【熱門(mén)】五年級啟示的作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級啟示的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級啟示的作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)探出頭，想呼吸一下新鮮空氣。住在我對面的鄰居恰巧也在這時(shí)打開(kāi)了窗戶(hù)，但是鄰居今天并不像往常那樣跟我友好嘮家常話(huà)，反而盯著(zhù)我看了好一會(huì )兒，鄰居哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)有鼻子了？真是好笑！”我聽(tīng)了很不高興但出于禮貌我沒(méi)有反駁回去。
我氣憤地縮回屋里，“我沒(méi)有鼻子了？”你才沒(méi)鼻子呢！我對著(zhù)鏡子照了照，驚慌失措，我很難過(guò)，因為變成了世界上唯一一個(gè)沒(méi)有鼻子的人。過(guò)了沒(méi)幾天，村子里的人們都接二連三發(fā)現自己沒(méi)有鼻子了，大家不再互相嘲笑了。沒(méi)有別的辦法，只好去找這個(gè)村莊里還有鼻子的人——大名鼎鼎的林博士來(lái)想辦法！
于是一場(chǎng)搜索鼻子的活動(dòng)在全村展開(kāi)了。一天，林博士無(wú)意進(jìn)了森林，他意外看到許多鼻子正聚在一起開(kāi)會(huì )，博士想：它們一定是大家失蹤的鼻子，于是博士趕緊回去把這個(gè)消息告訴大家，大家聽(tīng)后決定去森林請鼻子們回來(lái)！
人們來(lái)到森林向鼻子們求情，可是鼻子們說(shuō)村里的環(huán)境太差了，我們都接受不了了！說(shuō)完鼻子們紛紛走了，大家回到村里請林博士再想想辦法，他提議先把村子里的環(huán)境治理好再去請它們回來(lái)。于是大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，最后鼻子們終于回到了主人臉上。
突然，我被媽媽的聲音驚醒了，但我真的懂了一個(gè)道理：不管是垃圾還是生活用品，他們都是有生命氣息的，也都會(huì )有受不了的東西的時(shí)候，但它們仍然堅持為我們服務(wù)，這種品質(zhì)是我們人類(lèi)值得學(xué)習的，也是我們人類(lèi)心中的好榜樣！
五年級啟示的作文 篇2
蠟燭頌
微不足道的東西，總有被遺忘的時(shí)候。
夜晚，“嗖——”沒(méi)電了！這時(shí)，收音機停止了播放，電視機失去了色彩，整個(gè)大地好像頓時(shí)失去了光明。就在這時(shí)，人們正翻箱倒柜尋找著(zhù)一樣東西——蠟燭。幾分鐘后，終于發(fā)現了那小小的身影，心里那叫一個(gè)樂(lè )��！
點(diǎn)上蠟燭，看著(zhù)那調動(dòng)的火苗，我陷入了沉思。在這房子里洋溢著(zhù)古老的氣息——那個(gè)沒(méi)有電燈，主要依賴(lài)蠟燭照明的久遠年代，蠟燭帶給人們多少的方便，發(fā)揮著(zhù)多大的作用，多少婦女在晚上依靠著(zhù)它做著(zhù)針線(xiàn)活，多少讀書(shū)人正是依靠著(zhù)它功成名就，蠟燭的價(jià)值何其大�？扇缃�，卻變得平凡而普通，以至于被遺忘。
蠟燭，以其小小的身軀，卻照亮了整個(gè)世界。蠟燭，憑那跳動(dòng)的火苗，給予人們吉祥而安定的欣慰。蠟燭，其燈芯有著(zhù)對光明的熱愛(ài)，正時(shí)時(shí)刻刻地準備著(zhù)，給人們帶來(lái)一片光明。
我贊頌蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻的精神，贊美它那默默無(wú)聞的品質(zhì)，贊美它那種充滿(mǎn)正能量的勇氣。蠟燭是光明的象征。
生活中，像蠟燭一樣的人有很多，可有誰(shuí)真真正正地觀(guān)察、發(fā)現、關(guān)心過(guò)他們？他們從不張揚，從不炫耀，總在世界的某一個(gè)小角落里，盡忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，默默地為國家、為廣大人民服務(wù)。這樣的一類(lèi)有著(zhù)“蠟燭”精神的'人們，值得我們敬重！
小小的蠟燭，平凡而又偉大。
五年級啟示的作文 篇3
小時(shí)候，每當到了炎熱的夏天，我就會(huì )興奮地跟著(zhù)爸爸媽媽一起去農村的爺爺家玩。
一到爺爺家，大人們總是聚在一起說(shuō)著(zhù)我這個(gè)年齡段一竅不通的話(huà)，把我心里的那股興奮的小火苗一下子吹滅了，都無(wú)聊到想要去睡覺(jué)的地步。不過(guò)，這次可是好不容易才來(lái)到爺爺家，總不能把這么難得的好機會(huì )，就這樣白白浪費了吧？
雖然爺爺上了些年紀，但依舊火眼金睛的他，還是一眼看出了我的小心思。然后便立馬起身，把我也叫了出去。干什么呢？��！小溪，一條小溪邊！爺爺指著(zhù)溪水說(shuō)：“這里面有許多好東西呢！”我帶著(zhù)疑惑在溪水里尋找著(zhù)。突然，一只巨無(wú)霸般的大螃蟹映入了我的眼簾，我試圖用手去抓它�？墒�，看著(zhù)川流不息的小溪，覺(jué)得這肯定機會(huì )渺茫。但是，手還是不停地向它伸去。出乎意料，我居然不費吹灰之力就捉住了它。
我得意洋洋地拿著(zhù)自己的戰利品，向爺爺炫耀，他看了也十分開(kāi)心。不過(guò)，只見(jiàn)他一手接過(guò)大螃蟹，東摸摸西摸摸，最后翻開(kāi)了它底部的一個(gè)蓋子。爺爺便對我說(shuō)：“我們要把螃蟹放了！”“為什么��？”我十分疑惑地問(wèn)�！斑@是一只母螃蟹，已經(jīng)懷了小寶寶了！”爺爺解釋道。聽(tīng)了后，我還是覺(jué)得有些疑惑，繼續窮追不舍地爭辯道：“這只螃蟹可是我冒著(zhù)會(huì )受傷的危險去抓到的，雖然沒(méi)費多大勁兒，但也是提心吊膽地呀！”不知不覺(jué)中，自己的雙眼變得模糊了，似乎一眨眼，淚水就會(huì )如泉水般洶涌而出。
可是，爺爺卻不與平時(shí)一樣，而是顯露出了一副如同軍人般嚴肅的表情。我聽(tīng)了之后有些害怕，因為聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺可是一名打過(guò)仗的軍人，所以只能乖乖地按爺爺說(shuō)得去做了。把螃蟹放生之前，我又看了看它的蓋子，驚奇的發(fā)現，里面居然有幾十只透明般的小螃蟹，一個(gè)個(gè)如小螃蟹般大小。
上了小學(xué)后，我懂了點(diǎn)爺爺的用意。要是在那時(shí)，我選擇的是不放生的話(huà)，將會(huì )有幾十只螃蟹都死在我的手中。在學(xué)校的附近有一條小湖，在很久以前，湖中有著(zhù)許許多多的蚌殼。無(wú)論是誰(shuí)只要去一趟那里，輕輕松松地就可以收獲幾大包的蚌殼。不過(guò)，一年后，我再次會(huì )到這里時(shí)，看到的都是一堆堆貝殼的殘骸，再也找不到以前的那種感覺(jué)了。所以不要只貪圖眼前的利益，成為窮池之魚(yú)，斷了自己的后路。
五年級啟示的作文 篇4
大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，一次，我在河邊玩，忽然看見(jiàn)河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲(chóng)吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲(chóng)。我趕緊用手攏住它，回家放在玻璃瓶里。我仔細地觀(guān)察它，很快就發(fā)現了熒光是從它的尾部發(fā)出的。我揭開(kāi)瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲(chóng)發(fā)光的地方，一點(diǎn)兒也不燙。我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這是冷光，而螢火蟲(chóng)的發(fā)光部位是它的一個(gè)器官。
我饒有興趣地看著(zhù)發(fā)出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜里行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，在鞋子、衣服里，都放上類(lèi)似的發(fā)光顆粒。這樣，在夜里走路時(shí)，這些發(fā)光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什么東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜里偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩里算二十四點(diǎn)呢！如果有這種衣服的話(huà)，全球將可以省下多少電費��！
我的眼前，仿佛浮現出了這樣的場(chǎng)景：夜里，人們笑著(zhù)從街上走過(guò)，衣服上發(fā)出暖黃色的熒光，像一個(gè)個(gè)燈籠，照著(zhù)前面的路。大樓閃著(zhù)彩虹色的熒光。定睛一看，原來(lái)是多色發(fā)光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什么大樓，眼前分明是一個(gè)散發(fā)著(zhù)熒光的小瓶子。
大自然的啟示真是不計其數，我將來(lái)一定要研發(fā)發(fā)光顆粒。
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