五年級作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在夜晚悄聲無(wú)息的時(shí)候，人們都在熟睡中，整個(gè)世界變得十分寧靜時(shí)，它，開(kāi)始行動(dòng)了——嗡嗡嗡嗡~~它，身體肥胖，四肢強壯，兩片如紗霧般的翼片不停有力地扇動(dòng)著(zhù)，四處飛呀飛，尋找一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)吃喝不用愁的地方，兩只眼睛瞪得溜圓，嗡嗡嗡嗡的飛著(zhù)。
“嗨，蚊子老弟！老弟！”
“呃呃呃——怎么了，書(shū)柜？”
“這……你吵醒我了！小主人正在安眠，你千萬(wàn)別動(dòng)她！哼~”
“嗡嗡嗡嗡———那我就要繼續工作了，嘻嘻嘻�！�
“蚊子！蚊子！”小女孩從被窩上起來(lái)，使勁的撓頭發(fā)叫道，“哎哎哎��！蚊子，媽媽?zhuān)寢尅?/p>
媽媽連忙起身，匆匆的'穿上上衣，打開(kāi)黑暗中的燈，睜開(kāi)朦朧的睡眼，拿起衣柜旁的蒼蠅拍，拍打自己，看著(zhù)四處……
五年級作文 篇2
在我幼小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《狼來(lái)了》這樣的.故事，教育我做人一定要誠實(shí)、守信。
記得我在上一年級的時(shí)候，有一天，我快來(lái)到學(xué)校時(shí)，突然想起忘記帶鉛筆。于是，我就到離學(xué)校最近的一個(gè)小店買(mǎi)。那個(gè)店雖小，卻貨物齊全，商意也很紅火；由于擺放了太多貨物，店里光線(xiàn)很暗，所以那位阿姨經(jīng)常有忙不過(guò)來(lái)和出差錯的時(shí)候。我走到店門(mén)時(shí)，店里已擠滿(mǎn)了人，我好不容易才擠進(jìn)去，對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，我要一枝鉛筆�！卑⒁棠靡恢︺U筆遞給我，我接過(guò)鉛筆就走出小店，趕快向學(xué)校跑去。
第二天，當我又經(jīng)過(guò)那個(gè)小店時(shí)，突然想起昨天買(mǎi)鉛筆時(shí)，由于心急卻忘了付錢(qián)。去不去補錢(qián)呢？去吧，又怕被別人笑，不好意思；不去吧，又覺(jué)得對不起那位阿姨。就在這時(shí)，我的耳畔響起媽媽的教育：“孩子，做人一定要誠實(shí)！”于是，我決定把錢(qián)補給阿姨。我走進(jìn)小店里，對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，對不起，我昨天買(mǎi)鉛筆時(shí)忘記付錢(qián)，現在把錢(qián)補給你�！闭f(shuō)著(zhù)，我把兩毛錢(qián)遞給阿姨。阿姨接過(guò)錢(qián)，微笑地對我說(shuō)：“小姑娘，你真乖，真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的，好像喝了一杯蜜糖水�；氐郊依�，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層挚洫勎遥骸昂⒆�，你做得對，做人就要誠實(shí)！”
事情雖然過(guò)去了幾年，但我依然清楚地記得。因為“做人一定要誠信”這句話(huà)銘記在我心中，是它陪伴我健康成長(cháng)！
五年級作文 篇3
文章摘要：現在，每天自己的事都是自己做，每件事都要做得井井有條，都得按照規矩辦？這幾年家鄉的變化更大，我越來(lái)越喜歡它了。我愛(ài)“陽(yáng)春白雪”作文小虹找啊找，從這個(gè)角落找到那個(gè)角落，從這個(gè)院子找到另一個(gè)院子。900字作文爸爸說(shuō)把刺拔掉就行了，果真刺一拔，手就不疼了;第二天，紅氣球忽然接到黃氣球打來(lái)的電話(huà)：“我在天上下不來(lái)啦，我放下繩子，快把我拉下來(lái)吧。
手指滑過(guò)一幅幅佳作，目光與畫(huà)“意”相遇，心隨大師而涌動(dòng)。張擇端的《清明上河圖》，仿佛讓我置身于古代繁華的鬧市；徐悲鴻的奔馬猶如帶我馳騁在千里的原野上�！懊赡塞惿钡奈⑿�，“向日葵”的花瓣，伏爾加河上的纖夫，鄭板橋的勁竹……，大師筆下的一草一木、一顰一笑……無(wú)一不使我胸生愛(ài)意，心神蕩漾。
藝術(shù)有雅俗之分，高雅藝術(shù)就象那陽(yáng)春三月的白雪，我想說(shuō)——我愛(ài)“陽(yáng)春白雪”！
與高雅藝術(shù)為伴，是我的最?lèi)?ài)。
手里握著(zhù)價(jià)格不菲的門(mén)票走進(jìn)大劇院，坐在寬敞的音樂(lè )大廳，貝多芬的交響曲、施特勞斯的《藍色多瑙河》……一首首迷人的音樂(lè )和著(zhù)觀(guān)眾的心，牽引著(zhù)觀(guān)眾的靈魂一起奏響，這一時(shí)刻是多么的美好。我常常在思考，是什么讓我對音樂(lè )如此癡迷？我想應該是音樂(lè )的魅力使然吧，音樂(lè )有著(zhù)一股特殊的韻味，音樂(lè )中融有作者的情感，融有作者對生活的酸甜苦辣、悲歡離合等生活萬(wàn)象的詮釋?zhuān)斅?tīng)眾與之產(chǎn)生共鳴，就會(huì )沉醉其中吧。
名師點(diǎn)評：
作者對高雅藝術(shù)的`熱愛(ài)在這篇文章中充分表達出來(lái)。作者思路開(kāi)闊，聯(lián)想廣泛，選材自由，文章內容豐滿(mǎn)，富有意蘊，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)句富有詩(shī)意。恰當的引用，大大增強述志明理的力度；排比的運用，增強了氣勢，更顯作者語(yǔ)言功力之不菲。
文學(xué)也是我的心愛(ài)，常常忙里偷閑，沏一杯香茗，或躺在床上，或拿只小凳坐在樹(shù)下，手捧心儀的作品，細細品嘗，讀到特別喜歡的地方，有時(shí)禁不住朗誦起來(lái)，這種感覺(jué)真是無(wú)與倫比，只可意會(huì )不可言傳。而我對文學(xué)我尤其鐘愛(ài)《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》代表著(zhù)我國古典小說(shuō)的最高成就，小說(shuō)所展示的廣闊的社會(huì )生活背景以及所塑造的眾多人物形象，讓讀者對它的興趣一直不減，對它的研究一直不斷，整部書(shū)都散發(fā)著(zhù)神秘的氣息，人們一直在努力解開(kāi)書(shū)中的一個(gè)個(gè)“謎團”，也正因為它的“謎團”太多，所以才鑄就了一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)——“紅學(xué)”。我對《紅樓夢(mèng)》的喜愛(ài)，可能也緣于這個(gè)原因吧。
“蓬生麻中，不扶自直”，與高雅藝術(shù)為伴，它能滋養你的身心，修養你的品行，陶冶你的情操，引領(lǐng)著(zhù)你感受生活，享受人生。當今社會(huì )，很多人對物質(zhì)生活孜孜以求，對低俗的東西趨之若騖，而與高雅藝術(shù)的距離是越來(lái)越遠。對這些人我只是想說(shuō)：也許在物質(zhì)生活上我還不夠富有，但我寧可犧牲物質(zhì)上的利益，也不愿舍棄藝術(shù)，因為我的精神世界少不了它。林逋“梅妻鶴子”，蘇軾“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，而我將一生與藝術(shù)為友。我愛(ài)“陽(yáng)春白雪”！
五年級作文 篇4
人的一生必有一些啟示，你也會(huì )從中得到教育。在幾個(gè)月前，我也經(jīng)歷了一件事情令我終生受到啟示。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，我去上英語(yǔ)課。放學(xué)時(shí)，我留到補習班寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，有個(gè)姓王的老師走到我跟前，問(wèn)我：“你覺(jué)得上英語(yǔ)班對你的英語(yǔ)水平提高了沒(méi)？”我答道：“提高是提高了，但沒(méi)有充足時(shí)間讀、背�！薄霸趺磿�(huì )沒(méi)有時(shí)間？”老師問(wèn)。老師又說(shuō)，那我們來(lái)算一算你的時(shí)間。中午你一定回家吃飯吧，你就不能快點(diǎn)吃？如果你12點(diǎn)半吃完飯，1：20去學(xué)校，那中間的50分鐘你可以干些啥呢？再比如晚上——，老師給我算了一筆細賬，又說(shuō)了一句經(jīng)典的話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總會(huì )有的。既然現在時(shí)間緊了，你就要少看電視，少玩兒電腦，你現在的任務(wù)是學(xué)習，有一個(gè)詞叫先苦后甜，既然你現在辛苦了，那將來(lái)絕對是甜的。所以你要回家列一個(gè)時(shí)間表，據我所知，你一定會(huì )有自由的時(shí)間的�！甭�(tīng)了老師的`話(huà)，我想了想，是啊，時(shí)間就是一塊海綿。在臨走時(shí)，老師對我說(shuō)：“今天跟你講了這么多，改天給我買(mǎi)個(gè)棒棒糖�！蔽倚α�，邊笑邊說(shuō)：“好的”。沒(méi)想到，剛才老師的臉上還烏云密布一會(huì )兒就多云轉晴了。
事情過(guò)去了幾個(gè)月，我想參加籃球班，但時(shí)間還是不充足，沒(méi)事，回家列個(gè)時(shí)間表，把時(shí)間合理安排一下。這樣既鍛煉了身體，又找到了樂(lè )趣。是啊，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì )有的。
五年級作文 篇5
夕陽(yáng)像一個(gè)守財奴似的，正要藏起他最后的金子。我站起身來(lái)，伸了伸蜷縮的背，像是從苦難中解脫出來(lái)似的，長(cháng)嘆一聲。
不經(jīng)意間地將目光投向窗外，漫無(wú)目的地掃視周?chē)�，一切都那么沉寂，就連同那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的小橋也沒(méi)有一點(diǎn)生氣。
一陣風(fēng)吹過(guò)，看著(zhù)橋下泛著(zhù)圈圈漣漪的流水就像飛逝的時(shí)間一去不復返，心中更多了一份惆悵。忽然，一位拉車(chē)的老人進(jìn)入我的視線(xiàn)，老人黑黝黝的皮膚，瘦骨嶙峋�？粗�(zhù)他佝僂著(zhù)身子拉著(zhù)那超重的車(chē)子艱難前行，單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜，我有點(diǎn)同情，憑他的一己之力怎能對付他身后的重三輪？
正在這時(shí)，一位穿著(zhù)時(shí)髦的`小婦人走到這兒，我冷笑一聲，她會(huì )像電影里那樣，輕蔑地瞥一眼，然后裝做視而不見(jiàn)扭頭而去嗎？我不再想下去。當那小婦人靠近三輪車(chē)時(shí)眼前的一景隨即讓我目瞪口呆：只見(jiàn)那個(gè)時(shí)髦小夫人幾步跨上去，悄悄幫助老伯推車(chē)！老伯的衣襟濕透了，小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙被破車(chē)子扯破了一個(gè)小洞，她全讓不顧，一步一步幫老伯推車(chē)，形成了一道美麗的風(fēng)景。 車(chē)子終于爬上了小拱橋。正當小婦人想悄悄離開(kāi)時(shí)，老伯轉過(guò)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：姑娘，謝謝你，我就知道你在幫我，要擱在平時(shí)，不會(huì )這么快上橋的。姑娘，你是個(gè)好人不，老伯，只是舉手之勞 。說(shuō)完小婦人轉身走了，她那扯破口的小白裙在風(fēng)中自豪的搖曳著(zhù)。
我陷入沉思，忽地，我發(fā)覺(jué)人與人之間是如此和諧、溫暖，一絲愜意涌上心頭。又一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)是那么溫柔；穿過(guò)樹(shù)葉嘩嘩作響，曲是那么動(dòng)聽(tīng)，仿佛為剛剛那一幕鼓掌；陽(yáng)光下的水泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃，心情也像流水一樣流暢。這是一首多么和諧的交響樂(lè )啊，心中的陽(yáng)光終于沖破煩惱的烏云，灑在心田，溫暖徜徉。
愜意，有時(shí)就來(lái)自于這最樸實(shí)的感動(dòng)，令人神往，使人陶醉。
五年級作文 篇6
四年級時(shí)，因為轉學(xué)，我來(lái)到了媽媽家鄉——武穴梅川。梅川，是一個(gè)小鎮，那里以前是一個(gè)農村，現在也不發(fā)達。
剛到梅川的學(xué)校，我對那里十分陌生，當我到了那個(gè)班時(shí)，我呆呆地站在那里，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)我，突然一個(gè)調皮搗蛋的聲音大叫一聲：“你們看她那呆若木雞的樣子！”
接著(zhù)全班都哈哈大笑起來(lái)了。我低著(zhù)頭，努力地抬望眼，感受到一個(gè)溫暖的目光。
只有一個(gè)和我差不多的女孩子，默默地看著(zhù)我，讓我感到一股暖流涌上了我的心頭，因為她并沒(méi)有笑，眼神中還透著(zhù)對其他嘲笑我的同學(xué)的憤怒。那就是我在那個(gè)小學(xué)里面交到的第一個(gè)好朋友。
她還一次次地幫助了我。在一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，我背上了書(shū)包，爸爸開(kāi)車(chē)送我去小學(xué)以后，就去上班了，可是當早讀時(shí)，我才發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)都忘在了家里，回去拿已經(jīng)來(lái)不及，又不能讓爸爸幫我送過(guò)來(lái)，正當我急得像熱鍋的螞蟻一樣團團轉時(shí)，那位同學(xué)走過(guò)來(lái)輕輕地對我說(shuō)：“你怎么了？”我將自己的`粗心大意告訴了她，她說(shuō)了一聲：“噢！”就回到了座位上，沒(méi)想到她知道了我的困難卻視而不見(jiàn)，但是，一會(huì )兒她又從座位上起來(lái)了，往我的書(shū)桌上放下兩本書(shū)，我定睛一看，那不是她的語(yǔ)文和數學(xué)書(shū)嗎？
我很迷惑，她為什么要將書(shū)都借給我？她沒(méi)有解釋便上了課，那兩節課上，她國為“沒(méi)帶書(shū)”，害得老師用棍子打了她四下，下了課以后，我急忙把書(shū)還給了她，并歉疚地對她說(shuō)“對不起！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們好朋友？”
從那以后，我們一直都非常要好。
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