關(guān)于五年級優(yōu)秀作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我愛(ài)山，愛(ài)樹(shù)木。愛(ài)著(zhù)自然的一切一切……
清晨，我來(lái)到林間，悠悠的在林間散步。霧，纏繞這山林。與這一切相互包容，相互理解，似乎，它們在相互融合。即使觸碰到彼此，也不會(huì )分離。霧，漸漸散去，不，它沒(méi)有走，它，在葉上、在樹(shù)上、在草地上……它們互為一體，互為彼此。
漸漸的往前走，山。是如此的美，泥土、草地、樹(shù)木、花香。一切的一切都是我愛(ài)的，因為它，自然！對，自然�，F在的地球不正是缺少自然嗎？坐下來(lái)歇一會(huì )，躺在草地上，我盡情地吸吮草地的`清香、草地的清新。望著(zhù)已不再藍的天空，我嘆了一口氣。自然啊，是多么的美好，又是多么的慘淡。藍天，它還具有它獨特的藍嗎？綠樹(shù)，它還具有它沁人心肺的綠嗎？自然，它還在嗎……
站起來(lái)，我向山峰走去。山頂，便是日出。��！那應該是唯一沒(méi)有被人類(lèi)污染的自然了吧！日光是那樣純潔，是那樣充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)光芒。赤火般的光芒灑滿(mǎn)山林，露水經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，顯得晶瑩剔透。這，就是自然嗎？陽(yáng)光照著(zhù)霧化作的露珠，而露珠又變成云，而云又化作霧，這是一個(gè)神奇的循環(huán)。這，就是自然的力量嗎？
我，漫漫地走下山，來(lái)到湖旁。被陽(yáng)光照射的湖面波光涌現，細細一看，湖面漂著(zhù)片片紙、塑料袋。想必這是游客們扔的垃圾吧！望著(zhù)被人類(lèi)占據的城市，一個(gè)個(gè)的工業(yè)設備，一片片的烏煙四起，我的心流淚了，請愛(ài)護自然，還我自然……
五年級優(yōu)秀作文 篇2
又到做晚飯的時(shí)間，家里也沒(méi)有饅頭了，于是我讓女兒出去買(mǎi)幾個(gè)饅頭，可是女兒說(shuō)：“媽?zhuān)也幌氤再I(mǎi)的饅頭了，一點(diǎn)味兒也沒(méi)有�！笔前�，平時(shí)工作忙，為了方便，總是買(mǎi)饃吃，不要說(shuō)孩子，連大人也吃膩了，于是我突發(fā)奇想，今天是周末，何不換換口味，自己烙餅吃，上周不是剛和張老師學(xué)了一招——烙灌雞蛋餅嗎？說(shuō)干就干。
準備材料：面粉適量、雞蛋、蔥、十三香、鹽。
制作過(guò)程：
1. 把面粉揉成團，餳面15——20分鐘。
2.擰下一劑面，揉成小團。
3.小搟杖搟成長(cháng)條，從中間捏一下。
4.在一面放上拌好的.油、鹽、十三香和蔥花，要鋪勻。
5.把兩面合住，再用搟面杖搟成圓餅。
6.放入電餅鐺兩面受熱后，掀起餅的上面一層（因為面皮中間有油，所以不會(huì )粘�。�，把打好的雞蛋汁灌入面皮中間。
7.再讓兩面受熱。
8.呵呵，香噴噴的灌雞蛋餅真好吃！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，可是我當家。一大早，我就在鬧鐘妹妹的呼喚下，一骨碌爬下床走到廚房，為媽媽做一頓美味的早餐。我一邊搓著(zhù)手，一邊呵著(zhù)熱氣，將生米放到內鍋里，接著(zhù)，擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流到了內鍋里，然后，用筷子在水里轉幾個(gè)圈，最后倒掉。這樣反復幾遍，就大功告成。之后，在用干抹布將內鍋的底部，邊上，全部擦干，直到一點(diǎn)水分兒也沒(méi)了，才能放到電飯煲里，蓋上蓋子，插上插頭，按下按鈕，就等香噴噴的米出鍋嘍！
“只有飯沒(méi)有菜，一定不能讓媽媽心悅誠服？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲。接著(zhù)，我便想給媽媽做一碗炒雞蛋，說(shuō)干就干。于是，我找來(lái)三個(gè)雞蛋與一個(gè)碗，拿起一個(gè)雞蛋對碗沿輕輕一嗑，雞蛋就立馬出現了一道裂縫，順看縫把雞蛋掰開(kāi)，蛋清和蛋黃就流進(jìn)碗里。我小心翼翼將雞蛋一個(gè)個(gè)打入碗里，再加入鹽和味精調料，用筷子把雞蛋攪成一個(gè)糊狀。點(diǎn)起火，坐上鍋，倒入油，等油開(kāi)了，該煎雞蛋了�！爸ɡ病�！”蛋糊倒進(jìn)油鍋里，立刻鼓起了一個(gè)個(gè)小泡泡。底面的.火候差不多了，我急忙用鏟子把它翻過(guò)來(lái)，接著(zhù)煎。當雞蛋快要出鍋時(shí)，我又把蔥花放進(jìn)鍋里。于是，一盤(pán)可口油亮的炒雞蛋就做好了。
就在這時(shí)，飯也煮好了。我連忙拔掉插頭，拿出碗筷，把飯盛了起來(lái)。端起就走。我樂(lè )呵呵地把媽媽從被窩里給拽了出來(lái)。來(lái)到桌邊，我彬彬有禮地說(shuō)了一聲﹕“母親大人，請用餐�！眿寢屃ⅠR拿起筷子，吃了起來(lái)，嘴里還不時(shí)夸贊我﹕“做的真不錯，你當家，我放心�！蔽伊ⅠR低下了頭，不好意思地撓了撓后腦勺。
從這次活動(dòng)中，我體會(huì )到：爸爸媽媽給我們付出了這么多，我們無(wú)以為報，唯一的，就是把學(xué)習搞好，為父母爭口氣。不僅如此，我們還能在空閑的時(shí)候里幫父母做些力所能及的家務(wù)活，減輕一點(diǎn)兒父母的負擔。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
童年，是鮮艷的花朵，是繽紛的彩虹，是廣闊的海洋。在漫漫人生的長(cháng)途中，我究竟還要經(jīng)歷多少個(gè)四季輪回，只記得那個(gè)多姿多彩的童年，多么令人懷念，多么令人回味，多么令人放飛。我將會(huì )把它深深地刻印在腦海中，讓它成為永遠的記憶。
曾記得我六歲那年的時(shí)候，有一天中午，奶奶正在廚房做菜，我在一旁靜靜地看著(zhù)。外面火辣辣的太陽(yáng)像火球一樣炙烤著(zhù)大地，不一會(huì )兒，我便大汗淋漓，奶奶也是，豆大的汗珠一個(gè)勁兒的往下落，真熱啊。于是我迫不及待地對奶奶說(shuō)：“天氣這么炎熱，我給您去買(mǎi)根冰棍解解暑吧！”奶奶慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“我看是你想吃了吧，小饞貓！”嘻嘻�！叭グ�，快去快回！”說(shuō)著(zhù)奶奶就把錢(qián)給了我。
眨眼間，我就從商店里買(mǎi)回了兩支棒冰。當我想把包裝袋撕開(kāi)時(shí)，一個(gè)男孩風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)，和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。硬生生地把我的棒冰撞在了地上。頓時(shí)，棒冰粉身碎骨了。我急忙蹲下身子，把最大的那塊棒冰小心翼翼的撿了起來(lái)，呼呼的吹了四五下，可棒冰上的.灰塵就是死皮賴(lài)臉地粘在上面了。誒，這時(shí)我靈機一動(dòng)，心想：把棒冰放到水里洗一洗不就行了嗎？于是我飛奔到水龍頭邊，立刻洗了起來(lái)。洗呀洗，洗呀洗，不一會(huì )兒，我定睛一看，咦？棒冰不翼而飛了！這究竟去哪兒了呢？剛剛還在的呀�！皢鑶鑶琛薄瓦@樣，我一直哭著(zhù)回到了家里，兩只眼睛哭得又紅又腫。奶奶見(jiàn)狀，急急忙忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么啦，孫女，��？怎么哭成這樣��！”“我……我……我的棒冰不見(jiàn)了！”我嗚咽著(zhù)說(shuō)。然后把整件事情的來(lái)龍去脈告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，棒冰一放到水里就會(huì )融化的呀！”哦，原來(lái)是這樣。我明白了。
童年中還有給樹(shù)治病、好溪邊捉螃蟹、堆雪人、打雪仗……啊，放飛的童年處處是回憶，處處是歡聲笑語(yǔ)，處處是夢(mèng)的天堂。童年，是一條七彩的路；童年，是一座閃亮的橋；童年，是一個(gè)美妙的世界。借助兒時(shí)的照片去打開(kāi)記憶的閘門(mén)，歲月流過(guò)，但童年放飛的往事，卻永遠忘不了。它一直在那里守候著(zhù)生命里的那份純真。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應該是美好的，與人為善的。病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的`心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的心愿是愿每個(gè)人都有愛(ài)心，愛(ài)是什么？愛(ài)就是用心去感受。
廣州小學(xué)生馬昊的三碗米飯實(shí)驗：“你美得像個(gè)天使，我真舍不得扔了你！”“你這么惡心，還敢呆在我家里，我要好好教訓你！”每天上學(xué)前，四年級學(xué)生馬昊總會(huì )從冰箱里捧出兩樽米飯，一樽盡說(shuō)贊美話(huà)，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱里，從未被理睬。
原來(lái)，這是最近正在天河區華成小學(xué)三四年級學(xué)生中風(fēng)靡一時(shí)的“米飯實(shí)驗”。這個(gè)實(shí)驗緣于上月初該校播放的科學(xué)紀錄片《水知道答案》。為親身驗證人的行為舉止是否能對事物產(chǎn)生如此大的影響，米飯實(shí)驗在三四年級學(xué)生開(kāi)始推廣，孩子們可自愿參加。
小馬昊的三碗米飯實(shí)驗，最終結果會(huì )如何呢？
一個(gè)月后，奇跡發(fā)生了。一直被贊美的米飯還是白白的，只有一點(diǎn)黃，被用力罵的米飯變得又黑又臭�！鞍职忠淮蜷_(kāi)冰箱就不停地罵‘臭死了’�！�
而原本應該變得更臭的不理不睬的米飯，在小馬昊的手中居然只是變黃了。
專(zhuān)家說(shuō)法，量子物理學(xué)佐證米飯實(shí)驗
不少人對米飯實(shí)驗心存懷疑，不過(guò)，廣州團校青少年危機干預中心主任張慶說(shuō)，米飯實(shí)驗得到了心理學(xué)和量子物理學(xué)的理論支持，是真實(shí)可信的。
量子物理學(xué)證明，粒子能記憶身邊環(huán)境的變化。水分子也是一種粒子，就像鏡子一樣，會(huì )記憶外界的想法、語(yǔ)言、音樂(lè )和圖像，并通過(guò)自身變化反映出來(lái)。只要是帶有水分子的物質(zhì)，都能得到米飯實(shí)驗的結果，比如香蕉、蘋(píng)果、蜂蜜。
五年級是孩子自我意識、人格意識的建立期，在這個(gè)階段所形成的習慣會(huì )影響孩子以后的人格發(fā)育。通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，可以讓孩子直觀(guān)地認識到，自己的想法、語(yǔ)言會(huì )對物質(zhì)世界有很大的改變，人體內80%以上都是水分子，人也是一種物質(zhì)，在人際交往過(guò)程中，如果你對他人也像對米飯那樣不理不睬，結果往往是最差的。而正面的想法和贊美、鼓勵的話(huà)，比如說(shuō)句“我愛(ài)你”，能獲得更好的人際關(guān)系。
愿每個(gè)人都有愛(ài)心。去學(xué)習，工作、生活。用愛(ài)心去對待每一個(gè)人，每一件事。這就是我的心愿。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就是美好的人間。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
菠蘿和西瓜誰(shuí)都吃過(guò)，可我說(shuō)的是她——李羅斯加。
她長(cháng)得可稚氣了，一對雙眼皮，兩顆水靈靈的大眼睛，粉嘟嘟的小臉蛋，可賊有彈性了。
說(shuō)她幽默那可不假。一次在課間的時(shí)候，她眉飛色舞的說(shuō)著(zhù)：“好像我的媽媽和我的爸爸是在同一天結婚的！”“暈，難道的你媽和自己結了后，你爸在第二天再和自己結呀！”我苦笑道。她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，大家都捧腹大笑。
說(shuō)到這里，我不得不告訴你們菠蘿西瓜的成績(jì)可是那賊好了。在五年級的超越杯的數學(xué)里可全是高難度的奧數題，她盡然考了55.5分！全班前6名呀！光說(shuō)數學(xué)那就偏科了，但是她的語(yǔ)文也不賴(lài)。每一次的作文都不下98分。英語(yǔ)比數學(xué)還要好，在全班前5名!
可是她像是得了狂犬病一樣瘋狂，而瘋狂里面呆了一點(diǎn)大膽。一次，在上形體課，一個(gè)實(shí)習老師在“教”我們跳爵士舞。她沒(méi)有做示范，讓同學(xué)們直接跳，我們大家都亂跳，老師急了說(shuō)：“不想跳的人給我站出來(lái)！”大家安靜下來(lái)了，正在這時(shí)，西瓜“英勇”的站了出來(lái)。
說(shuō)她的`優(yōu)點(diǎn)，就是一年也說(shuō)不完�？勺畲蟮膬�(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。一次我生病了，她陪我去了醫務(wù)室。我的“含淚”說(shuō)了一句：“Thanks”她毫不猶豫的說(shuō)：“不用謝……跑路費2元就夠了”說(shuō)了后我們又說(shuō)又笑的會(huì )了公寓。
這就是咱班的開(kāi)心果菠蘿、西瓜。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
“吱”，打開(kāi)記憶的大門(mén)，有善良的爺爺，有和藹可親的奶奶，有努力工作的爸爸……從這些記憶中，漸漸浮出媽媽純樸的臉，還有甜甜的微笑。
我媽媽長(cháng)的個(gè)子高高的，不胖不廋。當我生病時(shí)，他總是第一個(gè)把我送到醫院；當我成績(jì)驟然下降時(shí)，他會(huì )耐心的教導我；當我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，爸爸會(huì )用掌聲鼓勵我繼續努力。爸爸總是在我需要幫助時(shí)伸出那雙溫曖的手呵護著(zhù)我。有一天半夜，我正在睡覺(jué)，可外面正下著(zhù)傾盆大雨雷電交加烏云密布……突然，我發(fā)現自己發(fā)高燒了，像一團無(wú)力的.棉花糖，輕飄飄的，便跑到鏡子前，發(fā)現我白嫩嫩的小臉蛋變成了一個(gè)大蘋(píng)果。我便告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡称鹞�，打起雨傘往醫院跑去。我們到醫院時(shí)，我發(fā)現媽媽額頭上有幾顆豆大的汗珠。醫生給我打了針，醫生給我開(kāi)了一些藥。出了醫院，媽媽抹去臉上水和汗水露出了笑臉。我這時(shí)才發(fā)現媽媽服已經(jīng)濕透了。這就是我的媽媽總是默默的關(guān)心著(zhù)我……關(guān)上記憶的大門(mén)，媽媽的臉又浮現在我的腦海里。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
站在泰山十八盤(pán)之巔南天門(mén)，眺望泰山山景。
向下看，道路蜿蜒，恍若一條蛇在叢林中若隱若現。道路旁是淡棕色的巖海，怪石嶙峋中有山泉流過(guò)留下一條泛著(zhù)光澤的黑色軌跡。泰山，自古以來(lái)都是帝王封禪的地方，只有秦皇漢武有這等權利上得了泰山。當年的他們，是否也站在南天門(mén)之巔，以統一天下的兇悍與霸氣，遙望山下的壯麗河山呢！
往右看，一片片巖石突起，嶙峋的巖石上，篆刻著(zhù)巨大而又豪放的`大字。古代無(wú)數帝王將相、近代的文人墨客，無(wú)一不渴望在此留下真跡。那“岱宗”二字，便是唐宋時(shí)期篆刻上去的，如今仍舊鮮明奪目。
向后望，橫貫天上的，就是郭沫若心中所思的“天上的街市”。天街背景蔚藍，恰似浮于天上，果真有讓人恍然離世的感覺(jué)。
豪邁的泰山景，使人聯(lián)想到豪邁的人、事。如果陳勝立足于泰山之巔，他的“王侯將相，寧有種乎”就會(huì )更加響徹天下；倘若讓成吉思汗駐馬在此，鐵木真黃金家族的榮耀，金戈鐵馬的豪情，是否可以讓蒙古鐵騎踏遍亞歐？若是唐宗宋祖觀(guān)望于南天門(mén)支上，中國唐宋是否會(huì )更加繁榮昌盛？
再環(huán)顧一遍泰山，怪石嶙峋，似乎象征了它的豪放；一覽眾山小，更使得泰山的氣魄噴涌�；叵肫鹎鼗蕽h武的霸氣，一統中原；猶記當年唐宗宋祖的風(fēng)騷，引領(lǐng)世界；或是成吉思汗的殺氣，征服全球。泰山的刀劈斧削，鬼斧神工，襯托出了泰山的豪邁氣魄！文/施飛揚
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