小學(xué)生想象作文指導
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文指導，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、結合課文教學(xué)，設計想象訓練在教學(xué)課文的同時(shí)，針對不同課文的特點(diǎn)，恰當設計想象性的寫(xiě)作訓練。
具體形式有：
1、看圖口述，引導想象。如《草原》，抓住文中“碧草、河流、羊群、藍天”等插圖的內容，指導用比擬方法展開(kāi)合理想象，學(xué)生既能輕松地描述出一派北國風(fēng)光，又提高了口語(yǔ)表達能力。
2、結合詩(shī)歌，指導想象。如在學(xué)生充分理解了《暮江吟》這首詩(shī)的意境后，讓學(xué)生大膽想象，然后指導擴寫(xiě)。
3、依據文尾，誘導推想。如《凡卡》的結尾“留有余地”，引導學(xué)生作出幾種合情合理的推想，爾后擇其進(jìn)行續寫(xiě)。
4、變題而作，開(kāi)導想象。如《窮人》，通過(guò)變課題為《好心腸的桑娜》進(jìn)行訓練，提高學(xué)生的選材構篇能力。
二、組織課外活動(dòng)，創(chuàng )設想象情景學(xué)生進(jìn)行想象必須依據參照物，因此，平時(shí)有目的地組織學(xué)生開(kāi)展一些課外活動(dòng)，創(chuàng )設情景，便于引導想象。
1、開(kāi)展調查活動(dòng)，提供想象內容。例如“新世紀的孩子在想什么”，通過(guò)開(kāi)展調查活動(dòng)，使學(xué)生擴大了眼界，豐富了寫(xiě)作素材，增強了想象力，同學(xué)們寫(xiě)出了題目各異，內容新奇，想象豐富的文章。如《假如我是……》、《如果這件事讓我做》、《我能行》等，通過(guò)訓練，讓學(xué)生展開(kāi)了理想的翅膀，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
2、結合動(dòng)手制作，提供想象憑借。例如，通過(guò)《未來(lái)的ⅹⅹ》等{限于建筑方面}的想象活動(dòng)，先讓學(xué)生展開(kāi)大膽的想象，再把其想象通過(guò)具體的圖形表現出來(lái)，然后用文字再現出來(lái)。此活動(dòng)開(kāi)展后，《未來(lái)的城市》、《未來(lái)的學(xué)�！�、《未來(lái)的鄉村》等一座座奇特的精品問(wèn)世了。在語(yǔ)文活動(dòng)課上，同學(xué)們展示了自作的模型，并口述了設計的過(guò)程，其想象奇妙，語(yǔ)言表達也十分精彩。然后，學(xué)生很快撰寫(xiě)成文章。此項活動(dòng)使學(xué)生一舉多得，既訓練了想象能力，又培養了口語(yǔ)表達能力，同時(shí)還提高了寫(xiě)作能力，更重要是調動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)作的.積極性。在主題班會(huì )上，同學(xué)們飽含激情，爭先恐后地進(jìn)行了精彩地演講。
3、開(kāi)展游戲活動(dòng)，深化兒童想象。組織孩子們進(jìn)行“老鷹捉小雞”、“小蝌蚪找媽媽”等游戲活動(dòng)，引導學(xué)生自擬題目，編寫(xiě)童話(huà)故事。文章里的一個(gè)個(gè)小動(dòng)物活靈活現，栩栩如生。這樣不但豐富了兒童的趣味生活，還訓練了他們的思維能力。
三、結合生活體驗，拓寬想象空間兒童喜新、好奇、富于幻想。針對其特點(diǎn)，我組織學(xué)生到街上去，到大自然中去體驗生活，陶冶情操，拓寬想象思路。
1、做清潔掃除，體驗勞動(dòng)生活。學(xué)生勞動(dòng)之后，教師組織學(xué)生談感受，同學(xué)們道出了心底話(huà)：“勞動(dòng)是非常辛苦的”，“清潔工人真偉大！”，“沒(méi)有清潔工人就沒(méi)有良好的城市環(huán)境”等等。然后象《美麗的街頭》、《高大的身影》、《晨霧之中》等一篇篇贊頌清潔工人的文章誕生了�！柏䞍E著(zhù)身子”、“頭發(fā)上結滿(mǎn)晶瑩的珍珠”、“提起‘畫(huà)筆’描述新世紀之街”等這些形象生動(dòng)的描述出現于文章之中。
2、深入大自然，感受美妙奇觀(guān)。大千世界充滿(mǎn)美妙，真是無(wú)奇不有。這正是學(xué)生展開(kāi)想象翅膀的極好時(shí)機，我讓學(xué)生登上高處，觀(guān)賞日出和日落的美麗壯觀(guān)之景色；來(lái)到湖畔，觀(guān)賞夕陽(yáng)之下的波光粼粼的湖面風(fēng)光。他們觸景生情，心花怒放，朗朗背誦起課本上的名言警句與詩(shī)詞，面對眼前的自然風(fēng)光，他們遐想聯(lián)翩。使學(xué)生熱愛(ài)大自然，贊美大自然之情油然而生，那滔滔不絕的神奇的想象躍然紙上。
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