武術(shù)作文集錦四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的武術(shù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

武術(shù)作文 篇1

　　在每個(gè)雙休日的下午，我都要到少年宮去學(xué)武術(shù)，你別以為我上的武術(shù)課和平時(shí)學(xué)校的一樣，其實(shí)那些武術(shù)老師��！可嚴格得很呢！

　　剛開(kāi)始時(shí)我以為學(xué)武術(shù)很容易，很羨慕別人有一身好功夫，也想成為“武林高手”。結果一到那兒，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我感到很奇怪。我們的武術(shù)老師是陳老師和歐老師，他們都很?chē)绤枴?/p>

　　開(kāi)始練功了，先壓腿，老師要求我們把腿放在高高的欄桿上，伸直，要把頭壓下去貼到腿上�！鞍ミ�！哎呦！”大家疼得要命，紛紛叫苦。老師還不讓我們休息，并且說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都像老頭子、老太婆一樣，連腰都彎不下去！”我聽(tīng)了這番話(huà)很不服氣，就堅持認真地練著(zhù)。壓完腿后，就開(kāi)始練習跑步了，同學(xué)們用盡全身力氣向前沖去，一個(gè)個(gè)像小火箭一樣。好不容易停下來(lái)了，大家筋疲力盡。有一個(gè)同學(xué)“撲通”一下跪在了地上，想休息，只見(jiàn)歐老師朝他一腳踢去，那同學(xué)好像受驚似的，一下子跳了起來(lái)，回頭看了看歐老師，沒(méi)說(shuō)什么就走開(kāi)了。我在心里暗暗地笑著(zhù)：“嘿嘿！真搞笑！嘿嘿！”我笑得肚子都疼了。連老師開(kāi)始教劍法了都不知道，還在傻笑。就在這時(shí)候，一個(gè)“飛毛腿”朝我的屁股踢來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是陳老師�！澳阍诟墒裁�？還不快學(xué)動(dòng)作！”陳老師嚴肅地說(shuō)。我摸著(zhù)疼痛的屁股想：“這真是一節‘恐怖’的武術(shù)課！”

　　在回家的路上，我回想起這堂“恐怖”的武術(shù)課，心想：老師嚴格要求是為了讓我們真正學(xué)到本領(lǐng)，培養我們的好習慣，并不是不喜歡我們，我們一定要認真地、努力地練習，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

武術(shù)作文 篇2

　　我喜歡武術(shù)，我覺(jué)得這是一種可以用來(lái)自衛也可以用來(lái)見(jiàn)義勇為，伸張正義的東西，武術(shù)讓我癡迷。

　　太極拳大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而太極拳也分好幾種：陳氏太極拳。趙氏太極拳等等，而太極拳中最有名得就是“陳氏太極拳”了。

　　陳氏太極拳世代相傳，名師輩出，而享譽(yù)當代武林的是陳家溝第十九代傳人陳小旺，陳式太極拳速以黏舉此拳有剛有柔，剛柔相聚。敘法相變快與慢相漸。這也就是陳式太極拳最大的特點(diǎn)。每次看到這剛柔相聚的太極拳，我心中就有種不敢侵犯的感覺(jué)，如果達到最好，應該是滑入泥，黏如掉，動(dòng)如流水，靜如山。

　　說(shuō)完了太極拳，該說(shuō)說(shuō)詠春拳了了，提到詠春拳我們就會(huì )想到葉問(wèn)這位永春的創(chuàng )始人，永春主要已近身攻擊為主。詠春拳主要是用掌去攻擊，而詠春拳是禁止踢高腿的。

　　雙節棍是現在最流行的一種武術(shù)，它剛柔并列，每次看雙節棍的表演視頻都會(huì )讓我眼花繚亂。

　　我喜歡武術(shù)，對于武術(shù)我始終保持著(zhù)一種熱忱。你呢，你喜歡武術(shù)嗎?

武術(shù)作文 篇3

　　在我6歲那年，媽媽給我報了武術(shù)班。

　　剛來(lái)的時(shí)候，我不怎么害怕，因為教練只拿棒子嚇唬我們，但不真的打我們。我學(xué)的很快，沒(méi)到中級班，我就會(huì )了前空翻，后空翻，頭頂翻之類(lèi)的高難度動(dòng)作。我非常高興。

　　但是，我到了高中學(xué)武術(shù)的`階段，就沒(méi)那么容易了，應為我們要學(xué)習拳套路，非常難，還非常累。我們連錯了，教練就打我們一棍，還得從練，非常艱難。我就不喜歡武術(shù)了。

　　有一天，我走在去學(xué)武術(shù)的道路上，忽然，一個(gè)奇怪的念頭進(jìn)入我的大腦，它調皮的說(shuō)；葛殿佳，你為什么要去武道館? 你不是最討厭武術(shù)么。對呀。

　　這件事媽媽知道了，就跟我講武術(shù)的好處，我再也不討厭無(wú)數了

武術(shù)作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練，終于迎來(lái)我們期待已久的武術(shù)操比賽。

　　中午，我們換好軍服，雄赳赳氣昂昂地隨著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)，靜等評委老師的到來(lái)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，豆大的汗珠從額頭上滑落，可操場(chǎng)上竟無(wú)一人擦拭，都一動(dòng)不動(dòng)的，如青松般挺立在陽(yáng)光下。

　　評委來(lái)是來(lái)了！他們有的站在司令臺上，有的站在外圍同學(xué)的身旁，個(gè)個(gè)表情嚴肅�？吹竭@種情景，我的心緊張得怦怦直跳，手里竟捏出了些汗。

　　武術(shù)操的音樂(lè )響起來(lái)了，同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，跟著(zhù)拍子做起了武術(shù)操。

　　從上往下看，我們集體呈一個(gè)正方形，動(dòng)作整齊劃一，猶如一支訓練有素的軍隊。手中的招式剛勁有力，似乎再堅硬的石塊，到我們這兒，都會(huì )化為粉末。熾熱的太陽(yáng)刺得我睜不開(kāi)眼，要是能擦一下就好了！我想�？扇羰沁@時(shí)候我動(dòng)一下的話(huà)，這幾個(gè)月的努力不都付之東流了嗎？又想起比賽前，老師那蘊含著(zhù)期待與信任的目光，這個(gè)想法就立刻消失了。無(wú)意間，看見(jiàn)旁邊的同學(xué)雖然早已滿(mǎn)頭大汗，喘著(zhù)粗氣，可仍然堅持著(zhù)，動(dòng)作竟比訓練時(shí)更為標準，看來(lái)我也不能落后呀！

　　正想著(zhù)，看見(jiàn)評委老師那欣賞的目光和贊許的微笑，一瞬間只覺(jué)疲憊一掃而光，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。

　　退場(chǎng)后，綠色的軍裝早已被汗水浸濕，但每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。

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