【精選】小學(xué)五年級作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
現在我知道了美在我身邊。
何以見(jiàn)得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯λ冻鲂牢康男θ葸@時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被紅領(lǐng)巾一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì )有不同的體會(huì )當你快樂(lè )時(shí)，與你一起分享快樂(lè )的人；當你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人；當你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵的人不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺(jué)到的是的，就是美。
有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章�？墒沁@樣的.美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美永遠在你的心中！
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè )家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀(guān)美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以美在我們的身邊。
朋友，不要再長(cháng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著(zhù)向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧是他們給你以美的享受；試著(zhù)向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧是他們給你以美的感覺(jué)！
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因為如此，美就在我身邊！
小學(xué)五年級作文 篇2
時(shí)間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，望著(zhù)四（3）班的教室，那個(gè)熟悉的背影，勾起我的回憶。
黃色的大衣，高高的黑色皮靴，苗條的身材，白里透紅的皮膚，炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)和藹又嚴厲的光芒，高挺的鼻梁架著(zhù)一副紫色的眼鏡，微微上揚的嘴角，流露出她的自信，這個(gè)人就是我們的'金老師。她與其他老師與眾不同：每當做完晨操，金老師帥氣的把手一揚，比了個(gè)數字5，意思是跑五圈然后指揮我們在第三第四跑道上跑步，跑過(guò)半圈后，金老師追上我們，不停的說(shuō)：“加油，跑得比我慢的，加跑3圈！“，說(shuō)完，加快了速度，手里的小棒揮舞著(zhù)，趕著(zhù)同學(xué)們加快速度跑，也正是因為金老師不斷的訓練我們，同學(xué)們的體質(zhì)都比別班的好。當然，在平時(shí)，金老師就會(huì )像朋友一樣和我們聊聊天，一起討論班級的事情。有時(shí)候我們表現出色，金老師就會(huì )笑得比花燦爛，走進(jìn)教室，像變戲法似的從課桌底下掏出各種各樣的糖果，發(fā)給進(jìn)步或表現優(yōu)秀的同學(xué)，一邊發(fā)一邊半開(kāi)玩笑的說(shuō)；”拿了我的糖，就得回報我！“說(shuō)完，和同學(xué)們一起哈哈大笑起來(lái)。
可惜，我也許只能這么遠遠地看著(zhù)您，我們永遠忘不了您的教誨。
小學(xué)五年級作文 篇3
有一次，媽媽叫我去到垃圾我高興的答應了，媽媽我去了哦。
哎，我一看啊，天黑了，怎么辦，怎么辦。我糊涂了，我隨便一想，誒。
有辦法了，就放到樓下的王叔叔門(mén)口吧，呵呵！
我回到家的時(shí)候媽媽問(wèn)我垃圾呢，我到了啊，我撒了一個(gè)謊。
真是太后悔了，就早點(diǎn)不要答應媽媽的.了
第二天，我去上學(xué)校，啊。
想不到王叔叔來(lái)了，說(shuō)誰(shuí)放的垃圾啊，我慢慢的回家了。
回到偷偷摸摸的進(jìn)房間，媽媽早點(diǎn)我回來(lái)了，媽媽問(wèn)我說(shuō)垃圾昨天不是到了嗎。
為什么要騙我啊，你把垃圾經(jīng)來(lái)敢放到王叔叔家的門(mén)口
我哭出來(lái)了，
哎，媽媽罵了我就走了，可憐天下，父母心啊
媽媽去了，我就去王叔叔那里道歉，
我說(shuō)王叔叔對不起昨天的垃圾是我放的，對不起，
王叔叔說(shuō)我早早點(diǎn)是你了，在我的心里王叔叔其實(shí)不知道的，他怕我傷心就說(shuō)我知道了，
我王叔叔說(shuō)沒(méi)事了，都過(guò)去了，沒(méi)事，
我笑了笑，呵呵！
我說(shuō)王叔叔那沒(méi)事我現回家了，王叔叔說(shuō)去吧，
有空下來(lái)玩啊，我說(shuō)恩恩，我會(huì )的王叔叔。
廣東深圳深圳市龍崗區南灣街道下李朗小學(xué)五年級:楊文靜
小學(xué)五年級作文 篇4
東漢未年，漢靈帝昏庸無(wú)能，河北巨鹿人張角秘密組織了“黃巾教”起義，幽州便招兵買(mǎi)馬，劉備、張飛和關(guān)羽在無(wú)意中相識，并在張飛的桃花園里，結拜為生死兄弟，按照年齡，劉備為長(cháng)兄，關(guān)羽是二弟，張飛排行老三，雖然關(guān)羽和張飛武功很高，但是他們卻一心一意地幫助劉備。
劉備關(guān)羽張飛之間的感情十分純真，令我佩服的五體投地。就拿我來(lái)說(shuō)吧，跟一個(gè)人沒(méi)玩幾天，就鬧點(diǎn)小別扭了。
有一天晚上，外邊正下著(zhù)大雨，雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)發(fā)出劈劈啪啪地響聲，天非常黑，這時(shí)我要睡覺(jué)了，不想關(guān)門(mén)和電燈，如果關(guān)了門(mén)，我就要摸著(zhù)黑上床，上了床還要拉上帳門(mén)，因為我的蚊帳是帶拉鏈的，我的“膽量”非常小，理所當然，這關(guān)門(mén)的小事就交給了父母，為此，我總結了一條教訓，和誰(shuí)玩得最好，這樣的事就會(huì )請誰(shuí)來(lái)幫忙。今天，也不例外，我和爸爸玩得比較好，當然這樣的事應該是爸爸做，于是，不用說(shuō)，我便大聲喊爸爸來(lái)幫忙關(guān)門(mén)，誰(shuí)知，爸爸十分不客地氣地說(shuō)：“你不能自己關(guān)啊﹗快下來(lái)，自己把門(mén)關(guān)了�！蔽覠o(wú)可奈何，只好自己下來(lái)關(guān)門(mén)，摸著(zhù)黑上床，把蚊帳關(guān)好，我非常不高興，連續三個(gè)星期沒(méi)和爸爸說(shuō)話(huà)。
還有一次，在學(xué)校，我和好朋友陽(yáng)陽(yáng)一起玩跳皮筋，在一旁的同學(xué)對著(zhù)我的后背指手畫(huà)腳。原來(lái)，我身后貼著(zhù)一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)“我是笨蛋”這四個(gè)大字，我氣得連臉都紅了，可是我卻找不出是誰(shuí)干的'，我便猜是陽(yáng)陽(yáng)干的，就把這張紙也貼在她的后背上，她知道是我干的，便把那張紙放在我的桌上，問(wèn)我：“為什么要貼在我后面？”
“是你先貼在我后面的�！标�(yáng)陽(yáng)感到莫名其妙，扭頭便走了。后來(lái)我才知道這件事不是陽(yáng)陽(yáng)干的，我十分后悔。
我以后要像劉備，關(guān)羽，張飛那樣和自己的朋友、親人友好相處，做真正的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇5
金秋時(shí)節，我們去了南山賞菊。
南山上，雨霧彌漫，霧中那碧綠的樹(shù)葉顯得那么幽靜，我想，那菊花一定比這更美麗。走進(jìn)大門(mén)一篇壯觀(guān)美麗的景象呈現眼前。翠綠的葉子又長(cháng)又闊，像一支支球拍。在茂密的花中，有數不清的花骨朵。一枝枝弧形的花桿上，一個(gè)個(gè)花骨朵在威風(fēng)中輕輕搖弋，正向我點(diǎn)頭微笑呢。紅色的花朵，橙色的花蕾，襯著(zhù)綠色的葉。仿佛是衣服優(yōu)美動(dòng)人的山水畫(huà)。我行走在這幅山水畫(huà)里，旁邊有幾只開(kāi)了?蔚目茲�。�?問(wèn)怯美醋仙?躺?粕?禿焐?木棧ㄗ檎?模?強茲傅難劬?季加猩竦哪??斗健再往里走，出現在眼前的是福娃。五個(gè)福娃下面是一盆盆金盞菊，還有一些叫不出名字來(lái)。他們雖然沒(méi)有福娃那么美麗那么壯觀(guān)那么引人注目，但他們又和自己獨特的美它們都是由一片片又長(cháng)又細的花瓣組成的，密密層層，重重疊疊，爭相開(kāi)放，綠色的花盤(pán)有序地排列著(zhù)，托起數不清的金黃花瓣。在金黃色的花瓣中，棕色的花蕊緊密地排列在花朵在正中央。金色的.花朵鑲嵌在橢圓形的綠葉叢中，襯著(zhù)潔白的花盆顯得生氣勃勃。
我在這有菊花的山水畫(huà)中盡情的欣賞著(zhù)，不禁想起這句話(huà)“青草早已枯死，百花也已凋零，只有菊花傲立雪中”
小學(xué)五年級作文 篇6
今天的作文課上老師拿出一個(gè)神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道這里面是什么？”同學(xué)們的回答雖說(shuō)不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們去看一看袋子里的秘密吧。
只見(jiàn)老師拿著(zhù)袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學(xué)發(fā)現了，便說(shuō)出了自己的答案，有的說(shuō)是花生，又有的`說(shuō)是糖……個(gè)個(gè)爭先恐后，但卻不知道對不對，接下來(lái)就打開(kāi)袋子一睹為快吧。
終于揭開(kāi)了它神秘的面紗，它是什么呢？對了，它就是香噴噴的花生，你別看我現在知道了，其實(shí)我是猜錯了，你猜對了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個(gè)穿著(zhù)麻布衣的小姑娘。剝開(kāi)外皮里面的果肉很可愛(ài)，好象穿著(zhù)紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個(gè)小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著(zhù)眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽(tīng)“啪”的一聲，花生被剝開(kāi)了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
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