等常用小家電，真是一應俱全。我們出去旅游的時(shí)候就很方便�；蛟S有些同學(xué)會(huì )問(wèn)，它的功能那么齊全。會(huì )不會(huì )空間很狹小呢？不會(huì )的，你放心，這些家電都是可以變形的，不會(huì )影響車(chē)內的空間。
生問(wèn)：它會(huì )污染環(huán)境嗎？
生答：這點(diǎn)我們早就想到了，我們要它使用二氧化碳做能量，空氣中的二氧化碳最多了，可以說(shuō)能量是充足的，然后排放的是氧氣，這樣人們可以吸收的氧氣就更多了！生問(wèn)：真棒！它叫什么？叫即蛋號嗎？（眾笑）
生答：我們組給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫"神威
師：原來(lái)你們組設計的是不怕小偷的汽車(chē)��！有特色不錯！不但在外形上有特色，還在
想象作文10000篇三：小學(xué)生如何寫(xiě)想象作文
想象作文
一、想象力考察
1“o”像什么？說(shuō)一句語(yǔ)句通順的話(huà)。
2用上“汽車(chē)、牛、我”說(shuō)一段語(yǔ)句通順的話(huà)。
二、談?wù)勛约旱南胂蠹偃缥沂?.....
警察校長(cháng)市長(cháng)教師科學(xué)家雨神筆馬良云花??
三、什么是想象作文
所謂想象作文，就是作者根據已有的生活經(jīng)驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構思出從未見(jiàn)過(guò)的或者根本不曾出現過(guò)的生活圖景，并達到某種表達效果的文章。
四、想象作
文的基本寫(xiě)作要求
1、入題要快。寫(xiě)這類(lèi)作文，最好直接從場(chǎng)面和情節入手，摒棄一切套
話(huà)。2、要有一個(gè)明確的主題。想象作文有著(zhù)極為廣泛的選材，但這并不是說(shuō)它可以想到什么寫(xiě)什么，它和其他類(lèi)型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。
3、要有具體而細致的描述。具體而細致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統，沒(méi)有具體事例，就不可能吸引讀者。
4、要有現實(shí)依據。想象作文表達的大都是作者的理想，理想是現實(shí)的折光，它是經(jīng)過(guò)努力可以達到或能夠實(shí)現的。
五、想象作文的內容要求1、構思巧妙
對未來(lái)的想象不是寫(xiě)現實(shí)的事物，這就要求我們在構思上動(dòng)些腦筋，寫(xiě)法
上新穎，有吸引力。比如可以直接寫(xiě)未來(lái)的情景，有個(gè)同學(xué)在作文的開(kāi)頭寫(xiě)“今天是2024年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂??”也可以采取設問(wèn)的開(kāi)頭方法，如“祖國未來(lái)是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢(mèng)為開(kāi)頭，以醒來(lái)后希望夢(mèng)境變成現實(shí)為結尾??不管用什么方法，都應該努力使自己的文章對別人產(chǎn)生吸引力，一看到開(kāi)頭，就愿意繼續讀下去。2、大膽合理
想象的合理指想象要基于現實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。比如寫(xiě)《20年后的同學(xué)聚會(huì )》。20年后應有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是28歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時(shí)，對一些科技發(fā)展變化的
想象也要有現實(shí)的可能，比如不能想象那時(shí)我們會(huì )生活在別的星球上（以現在的科技水平，短短20年是實(shí)現不了的）等。強調合理，不是限制同學(xué)們的想象，只要同學(xué)們基于現實(shí)進(jìn)行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。3、內容具體
有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)時(shí)要圍繞一個(gè)中心內容，把想象的20年后的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地描述出來(lái)，不可只寫(xiě)一些簡(jiǎn)單、空洞的概念。例如，要寫(xiě)20年后同學(xué)們相遇，同學(xué)們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時(shí)的情景是什么樣的？大家都是說(shuō)了什么？做了什么？都應寫(xiě)的十分具體而詳細，這樣文章才會(huì )有具體內容。4、感情真實(shí)
首先，對未來(lái)的展望是幸福的，我們應把這種幸福的感受融于語(yǔ)言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來(lái)的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語(yǔ)句對其進(jìn)行敘述、描寫(xiě)，把語(yǔ)言好好提煉，讓它充分展現我們未來(lái)的美好。
六、精彩開(kāi)頭和結尾
1、時(shí)間飛逝，轉眼間20年過(guò)去了，我成了一個(gè)科學(xué)家。專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些??2、轉眼，5.12汶川大地震發(fā)生四年多了。每當想起那些被廢墟埋葬的生命，我總是潸然淚下。將來(lái)，我一定要發(fā)明一種新型房屋??3、你坐過(guò)“海陸空”三用汽車(chē)嗎？我想大家都想看看這車(chē)子吧。那就跟我來(lái)吧！4、你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的嗎？今天我來(lái)介紹介紹。5、我想在本世紀里，創(chuàng )造出一種特殊、方便、安全的??
1、同學(xué)們，這樣的**你喜歡嗎？一定很想擁有吧？那就讓我們刻苦鉆研、勇于探索，讓這一天早點(diǎn)到來(lái)吧!
2、可是，這只是我的幻想。從現在起，我一定要刻苦學(xué)習，爭取將來(lái)發(fā)明出這樣的**！大家等著(zhù)我的好消息吧！
3、我想，隨著(zhù)科技的發(fā)展，不遠的將來(lái)一定會(huì )有這樣的**。
精品閱讀訓練一
最后一滴水
“這里公元4000年的聯(lián)合國大樓的拍賣(mài)廳，這次要求拍賣(mài)的是的球上最后一的清水，歡迎每一個(gè)地球人來(lái)購買(mǎi)！”聯(lián)合國大樓的工作人員在網(wǎng)上，各國報紙上發(fā)布這次有關(guān)拍賣(mài)的相關(guān)消息。
于是，我這滴最后的的清水成了輿論的核心，各國的大小富商，國家的首腦甚至普通的老百姓等成千上萬(wàn)的人猶如潮水般涌進(jìn)了拍賣(mài)廳，拍賣(mài)廳的工作人員事先雖有準備，可頓時(shí)卻招架不住。人們都口干舌燥，用新研制的消喝藥維持生命，我看的出來(lái)他們都極其渴望得到我。而我呢？則舒服的躺在水晶制的容器里，回憶著(zhù)往事??
在2000年前，也就是公元2000年時(shí)，我們水的數量還很多，而人類(lèi)呢？肆無(wú)忌憚的浪費水，污染水，洗衣服時(shí)總是將水龍頭開(kāi)得很大，用后也常不記得關(guān)緊它們??每天我都有上億噸的同胞被浪費，被污染。也罷，也罷，不提了。
再看看公元4000年的今天，僅因缺水而死的就有80億人，再加上戰亂等因素，原本200億的人口只剩下100億了!地球上土地干涸，草木枯萎，地球早已失去了它往日的生命力！
過(guò)了一會(huì )兒，我被10個(gè)人護送到了拍賣(mài)廳的拍賣(mài)臺上，之間臺下無(wú)數的目光注視著(zhù)我。我的拍賣(mài)底價(jià)為100億元，開(kāi)出這個(gè)低價(jià)后，就聽(tīng)到人山人海的會(huì )場(chǎng)傳出幾聲撕心裂肺的哭喊聲�？磥�(lái)有人因買(mǎi)不起而放棄了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)價(jià)錢(qián)連我自己也大吃一驚！在公元2000年時(shí)，一噸水只值2元錢(qián)，現在我竟有100億的身價(jià)。不一會(huì )兒，就有人報價(jià)1000億，接著(zhù)，又有人報價(jià)10000億，價(jià)格在不斷上升??價(jià)格很快就到了200億美元。這時(shí)，會(huì )場(chǎng)混亂了有很多人沖向拍賣(mài)臺，爭搶我。悲劇發(fā)生了，水晶杯掉在了地上，摔碎了！剎那間，全場(chǎng)靜極了??
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