精選武術(shù)作文300字錦集9篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的武術(shù)作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

武術(shù)作文300字 篇1
暮然回首,看看我那一步步的四年的武術(shù)之路,里面充滿(mǎn)了艱辛和快樂(lè )。
因為小時(shí)候的我弱不禁風(fēng),常常生病,體質(zhì)不好,父母為了讓我強壯起來(lái),給我報了武術(shù)特長(cháng)班,我的武術(shù)之路由此開(kāi)始。
剛學(xué)的是扎馬步,那是很辛苦的,有時(shí)連老天爺也不講道理,非弄的烈日炎炎,害的我一邊忍受著(zhù)太陽(yáng)的折磨,一邊用力的扎馬步,害的我汗如揮雨。
最難學(xué)的是翻跟頭,要是手穩不住,就要被摔了。就算穩住了,還要把基本動(dòng)作練熟了,不然是過(guò)不去的。越往后學(xué),動(dòng)作越難,現在我正在學(xué)最難的——測空翻,因為它的風(fēng)采是騰躍,要以奔跑為動(dòng)力,隨意發(fā)力點(diǎn),然后騰飛起來(lái)就大功告成了。但這很容易失手,一旦失守,輕則摔倒,重則扭傷,一次次失敗但我仍堅持了下去。
終于,在“六一”我被學(xué)校選中在外演出,我心中無(wú)比的激動(dòng),我的付出有了回報。武術(shù)靠得是毅力,只有它是決勝的關(guān)鍵。
武術(shù)作文300字 篇2
寒假過(guò)后,我媽媽給我報名參加了一個(gè)武術(shù)培訓班。起初,我認為模仿武術(shù)只是小菜一碟。我應該能在一個(gè)月內學(xué)會(huì )許多套拳擊。然而,在第一天結束的時(shí)候,我只學(xué)會(huì )了兩次踢腿和跳三圈蛙跳,這讓我的腿很痛。
幾天后,老師終于讓我開(kāi)始學(xué)習初級長(cháng)拳,并給練習打分。我認為這些動(dòng)作非常簡(jiǎn)單易學(xué),經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的練習,你肯定能得到高分。結果適得其反,老師只給了我6分。0,剛剛通過(guò)。
課后,老師問(wèn)我:你知道為什么分數很低嗎?”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我:在學(xué)習之初,結果不好是不可避免的。你的弓步和馬步站得不好,你的動(dòng)作也不干凈。主要原因是你沒(méi)有練過(guò)武術(shù)的基本功。只有通過(guò)努力工作和扎實(shí)的基本功,才能學(xué)好武術(shù)!
老師的話(huà)似乎發(fā)人深省。我終于醒了。事實(shí)證明,練習武術(shù)并不像想象的那么簡(jiǎn)單。從那以后,我每天下午都練習,幾乎沒(méi)有休息。雖然分數還是比較低,但我相信只要我繼續努力,我會(huì )慢慢進(jìn)步的。
一個(gè)月的武術(shù)學(xué)習讓我受益匪淺。一是鍛煉身體;其次,他們學(xué)會(huì )了新的技能。最重要的是要明白,任何學(xué)習都必須打好基礎,刻苦訓練,才有可能取得好成績(jì)。
武術(shù)作文300字 篇3
世界上,人人都有自己的愛(ài)好,我也不例外。我的愛(ài)好是可以保護自身的,那就是武術(shù)。
有一次,我在家里練武術(shù),突然爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“有本事你和我比一下!”我想都不想地說(shuō):“就跟你比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”我和爸爸商定的規則是誰(shuí)倒下就算誰(shuí)輸。
這時(shí)爸爸掌推過(guò)來(lái),我機靈閃過(guò),我這時(shí)也還了一掌。爸爸一看,心中暗暗得意,把我的一掌推開(kāi),猛地一拳打過(guò)來(lái)了,我便馬上向后退了幾步。幸虧沒(méi)有倒,要不然我就輸了,我們倆又打了一會(huì )兒,結果姜還是老的辣,我輸了。
我馬上下了決心,一定要練好武術(shù),超越爸爸!從此我拜爸爸為師,每天堅持跟他學(xué)幾招,沒(méi)有幾天就跟他學(xué)了很多招。
因為癡迷于武術(shù),有時(shí)上課了也在腦中演練那些招式,學(xué)習分了心,我終于自嘗苦果了,有一次,語(yǔ)文測驗只考了77分,一回家,爸爸就問(wèn):“語(yǔ)文考了多少分?”我說(shuō):“77分!卑职竹R上把媽媽叫來(lái)一起賞了我一頓“九陰白骨爪”和“降龍十八掌,”我的身上雖痛,心里卻樂(lè )滋滋的,因為爸爸和媽媽又讓我悟出了兩個(gè)“必殺技”。對于武術(shù),我近似于癡迷了。
武術(shù),讓我的身體更強健了,不過(guò)我也知道不能再因這愛(ài)好荒廢了學(xué)習,只能在學(xué)習之余用來(lái)放松放松,強身健體!
武術(shù)作文300字 篇4
今天,我學(xué)武術(shù)的心愿終于實(shí)現了。下午五點(diǎn)多我換上剛做好的練功服和新買(mǎi)的練功鞋,不停地催媽媽帶我去上武術(shù)課。
媽媽帶我來(lái)到廣場(chǎng)的時(shí)候,武術(shù)課已經(jīng)開(kāi)始了。我和教練打了個(gè)招呼趕緊站在最后一排和大家一起練功。
以前看別人練武總覺(jué)得很簡(jiǎn)單,哪知道一招一式動(dòng)作做到位很不容易!教練不厭其煩地糾正著(zhù)每一個(gè)人的不規范的動(dòng)作。不一會(huì )我的頭發(fā)都濕了,我的腳尖也開(kāi)始疼了,我忍著(zhù),繼續做好教練教的每一個(gè)動(dòng)作,一招一式學(xué)的可認真了。
汗水把我的衣服也弄濕了。下課了,媽媽給我買(mǎi)了一瓶礦泉水。我咕咚咕咚一口氣喝了大半瓶,然后和大家聊了一會(huì ),互相詢(xún)問(wèn)對方的姓名和愛(ài)好。
玩了一會(huì )兒又上課了,大家進(jìn)行速度訓練。我和一位小姐姐分到一組。教練的哨聲剛一落,我像箭一樣沖了出去,我先跑到終點(diǎn)。然后是男孩子和男孩子比。時(shí)間過(guò)得真快,一會(huì )老師宣布訓練結束了,我還有些不想走呢。
今天是我第一天練武,雖然辛苦,但我還會(huì )堅持下去的。吃苦流汗我都不怕,只要有恒心,我一定能學(xué)到真本領(lǐng)。博友們,你們說(shuō)我說(shuō)的多不對,為我加油吧!
武術(shù)作文300字 篇5
我愛(ài)上武術(shù)的原因就是那次校慶。
開(kāi)始練時(shí),我就對武術(shù)這門(mén)藝術(shù)充滿(mǎn)了好奇,我心里想,武術(shù)是什么呢,男孩們練武術(shù),肯定會(huì )非常的帥氣,還有祝強身健體,學(xué)習武術(shù)還可以用來(lái)打架。
練的時(shí)候,我對武術(shù)充滿(mǎn)了敬佩?蠢蠋熯B的武術(shù),多么帥氣的動(dòng)作,讓人煥然一新,充滿(mǎn)了男子漢氣質(zhì)。
練了一段時(shí)間,我就感覺(jué)武術(shù)沒(méi)有那么容易,操場(chǎng)上炎日的燈光熱死了人,可是我們還要練,要把武術(shù)動(dòng)作練好,就必須從每個(gè)動(dòng)作抓起,我們滿(mǎn)頭大汗,蹲下、輪掌、收腿、輪拳。練得腰酸背痛,每天幾乎都是腿疼或者胳膊是不上力氣。
記得有一次,老師為了讓我們練好武術(shù),就讓我們練了100遍瀑布川掌,練到30遍的時(shí)候,我就沒(méi)有了力氣,往后的70遍還怎么練呢,為了練好武術(shù),我還是咬緊牙關(guān),不畏炎熱,也不怕腿疼,更不怕老師的訓斥,練完后,連站都站不起來(lái)。腿疼的根本走不了路。但我還是繼續默默的努力著(zhù),每一個(gè)動(dòng)作,都用盡全身的力氣,只為了把武術(shù)練好。
終于,我們在校慶上成功表演。這次的武術(shù)練習,讓我更加喜歡上了武術(shù)。
武術(shù)作文300字 篇6
今年暑假,我參加了“傅山杯”全國武術(shù)邀請賽。在這場(chǎng)高手云集的大賽中,我受益頗深,感觸頗深。坐在比賽的看臺上,我心里的激動(dòng)難以掩飾。賽場(chǎng)上,參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬,有的倒立,有的舞刀弄劍,有的耍猴拳,有的耍醉拳……目光一轉,咦,那不是老外嗎,他們怎么也對中華武術(shù)這么感興趣?后來(lái)我才知道,這些老外有的來(lái)自俄羅斯,有的來(lái)自智利,有的來(lái)自新加坡?梢(jiàn)中華武術(shù)精神對他們的影響有多么深!
師父常常對我們說(shuō):“習武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù),領(lǐng)會(huì )其用意,努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚光大。然而,在這樣一個(gè)信息與科技的時(shí)代,要做到這樣很難,但只要我們堅持不懈,孜孜不倦地鉆研,一定會(huì )有意想不到的果實(shí)。一天,師父和我們聊起了師爺的事,師父說(shuō):“師爺練武練到了爐火純青的地步,師叔們都望塵莫及,而我是望也望不見(jiàn)。武術(shù)里的東西很深,需要你們好好參透!焙苡行,在這次比賽中取得了不錯的成績(jì),在這里,我真心地說(shuō)一句:“師父,謝謝您的教導!
中華武術(shù)是項非物質(zhì)文化遺產(chǎn),需要更多的人去傳承它,保護它。我愛(ài)武術(shù),我愛(ài)中華武術(shù)精神,我更愛(ài)繼承它的人們!
武術(shù)作文300字 篇7
今天早上我有幸上臺做了一回武術(shù)操的領(lǐng)操員,我很開(kāi)心。難得上臺當然會(huì )有點(diǎn)緊張,不過(guò)在老師和同學(xué)們的鼓勵下,我上臺動(dòng)起來(lái)后很快就適應了這個(gè)環(huán)境,并且順利的完成了武術(shù)操的全部動(dòng)作。我很珍惜也很享受這個(gè)過(guò)程,同時(shí)也提醒我自己在平時(shí)要更加努力地練習才能在臺上有更好的表現。
我覺(jué)得武術(shù)和舞蹈有很多相似的地方。武術(shù)動(dòng)作相比舞蹈少了一份柔美,卻多了一份瀟灑霸氣,即便沒(méi)有音樂(lè )節奏,看那武者隨手揮舞幾下也是相當爽心悅目的。以前每回看到精彩的.武術(shù)表演,我都會(huì )忍不住發(fā)出深深地贊嘆,心里羨慕地很。聽(tīng)媽媽說(shuō),武術(shù)是中華民族優(yōu)秀文化傳統之一。練習武術(shù)既能鍛煉身體素質(zhì),又能增強體魄心智,還能提高品格修養,也是中華民族不可缺少的文化傳承?梢哉f(shuō),武術(shù)不僅是一種運動(dòng),也是一門(mén)藝術(shù)。武術(shù)中的很多招式也在表達人民對于“站如松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓”的行為動(dòng)作的追求和向往。我覺(jué)得做為小學(xué)生的我,也只有擁有健康的體魄,良好的行為姿態(tài)才能有更好的狀態(tài)投入到學(xué)習生活中去,才能更有力的承擔我將來(lái)遠大的夢(mèng)想。
所以,我想一直練下去,為了更好的明天。我愛(ài)生活,我愛(ài)練武術(shù)!
武術(shù)作文300字 篇8
假期里媽媽給我報了個(gè)學(xué)武術(shù)的興趣班,是少林派的。我的教練是一位頭發(fā)花白的長(cháng)者,身穿白色練功服,滿(mǎn)臉嚴肅,讓人望而生畏。
教師開(kāi)始給我們講學(xué)武術(shù)的目的,學(xué)武術(shù)是為了強身健體,要堅持不怕苦,不怕累,要像大禹治水一樣持之以恒,像愚公移山一樣堅定不移。
剛開(kāi)始練武術(shù),以為很簡(jiǎn)單,上課老是開(kāi)小差,教練講的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,結果教練挨個(gè)的檢查的時(shí)候,看到我做的動(dòng)作不得要領(lǐng),拿起棍子直接抽上了我的屁股,我在那里叫“天天不靈,叫地地不響”,之后我再也不敢不認真了。教師帶我們在操場(chǎng)上練習蹲馬步、出拳、出掌……我學(xué)得很認真。頭上的汗水往下滴,但我依然興致勃勃,漸漸地我開(kāi)始喜歡上了武術(shù)。
讓我記憶猶新的是教練讓在三十攝氏度的氣溫下練習蹲馬步。一分一秒的,灼熱的紫外線(xiàn)把我曬得熱汗直流,我的淚水在眼睛里打轉,但最后我強忍著(zhù)淚水練習。教練說(shuō):“你們的父母是為了讓你們在艱苦的環(huán)境中鍛煉意志,你們一定要堅持!
是呀在生活當中,不免要遇到與挫折,只要勇敢的去面對,就會(huì )戰勝!
武術(shù)作文300字 篇9
從小到大我就很喜歡中國功夫,所以從三年級開(kāi)始,每個(gè)禮拜五晚上我都會(huì )去學(xué)少林武術(shù),我們的教練名字叫林勝杰,他是我們城市唯一真正去過(guò)少林寺學(xué)武術(shù)的人,他的武功非常非常厲害,手腳也非常的靈活,他的個(gè)子不高,臉小小的,我 想可能他是少林寺出來(lái)的,所以也是理著(zhù)光頭!
林教練對每個(gè)學(xué)員都非常關(guān)心,像我常常肚子痛,教練剛好有一個(gè)學(xué)生是中醫,教練就把他介紹給我們,請爸爸帶我去那位中醫師的診所,看看到底是什么原因讓我常常肚子痛,自從我吃了那位中醫師開(kāi)的藥后,漸漸地我肚子痛的次數就減少了!
林教練還關(guān)心我常常駝背、站不好,因為我總是在站著(zhù)的時(shí)候,一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去;他問(wèn)我:“你想不想長(cháng)高?”我回答:“當然想!”教練告訴我長(cháng)高有三個(gè)條 件:第一、要早睡;第二、吃有益健康的食物;第三、坐姿要正確;所以從那時(shí)候開(kāi)始,我就常提醒自己,一定要朝這三個(gè)條件努力!
學(xué)習武術(shù)有很多益處,不但可以把身體練強壯,還可以保護自己,我從教練身上除了學(xué)到厲害的功夫與和平謙虛的態(tài)度,也獲得許多寶貴的人生經(jīng)驗,非常感謝這位教練!
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