五年級課間十分鐘作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴” 下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量著(zhù)玩“你追我趕”的游戲，我先跑，他來(lái)追，我輸了再追他。我沿著(zhù)走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發(fā)現對面是衛生間，無(wú)路可跑了，心想就藏到衛生間吧，可轉念一想，萬(wàn)一他在門(mén)口守株待兔，我不就輸了，于是我趕緊轉身下樓跑到院子里。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒(méi)發(fā)現我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現我在院子里，馬上以火箭般的速度跑下來(lái)追我，我連忙就跑，我倆在院子里跑得滿(mǎn)頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩！”
五年級課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)清脆的下課鈴，同學(xué)們邁著(zhù)歡快的步伐走出了教室。
“哈哈！太幼稚啦！”同桌楊雨涵笑道。我問(wèn)：“怎么了？是不是有啥新鮮事？”她說(shuō)：“這是盧梁椿說(shuō)的，你聽(tīng)我說(shuō)，剪刀老是欺負布，布心里不高興，就去欺負錘頭，讓錘頭去教訓剪刀；錘頭教訓完剪刀，心里還是不舒服，又讓剪刀去揍布。剪刀心里最委屈了，干脆把氣撒到布身上，讓他修理錘頭。結果他們三個(gè)的恩怨到現在還未了結�！薄肮缓苡字��！蔽铱扌Σ坏玫恼f(shuō)。
瞧！在走廊上，有許多男生和女生在玩“擠油渣”的游戲�！翱次也粩D死你們……”大個(gè)子張守洋說(shuō)。在寒冷的冬天里，“擠油渣”應該是最好的取暖方式了。
“飛嘍！”“幼稚鬼”謝媛媛又在折紙飛機了，“嗵！”的一聲紙飛機不偏不倚的撞在了李靜文的眼鏡框上，看來(lái)，一場(chǎng)“唇槍舌戰”也是不可避免的了……在這大好時(shí)光里，唯有值日生和班長(cháng)的心情是最痛苦的。值日生要忍著(zhù)粉筆灰和同學(xué)們的碰撞來(lái)值日，而班長(cháng)則要耐著(zhù)性子一本一本的數著(zhù)作業(yè)�！安还桨�！憑什么只有我一個(gè)人數本子，而且我都數了三次了，次次都不一樣。該死！我又數錯了！”班長(cháng)余磊抱怨道。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴又響了，同學(xué)們迅速跑回教室，拿出課本，準備上課了。
“又要上課了，不知何時(shí)才能下課，果然，下課的時(shí)間總是那么短暫，而上課的時(shí)間總是那么漫長(cháng)�！蔽逸p聲地說(shuō)著(zhù)�！拔�！”不知是誰(shuí)笑了一聲，像是在跟課間生活道聲：“bye—bye！”
我愛(ài)下課，愛(ài)那豐富多彩的活動(dòng)；愛(ài)那下課時(shí)古靈精怪的同學(xué)更愛(ài)那同學(xué)們溫暖人心的話(huà)語(yǔ)！
五年級課間十分鐘作文 篇3
“丁鈴鈴”，��！終于下課了！我們像一群小鳥(niǎo)一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開(kāi)心了！因為，我們班的“地盤(pán)”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進(jìn)操場(chǎng)！操場(chǎng)上有好多好玩的呢!
下課的時(shí)候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉轉球”。不過(guò)呢，有一些認真的同學(xué)，就會(huì )在教室里學(xué)習，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實(shí)，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會(huì )像現在這樣瘋了似的寫(xiě)作業(yè)。
他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會(huì )組織一個(gè)小團隊來(lái)玩的�？墒�，上課鈴聲總是會(huì )在我們最開(kāi)心的時(shí)候而來(lái)臨。
“丁鈴鈴”，這不，來(lái)了嗎。我們便從快樂(lè )的小鳥(niǎo)變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。
五年級課間十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室。剛才寧靜的走廊一下子變得熱鬧起來(lái)了。
同學(xué)們有的踢毽子，有的在玩“編花籃”的游戲，有的在追跑，還有的圍著(zhù)老師請教問(wèn)題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課;有的才剛剛下課，準備回辦公室。你們猜我在干什么?告訴你吧，我在跳繩，因為體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學(xué)一分鐘內都能跳一百多個(gè)，而我老是跳不過(guò)一百個(gè)，所以我想利用下課時(shí)間多加練習。我拿著(zhù)繩子找了一塊空地，開(kāi)始跳起來(lái)，當跳到五十八個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。于是我咬著(zhù)牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個(gè)，我實(shí)在跳不動(dòng)了，只好停下了。
這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會(huì )輸在起跑線(xiàn)上了。 “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復了寧靜。
五年級課間十分鐘作文 篇5
一陣悅耳的下課鈴響起，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們像野馬般沖出教室，往操場(chǎng)方向飛奔。大家都像一只只剛放出籠的小鳥(niǎo)，自由自在地在操場(chǎng)上”飛翔“。
瞧！有的同學(xué)在爬單杠，有的同學(xué)在跳繩。操場(chǎng)東邊有一群女孩子在踢毽子，操場(chǎng)西邊有一群男孩子在開(kāi)火車(chē)，還有一些同學(xué)在一起玩丟沙包，笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場(chǎng)上空，匯成一片歡樂(lè )的海洋。
還有一群人在操場(chǎng)中心玩”老鷹捉小雞“的游戲�！蹦鸽u“展開(kāi)”雙翅“極力保護自己的”寶貝“，兇猛的”老鷹“眼中閃著(zhù)兇光，不時(shí)瞪著(zhù)”母雞“身后的”小雞“。突然，”老鷹“拼命向右轉，”母雞“拼命向右護，”老鷹“又拼命向左轉，”母雞“又向左護。已核回合下來(lái)，雙方都氣喘吁吁。狡猾的”老鷹“突然心生一計，只見(jiàn)他假裝向左轉，”母雞“忙向左護，”老鷹“又迅速向右轉，想乘其不備，誰(shuí)知”母雞“識破了”老鷹“的詭計，又敏捷地向右護�！崩销棥耙�(jiàn)一計一行，又換一計。只見(jiàn)”老鷹“一頭栽在地上，雖然”母雞“知道是計，百般勸阻”小雞“不要接近”老鷹“，可還是有一只頑皮的”小雞“不聽(tīng)”母雞“的話(huà)，向”老鷹“走去，當他走到離”老鷹“只有一步之遙時(shí)，”老鷹“一骨碌爬起來(lái)，那只”小雞“頓時(shí)驚慌失措，慌忙逃竄，但最后這只”小雞“還是成了”老鷹“的戰利品。
”叮鈴鈴......“又一陣悅耳的鈴聲響起，上課了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了”籠子“，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。
五年級課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學(xué)就集體“罷工”——將手中的書(shū)往腦后一拋，留下手持數學(xué)書(shū)，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接著(zhù)我們便全部作“鳥(niǎo)獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。
我這個(gè)淘氣包自然也不會(huì )閑著(zhù)，等隔壁的2班下課以后，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機，躲在三個(gè)不同的角落，布下了“天羅地網(wǎng)”，只等待著(zhù)“獵物”踩進(jìn)“圈套”里。
果然不出我的所料，片刻之后，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚(yú)就要來(lái)了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個(gè)“OK”的手勢表示回復。接下來(lái)，便是一個(gè)緊張得令人窒息的時(shí)刻。
我們都屏住了呼吸，“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”地等待著(zhù)�！鞍舌�，吧嗒，吧嗒……”鞋子的聲音越來(lái)越響，忽然，從墻背后走出了兩個(gè)人，我興奮得差點(diǎn)從樓梯上摔下去，忙揮著(zhù)手，做手勢，告訴老徐和小戚——計劃行動(dòng)！
在我一聲令下之后，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一只手捂嘴，又故作驚訝狀，指著(zhù)唐家曦身后，叫道：“唐家曦，看你后面！”
“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她后面的老徐，“噌——”地一跳起來(lái)，大叫一聲：“汪！”把一時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的唐家曦和金珂嚇了個(gè)半死。
而正當唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無(wú)比的眼鏡架起來(lái)，頭頂冒的三丈火焰可以把頭發(fā)烤成金黃色的時(shí)候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機流星彈！”剛說(shuō)完，無(wú)數紙飛機便從天而降，圍著(zhù)唐家曦團團轉。
唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會(huì )兒，連漫天飛舞的紙飛機落到她頭上，將她的頭當做停機坪時(shí)，她仍是呆呆地站著(zhù)，呈“渾然不覺(jué)”狀。
當她反應過(guò)來(lái)，氣急敗壞時(shí)，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進(jìn)教室，“避難”去了。當然，在她做完“猩猩發(fā)怒”的動(dòng)作后，我們又給她“空投”了兩架紙飛機，作為禮物“回贈”給她。
突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望著(zhù)下一個(gè)“熱鬧的十分鐘”能早點(diǎn)兒到來(lái)。
五年級課間十分鐘作文 篇7
叮鈴鈴下課了，沉靜的校園立刻變得沸騰起來(lái)。同學(xué)們仨一群倆一伙的開(kāi)始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機。，各種各樣的秘密武器全都暴露出來(lái)。
最好玩的當然是紙飛機了。大伙都給自己的秘密武器起了名字，如：大金剛、萬(wàn)人敵、輕飄飄。，這些秘密武器都有各自的絕招。瞧！那就有一幫高手在過(guò)招呢，我們過(guò)去看看戰況勝負如何吧！
趙澤林的萬(wàn)人敵、王煜東的劈天雷、王璐的輕飄飄正在決斗。他們各自找好位置。比賽開(kāi)始了，萬(wàn)人敵先來(lái)個(gè)旋風(fēng)轉，就轉到了桌子的正中央； 劈天雷來(lái)了個(gè)地雷陣，一下子就把萬(wàn)人敵打到了桌子邊；趙澤林開(kāi)始有些驚慌失措了，而王煜東卻喜笑顏開(kāi)。這時(shí)王璐說(shuō)：王煜東你不要高興的太早了，看 我的！她的輕飄飄來(lái)了個(gè)雷速飄移，一下將萬(wàn)人敵打下了桌子，然后又來(lái)了個(gè)大反彈，將劈天雷打到了桌邊。趙澤林撿起萬(wàn)人敵氣得直嚷：我 不服！萬(wàn)人敵竟然敗在輕飄飄的手下，真是讓人忍無(wú)可忍！王煜東的欣喜也變成了憤怒，王璐向他們做了一個(gè)鬼臉，王煜東一怒之下，不小心將劈天雷 彈到地上，最后輕飄飄取得了勝利。
叮鈴鈴上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛(ài)的武器，忘卻了剛才爭得面紅耳赤的煩心事，跑進(jìn)教室上課去了。這時(shí)校園里又恢復了剛才的沉靜。
五年級課間十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑出來(lái)，一窩蜂似的直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們玩兒得開(kāi)心極了：有的人在玩沙子，他們編織著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，堆起了一座座城堡；有的人在玩跳繩，只見(jiàn)繩子上下翻飛，蝴蝶結也好像繽紛的彩蝶在翩翩起舞，他們跳 得多高興呀；有的人在玩過(guò)家家，撿起樹(shù)葉，做了許多鮮美的飯菜——
我和周雯婷、粟思航、易星岑——一起來(lái)玩老鷹捉小雞。粟思航身體最高，她當老鷹可是最兇悍的，周雯婷自告奮勇來(lái)當雞媽媽?zhuān)渌水斝‰u。游戲開(kāi)始了，狡猾的“老鷹”圍著(zhù)我們轉圈， 不時(shí)伸出它銳利的爪子來(lái)嚇唬我們這群“小雞”�？善婀值氖�，“老鷹”并沒(méi)有著(zhù)急追我們，總是把我們攆得團團轉。原來(lái)它在以逸待勞，等我們轉得頭昏眼花，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一不留神，“老鷹” 就會(huì )目露兇光，以迅雷不及掩耳之勢撲過(guò)來(lái)。每抓住一只“小雞”，“老鷹”都要用它尖利的牙齒裝模作樣地咬上幾口，嚇得我們個(gè)個(gè)魂飛魄散。沒(méi)幾個(gè)回合，連“老母雞”都被老鷹生擒活捉了。
歡樂(lè )的時(shí)光總是太短暫了，上課鈴聲又響起來(lái)了，同學(xué)們只好趕緊回教室安安靜靜地上課去了，但那課間十分鐘的游戲帶給我們的歡樂(lè )，讓我久久難以忘懷。
五年級課間十分鐘作文 篇9
“下課！”當這兩個(gè)字從老師嘴里說(shuō)出時(shí)，整個(gè)教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開(kāi)，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個(gè)底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學(xué)好像與世無(wú)爭一般，腦袋一垂就與周公相會(huì )去了。第三排的男同學(xué)最夸張，打著(zhù)鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學(xué)都看著(zhù)他樂(lè )呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂，伸個(gè)懶腰就開(kāi)始“開(kāi)會(huì )”了。他們討論的內容一般都比較振奮人心，如果不是的話(huà)，為什么他們一個(gè)個(gè)聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來(lái)的小松鼠，紛紛開(kāi)始舒活筋骨，抖擻精神，然后開(kāi)始“覓食”。
班長(cháng)站了出來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)道：“后面幾個(gè)女同學(xué)，隨我去拿粉筆，我們得趕緊辦好黑板報！”只見(jiàn)那幾個(gè)小姑娘很不情愿的噘著(zhù)嘴，跟著(zhù)班長(cháng)灰溜溜的走了。衛生委員拿著(zhù)掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個(gè)同學(xué)，還不好意思的撓撓頭，說(shuō)道：“今天你們值日，麻煩你們了�！弊羁尚Φ氖歉骺拼�，只見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)的：“交語(yǔ)文作業(yè)！”“交數學(xué)作業(yè)！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰(shuí)的嗓門(mén)大似的，把睡覺(jué)的同學(xué)都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復了原樣，集市一般的教室又恢復了寧靜。
五年級課間十分鐘作文 篇10
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。隨著(zhù)老師的一聲下課，有些同學(xué)無(wú)精打采的精神，來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，像出籠的小鳥(niǎo)跑出教室，原本安安靜靜的操場(chǎng)瞬間熱鬧了起來(lái)。
在操場(chǎng)上，有跳繩的，有跑步的，有玩老鷹抓小雞的，也有的同學(xué)在教室里看書(shū)……
而我們在操場(chǎng)的一處玩著(zhù)紅燈綠燈停。
第一局，是一個(gè)穿著(zhù)藍格子衣服的同學(xué)喊，我和羅明、馬東來(lái)走。游戲開(kāi)始了，“紅燈綠燈停！”藍格子衣服的同學(xué)一轉身，仿佛像是一串咒語(yǔ)，我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，像是一尊尊石像，然后又轉了回去，這時(shí)那名同學(xué)就以靈巧的身姿飛快地竄過(guò)去，那位同學(xué)又轉過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我雙手握拳，手臂朝天，像一只猩猩，而羅明本想著(zhù)向前跑，可是在說(shuō)“�！钡臅r(shí)候，沒(méi)剎住腳，淘汰了，“紅燈——綠——燈�！彼{格子衣服的同學(xué)喊口號是故意突然拖長(cháng)音，又突然停頓，讓我們反應不過(guò)來(lái)，他叫停的時(shí)候以迅雷不及掩耳之勢轉過(guò)身來(lái)，這讓本來(lái)想向前走的我，只好將一只腳半懸在半空，過(guò)了一會(huì )兒，我整個(gè)人搖搖欲墜，臉漲得通紅，我心想：快呀，轉過(guò)身去啊，快堅持不了了�？赡莻�(gè)同學(xué)估計我難堅持，所以故意慢悠悠地喊，終于沒(méi)等他轉過(guò)身去，我那只腳還是放下來(lái)了，他們都大笑起來(lái)，我也笑著(zhù)說(shuō)：“你故意的，累死我了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們回到教室認真上課了，不過(guò)我們還會(huì )有下一個(gè)課間十分鐘。
五年級課間十分鐘作文 篇11
“當當當”下課了，我們全班同學(xué)如山上趕狼一樣，沖出了教室，到操場(chǎng)上做游戲。我邀了幾位我最要好的小伙伴，一起去操場(chǎng)上做游戲。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，有一位同學(xué)說(shuō)：“我們跳繩吧！”另一位同學(xué)說(shuō)：“不好，玩躲貓貓吧！”我說(shuō)：“玩跳繩的舉手�！庇腥�，我又說(shuō)：“玩躲貓貓的舉手�！�
有一人，我還說(shuō)：“少數服從多數，就玩跳繩吧！”跳繩游戲開(kāi)始了，我把跳繩拿了出來(lái)。先跳的是我的好伙伴劉喆，他先把跳繩拿著(zhù)，我們一喊開(kāi)始，劉喆就扔著(zhù)跳繩跳起來(lái)，一分鐘到了，他跳了100個(gè)。下一名同學(xué)是陳飛陽(yáng)，他也是雙手拿著(zhù)跳繩，我們一說(shuō)開(kāi)始，陳飛陽(yáng)就跳起繩來(lái)。他跳了一個(gè)花樣，就是小步跑跳。時(shí)間到了，他一共跳了115個(gè)，他開(kāi)心極了，心想：我肯定是第一名的！終于到了我，我也拿著(zhù)跳繩，他們一說(shuō)開(kāi)始，我就飛快地跳起繩來(lái)。突然，我一不小心絆倒在地，我連忙撿起跳繩又飛快地跳起來(lái)。
時(shí)間到了，我居然跳了120個(gè)，這場(chǎng)比賽我獲勝。同學(xué)們看見(jiàn)我這個(gè)成績(jì)對我贊嘆不已，他們異口同聲地說(shuō)：“你跳繩真厲害��！”我笑笑：“沒(méi)什么，只要多多練習跳繩，你們以后不會(huì )比我差的�！边@次跳繩讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要有毅力才能成功。 “當當當”上課了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。么這么修改。
五年級課間十分鐘作文 篇12
“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們如同出籠的小鳥(niǎo)般飛快地涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無(wú)邊的藍天之下，校園里的桂花樹(shù)十里飄香，在那郁郁蔥蔥的綠葉中，點(diǎn)綴著(zhù)許多小小的黃花。幾只麻雀落在了樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。一束陽(yáng)光射下來(lái)，通過(guò)枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影。
天氣正好，同學(xué)們在操場(chǎng)上嘻嘻哈哈地玩鬧著(zhù)，操場(chǎng)上一片熱鬧：有的同學(xué)在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學(xué)揮舞著(zhù)跳繩，輕盈地躍著(zhù)；還有一些同學(xué)組成了一列“火車(chē)”，在操場(chǎng)上大步移動(dòng)，歡呼著(zhù)，尖叫著(zhù)。
我和幾個(gè)小伙伴在樹(shù)蔭下玩捉迷藏，負責“捉”的小伙伴一閉上眼，我就趕緊躲起來(lái)。這個(gè)位置挺隱秘的，她一定找不到我！我揚揚得意著(zhù)，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“哎呀，這是誰(shuí)的東西掉了？”我聽(tīng)了，心想：不會(huì )是我的吧？到時(shí)候找不著(zhù)了可就糟了！于是，我也沒(méi)摸下口袋確認，就十萬(wàn)火急地沖了出去，定眼一看，哪兒有什么掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小伙伴看著(zhù)我說(shuō)：“找到了！”
原來(lái)是這小伙伴的“詭計”呀！害我白擔心一場(chǎng)！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陸續被找到了，這時(shí)，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結束了，我和小伙伴們只好依依不舍地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！
五年級課間十分鐘作文 篇13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲又響了，同學(xué)們像箭一般跑出教室，也有同學(xué)快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)，在課室里活動(dòng)。哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘開(kāi)始了。
頓時(shí)，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的正迅速把抽屜里的書(shū)、文具放進(jìn)書(shū)包；有的眉飛色舞，手舞足蹈地與別的同學(xué)說(shuō)著(zhù)有趣的事兒，聽(tīng)的同學(xué)也被逗樂(lè )了，哈哈大笑；有的同學(xué)不放過(guò)時(shí)間的一分一秒，正一臉嚴肅地趴在桌子上認真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)，絲毫不被教師里的熱鬧景象打擾。值日生小剛真負責，一下課馬上就把黑板擦得干干凈凈。
課室外面，同學(xué)們三三兩兩地聚在一起聊天，時(shí)不時(shí)仰頭大笑。操場(chǎng)上就更熱鬧了�？�！我們班有同學(xué)正玩著(zhù)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲呢！游戲開(kāi)始了，“老狼”面墻而站，其他同學(xué)站在遠處排成一排，邁著(zhù)整齊而有勁的步伐大聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”回答：“一點(diǎn)鐘�！蔽覀兝^續跨著(zhù)大步輕松地問(wèn)道：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”壓低嗓音，面露陰森：“兩點(diǎn)鐘！”還早著(zhù)呢，我們仍舊無(wú)所畏懼地一邊向前走。就這樣，快到十二點(diǎn)了，只見(jiàn)“老狼”大叫一聲，張開(kāi)爪子撲向我們，大家稀里嘩啦地叫著(zhù)、跑著(zhù)。張萌跑得太慢，被“老狼”抓住了，于是，張萌就是新一輪游戲的“老狼”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們聞聲飛快地回到課室，原來(lái)熱鬧的校園一下子安靜下來(lái)。��！課間十分鐘，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
五年級課間十分鐘作文 篇14
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開(kāi)了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(cháng)捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是六（2）班的同學(xué)和六（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個(gè)大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！篇七：快樂(lè )的課間十分鐘?
叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂(lè )的課間十分鐘又到了。我準備好了一切，就開(kāi)始了我最喜歡的跳繩運動(dòng)。
我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著(zhù)她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥(niǎo)，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因為我們是好朋友，心總是往一處想，腳步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著(zhù)我倆笑，同學(xué)們看著(zhù)我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時(shí)小鳥(niǎo)在樹(shù)上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
多么快樂(lè )的課間十分鐘��！
五年級課間十分鐘作文 篇15
“鈴鈴鈴”下課鈴打響了，熬了40分鐘的同學(xué)們被喚醒，大家一窩蜂似的來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了豐富多彩課間十分鐘。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，還有的在打籃球。最激烈的，還要數西邊打乒乓球的了。只見(jiàn)乒乓球桌前圍滿(mǎn)了人，兩個(gè)小同學(xué)正在比賽，已是決勝局了，先是甲發(fā)了一個(gè)側旋球，這種球很低，在場(chǎng)的所有人都認為乙要失敗了。誰(shuí)也沒(méi)有想到的是乙一個(gè)半轉身，手中的拍子往上輕輕一提，以一個(gè)拉球結束了戰斗。乙勝了，觀(guān)眾們拼命地鼓掌，甲不服氣，又和乙對起陣來(lái)。再看一看教室門(mén)前的走廊上，沒(méi)在操場(chǎng)的同學(xué)們基本上都在這里。男同學(xué)正在兩個(gè)兩個(gè)地拍巴掌，或玩“石頭，剪刀，布”的游戲。這時(shí)，一對同學(xué)吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了�！绷硪粋�(gè)對這個(gè)喊道：“明明是你耍賴(lài)，這一局，應該是我贏(yíng)了!”兩人聲音越來(lái)越來(lái)越大，引來(lái)了不少同學(xué)和老師的圍看。那位老師說(shuō)：“同學(xué)之間要和睦相處，團結互助，大家說(shuō)是不是啊?”“是”圍觀(guān)的同學(xué)們異口同聲地回答。那兩位臉上也不好意思了，他們握握手說(shuō)：“來(lái)吧，再重玩一局!”。
看到同學(xué)們這么熱鬧，小花小草也不能閑著(zhù)，它們伴著(zhù)微風(fēng)的音樂(lè )而翩翩起舞，跳得不亦樂(lè )乎。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校園安靜了，卻傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。
五年級課間十分鐘作文 篇16
清晨，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)大地，通過(guò)窗戶(hù)的那一縷縷陽(yáng)光也灑到了同學(xué)們的身上�！岸ｂ忊彙�，伴隨著(zhù)一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們如潮水一般沖出教室。霎時(shí)，劃破了校園的寧靜。
操場(chǎng)上熱鬧非凡，這里是運動(dòng)健將們的天地。那些朝氣蓬勃的同學(xué)們有的在鋪滿(mǎn)瀝青的跑道上奔跑，有的在綠茵茵的草地上練習跳繩，有的圍在一起踢足球，還有一些同學(xué)在做體操……到處一片歡聲笑語(yǔ)。
留在教室里的人寥寥無(wú)幾，但他們也找到了自己的樂(lè )趣。圖書(shū)角有三五個(gè)同學(xué)聚在一起講故事。有人激動(dòng)地高聲表達自己的意見(jiàn)，有人靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，有人低頭竊竊私語(yǔ)地討論著(zhù)。這時(shí)，不遠處傳來(lái)了“沙沙沙”的做題聲，原來(lái)是劉圓。她好像遇到難題，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，咬住嘴唇，一只手托著(zhù)下巴，一只手不停的在稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眼睛死死地盯著(zhù)那道題。過(guò)了一會(huì )兒，她的臉上露出了一絲笑容，一定是想出了解題方法。
我呢，閑著(zhù)沒(méi)事，在教室里踱來(lái)踱去。經(jīng)過(guò)植物天地一角時(shí)，發(fā)現植物們都無(wú)精打采地垂下了頭。仔細一瞧，原來(lái)土壤開(kāi)裂了，有些葉子已經(jīng)枯萎了。我想它們一定是口渴了，連忙拿起水壺打來(lái)一桶水，剛倒入盆中植物們就爭先恐后“咕嚕咕�！焙绕饋�(lái)。然后，我用剪刀小心翼翼剪去幾片枯黃的葉子，再用鏟子松了松土，喝足水的植物們隨著(zhù)風(fēng)兒舒舒服服地扭動(dòng)著(zhù)腰肢，向我頻頻點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，操場(chǎng)上恢復了往日的平靜，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那么響亮，那么整齊!
五年級課間十分鐘作文 篇17
隨著(zhù)一聲下課鈴響，一場(chǎng)課間軍事游戲“大戰”即將來(lái)臨，我的心也不由自主的緊張起來(lái)。
游戲一開(kāi)始，我先出動(dòng)了一部分的兵前去偵察。不一會(huì )兒，一名偵察兵氣喘吁吁地跑來(lái)報告：“女生組已經(jīng)出動(dòng)了兵力，我們無(wú)法抵擋了�！蔽亿s忙問(wèn)道：“一共出動(dòng)多少兵力？”士兵答道：“十個(gè)人�！蔽掖蟪砸惑@，前幾天她們才十一個(gè)人，想不到這才幾天就招了這么多的兵。
我當機立斷下令：“全軍出動(dòng)盡力抵擋敵軍！”大家一聽(tīng)口令就一窩蜂地全部沖了上去。趁敵軍不注意的時(shí)候把她們團團包圍，敵軍被嚇得驚慌失措，只好向四面八方飛速逃竄。這一戰我們贏(yíng)了，大家高興得手舞足蹈。但是我認為女生組沒(méi)那么快投降，所以我又叫突擊兵潛伏在女生組的必經(jīng)之路上準備下一輪的攻擊。果然不出我所料，女生組不甘失敗又全軍出動(dòng)，結果中了我們的埋伏圈。
當我們隊還沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，下一場(chǎng)的戰斗又打響了。我猜想女生組織的頭領(lǐng)會(huì )調整戰斗路線(xiàn)，于是我靈機一動(dòng)把部隊分成兩隊，一隊放在A(yíng)路上一隊放在B路上，阻止女生隊的進(jìn)攻。誰(shuí)知道，她們先用一個(gè)小分隊把我的一隊兵引了過(guò)來(lái)，另外一個(gè)大部隊直奔目的地，還好我在目的地有精兵把守。但是，還是經(jīng)不住她們的進(jìn)攻，于是我又緊急調動(dòng)了一些兵力前去救援。但是對方太強大了，我們只好投降。
正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師站在走廊上高聲大喊：“快回來(lái)上課呀！”原來(lái)是電鈴壞了，難怪這個(gè)課間那么長(cháng)。
五年級課間十分鐘作文 篇18
“丁零零”清脆的下課鈴聲響了，一些同學(xué)伴隨著(zhù)一聲“老師再見(jiàn)”便迫不及待的跟在老師后面跑出了教室。教室里面也同時(shí)炸開(kāi)了鍋。
瞧！教室里的女同學(xué)有的三三兩兩圍在一起聊起了天兒，談?wù)撘恍└栊腔蛘咦约旱囊?jiàn)聞，有的正在埋頭抓緊時(shí)間寫(xiě)老師在課堂上布置的作業(yè)，有的則一個(gè)人坐在那兒津津有味地看課外書(shū)。教室里的`男生可不一樣了，有的兩三個(gè)人拿出玩具，坐在座位上玩，有的在教室里不屑一顧地相互打鬧，有的在講笑話(huà)，逗得大家哄堂大笑。其中有兩個(gè)男生竟然膽大包天地站在自己的板凳上做起了一些搞怪的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑，笑聲此起彼伏。同學(xué)們笑的樣子也各有特點(diǎn)，有的捂著(zhù)肚子笑，有的捂住嘴笑，有的則前俯后仰的笑。
再看一看教室外面，女生們有的在跳皮筋，邊跳邊說(shuō)：“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一……”梳起的馬尾辮也隨著(zhù)腳上的節奏一上一下的跳動(dòng)，有的像脫韁的野馬，在操場(chǎng)上奔跑互相追趕，有的兩個(gè)人并排站在走廊上，望著(zhù)樓下的同學(xué)們做游戲。男生們幾個(gè)人一組在操場(chǎng)上人沙包，玩得滿(mǎn)頭大汗，也不愿意停下來(lái)休息一下。有的男生們在操場(chǎng)上追逐打鬧，玩的不亦樂(lè )乎。有的則在操場(chǎng)上打乒乓球，那架勢還真有點(diǎn)像比賽場(chǎng)上的運動(dòng)員呢！
“丁零零”上課鈴響了，在操場(chǎng)上和走廊上的同學(xué)陸續回到了教室，教室里看書(shū)的同學(xué)也收起了心愛(ài)的課外書(shū)，聊天的女同學(xué)也變回了淑女，教室里又恢復了寧靜。
五年級課間十分鐘作文 篇19
看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》后我頓時(shí)身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無(wú)旁人的站在一個(gè)候車(chē)處的道口里，然而道口上赫然豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大子——母子候車(chē)處。這四個(gè)男人強裝不認識，光明正大地享受著(zhù)只有母子才有的特殊權利。而真正的母子卻站在一旁無(wú)奈地看著(zhù)他們。
看看我們現實(shí)生活中，那些有知識有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權利，有的有著(zhù)利己主意的思想.....比如象一些國家領(lǐng)導干部，仗著(zhù)自己的權勢，把國家對平困山區的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來(lái)，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒(méi)有著(zhù)落。
想想，就有一件類(lèi)似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過(guò)。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫院看病，醫院的墻壁上寫(xiě)著(zhù)請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著(zhù)隊。等著(zhù)等著(zhù)終于要到姐姐了，突然，走來(lái)一位20歲左右，全身穿著(zhù)名牌的時(shí)髦女孩。她高身高氣的對醫生說(shuō)：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長(cháng)打過(guò)招呼的，先給我看��！看著(zhù)他看完病大搖大擺離去的背影心里說(shuō)不出的感覺(jué)和滋味�，F在這個(gè)社會(huì )是怎么了，人都這么勢利嗎？就這么沒(méi)有公理嗎？
類(lèi)似《假文盲》的事例每時(shí)每刻都在各個(gè)地方演繹著(zhù)。為此，我們有必要在提高知識水平的同時(shí)，加強道德精神文明建設。
五年級課間十分鐘作文 篇20
我們班的課間，十分有趣，今天我就帶大家看一看吧！
我們正在上數學(xué)課，教學(xué)老師正在講臺上津津有味地講著(zhù)課，唉，看看我們班上課的氣氛，那叫一個(gè)死氣沉沉。老師在上面講著(zhù)，唾沫星子都能飛到最后一排了，連門(mén)大爺都要用手絹來(lái)遮擋。突然，“叮鈴鈴”一聲，預備鈴終于打了�？炜�！我們班的瞌睡蟲(chóng)，都打起精神來(lái)了。再看，我們班的小書(shū)蟲(chóng)，帶著(zhù)一個(gè)哈利波特的眼鏡，手早就在書(shū)包里面滑來(lái)滑去了，趁老師轉過(guò)去寫(xiě)了一個(gè)公式的時(shí)間，快速的把那本小說(shuō)拿了出來(lái)，放在了教科書(shū)下面，在書(shū)的海洋里邁進(jìn)又邁出，邁進(jìn)又邁出。
玩笑大爆炸
終于下課了，我們班的笑話(huà)大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來(lái)，一下子就坐在了講臺上，開(kāi)始講起了他預先準備好的笑話(huà)，也不知道他講了什么笑話(huà)，那幾個(gè)聽(tīng)笑話(huà)的同學(xué)好像被點(diǎn)了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來(lái)。有人捧著(zhù)肚子說(shuō)：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人則躺在地上打著(zhù)滾。
“足球”也瘋狂
有的人則三五成群的去往操場(chǎng)上，只見(jiàn)他們在足球場(chǎng)上，圍著(zhù)一個(gè)“足球”在踢，踢來(lái)踢去的，最后我們班的那個(gè)大力士，踢了一下：“進(jìn)球了，耶！”但是那個(gè)球只是一個(gè)易拉罐。
零食滿(mǎn)天飛
看到小賣(mài)部門(mén)口排起了像長(cháng)龍一樣的隊伍。只見(jiàn)幾個(gè)高年級的男生堵在了門(mén)口，后面的低年級同學(xué)只能踮起腳尖跳起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，教學(xué)樓又恢復了寂靜。
五年級課間十分鐘作文 篇21
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！
“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們去搶一個(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”
“我們去踢毽子吧�？靵�(lái)呀！要不來(lái)不及了！“
隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們仍然坐在教室里聽(tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著(zhù)課，唉……
其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著(zhù)乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復存在。
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習壓力，為下一節課做準備，那該多好��！
五年級課間十分鐘作文 篇22
下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，瞬間操場(chǎng)上就變得人聲鼎沸。
同學(xué)們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個(gè)小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來(lái)介紹游戲的規則：游戲開(kāi)場(chǎng)先有一個(gè)同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時(shí)邊在同學(xué)之間作切西瓜的動(dòng)作，當唱到“倆”字時(shí)，做動(dòng)作的同學(xué)手勢落在哪兩個(gè)人的中間，哪兩個(gè)同學(xué)就要賽跑，贏(yíng)了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話(huà)音剛落，同學(xué)們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開(kāi)始了，我清了清嗓子唱起來(lái)，“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆”一下子切著(zhù)了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻就跑了起來(lái)，當時(shí)，我一向為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。沒(méi)辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權利交給了張翰文。這時(shí)他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來(lái)，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說(shuō)了一個(gè)“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學(xué)也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風(fēng)似的，眼看我就要到達終點(diǎn)，不明白是哪一個(gè)同學(xué)卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上�？墒俏耶敃r(shí)特別勇敢，爬起來(lái)又向終點(diǎn)沖去，結果還是我獲勝。這時(shí)我聽(tīng)到有許多同學(xué)都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了！
上課的鈴聲又響了起來(lái)，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，可是，我們感覺(jué)到今日的課間過(guò)得真愉快！
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