【精華】武術(shù)作文集錦9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的武術(shù)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

武術(shù)作文 篇1

　　我是一位女生，可是家里的大人們都說(shuō)我是一個(gè)調皮搗蛋的“假小子”有多動(dòng)癥，因為人家的女孩子都是文文靜靜的，可是，我雖然是女生，但和男生一樣喜歡打打鬧鬧的，一刻也停不下來(lái)。

　　一天中午，我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“讓咱家的小妞去學(xué)武術(shù)吧�！蔽乙宦�(tīng)，高興的情緒馬上就上來(lái)了，連忙說(shuō)：“好呀，好呀。我一定要去，我一定要去�！苯憬阋舱f(shuō)：“我也要去，我也要去�！比缓笪液徒憬憔团d高采烈的去學(xué)武術(shù)了。

　　走進(jìn)武術(shù)班，我就先跟著(zhù)老師學(xué)基本動(dòng)作：踢腿。踢腿有好多種呢！有正踢腿，側踢腿，里和腿，外和腿，飛腿......以前我學(xué)過(guò)舞蹈，踢腿對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，可是就在我正洋洋得意時(shí)，我的腳底就像抹了油一樣摔在了地上。我趕快站起來(lái)重新踢，一次次又一次摔到，一次次站起來(lái)。功夫不負有心人。我學(xué)會(huì )了所有的踢法還學(xué)到了一套“摸掌出拳”的武術(shù)。

　　原來(lái)，中國武術(shù)這么有趣呀！將來(lái)我一定要學(xué)習更多的中國功夫。

武術(shù)作文 篇2

　　今天下午我們在塑膠操場(chǎng)上舉行了別開(kāi)生面的武術(shù)操大賽，同學(xué)們都穿著(zhù)校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。雖然我已經(jīng)被淘汰了，但是我依然很興奮。到了塑膠操場(chǎng)，我第一眼看到的就是主席臺上寫(xiě)著(zhù)一排橫幅，就是“高新一小二年級陽(yáng)光體育團體操大賽”。

　　聽(tīng)著(zhù)楊老師一聲令下，比賽開(kāi)始了！我看著(zhù)其他班級，做得都非常整齊，我心想：我們班級一定要做得更整齊，動(dòng)作更標準！

　　聽(tīng)到楊老師喊著(zhù)：“二年級（10）班準備！”的聲音，老師和同學(xué)們進(jìn)入了準備場(chǎng)地。等上一個(gè)班級比賽完畢后，我們班級像解放軍似的進(jìn)入了賽場(chǎng)。這時(shí)，我們班級妄喊著(zhù)班級的口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術(shù)稱(chēng)霸！”得到了評委的贊揚。等劉怡君喊完：“向右轉！”武術(shù)操的音樂(lè )逐漸響起。我們班級一板一眼地做著(zhù)武術(shù)操，等我們班級把武術(shù)操的9個(gè)小節做完之后，我們班級同樣整齊劃一地走出了賽場(chǎng)。

　　比賽結束了。雖然我們沒(méi)有取得名次，但是我們班級下次一定要繼續努力。

　　經(jīng)過(guò)大半月的訓練，再加上半學(xué)期學(xué)習，終到了這個(gè)緊張的時(shí)刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來(lái)說(shuō)，似乎比哪天都更重要。

　　下午，似乎一切都早了，老師來(lái)得早，同學(xué)們也來(lái)早了，我也早了點(diǎn)離去那甜美的夢(mèng)鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰(shuí)在把生命的時(shí)鐘調快了。

　　一聽(tīng)到音樂(lè )，我們立刻作出很大的反應：有的皺著(zhù)眉頭，有的興奮得蹦來(lái)跳去，有的激動(dòng)得不知怎么好……在老師的帶領(lǐng)下，我們將椅子抬下了操場(chǎng)。在指定的位置坐了好一會(huì )兒，比賽終于開(kāi)始了。首先，是由陳校長(cháng)作賽前講話(huà)，由于麥克風(fēng)出了點(diǎn)問(wèn)題，因此話(huà)音很小，隱隱聽(tīng)到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝愿比賽圓滿(mǎn)成功。接著(zhù)，是由六年級的同學(xué)先比賽，不久，就到了五年級一班和二班上場(chǎng)了，我們懷著(zhù)緊張的心情到場(chǎng)后，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場(chǎng)了，我緊張得滿(mǎn)面發(fā)紅發(fā)熱。由于我在每次做武術(shù)操時(shí)都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我還是很擔心，我們在每一屆的體操比賽都輸給了三班，不知這次成績(jì)如何呢？最后，到了頒獎的時(shí)刻，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西。正宣布五年級獲獎班級時(shí)，我們都側耳傾聽(tīng)，宣布到二等獎時(shí)，怪事出現了，本規定是兩班兩班來(lái)比賽的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會(huì )是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終于掉下來(lái)了。

　　這次比賽真有意思。

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校要舉行一年一度的武術(shù)操比賽�！芭_上三分鐘，臺下十年功�！蔽覀�?yōu)榱吮荣愐呀?jīng)練了好久，正等著(zhù)大顯身手呢！

　　比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上彌漫著(zhù)濃重的“火藥味”。首先出場(chǎng)的是四年級，他們胸有成竹，神采奕奕，動(dòng)作做得很到位。不一會(huì )兒，就輪到我們五年級了。我們穿著(zhù)嶄新的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著(zhù)秩序井然的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，像臨上戰場(chǎng)的士兵一樣，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)�？粗�(zhù)評委們嚴肅的表情，我緊張極了，手心里全是汗，心怦怦直跳，像揣著(zhù)一只小兔子。這時(shí)，音樂(lè )響起來(lái)了，我們每個(gè)人都打起了十二分精神，把動(dòng)作做得剛勁有力，手齊刷刷地舉起，齊刷刷地放下。我在心里默默地想：我可千萬(wàn)不能做錯，給班級拖后腿。漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，做得越來(lái)越熟練。隨著(zhù)音樂(lè )的結束，我們順利地做完操，踏著(zhù)整齊有力的步伐有序地退場(chǎng)了。

　　幾天后，武術(shù)操比賽的名次終于公布了，我們班榮獲五年級組第一名。聽(tīng)到這喜人的消息，我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

　　通過(guò)這次比賽，我明白了團結就是力量的道理。正所謂“人心齊，泰山移”，只要我們互相配合，彼此團結，一切困難都能迎刃而解。

　　星期四的下午，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操比賽，全校師生都按照參賽順序去東操場(chǎng)參加比賽。

　　來(lái)到東操場(chǎng)，三（4）班比賽結束就是我們班了。比賽開(kāi)始了，我非常緊張，因為如果我要出差錯的話(huà)就會(huì )影響全班的比賽成績(jì)了。當比賽做到第四節踢腿運動(dòng)的時(shí)候，我踢腳踢完之后沒(méi)站穩，好險！幸虧我調解及時(shí)才沒(méi)摔倒。當時(shí)，我的心嚇得“呯呯”直跳，因為一出差錯，就會(huì )直接影響我們集體的榮譽(yù)，因此我更加認真做好每一個(gè)動(dòng)作，但是我感覺(jué)在整個(gè)比賽過(guò)程中，我表現得還不錯，特別是在開(kāi)合運動(dòng)中，把手翻上去的動(dòng)作我做得很好，還有跳躍運動(dòng)中的動(dòng)作也不錯，跟著(zhù)節奏跳得很協(xié)調。比賽結束了，我很想知道我們班的比賽成績(jì)，可是我們的隊伍走得很快，還沒(méi)等到公布比賽成績(jì)我們就走遠了，我感到很遺憾。

　　蘇老師來(lái)到教室對我們說(shuō)：“我們班可能得的是二等獎�！痹S多同學(xué)都很高興，可我卻高興不起來(lái)，因為我們班以前的集體比賽項目全都是特等獎，而這次為什么是二等獎呢？

　　我打算以后不管是學(xué)校組織哪項比賽，我都要刻苦訓練，爭取取得更好的成績(jì)，為班級爭光。

武術(shù)作文 篇3

　　武術(shù)，是我們中國起源最早的文化之一。

　　它最初，來(lái)自于戰爭。將士們通過(guò)短兵相接，在近距離的戰斗下，通過(guò)武術(shù)的高低，來(lái)分出勝負�？梢哉f(shuō)，武術(shù)的高低，就是武士們價(jià)值的根本。

　　但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現代人漸漸的淡忘。并且，武術(shù)也在大多數人的心中，成為“不良”的代表。這也并不奇怪。因為現在的好多，學(xué)習了套路也好，跆拳道也好（居多），散打也好，等等。都把這些當成炫耀的資本。同時(shí)，也用這些最早的文化來(lái)當成打架斗毆的工具。這對于武學(xué)文化來(lái)說(shuō)，是一種錯誤，更是一種遺憾。

　　不得不說(shuō)，武術(shù)，只有在戰爭年代才能體現它的價(jià)值。那么，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無(wú)存了嗎？這顯然是錯誤的。

　　那么，在和平的年代，我們應該怎么樣去面對武學(xué)，或者說(shuō)，怎么樣正確的理解并學(xué)習武學(xué)呢？就這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)表一下我的觀(guān)點(diǎn)。

　　首先，要區分的是，武術(shù)，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在當今的法治社會(huì )，武術(shù)，也有其作用。

　　先說(shuō)一下在戰爭年代。

　　這個(gè)年代，是一個(gè)兵荒馬倫、民不聊生的時(shí)期。遠則古代，近則解放前。

　　不用說(shuō)，在戰場(chǎng)上，武術(shù)，是少不了的根本因素。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn)展搏斗。一個(gè)好的將士，胸懷韜略不說(shuō)，且武藝過(guò)人。例如：戰國時(shí)期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時(shí)期的霍去病、三國時(shí)期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號為“文圣”的孔子齊名，后代人稱(chēng)其為“武圣”）、明朝開(kāi)國著(zhù)名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。

　　就算是在近代或者當代，在戰場(chǎng)上，也少不了武術(shù)的具備。舉個(gè)例子：當手里的子彈打光的時(shí)候，并且屬于近戰的戰斗中，武術(shù)高的人，能通過(guò)徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對手。

　　可見(jiàn)，在戰爭的年代，武術(shù)，是不可缺少的重要條件。

　　那么和平年代呢？

　　我覺(jué)得，越是和平年代，越不能忘記武術(shù)的修習。

　　第一，習武，可對身體關(guān)節、血液循環(huán)有一定的好處，達到強身健體、延年益壽的效果。但是也要注意，習武不能急躁，循序漸進(jìn)。

　　第二，通過(guò)習武，我們可以了解到人生很多的道理。

　　偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限�！边@就告訴我們，在習武的過(guò)程中，不能急于求成、不能自棄自餒，循序漸進(jìn)，發(fā)揮自己最大的潛能。當然，這不僅僅是學(xué)武，在生活當中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論。這不僅僅是一套武術(shù)，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學(xué)思想。

　　第三，武術(shù)，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書(shū)本，忘記了這種肢體的文化�？傆X(jué)得，讀書(shū)，才是習心習德德直接途徑。其實(shí)不然，否則，那么多的武學(xué)宗師，哪里來(lái)的修養呢？

　　其實(shí)，當今的社會(huì )之所以疏遠了武術(shù)，主要原因有二

　　第一：學(xué)習武術(shù)的部分青年街頭斗毆；

　　第二：耽誤孩子學(xué)習的時(shí)間，并且沒(méi)有什么意義。

　　我覺(jué)得，這是因為我們國家現在不怎么注重武學(xué)教育的原因。

　　古人有句話(huà)，習武先習得。你連做人的道理都不懂，還談什么習武呢？武德，也就是做人的道理。我們中國的武術(shù)，之所以稱(chēng)之為世界武術(shù)的鼻祖，是因為我們中國的武術(shù)，不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。我們中國的武學(xué)，融入了哲學(xué)的思想，不僅在習武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人，更能通過(guò)這樣的肢體活動(dòng)，強身健體、延年益壽。否則，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏斗的工具，沒(méi)有我們中國武學(xué)的內涵。

　　但是，我們也不能排斥外國武術(shù)。因為，我們中國人講究的是：揚長(cháng)避短。

　　無(wú)論是多么簡(jiǎn)單、多么沒(méi)有內涵的東西，總有值得去學(xué)習的地方。這要看怎么去發(fā)掘了。

　　說(shuō)到底，我自己就是個(gè)武術(shù)愛(ài)好者。但是，我說(shuō)的的話(huà)，并不是偏袒武術(shù)，而是我覺(jué)得，我應該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義，讓現在的意識到，我們的文化，不僅僅是書(shū)本，還有武術(shù)。

武術(shù)作文 篇4

　　在我6歲那年，媽媽給我報了武術(shù)班。

　　剛來(lái)的時(shí)候，我不怎么害怕，因為教練只拿棒子嚇唬我們，但不真的打我們。我學(xué)的很快，沒(méi)到中級班，我就會(huì )了前空翻，后空翻，頭頂翻之類(lèi)的高難度動(dòng)作。我非常高興。

　　但是，我到了高中學(xué)武術(shù)的階段，就沒(méi)那么容易了，應為我們要學(xué)習拳套路，非常難，還非常累。我們連錯了，教練就打我們一棍，還得從練，非常艱難。我就不喜歡武術(shù)了。

　　有一天，我走在去學(xué)武術(shù)的道路上，忽然，一個(gè)奇怪的念頭進(jìn)入我的大腦，它調皮的說(shuō)；葛殿佳，你為什么要去武道館? 你不是最討厭武術(shù)么。對呀。

　　這件事媽媽知道了，就跟我講武術(shù)的好處，我再也不討厭無(wú)數了

武術(shù)作文 篇5

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，則天也和另一個(gè)騎士展開(kāi)了搏斗。這名騎士叫扈伊。

　　則天先放了一個(gè)氣彈，只見(jiàn)扈伊不慌不忙，右手往前一伸，口中念道：“冰寒之靈聽(tīng)我命令，為我護盾，阻我之敵�！庇伸枰辽碇軣o(wú)數藍光飛快的往扈伊身邊不到三十公分之處聚集，聚合出一圈將扈伊整個(gè)人都包圍起來(lái)的淡藍色光罩，氣彈狠狠的撞到了這上面。發(fā)出了砰砰的聲響，但是這道光罩看來(lái)雖是薄薄的一層，但卻是異常的堅固，任由氣彈的不斷攻打則天這是第一次看到防護型的魔法，沒(méi)想到這看似透明的薄光竟然有如此好的防護能力，能抵擋氣彈接二連三的沖擊。但是扈伊心中的震撼卻遠比亞?還要的震驚，這道水晶光罩是他列屬中級的防護魔法，具有相當程度的防護力，這種攻擊也很奇怪，一般的氣彈一打到東西就散了，可他卻是不停的輪回攻擊，而且還有能承受到防護罩的攻擊力量反彈回去的特技。

　　誰(shuí)知這些氣彈竟然是如此的靈巧，除了第一次被那反彈力量所打中外，其余幾次，都是一觸即退，不但帶給身在水晶光罩中的他一陣陣的震撼力，而且因為其靈巧的動(dòng)作讓水晶光罩無(wú)法將承受的壓力反射出去，更令扈伊慢慢的覺(jué)得水晶光罩已經(jīng)開(kāi)始慢慢的要被它們攻破了。

　　扈伊拿出了法杖，則天及扈伊兩人互換一招之后雙雙被互擊產(chǎn)生的力量給震退，扈伊連退好幾步之后站定，而氣彈也重新回到了則天的身邊。

　　扈伊哈哈笑道：“好家伙，接我一招深海之龍�！闭f(shuō)完，白色法杖頂端的魔力晶再度發(fā)出了強烈的白光，由魔力晶開(kāi)始，一只小小的，約十五公分大小的白色水龍出現在法杖上，而且逐漸的變大，直長(cháng)到一百多公分之后，扈伊一揮法杖，原本纏繞在法杖上的水龍離杖而起，向則天飛來(lái)，而且有越來(lái)越快，越來(lái)越大的跡象，則天不禁臉色一變，他已經(jīng)感覺(jué)到扈伊這一招蘊含了相當大的魔法能量，絕對不是現在的他能擋的起的。

　　一個(gè)回身，則天施展風(fēng)的身法，化身為風(fēng)，再一眨眼不到的時(shí)間，幻化到距原地的五公尺之處，原以為已躲過(guò)了扈伊的水龍襲擊，誰(shuí)知水龍竟然真的就像是活生生的一般，原本直射的飛行路線(xiàn)來(lái)個(gè)大轉彎，又向則天襲來(lái)，扈伊得意道：“沒(méi)用的，這深海之龍已經(jīng)將目標鎖定在你身上了，任憑你逃到天涯海角也躲不過(guò)的，更何況……兩只深海之龍看你怎么躲？”說(shuō)著(zhù)，法杖之上又出現了第二只的深海之龍，離杖向則天飛來(lái)。

　　兩只深海之龍一左一右向則天飛來(lái)，則天雖然可以躲開(kāi)，但是下一次他回轉的躲避空間又會(huì )縮小許多，直到他將這兩只深海之龍解決會(huì )被它們解決為止。

　　一瞬間，則天的眼睛瞳孔變成為銀色的，右手一伸，藍色光芒一閃，他已經(jīng)招喚了周?chē)�的水魔法能量，唯有魔法才能以攻止攻�?/p>

　　水魔法能量在他的掌心之間聚集成一顆十公分大小的魔法彈，朝著(zhù)較大的那一只深海之龍就要發(fā)出，誰(shuí)知，就在他要發(fā)出的那一瞬間，原本停在他的肩膀上的氣彈突然一個(gè)猛撲，一頭撞進(jìn)了亞?聚集而來(lái)的水魔法彈之中，亞?差點(diǎn)發(fā)出了驚呼聲。

　　只見(jiàn)到一頭撞進(jìn)水魔法彈中的氣彈竟在一瞬間將亞?聚集而來(lái)的能量一口氣吸個(gè)精光，然后，亞?就見(jiàn)到氣彈化為一只老鷹雙翅一展，狀似極度歡愉的高鳴一聲，隨即雷羽（老鷹地名字 ）的爪子在亞?伸出的掌心一蹬，似乎代替了那一顆水魔法彈的位置，朝深海之龍彈射出去。

　　則天就看到雷羽忽然并出了強烈的藍光，然后藍光形成了一只足足五公尺大的藍色光鷹，將雷羽巴掌大的身形包圍在其中。

　　然后，這一只以雷羽為核心的藍色光鷹恍若有意識一般，雙翅一揮，宛如一只活生生的老鷹，朝其中的一只已經(jīng)變的足足有十多公尺大的深海之龍飛去，銳利的爪子往深海之龍的頭頂一擊，將這只身海之龍由原先的向則天飛來(lái)的方向打的偏了方向，與則天差身而過(guò)。

　　用同樣的方法，則天把另外的幾只氣彈分別變成了、熊、獅、豹。而另一只深海之龍則只見(jiàn)到則天身邊的虎、熊、獅、豹四小幻獸同時(shí)齊吼一聲，口中同時(shí)吐出了一顆顏色各異的沖擊炮，四顆沖擊炮在則天的面前互相撞擊后，融合成為一顆比原先沖擊炮大上十倍的超大型四色沖擊炮，很很的撞擊在那一只較小的深海之龍身上，發(fā)出了一聲震天巨響后，同歸于盡。

　　而這時(shí)，靈活無(wú)比的光鷹已經(jīng)用爪子抓住了深海之龍，不知用了什么方法，竟然將深海之龍掉了個(gè)頭，往被眼前這一幕奇景驚呆的扈伊飛去，來(lái)到半途，就見(jiàn)到光鷹又足足變大了一倍，爪之上的深海只龍竟然就這么被光鷹吸納入體，藍光中混雜著(zhù)白光，光鷹一展巨翅，長(cháng)鳴一聲，一頭往扈伊撞去。

　　扈伊一驚，手中法杖連揮，發(fā)出了無(wú)數道的閃光，再他的面前布下了五層的白色光罩，同時(shí)人也急速的以Z字型后退。

　　但是光鷹卻視那五層的光罩如無(wú)物，只見(jiàn)光鷹喙啄，翅拍，爪擊，三兩下就連破這五道的防護光罩，但是，卻也讓扈伊爭取到了一點(diǎn)的時(shí)間，只見(jiàn)扈伊將法杖橫舉到眼前，口中念道：“諸天之雨，九地之泉，聽(tīng)我號令，為我神刃，破我敵力－蒼冥劍�！�

　　念完咒語(yǔ)之后，扈依法杖突然往前一指，只見(jiàn)在他的面前，兩道分別由天空及地上設來(lái)的藍色光束，匯聚成一把七八公尺長(cháng)，呈現劍型的巨大藍劍。

　　扈伊以杖為柄，揮動(dòng)面前的

武術(shù)作文 篇6

　　我家有一個(gè)小小武術(shù)迷，他對武術(shù)的喜愛(ài)呀，可真是到了廢寢忘食的地步了。你們想知道他是誰(shuí)嗎？他呀，就是我的弟弟——鄧銘玉。

　　銘玉長(cháng)著(zhù)一個(gè)大大的腦袋。兩個(gè)眼睛很小，像西瓜籽兒似的鑲嵌在他那白白的臉上，一笑起來(lái)就像沒(méi)有了眼睛似的，因為呀，他的眼睛都變成一個(gè)月牙兒了！十分靈敏的鼻子，長(cháng)著(zhù)一個(gè)好吃的嘴巴，一口潔白的牙齒。十分可愛(ài)！

　　我的.弟弟是個(gè)名副其實(shí)的武術(shù)迷。他時(shí)常會(huì )打著(zhù)自己的獨門(mén)“貓拳”、“無(wú)敵霹靂腳”在家里像蛇一樣地穿過(guò)來(lái)，梭過(guò)去，廚房是他的最好練習場(chǎng)地。弟弟經(jīng)常在廚房里面，頭上頂著(zhù)個(gè)塑料碗或者塑料盤(pán)子。不過(guò)，沒(méi)有幾次超過(guò)了1分鐘的。弟弟有的時(shí)候又用筷子、炒菜的鏟子，當做古代的冷兵器�；芜^(guò)來(lái)晃過(guò)去，還哼著(zhù)歌兒：“清風(fēng)劍在手，雙刀就看走。只要行家一出手，就知道有沒(méi)有！”晃得外婆直擔心，這要是傷著(zhù)弟弟了怎么辦��？

　　弟弟最?lèi)?ài)看武俠劇。只要弟弟一有時(shí)間便坐在沙發(fā)上，手握遙控器。若看到精彩的時(shí)候，弟弟也開(kāi)始全打腳踢起了。一會(huì )兒來(lái)個(gè)“吸功大法”，一會(huì )兒來(lái)個(gè)“蛇貓拳法”。如果好漢贏(yíng)了的話(huà)，弟弟開(kāi)心地在沙發(fā)上面打滾，仿佛一切功勞都是屬于他的。如若好漢輸了的話(huà)，弟弟便嘟起小嘴巴，小小的拳頭不住地錘沙發(fā)。不過(guò)，過(guò)一會(huì )了就高興了。

　　弟弟最喜愛(ài)的東西是我昨天送他的雙節棍。這不，昨天才送他的雙節棍，今天就成了他的最?lèi)?ài)。整天抱著(zhù)他，嘴里還哼著(zhù)周杰倫的雙節棍：“最喜愛(ài)雙節棍

　　柔中帶剛兒……快使用雙節棍，霍霍哈嘿，快使用雙節棍，忍者無(wú)敵，快使用雙節棍，霍霍哈嘿，快使用雙節棍，忍者無(wú)敵，哈！”那個(gè)喜歡啊，到了就連吃飯、睡覺(jué)的時(shí)候都不放手。

　　家有武術(shù)迷，你家有這樣的一個(gè)可愛(ài)的武術(shù)迷嗎？

武術(shù)作文 篇7

　　一個(gè)星期前，老師說(shuō)要武術(shù)操比賽，我心里很緊張，就想：要是我做不好怎么辦呢？要是因為我而扣分怎么辦……我又排除了這些雜念，嘴里低聲說(shuō)：“回家以后好好練就是了�！�

　　到了家里，我仔細對著(zhù)鏡子做武術(shù)操，第一節：?jiǎn)⑹�，我做得還不錯，心里美滋滋的。到了第四節踢腿運動(dòng)，我的腳差點(diǎn)踢到了鏡子，我慌忙往退了退，又一下子滑倒了，差一點(diǎn)兒就掉進(jìn)了浴缸里，摔了個(gè)“屁股開(kāi)花”。我眼睛里的“金豆豆”也借此機會(huì )滾落下來(lái)。我連忙站了起來(lái)，擦了擦“金豆豆”，拍了拍身上的灰塵，繼續練操。一遍，兩遍，三遍，四遍……這樣，我的武術(shù)操水平可以算得上高級了。

　　終于到了正式比賽了，我剛踏進(jìn)場(chǎng)地，可能是緊張的緣故，我突然頭疼得難受，沒(méi)有力氣�？墒沁�得忍著(zhù)，就這樣，我們隨著(zhù)音樂(lè )，度過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。

　　緊張的比賽終于結束了，我松了口氣。想笑卻笑不出來(lái)，因為老師說(shuō)我們隊形不整齊，被扣分了。

　　我想：以后再有這樣的比賽，一定好好練習，不能落后。

武術(shù)作文 篇8

　　當媽媽說(shuō)要我去練武術(shù)的時(shí)候，我的心情異常激動(dòng)，心里立刻聯(lián)想到了李小龍，葉問(wèn)……

　　到了青少年宮，這兒環(huán)境非常優(yōu)美，我們的老師來(lái)了，他先向我們介紹了一下他自己，他姓嚴，一雙炯炯有神的眼睛，似乎能看透一切奧妙。我對他第一印象就是和藹，和他的姓一點(diǎn)兒也不匹配。

　　開(kāi)始訓練了，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴格了，一絲也不讓我們放松。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點(diǎn)，可是這也逃不過(guò)他的眼睛，他立馬幫助我糾正，“休息5分鐘�！崩蠋熆偹闶谴蟀l(fā)慈悲讓我們休息了，此時(shí)我已經(jīng)“癱瘓”了。我看了一下表，才10分鐘過(guò)去了，在我眼中，似乎已經(jīng)過(guò)了3年。

　　5分鐘轉瞬即逝。我們去了下面的操場(chǎng)，“先跑5圈，最后5名再跑5圈�！碑斘覀兤蚯蟮难酃饪粗�(zhù)老師時(shí)，老師依然很冷酷的看著(zhù)我們。我們只好開(kāi)始，大家速度很快，誰(shuí)都不敢慢下來(lái)。跑完后，我們氣喘吁吁，本以為老師會(huì )饒了最后的5個(gè)人，誰(shuí)知老師還是履行了承諾——跑了5圈。

　　大家都癱倒在了地上，老師可能也心軟了，一個(gè)人都不知道去了哪里。過(guò)了會(huì )兒，老師出現了，可是擺在我們面前的確是一個(gè)個(gè)杠鈴。雖然說(shuō)不重，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆。2個(gè)半小時(shí)的訓練時(shí)間過(guò)去了。爸媽總算來(lái)“拯救”我了。我整個(gè)人像是剛剛洗過(guò)澡似的。全身都是汗水。

　　勞累過(guò)度的我在車(chē)上就睡著(zhù)了。夢(mèng)中依然浮現了那一幕幕的武打場(chǎng)景。

武術(shù)作文 篇9

　　在上次舉行的莊河市全民運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式上，我們學(xué)校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術(shù)操，得到了市領(lǐng)導和全場(chǎng)觀(guān)眾的交口贊賞。

　　那天天氣真好，陽(yáng)光燦爛，白云朵朵，我們穿著(zhù)學(xué)校為這次表演而專(zhuān)門(mén)準備的白色的武術(shù)服，早早地來(lái)到了表演場(chǎng)地。在表演之前，我們排成一隊，在操場(chǎng)邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場(chǎng)鑲了一道白色的花邊。

　　欣賞了別的學(xué)校的表演之后，我們是最后一個(gè)壓軸出場(chǎng)。音樂(lè )響起來(lái)，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場(chǎng)，我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情開(kāi)始了表演。我覺(jué)得大家做得都很規范，也很賣(mài)力，前面領(lǐng)操的教練每個(gè)動(dòng)作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時(shí)候，我們武術(shù)隊的同學(xué)迅速散開(kāi)撤到了兩邊，將中間的場(chǎng)地留給耍雙截棍的同學(xué)。只見(jiàn)教練老師飛快地奔跑到中間位置，領(lǐng)著(zhù)他們耍起了雙截棍。只見(jiàn)雙截棍在每個(gè)人的眼前飛舞，只能隱約地看見(jiàn)它的身影，他們的動(dòng)作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來(lái)的地方，繼續做武術(shù)操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動(dòng)作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著(zhù)“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來(lái)收尾。

　　那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒(méi)找到我的身影，但我覺(jué)得我的表現是最棒的，我們實(shí)驗小學(xué)武術(shù)隊就是一群最強的中國好少年……

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