【精選】五年級優(yōu)秀作文集合五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風(fēng)箏。
一到百家湖，我們就買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏，它是三角形的，上面還畫(huà)了兩個(gè)黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動(dòng)，美麗極了。
我帶著(zhù)它來(lái)到空曠的地方，一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風(fēng)箏線(xiàn)不停地奔跑，想借用跑帶來(lái)的`強勁風(fēng)力讓它飛上美麗的天空。果然，風(fēng)箏在“強風(fēng)”的幫助下，終于，搖擺著(zhù)身軀朝藍天飛去，我也激動(dòng)地奔跑著(zhù)，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動(dòng)了，就在這時(shí)，風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來(lái)。
方案一失敗了，只好讓媽媽實(shí)施方案二了，只見(jiàn)媽媽手執線(xiàn)軸迎著(zhù)風(fēng)，將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來(lái)，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風(fēng)箏線(xiàn)，嘿！神了！風(fēng)箏竟然像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢兒向上飛去，線(xiàn)越來(lái)越少，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì )兒，線(xiàn)軸上的線(xiàn)就放完了，我激動(dòng)萬(wàn)分，忙叫媽媽把線(xiàn)軸給我，我帶著(zhù)風(fēng)箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏，可一不小心，我的風(fēng)箏線(xiàn)被別人的風(fēng)箏線(xiàn)纏在了一起，我怎么也解不開(kāi)，我無(wú)奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見(jiàn)她熟練的轉了幾圈，再一拽，這被纏在一起的線(xiàn)解開(kāi)了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風(fēng)箏線(xiàn)系在我的自行車(chē)上，然后獨個(gè)兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑了。
看來(lái)放風(fēng)箏也是有方法的，今天我真開(kāi)心，既獲得了快樂(lè )，也學(xué)會(huì )了本領(lǐng)。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在成長(cháng)的過(guò)程中，大家身邊存在著(zhù)許許多多的真理，就像這時(shí)。
在八年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我說(shuō)：“我的媽媽我想學(xué)自行車(chē)�！蔽业�'媽媽說(shuō)：“可以啊，可是你要好好學(xué)，不可以半途而廢哦�！蔽艺f(shuō)：“好的�！�
第二天，我開(kāi)始學(xué)了，我先學(xué)的是四個(gè)輪的，當然，哪個(gè)不用學(xué)就會(huì )了。我的媽媽回到家說(shuō)：“我學(xué)的很快�！笨晌液懿粷M(mǎn)的說(shuō)：“我還想學(xué)，那四個(gè)輪麻煩了�！蔽矣终f(shuō)：“明天讓爸爸拆掉�！蔽业膵寢屨f(shuō)：“做什么事都要循序漸進(jìn)，不能得寸進(jìn)尺的�！蔽艺f(shuō)：“可哪個(gè)實(shí)在太簡(jiǎn)單了�！睕](méi)辦法我的媽媽答應了我。
于是，我的媽媽第二天把后輪拆了，我推著(zhù)車(chē)開(kāi)始練習了。
我的媽媽先教我騎在自行車(chē)上掌握平衡。我的媽媽把我扶上自行車(chē)，等我坐穩了，就扶著(zhù)我想前行�？墒�，這自行車(chē)頭偏不聽(tīng)我的使喚，沒(méi)幾下我就從自行車(chē)上摔下來(lái)，摔得人仰車(chē)翻。就這樣上上下下，我不知摔了多少次，摔得我腳青手腫，我真不想受這份苦罪了。我怎么能受一點(diǎn)兒輕傷就泄氣呢？一定要緊咬牙關(guān)堅持下去。
接著(zhù)，我的媽媽又教我上車(chē)。我的媽媽叫我先把自行車(chē)推到斜坡上。人坐在上面，抓住剎車(chē)，右腳踏右踏板，然后放剎車(chē)，車(chē)就會(huì )滑一段時(shí)間，我學(xué)著(zhù)我的媽媽說(shuō)的話(huà)去做，可沒(méi)想到摔了個(gè)大馬哈。我的媽媽連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。我本來(lái)想放棄，但又想到一句話(huà)：“失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功�！蔽衣榔饋�(lái)又繼續學(xué)了起來(lái)。不一會(huì )兒我不但學(xué)會(huì )掌握了平衡，還學(xué)會(huì )了上車(chē)。
為了學(xué)騎車(chē)，我不知摔了多少跤，吃了多少苦�，F在我才知道，學(xué)習時(shí)如果膽小，怕苦怕累，沒(méi)有信心，那就永遠也學(xué)不會(huì )。也應了那句話(huà)，失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“我姓包，書(shū)包的包，我以老師的身份出現，卻是你們的朋友，希望我們能夠成為忘年交！”（包老師的語(yǔ)言與眾不同）嗬，這段開(kāi)場(chǎng)白是那么簡(jiǎn)短，卻是那么真摯，語(yǔ)言中又不乏幽默，我一下子喜歡上這位老師了。
平時(shí)的課堂，總是老師講、同學(xué)記，幾節課下來(lái)，乏得很，效率并不很高。包老師的課上，卻是另一番景象了。同學(xué)們成了課堂上的主角。包老師出了一道題，請同學(xué)們自己上來(lái)講。往日冷冷清清清的課堂上，變得生氣盎然。大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著(zhù)更簡(jiǎn)捷更獨特的'方法，我的學(xué)習效率也比往常高得多。包老師會(huì )不時(shí)抖幾個(gè)“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神為之一振。遇到較難的問(wèn)題，包老師便親自上場(chǎng)。往往以一件顯而易見(jiàn)的小事，為我們揭示了一個(gè)深奧的數學(xué)原理。同學(xué)們記得也特別牢。
“丁零零”，一陣清脆的下課鈴聲打過(guò)之后，被同學(xué)們喻為“自由天堂”的課間到了�！白咦咦�，同學(xué)們，下樓玩會(huì )兒去！”包老師一聲招呼，大家高高興興地來(lái)到大操場(chǎng)上。同學(xué)們追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。包老師來(lái)到我們中間，喊著(zhù)：“加我一個(gè)！”同學(xué)們自然特別歡迎，撒嬌似的說(shuō)：“包老師先逮�！卑蠋熞宦�(tīng)，分開(kāi)眾人，跳到一塊石頭上，昂著(zhù)頭，背著(zhù)手，故意拿腔拿調地說(shuō)：“我逮就我逮，反正你們誰(shuí)也逃不出我的手心�！薄按蹬�！”同學(xué)們哄笑起來(lái)。在包老師的伴隨下，我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光。
包老師待我們和藹可親，就連批評起人都讓你發(fā)笑。有一次，一個(gè)同學(xué)上課砍紙
團，包老師立刻發(fā)現了。他仍是笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你要是敢砍我，我一定不讓你占便宜。我會(huì )還你一個(gè)比你腦袋還大的紙團，倒霉的還是你自己�！保ㄟ@種批評確實(shí)很獨特）風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)里包含著(zhù)嚴肅的批評，既不叫人難堪，又叫人醒悟。包老師就是這么一個(gè)人，他那獨有的教育方法，引導著(zhù)我們不斷向上。
每到星期一，我們總盼著(zhù)包老師來(lái)給我們上課，每當包老師一來(lái)，我們總比過(guò)節還高興，大家歡呼雀躍，喜得不知如何是好。
當我們取得成績(jì)時(shí)，包老師會(huì )興奮地拍拍我們的肩膀，豎起大拇指：當我們失敗時(shí)，他也會(huì )安慰我們，“失敗乃成功之母”……在包老師面前，我們永遠無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言。在大家心目中，他不僅是老師，而且是朋友，是慈父。我們真的結成了忘年交。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
鄉村的景色總是那么令人陶醉。
早晨，我隨著(zhù)媽媽來(lái)到鄉村去欣賞美麗的景色。當我爬上山頂時(shí)，哇，我不禁大叫一聲，“鄉村真美麗��！”樹(shù)木郁郁蔥蔥，草地生機勃勃，田野綠油油，使我看得眼花繚亂。還有那一大片村舍、泥濘的小路、清澈見(jiàn)底的小河，構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。于是我下山，準備與媽媽步行游賞鄉村景色。
媽媽和我來(lái)到了田野。哇，連綿起伏的秧苗，好似海浪費翻滾著(zhù)。我走近一看，有油菜花、稻谷、小麥……還有幾只忙碌的小蜜蜂正在采蜜呢！一大早，小朋友們拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到田野玩需。
沿著(zhù)小徑，我們又來(lái)到了一片生機勃勃的草地。草地上有數不勝數的美麗小花，紅的、黃的、紫的`……點(diǎn)綴著(zhù)這條綠緞子。有只兔子不時(shí)從草叢里跳出來(lái)，好像它才是跳高冠軍。草地里還有幾棵好似披頭散發(fā)的少女的柳樹(shù)，在微風(fēng)姑娘的吹佛下，舒展著(zhù)她們那條細長(cháng)的手臂，跳起了她們那支美麗的舞蹈。
草地旁邊有一條波光粼粼的小河，只見(jiàn)有的小魚(yú)在水里歡快地吐著(zhù)又大又圓的泡泡，像在歡迎我們的到來(lái)。剛出生的小蝌蚪在河里游來(lái)游去，那滑溜溜的小尾巴一擺一擺的，真可愛(ài)。
農村的景色到處洋溢著(zhù)生機與歡笑，讓我們去感受它的美麗純樸吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
汗，是身體變熱后的排泄物;而淚，則是心變暖后的結晶�！}記
我上氣不接下氣地跑出走廊，跳下樓梯，奔向一樓走廊的出口。
終于到了。我背上已有了汗珠，從三樓一下子跑下來(lái)是很累的，我卻絲毫沒(méi)有喘氣。因為我早已被憤怒和不滿(mǎn)“侵占”了我的大腦，全然不顧這些雞毛蒜皮的事。此時(shí)，昨晚，那已到嘴邊的話(huà)又一次浮現在我的腦海中：為什么大人可以自作主張?為什么大人可以多看電視劇?為什么大人可以摑孩子耳光?為什么!
那晚，母親見(jiàn)我考試失利，立刻怒火中燒，一向認為我潛力無(wú)限母親，把所有的心血都花在我身上，見(jiàn)我落得這個(gè)下場(chǎng)，必定對我“連炮帶轟”，給我了一個(gè)狠狠的“五指山”。頓時(shí)，臉火辣辣得疼。當然，我也不是羊羔。兔子急了也會(huì )反咬一口，何況汽油桶!我毫不留情地反駁：“不就一次考試，干嘛這么兇!”“你是可以拿全班第一的，只是你沒(méi)用心!”“那我錯了，以后改不行嗎!”“以后!以后!現在就改!”……哎!大丈夫能伸能屈，最后只得做罷……
車(chē)上，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我望窗外，一切都是生機勃勃;窗內，則是死氣沉沉。
放學(xué)時(shí)，下著(zhù)毛毛雨，我一傘媽一傘，兩人之間保持著(zhù)距離，雙方都像一座冰川，拒人于千里之外。
到了晚上，母親向我道歉，但我依然咄咄逼人，不愿接受母親的`“檢討”，硬硬的坐在一旁?xún)A聽(tīng)。
第二天早上，我在桌上發(fā)現一張紙條和一包餅干，上面最令我為之動(dòng)容的是：孩子，，你今天早飯也不會(huì )吃太多吧!媽媽錯了，原諒媽媽?zhuān)脝?喏，旁邊的餅干是留給你的，吃點(diǎn)吧!
頓時(shí)，眼淚奪眶而出。媽?zhuān)乙膊幌氚?
那夜，我一如既往地舒適地躺在床上，睡得很熟。
夜，寧靜美妙。
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