【推薦】五年級兒童節作文匯總6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級兒童節作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級兒童節作文 篇1

　　六一節是我們兒童的節日，在這一天，我們自由自在，歡樂(lè )開(kāi)心，作文 幸福六一。

　　國際兒童節的設立，和發(fā)生在二戰期間一次著(zhù)名的屠殺有關(guān)。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會(huì )議決定以利迪策村屠殺時(shí)的6月的第一天為國際兒童節，當時(shí)的很多國家表示贊同，特別是社會(huì )主義國家。

　　我們坐在經(jīng)過(guò)精心布置的教室里，享受著(zhù)這一天帶來(lái)的喜悅。 作文

　　頂上功夫顧名思義是要靠頭的，果然，茅老師讓我們頂著(zhù)一次性水杯跨過(guò)五個(gè)凳子。前面幾個(gè)人紛紛把水淋到了自己的衣服上，衣服濕透了，終于到我了，我小心翼翼的把水放到自己的頭上，我暗自慶喜：幸虧老媽把我的頭生的平平的，不然我可就慘啦！我心平氣和地慢慢跨過(guò)這幾個(gè)凳子，一步兩步，我成功啦！再看看別人，唉，實(shí)在是太差了，這一個(gè)歪著(zhù)腦袋，那一個(gè)像是投降似的舉著(zhù)雙手，實(shí)在好笑。

　　“夾彈珠”對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小case，我拿起竹筷子拼命地夾，嘿嘿，我猶如餓狼撲食，盯住彈珠就不放了，最后結果我?jiàn)A了21顆，厲害吧！

　　六一節，我們的節日，快樂(lè )的日子。

五年級兒童節作文 篇2

　　好吃、好喝、好玩這就是我的六一，爸爸的兒童節就是怎么過(guò)六一的呢？

　　我把水杯當話(huà)筒，湊到爸爸跟前：請問(wèn)，您小時(shí)候的六一就是怎樣過(guò)的？爸爸很配合，認真地接過(guò)話(huà)筒，沉思著(zhù)，表情從嚴肅到狡黠，再到一臉的笑容，然后，慢條斯理地說(shuō)：我的童年在農村度過(guò)，那個(gè)時(shí)候生活條件比較差，沒(méi)有電視、電腦，及各種精致的玩具，就就是連小人書(shū)、報紙也很少看到。家里有干不完的農活，空余時(shí)間都要用來(lái)幫大人干活。

　　那，你就沒(méi)收過(guò)禮物？我有點(diǎn)不甘心。哪有禮物啊，你爺爺奶奶為了調動(dòng)我們干活的積極性，年年許諾暑假帶我們兄妹三人到公園去看猴子，我們在美好的向往和期待中認真干活，可就是每次愿望都落空，我們長(cháng)大了也沒(méi)見(jiàn)到的影子。爸爸大笑。

　　啥都沒(méi)有，這算什么六一��？大概就是從我的眼神中看到失望的表情，爸爸又說(shuō)不過(guò)呢，我的童年還就是很快樂(lè )，作業(yè)沒(méi)現在多，有那么多的小伙伴在一起玩，還有許多玩不夠的游戲，比如：捉迷藏、打仗、占城、抓石子、踢毽子、滾鐵圈、打陀螺等等。就舉打仗這個(gè)游戲給你聽(tīng)聽(tīng)吧！我們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有像現在一樣的玩具，但都有一把自己用木頭刻成槍。放學(xué)回家，村里的孩子都集中在打谷場(chǎng)上，分好組槍?xiě)鹁烷_(kāi)始了，呵呵，現在想起來(lái)，既滑稽可笑又幼稚，嘴里啪啪地叫著(zhù)，手里舉著(zhù)槍?zhuān)�煞有其事地扣�?dòng)著(zhù)扳機，被射中的人要假裝哀嚎著(zhù)倒下，裝傷或裝死常常玩得滿(mǎn)頭大汗、廢寢忘食，父母的大聲叫喊都聽(tīng)不到，偏要等到父母拿著(zhù)棍子來(lái)打人時(shí)，才依依不舍的離開(kāi)。雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累、有點(diǎn)窮，可也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　接受完采訪(fǎng)，爸爸把話(huà)筒交給了我，去做他的事情去了，而我卻陷入了沉思：雖然時(shí)隔那么多年，當時(shí)的生活條件也很艱苦，爸爸回憶起他的童年卻仍然充滿(mǎn)著(zhù)幸福與滿(mǎn)足。相比之下，我們現在的作業(yè)也許多了些，自由的`時(shí)間也許少了些，可我們現在有豐富多彩的游戲、紛繁多樣的課外書(shū)、琳瑯滿(mǎn)目的玩具、各式各樣的零食，假期里，爸爸媽媽還經(jīng)常帶著(zhù)我去外地游玩，讓我更多的了解大自然，他們還幫我培養了下圍棋、打乒乓球等愛(ài)好我們擁有的這么多，這么好，有什么理由不好好感受這快樂(lè )，不好好珍惜這幸福呢？想想許多年以后，當我回憶起自己的童年時(shí)，一定也會(huì )像今天的爸爸一樣，充滿(mǎn)著(zhù)幸福和滿(mǎn)足！

五年級兒童節作文 篇3

　　六一兒童節這天，百花劇場(chǎng)里人山人海，聚光燈把舞臺裝扮著(zhù)五彩繽紛。我們穿著(zhù)華麗的服裝，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，站在巨大的舞臺上，接受著(zhù)光榮的洗禮，共同慶祝這快樂(lè )的“六一”兒童節。

　　作為一名合格的少先隊員，很榮幸被選上參加蕪湖市第三次少代會(huì )的演出。我精神抖擻地來(lái)到了候場(chǎng)區，我的同伴也早已等候多時(shí)了。他們有的摩拳擦掌，好像隨時(shí)準備上臺;有的躍躍欲試，好像一副勝券在握的樣子;還有的嘴里還念念有詞，仿佛生怕自己發(fā)揮失常。我也和大家一樣，緊張得心都要蹦出來(lái)了。這時(shí)老師焦急地走了過(guò)來(lái)，用急促的語(yǔ)氣說(shuō)對大家說(shuō)：“準備表演!”聽(tīng)到這句話(huà)，我們立即整理好隊形，排著(zhù)整齊的隊伍走到了舞臺中央。音樂(lè )響起了，我們和著(zhù)音樂(lè )，聲情并茂地朗誦，協(xié)調一致的動(dòng)作，贏(yíng)得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。我們驕傲地把手舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)行少先隊員隊禮�！斑@一刻，所有流過(guò)的汗水，付出的辛勞都是值得的”，我在心里暗暗地想。

　　我終于明白了，是什么使今天的表演如此精彩?是老師的良苦用心，是同學(xué)們的辛苦付出。

五年級兒童節作文 篇4

　　一年一度的六一兒童節終于在我們的歡呼聲與鼓掌聲中熱烈地迎來(lái)了！在這天里，我們穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。

　　主持人站在舞臺上，等待著(zhù)我們的到來(lái)。校園的寧靜被大家一陣陣的笑聲打破了。大家臉上喜笑顏開(kāi)，眼睛一絲不茍地望著(zhù)舞臺，期盼著(zhù)演員們的精彩無(wú)比的演出。接下來(lái)，我們大家傾聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的講話(huà)�！盀榱擞�接六一兒童節的到來(lái)，我校舉行了盛大的六一兒童節晚會(huì )”。這句話(huà)深刻地印在我的腦海中。第一個(gè)節目就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。演員們穿著(zhù)黃色的衣服，腳上系著(zhù)色彩斑斕的彩帶。跳起了千姿百態(tài)的舞蹈，讓人如癡如醉！第二個(gè)節目是讓我們歡迎老鼠偷油吃這個(gè)節目：一只鼠王前去打探貓王的動(dòng)靜，只見(jiàn)貓王正在睡覺(jué)，鼠王一吹號令，小老鼠們便傾巢而出，它們肩達肩，腳靠著(zhù)腳，邊作操邊吃油。節目是一個(gè)比一個(gè)的精彩。不知不覺(jué)，

　　已經(jīng)5點(diǎn)多了，真希望時(shí)間能停在那屬于我們的時(shí)刻。晚會(huì )結束后，大家都懷著(zhù)意猶未盡的心情離開(kāi)了演藝廳。今天過(guò)得非常非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節就好了。

五年級兒童節作文 篇5

　　一年一度的兒童節又到了，真是激動(dòng)人心啊!今年的兒童節在星期天，所以學(xué)校決定在這星期的星期五慶六一，而且學(xué)校還決定在那一天舉辦一場(chǎng)籃球比賽。我班選了六名運動(dòng)員，我也榮幸的被選上了。之后，我們每天早晨都在苦練著(zhù)球技……

　　期待已久的這一天終于來(lái)了，同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)神采飛揚。早晨7:50籃球比賽就要開(kāi)始了，大家一起歡聚在體育館，第一場(chǎng)我們就遇上了強勁的對手——四(2)班，四二班的實(shí)力不容小視，他們有兩名運動(dòng)員是籃球隊的。比賽開(kāi)始了，有我、周毅成、王梓晨先上，對手先發(fā)制人，一開(kāi)始就來(lái)了個(gè)“三步上籃”，幸好沒(méi)投中；輪到我方發(fā)球了，周毅成來(lái)了的“吊球”來(lái)迷惑對手，然后來(lái)了個(gè)投籃，可惜沒(méi)投中……就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一半的比賽時(shí)間沒(méi)了，兩方都沒(méi)進(jìn)球，在這樣下去，兩方會(huì )打成平手的。就當我們一籌莫展的時(shí)候，“加油”聲來(lái)了，“這是我們班和一年級的小弟弟小妹妹在為我們加油呢！我們不能讓他們失望��！”我對我的隊友說(shuō)。加油聲深深進(jìn)入了我們心中，我們渾身都熱血起來(lái)了；我們三個(gè)相互配合著(zhù)，運球、傳球、投籃，我們三個(gè)在球場(chǎng)上勢不可擋，把四（2）班打了個(gè)5比0完勝。因為這一局我們三個(gè)配合的很好，所以王老師決定下一局還我三上，第二局開(kāi)始了，我們的對手是比四（2）班實(shí)力更高一層的四（1）班，可這一句我們就沒(méi)那么幸運了，即使加油聲再大，我們也還是輸給了四（1）班，沒(méi)能進(jìn)入決賽。我們在這次籃球比賽中榮獲第三名。

　　比完賽，我們回到教室，王老師和吳老師又和我們玩“搶凳子”的游戲，贏(yíng)的人有巧克力吃，輸的人要表演節目。玩完游戲，往來(lái)世界給我們發(fā)了好吃的，讓我們邊吃邊看電視……就這樣，愉快的慶六一就這么過(guò)去了。

　　這次慶六一深深地牢記在我的腦海里，作為我永久的童年回憶！

五年級兒童節作文 篇6

　　今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。

　　昨天，布置完班級后，和我的好朋友就一起回家了。

　　經(jīng)過(guò)一年級走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會(huì )懂得珍惜。

　　小時(shí)候，總是天天都在盼望著(zhù)快快長(cháng)大，快快畢業(yè);現在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。

　　其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長(cháng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟。

　　原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。

　　不知不覺(jué)中，我們都長(cháng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。

　　同時(shí)，我們也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇。

　　現在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會(huì )我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

　　這，并不是一篇單純的日志。

　　更準確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂(yōu)傷，還有，緊張與忐忑。

　　也許多年后，我再也不會(huì )有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活。

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