有關(guān)五年級我的作文六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級我的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
“呼……”我長(cháng)吁一口氣，好不容易打贏(yíng)了這一場(chǎng)官司，回到辦公室繼續休息，還得挑燈夜戰�？粗�(zhù)法律條文，我絞盡腦汁，這場(chǎng)如何成功？
我在南京萬(wàn)和律師事務(wù)所干了這么長(cháng)時(shí)間，雖然收入豐厚，但風(fēng)險極高，弄不好被人罵成鉆牛角尖，錢(qián)再多也無(wú)濟于事，我可不想成為人們口中“遺臭萬(wàn)年”的那位律師。律師天天在法律條文中尋找可以幫人打贏(yíng)官司，一切有利于自己的條文，還得在法庭上與那些法官、警察，和起訴方、被告方打交道，可謂“談何容易”！
我上了車(chē)，剛準備回家，又有電話(huà)進(jìn)來(lái)，明天還是不能休息，我得像打車(chē)司機一樣不斷接單，不斷打官司，才能獲得豐厚的薪水。換工作也不容易，只得繼續與法律條文打斗拼殺。
一天后……
一日之計在于晨，好不容易才找到另一個(gè)讓自己開(kāi)心的理由，精神煥發(fā)地來(lái)到萬(wàn)和律師事務(wù)所上班，卻被外面長(cháng)龍一樣的隊伍嚇了一跳。一切的歡喜，又得沉于法律的痛苦之中，以及去往法院的專(zhuān)車(chē)。我不由地發(fā)起牢騷，無(wú)奈，為了生計，為了堅持這個(gè)體面的工作，能夠讓我繼續體面地活下去，我別無(wú)選擇。
在辦公室，我日夜接訪(fǎng)，對方的應急報告單飛速傳來(lái)。在家，我端著(zhù)法律條文日夜苦讀。在法院，我念著(zhù)精心準備的稿子與法官交流談判，為乙方辯證打官司。我只有在車(chē)上那一會(huì )兒的回家路程可以休息，但經(jīng)常還得被我用為臨時(shí)背稿的時(shí)間。
這個(gè)職業(yè)太難了，但是我不能放棄。
幾年后，你遇見(jiàn)了我，而我還是在工作，我還是那么忙。
五年級我的作文 篇2
從稚嫩的幼芽長(cháng)成參天大樹(shù)，它經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的考驗。從哇哇啼哭的嬰兒長(cháng)成活潑開(kāi)朗的少年，他經(jīng)歷了親情的滋潤。我們的每個(gè)進(jìn)步，驗證了愛(ài)的力量。
20xx年那天，我要上學(xué)了，來(lái)到一個(gè)從不認識的地方，獨自生活4個(gè)月。媽媽的眼中閃著(zhù)淚光，爸爸忙碌的身影。奶奶，爺爺告誡我的身影出現了。這時(shí)，我的心在痛。媽媽忙上忙下為我準備行李，爸爸則靜靜的看著(zhù)我。奶奶掏出口袋里那皺巴巴的零錢(qián)，慢慢的交給了我。我顫抖的手接過(guò)零錢(qián)并哽咽的說(shuō):“謝謝奶奶，我會(huì )的`”。
我努力的將淚水收回，我們緩緩的走著(zhù)通往教室的一段路。清風(fēng)吹拂這我的臉頰，樹(shù)葉也悄然落下，而此時(shí)的我，默默地低著(zhù)頭，似乎突然明白了許多人許多事。我們在這個(gè)年紀，告別了童年的天真，告別了童年的歡笑，也告別了童年的懵懂。同時(shí)，又多了一份成熟，多了一份遇事沉著(zhù)冷靜的心……再看看媽媽的濕潤的雙眸，望著(zhù)爸爸離去的背影，再想想自己。不禁間，淚水又掉下來(lái)。
在這個(gè)分別的路口，微笑的看著(zhù)時(shí)光走遠，是你的陪伴，溫暖了整個(gè)孤單季節。以前的一幕幕如電影倒映在我心中，一家五口，乘著(zhù)夕陽(yáng)。望著(zhù)無(wú)限拉長(cháng)的影子，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè )與幸福，如同清亮的溪澗在風(fēng)里。在我眼前，汨汨而過(guò)，那一瞬間，我真的長(cháng)大了。明白了什么叫成長(cháng)，什么叫青春。我相信，短暫的分別只是為了更好的相聚。
雨水打濕了散落的頭發(fā)，淚水泛紅了眼睛，卻沒(méi)有打散我們緊握的雙手，沒(méi)有阻止我們邁動(dòng)的步伐。停下腳步，仰望天空，則又是一片晴天！
五年級我的作文 篇3
宋老師是我在美術(shù)興趣班的老師，年紀不算大，有一雙嚴厲而又充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼睛，時(shí)常向我們投來(lái)溫暖的目光。
記得去年我剛剛去上美術(shù)班時(shí)，有很多課程跟不上，宋老師經(jīng)常留下來(lái)幫我補課。每次老師認真而有耐心地講解時(shí)，我總是會(huì )從心里感激宋老師。漸漸地，我的繪畫(huà)成績(jì)提高了上去。
宋老師在大多數時(shí)候都是很?chē)栏竦�，一旦有學(xué)生不聽(tīng)指揮，她就會(huì )毫不留情地給他一頓批評，但是她卻從來(lái)不為學(xué)生畫(huà)畫(huà)不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說(shuō)，只要學(xué)生是認認真真的畫(huà)，但由于技術(shù)原因而畫(huà)的不太好的話(huà)，自己絕對沒(méi)有理由再去責怪學(xué)生畫(huà)的不好。
每次下了課，都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪，媽媽沒(méi)空來(lái)接我，而我又沒(méi)帶傘。當時(shí)我望著(zhù)那鵝毛大雪，差點(diǎn)哭出來(lái)。
宋老師在門(mén)口等了一段時(shí)間，但是這大雪卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)停的意思，于是便對我說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧�！�
“��？……不用不用�！蔽疫B忙說(shuō)。
“沒(méi)事沒(méi)事，反正我也要回家�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，“對了，等等我啊，我給你找一條圍巾，看看你，也不嫌冷�！�
“謝謝老師……”
過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)一條厚厚的羊毛圍巾回來(lái)了：“快戴上吧�！�
我戴上圍巾，一再道謝。老師撐開(kāi)一把大傘，說(shuō)；“走吧！”
送我回家的一路上，我和宋老師聊了很多，大都是關(guān)于繪畫(huà)的。無(wú)意中，我發(fā)現宋老師的傘偏向了我這邊，而她自己的肩膀已經(jīng)被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點(diǎn)兒說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“怎么了？”宋老師微笑著(zhù)問(wèn)我。
我連忙望向地面：“沒(méi)、沒(méi)什么�！�
宋老師沒(méi)有再問(wèn)什么，笑了笑，繼續說(shuō)：“這次你素描的高光點(diǎn)找的不太對……”
我默默地聽(tīng)著(zhù)。
“……你到家了�！彼卫蠋煖厝岬穆曇魝魅胛业亩�。
“哦……”我回過(guò)神來(lái)，“謝謝老師，上我家坐坐吧？”
宋老師搖了搖頭，說(shuō)：“不了，我還要去幼兒園接兒子呢�！�
說(shuō)完，她朝我揮了揮手，就轉過(guò)身去，沖進(jìn)了雪中。
“宋老師還有一個(gè)上幼兒園的兒子……”我喃喃自語(yǔ)道。
俗話(huà)說(shuō)“一日為師終身為父”，宋老師卻是“一日為生，終身為子”。宋老師是個(gè)值得尊敬的老師，是一個(gè)值得我們學(xué)習的好老師！
五年級我的作文 篇4
近來(lái)，大家都為四川地震而捐款。我校也激烈響應這個(gè)活動(dòng)，因此，5年級每班抽幾個(gè)女同學(xué)去管理區那兒開(kāi)辦“救災捐款”這個(gè)活動(dòng)。捐款的熱心人士的確不少，這些人在我心目中都是我所敬佩的，然而令我更敬佩的是一個(gè)陌生叔叔。
那天烈日當空，一陣陣口號聲在管理區附近響個(gè)不停：一方有難，八方支援!多多益善，小小無(wú)區……這口號聲招來(lái)了不少熱心人士的捐助。雖然每人捐得都不多，但是他們畢竟都獻出了一份愛(ài)心呀。
剛開(kāi)次的時(shí)候，熱心人士就蜂擁而至，但到了捐款總數上了兩千時(shí)，捐助人士就垂煙見(jiàn)了風(fēng)似的，少了很多�？粗�(zhù)寥寥無(wú)幾的熱心人士，我們感覺(jué)有點(diǎn)累了，但是想到四川的災民，又立刻起了勁。5分鐘，10分鐘，15分鐘，30分鐘``````我們喊累了，果然皇天不負有心人，終于有人朝捐款箱走來(lái)了他是一個(gè)中年人士。他拿出自己的錢(qián)包，把里面僅有的一千元拿了出來(lái)，笑容滿(mǎn)面地投入了捐款箱，隨后又說(shuō)上了一句：“唉，幸虧趕得上，要不就又錯過(guò)了一個(gè)大好機會(huì )了�！闭f(shuō)完，他便走了。這時(shí)我心里感覺(jué)無(wú)比溫暖，心里有說(shuō)不出的滋味……我的淚水在眼里晃動(dòng)著(zhù)，突然，淚水在眼里掉了下來(lái)。這使我太感動(dòng)啦!這位叔叔看上去是多么的慈祥，他居然把錢(qián)包里僅有的一千快投進(jìn)了捐款箱。他跟到這里捐過(guò)款的人是多么的出眾，多么的令我敬佩呀!
啊，無(wú)數英雄曾被我聽(tīng)過(guò)，他們都是為國爭光的，然而令我最敬佩的人卻是默默無(wú)聞。雖然他捐助的錢(qián)只有小小的一千塊，但是他在我心中，永遠是一個(gè)令我敬佩的英雄!
五年級我的作文 篇5
我熟悉的一個(gè)人當然是媽媽啦，我的媽媽她是濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，還有圓圓的臉蛋。
我媽媽平時(shí)很兇，但關(guān)心起我來(lái)又是無(wú)微不至的。兇起來(lái)的事比如有：我和姐姐來(lái)到廈門(mén)，媽媽就接我們去她公司寫(xiě)作業(yè)，姐姐的暑假作業(yè)本做完了，我們三個(gè)只差作文還沒(méi)有寫(xiě)完，可是媽媽只讓姐姐玩，不讓我玩，他們可以吃?xún)蓚�(gè)冰激凌而我只能吃一個(gè)冰激凌，如果我說(shuō)我還要吃一個(gè)媽媽就會(huì )罵我，還有的時(shí)候媽媽都讓姐姐玩手機和電腦，我手機和電腦都不能玩。
關(guān)心起我來(lái)有很好，比如：在福州時(shí)，我記得有一次我發(fā)燒，媽媽就不顧一切地送我去醫院，到了醫院時(shí)醫生說(shuō)我要打吊瓶，我害怕了，因為這是我第一次打吊針，我怕扎進(jìn)去很痛，可因為媽媽鼓勵我，我才靜下心來(lái)好好等待醫生打針。打完針后幾天，我的病全好了。我真的要好好謝謝媽媽帶我去看醫生。
你們現在知道我為什么說(shuō)媽媽很兇又很關(guān)心我了吧，因為媽媽兇又太兇，好又太好了，所以我要好好學(xué)習不讓媽媽生氣，做個(gè)好孩子！
五年級我的作文 篇6
我敬佩是我的媽媽?zhuān)且幻⒄Z(yǔ)老師，也是一個(gè)備課組長(cháng)。
媽媽非常盡職，有一次，領(lǐng)導說(shuō)讓媽媽在電腦上打一份備課記錄，媽媽答應了，回家以后，媽媽來(lái)到電腦桌前，思考了一陣，便開(kāi)始打字，可是媽媽有一個(gè)難題不會(huì )，媽媽在網(wǎng)上查了，但是網(wǎng)上沒(méi)有，媽媽給其他英語(yǔ)老師打了電話(huà)，太好了，畢老師會(huì )。媽媽便又打起字來(lái)，第二天，媽媽把報告交給領(lǐng)導，領(lǐng)導看了看，高興的說(shuō)：“你寫(xiě)的這份報告太好了，下午，你在大會(huì )上讀一讀報告�！眿寢尨饝�。
媽媽除了盡職盡責，還樂(lè )于助人，有一回，記得是20xx年，那時(shí)的雪很大，鄰居家的王奶奶要回自己的老家過(guò)冬，可是要拿的東西太多了，便努力的走著(zhù)，媽媽過(guò)去幫助王奶奶，雪很厚，只見(jiàn)媽媽踩過(guò)的鞋印是那么的深，一步步的走著(zhù)。媽媽回來(lái)時(shí)，手都凍僵了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋯�？”媽媽卻帶著(zhù)微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，幫助別人，快樂(lè )自己�！�
最后，我用一首詩(shī)來(lái)表達對媽媽的愛(ài)意：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
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