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大班建構游戲《動(dòng)物樂(lè )園》活動(dòng)設計
游戲目標：
1、在“動(dòng)物世博園”的建設和完工的游戲過(guò)程中，增強合作能力，享受成功的喜悅。
2、根據設計主題選擇材料進(jìn)行創(chuàng )造性建構游戲。
3、在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，整體合理布局，發(fā)展美感。
游戲材料：
1、有關(guān)動(dòng)物知識的書(shū)籍、各種建筑物的書(shū)籍。
2、白紙、油畫(huà)棒、水彩筆。
3、飲料瓶、固體膠、雙面膠、剪刀、綠色A4紙。
4、各種積塑玩具。
5、安全帽、木頭積木、各種積塑玩具、廢舊物品（牛奶箱、奶粉桶、易拉罐、餐巾紙盒）、動(dòng)物館的牌頭。
游戲過(guò)程：
1．創(chuàng )設情境，引出建構的主題。
�。�1）導入激發(fā)創(chuàng )作的熱情。
教師：近階段我們開(kāi)展了“動(dòng)物世博園的建構游戲”。那我們一共分成了幾個(gè)部門(mén)開(kāi)展的呢？
�。�2）討論建構的牢固性。
教師：“昨天游戲時(shí)，王道小朋友搭建了小熊館，他下面用薯片桶，然后壘高，到第三層時(shí)上面放了三個(gè)奶粉桶，不一會(huì )兒整個(gè)小熊館就倒塌了，你們知道為什么？應該怎樣解決呢？
2．建構動(dòng)物世博園，體驗創(chuàng )作樂(lè )趣。
�。�1）教師：你今天選擇了哪個(gè)部門(mén)，準備搭建什么館呢？
�。�2）提出常規要求：昨天建構時(shí)噪音太大了，有扔玩具的聲音，有小朋友大聲說(shuō)話(huà)的聲音，今天建構時(shí)我們要學(xué)會(huì )輕輕拿玩具、輕輕放玩具、說(shuō)話(huà)的聲音不能超過(guò)音樂(lè )的聲音。
�。�3）幼兒分成“策劃部”、“設計部”、“綠化部”、“工程部”、“施工部”等組，直接選擇材料進(jìn)行游戲。施工部使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構，繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。
�。�2）教師參與幼兒的游戲，提醒幼兒每個(gè)部門(mén)注意整體協(xié)調，施工部在分組建構的基礎上并提醒幼兒注意相互之間的合作，注重色彩的搭配、整體效果等。
3．游戲評價(jià)。
幼兒參觀(guān)“動(dòng)物世博園”。你最喜歡哪個(gè)館，為什么？你覺(jué)得還有哪個(gè)館需要改進(jìn)。
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