五年級的作文（實(shí)用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
不同的人有不同的理想，有的想當商人，有的想成為富翁……而我的理想是想當一名科學(xué)家，使這個(gè)世界變得更美好，下面我介紹一下我心目中的汽車(chē)。
我十分喜歡小兔子，于是就設計了一輛外形是小兔子的汽車(chē)。這輛汽車(chē)全身一片雪白，汽車(chē)頂上有兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，整輛汽車(chē)從前到后只有一扇門(mén)進(jìn)出。前面的大燈像兩顆大大的紅寶石，上面還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，奇怪又好看。
這輛汽車(chē)的功能可多了，它的排氣管居然還會(huì )散發(fā)出淡淡的花香，按喇叭也會(huì )發(fā)生一陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音，不像現在路上行駛的汽車(chē)，只會(huì )排放出刺鼻的尾氣，發(fā)出刺耳的喇叭聲，讓路上的'行人感到厭煩。另外，這輛汽車(chē)還具有天氣預報的功能。下雨天，它的耳朵就會(huì )耷拉下來(lái)；晴天，它的耳朵就會(huì )豎得直直的。更特別的是，這輛汽車(chē)還能凈化周?chē)目諝�，�?huì )噴出干凈的水清洗路面。
現在我越來(lái)越喜歡自己設計的這輛小汽車(chē)。我一定更加努力地學(xué)習，將來(lái)能夠真正開(kāi)上我設計的好看又神奇的小汽車(chē)。
五年級的作文 篇2
從前，藍色的海洋里生活著(zhù)一條小青魚(yú)。它每天在大海里游來(lái)游去，看著(zhù)藍藍的天空，還有幾片像棉花糖似的白云，快樂(lè )極了。
有一天，它游到了岸邊，看到了陸地上的景象：一棵棵高高的大樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，看著(zhù)美味又可口；地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，就像一片美麗的花海。小青魚(yú)想：陸地上的景色比海洋里美多了，如果能到陸地上去玩一下該多好��！
這時(shí)，正好海龜爺爺爬了過(guò)來(lái)，小青魚(yú)叫住海龜爺爺說(shuō)：“海龜爺爺，我也想到陸地上去看看，您能把我馱上去嗎？”“不行，你如果到了陸地上就不能呼吸了，很快就會(huì )死的�！焙｝敔敔斦f(shuō)。小青魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就上去看一眼，馬上就回來(lái)，求求你了海龜爺爺！”海龜只好答應了它，慢慢的游到海里，小青魚(yú)游到了海龜的`背上，海龜馱著(zhù)小青魚(yú)開(kāi)始向岸邊游去。眼看著(zhù)距離陸地越來(lái)越近，水也越來(lái)越淺。漸漸地小青魚(yú)的身子露出水面，它突然感覺(jué)到不能呼吸了，非常痛苦的喊道：“救命��！我要不行了，快把我帶回海里！”龜爺爺聽(tīng)到小青魚(yú)呼救，趕忙游回水里，到了水里小青魚(yú)馬上大口大口地喘氣，立刻覺(jué)得舒服多了。
這時(shí)，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物有每個(gè)動(dòng)物的生存方式，比如：你只能生活在水里，我只能生活在天上，海龜爺爺就能生活在陸地和海洋，可它不能飛上天空，所以說(shuō)，不要總是羨慕別人，適合自己的才是最好的�！毙∏圄~(yú)聽(tīng)了大鳥(niǎo)的話(huà)，說(shuō)：“我明白了，謝謝你，我要回家了！”說(shuō)完，小青魚(yú)快樂(lè )的向大海深處游去。
五年級的作文 篇3
我有個(gè)可愛(ài)的小表弟，他很聰明也很可愛(ài)，每次見(jiàn)了我都會(huì )親切的叫一聲；“姐姐！”我很喜歡他經(jīng)常陪他一起玩。有一次放長(cháng)假，我就要媽媽帶我來(lái)表弟家玩。我的舅媽一看我們來(lái)了，急忙拿來(lái)一只公雞準備吃，可是，我的小表弟說(shuō)；“這只公雞很漂亮��！”我看了也是；紅紅的雞冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴人人見(jiàn)了都夸它。小表弟說(shuō)要讓這只公雞陪他玩，舅媽頓時(shí)臉變得陰暗了，“這是給姐姐和姑姑吃的，不乖姐姐可不和你玩了！“”可是我看到表弟哀求著(zhù)邊對舅媽說(shuō)；“沒(méi)事，舅媽我們可以吃別的`��！就讓弟弟玩吧！”“你看看，還是你姐姐懂事�！本藡屨f(shuō)。不過(guò)，你必須要完成一件任務(wù)。表弟說(shuō)；“什么��？”舅媽說(shuō)；“就是讓這只公雞下蛋，我才能把這只公雞給你哦，否則我還會(huì )吃了它的！”表弟說(shuō)；“沒(méi)問(wèn)題！”我噗嗤一聲笑了。問(wèn)；“舅媽?zhuān)u怎么會(huì )下雞蛋��？
”舅媽說(shuō)；“沒(méi)事，考驗考驗他�！睕](méi)想到表弟還當真了，立刻把公雞抱到柴房里開(kāi)始工作。我告訴表弟公雞不能下蛋，只有母雞才能下蛋。表弟不信說(shuō)；“不嘛，公雞會(huì )下蛋！”可是表弟把公雞喂飽了，還是沒(méi)有下蛋。第二天，公雞還是沒(méi)有下蛋，表弟可急了。就偷偷的跑到廚房里從鍋里拿來(lái)一個(gè)雞蛋跑到柴房里放到公雞旁邊。然后興高采烈的拿著(zhù)雞蛋給我舅媽看。舅媽說(shuō)；“喲！還真下蛋了，那我們今天就吃這個(gè)雞蛋吧！”可是當舅媽?zhuān)芭尽钡囊宦暟央u蛋打開(kāi)蛋殼碎了，蛋黃、蛋清都沒(méi)有流出來(lái)。原來(lái)是個(gè)熟雞蛋！我和舅媽笑的眼淚都流出來(lái)了，表弟也站在一旁哈哈大笑，于是舅媽同意把公雞留給表弟玩了。從那以后，我每次看見(jiàn)公雞就會(huì )想起這段趣事。
五年級的作文 篇4
已經(jīng)三天了，我們班的班主任林老師因為生病沒(méi)有來(lái)上課。我非常想念她，盼望她早日康復，盡快回到學(xué)校和同學(xué)們中間。這幾天，我的腦海中常常浮現林老師和我們在一起學(xué)習、生活的往事。
記得上三年級的一天，我們正在寫(xiě)課堂作業(yè)，林老師輕快地走進(jìn)教室興奮地說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校廣播站要招播音員了，我們班選幾名同學(xué)參加考試�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)幸運地被選上了。過(guò)了兩天，學(xué)校舉行考試，由于很緊張，我不僅結結巴巴而且還讀錯了字，所以一下來(lái)我就心中有數：肯定考不上。林老師知道這一結果后，立刻把我叫到辦公室，詳細問(wèn)我為什么沒(méi)考上，我說(shuō)明了原因。老師又連忙跑到主任那里，懇求讓我再考一遍，主任被林老師的誠心打動(dòng)了，終于同意再給我一次機會(huì )。林老師的責任心深深感動(dòng)了我，我要加倍努力來(lái)報答她，為老師和班級爭光!
還有一次，那是四年級下學(xué)期，電視臺下午要來(lái)我們班采訪(fǎng)，林老師和同學(xué)們積極做各方面準備，因為時(shí)間緊迫，中午教我們班的三個(gè)老師因為還有許多準備工作要做來(lái)不及回家，她們忙忙碌碌、廢寢忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老師身體不好，累垮了怎么辦？我們倆一商量就趕快跑到校外給老師們買(mǎi)了三碗米皮兒和三瓶純凈水。當老師們激動(dòng)地接過(guò)這不足掛齒的禮物時(shí)，我倆開(kāi)心地笑了，特別是看到林老師那親切的笑臉，
我們才戀戀不舍地離開(kāi)了校園。
親愛(ài)的老師------辛勤的園丁，你們不知疲倦地耕耘在校園里，我們只有發(fā)奮努力、創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)才能報答您。
五年級作文我的老師篇三
我有個(gè)語(yǔ)文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎么上課都準備得井井有條，所以我們都非常喜歡劉老師。
劉老師上課非常有趣。記得上二年級的時(shí)候，老師上一課叫《云房子》，那時(shí)老師拿來(lái)了一幅栩栩如生的畫(huà)，教師說(shuō)：“小鳥(niǎo)們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，這里是高樓大廈，這里矮矮的瓦房，這是小鳥(niǎo)的'游樂(lè )場(chǎng)。小鳥(niǎo)們在這里玩得非常開(kāi)心�！蔽衣�(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過(guò)來(lái)。
劉老師對我們要求很?chē)栏�。有一次，我們�?xiě)字頭太低了，老師馬上說(shuō)：“眼離書(shū)本要一尺，手離筆尖要一寸�！睆拇祟^太低的現象大大的減少了。有時(shí)我們寫(xiě)字寫(xiě)得太亂了，老師馬上叫我們重寫(xiě)，我們知道老師是為了讓我們把字寫(xiě)好來(lái)。在老師的教育下，我養成了良好的習慣。
劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節課都要我找好詞佳句，找到一個(gè)就把它劃下來(lái)，劉老師說(shuō)這樣對我們的作文有幫助。正因為這樣我的作文水平才這么好，我相信再過(guò)一段時(shí)間，我的作文水平一定會(huì )更棒。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。劉老師，謝謝您教給我這么多的知識和道理，我一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)報答您對我的教育之恩。
五年級的作文 篇5
大家好！我是一家新型玻璃制品廠(chǎng)的推銷(xiāo)員，今天我給大家介紹幾種新型玻璃，這幾張玻璃無(wú)論是特點(diǎn)還是用途都堪稱(chēng)世界一流，下面請你們仔細聽(tīng)我的介紹。
首先我給大家介紹的是一種叫“夾絲防盜玻璃”，這種玻璃是一種特殊的玻璃，它里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動(dòng)報警器相連。這樣一來(lái)，就可以避免小偷偷東西，只要偷竊者劃破玻璃，碰著(zhù)了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來(lái)了，這樣小偷就逃不掉了！這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店……
第二種是和第一種“夾絲防盜玻璃”很接近的“夾絲玻璃”，雖然他們兩個(gè)名字很像但用處是截然不同的，第一種“夾絲防盜玻璃”是用來(lái)防盜的，可“夾絲玻璃”不一樣哦！它不是用來(lái)防盜的。但它非常堅硬，一般人是打不破的，就算它受到猛擊，仍安然無(wú)恙。即使被打破了，碎片仍然藕斷絲連的粘在一起，不會(huì )傷到人。它的特點(diǎn)是：堅硬，可靠！
第三種是“隔音玻璃”又叫作“吃音玻璃”從字面上來(lái)看“吃音玻璃”好像能吃掉聲音。對！就是這樣，這種玻璃可以幫你減少噪音，不信的話(huà)我們就來(lái)看看！
像我家住的地方，噪音很大也很吵，如果臨街的商鋪、居民樓……都安裝上這種玻璃的話(huà)，如果街上的聲音為40分貝，那么通過(guò)“吃音玻璃”傳到房間里就只剩下12分貝了，是不是很神奇呢？
第四種也是我最喜歡的一種名叫“吸熱玻璃”它可以阻擋強烈的陽(yáng)光，也可以把冷空氣擋在室外，這樣一來(lái)一年四季就再也不用開(kāi)空調、電扇了。它的特點(diǎn)是：夏天：擋陽(yáng)光，寒冬：擋冷空氣。他的作用是：使房間冬暖夏涼！
最后一種“變色玻璃”能夠對陽(yáng)光起反射作用。這種玻璃從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見(jiàn)。而它還會(huì )根據陽(yáng)光的強弱而改變顏色的深淺。調節室內的光線(xiàn)。它的'作用也不少哦！
通過(guò)上面我的介紹，大家應該了解了我們的產(chǎn)品了吧，如果你和你的家人喜歡的話(huà)，請你們趕快來(lái)購買(mǎi)，數量有限，趕快搶?zhuān)ㄓ啠┵彴�！我們的電�?huà)是：97255573，謝謝您的配合，再見(jiàn)！
五年級的作文 篇6
我是在父親的肩膀上長(cháng)大的，父親的肩膀托起了我和我無(wú)盡快樂(lè )的童年。
記得每到暮色時(shí)分，務(wù)農回來(lái)的父親總喜歡把小小的我扛在肩上，一蹦一跳地來(lái)回跑著(zhù)，嘴里不停地模仿出馬叫聲和打仗聲，小小的院落里撒滿(mǎn)了我們父女的歡笑；記得每次看雜耍，當別的孩子還在因看不見(jiàn)而奮力踮腳、蹦跳時(shí)，穩穩地坐在父親肩頭的我早已看得入了迷；記得每次上街，被父親扛在肩頭的我就像個(gè)騎著(zhù)高頭大馬的將軍，驕傲地檢閱著(zhù)川流不息的人群和琳瑯滿(mǎn)目的商品……
如今，已長(cháng)大的我不會(huì )再爬上父親的肩膀，可父親肩上的擔子依然沉重。
為了維持我們一家的生計，除了耕田種地，父親還要在建筑工地上打工。盡管收入不錯但很辛苦，可我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他叫苦叫累。一次，我到工地上找他，遠遠便望見(jiàn)正挑著(zhù)一擔沉甸甸的磚頭上樓的父親。他臉上的肌肉繃得緊緊的'，唇幾乎抿成了一條直線(xiàn)，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆從額頭上滑落，每走一步都顯得那樣吃力那樣艱難�？删褪沁@樣，父親硬是把這擔幾乎壓彎了扁擔的磚挑上了三樓，這才笑瞇瞇地下來(lái)問(wèn)我有什么事。這樣的力氣活爸爸每天不知道要重復多少遍，看著(zhù)衣衫不整、灰頭土臉的父親，我的眼睛濕潤了。
一次，父親不小心被釘子劃破了肩膀，我給他敷藥時(shí)才發(fā)現他的肩膀上傷痕累累。由于長(cháng)期赤著(zhù)膀子在炎炎烈日下干活，父親的肩膀被曬成了古銅色，有的地方還曬褪了皮，長(cháng)期被扁擔和重物磨出來(lái)的厚趼更是隨處可見(jiàn)。而那道傷口更是令人觸目驚心，足有五厘米長(cháng)，有些地方的皮肉還在滲著(zhù)血�？筛赣H卻毫不在意，只是有些心疼地說(shuō)：“這邊肩膀不能著(zhù)力了，這幾天要少掙好幾百啦！”我聽(tīng)了心中一酸，忍不住哽咽了。
父親的肩膀并不算寬厚，卻呵護著(zhù)我的成長(cháng)，父親的肩膀并不算強大，卻撐起了我們一家人的生計。它是我童年的樂(lè )同，是我們一家幸福生活的支點(diǎn)，是我心中的一片藍天。
五年級的作文 篇7
我們班的老師姓陳，她教我們語(yǔ)文，今年二十剛出頭，整個(gè)人看起來(lái)非常漂亮，對工作特別盡職，非常關(guān)心我們，她是我們特別喜歡的老師。
她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的金發(fā)，有一雙讓人感覺(jué)特別明亮的眼睛，有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�。鼻子下面那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，總有說(shuō)不完的'話(huà)，陳老師的知識特別豐富，講起課來(lái)總是滔滔不絕，妙趣橫生。我特別喜歡我們班漂亮的老師。
記得有一次，老師發(fā)著(zhù)高燒還堅持為我們上課，我們數學(xué)老師都勸她，要她多休息，但老師還是堅持著(zhù)來(lái)為我們上課，我們靜靜地認真聽(tīng)著(zhù)，可是老師上著(zhù)上著(zhù)就累倒了，我們都著(zhù)急的不行，最后把老師送進(jìn)了醫院，還好醫生說(shuō)沒(méi)什么大的問(wèn)題，多休息就行。我的老師是多么盡職��！
還有一次，有一位同學(xué)要買(mǎi)一個(gè)東西，但是他媽媽不讓?zhuān)苌鷼獾木团艹鲂ｉT(mén)說(shuō)要回家，老師怕他出去外面亂跑，就很著(zhù)急的出去追他，可是老師帶他回來(lái)的時(shí)候，我們都看見(jiàn)她手上流血了，可能是追趕他時(shí)摔倒受的傷，她不顧自己的傷痛，又是耐心地跟這位同學(xué)講道理，直到做通他的工作，安心來(lái)校讀書(shū)。我的老師用自己的愛(ài)心溫暖著(zhù)一個(gè)又一個(gè)思想不穩定的學(xué)生，體現她的慈愛(ài)關(guān)懷。
我的老師就是這樣一位關(guān)愛(ài)同學(xué)，對工作認真負責的好老師。今天我真誠的向老師說(shuō)一聲“陳老師，您辛苦了！”
在以后的學(xué)習中，我一定不辜負您對我的期望，努力學(xué)習，爭取做一名令您滿(mǎn)意的優(yōu)秀學(xué)生。
五年級的作文 篇8
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始。
——題記
朋友，看了上面的題記，你應該知道我要說(shuō)什么了吧。如果你是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，那么你一定會(huì )成功地！如果你正好相反，那么你就會(huì )失敗。假如你學(xué)了《與時(shí)間賽跑》這一課，那你就會(huì )明白時(shí)間的重要。有的同學(xué)總是把今天的事推到明天，又吧明天的事推到后天，又把后天的事推到大后天……而有的同學(xué)正好相反，都是今業(yè)事今業(yè)必。這就是珍惜時(shí)間和浪費時(shí)間。如，有的同學(xué)回家就寫(xiě)作業(yè)，吃完飯后便去讀書(shū)，學(xué)習。有的同學(xué)回家后就看電視，玩電腦，吃完飯后邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，常常深夜不睡覺(jué)，導致上課沒(méi)精神。還用些同學(xué)的爸爸媽媽買(mǎi)了很多書(shū)，而同學(xué)們卻沒(méi)有看，有的甚至還是新的，有的還說(shuō)沒(méi)時(shí)間看，純粹是給自己找借口。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！闭湎б磺忻篮玫氖挛�，它讓我們的.生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì )在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
明日復明日，明日何其多，朋友，讓我們共同珍惜每一分，每一秒吧！
五年級的作文 篇9
老師，是一絲細雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈；老師，是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；老師，是一座橋梁，把我們送去知識所的彼岸；老師，是一把鑰匙，開(kāi)啟我們成功的.大門(mén)……
��！老師，您是多么偉大��！
李商隱用：春蠶隨風(fēng)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。來(lái)贊美你們；杜甫用：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。來(lái)贊美你們。��！老師，您是多么偉大��！
您像母親一樣關(guān)心著(zhù)我，記得有一次，我覺(jué)得頭很疼，當時(shí)語(yǔ)文老師和數學(xué)老師都不在，我只能去找您，您耐心的摸摸我的頭“嗯，有一點(diǎn)發(fā)燒�！澳泐D了頓，又說(shuō)：“孫玥，你能不能堅持的住呀，如果堅持不住的話(huà)，一定要跟我說(shuō)呀！我打電話(huà)讓你叫家人接你回家“說(shuō)完，還倒了杯熱水給我喝。
您對我們嚴厲是為我們好，記得你有一次，是在炎炎夏日的一天中午，因為我們沒(méi)考好，下課時(shí)，你叫我們把門(mén)窗都關(guān)好，不要透風(fēng)，然后在給我們講課，憋得我們滿(mǎn)頭大汗，另我記憶猶新的是，那堂講的內容我還記的，是講報紙，講了好多張。
……
��！老師，您對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的！
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