【必備】五年級的作文300字匯編6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
一個(gè)星期日的下午，我悠閑地在小區中散步。天空烏蒙蒙的，空氣很悶，不一會(huì )兒，下起了蒙蒙小雨，讓我原本美好的心情瞬間消失了。我的身旁是一條長(cháng)長(cháng)的綠化帶，綠化帶中的小草雖蒼翠欲滴，生機勃勃，可顯得那么平凡，似乎隨處可見(jiàn)。
忽然，我的眼中竟浮現出這樣一幅景象，一塊大巖石的石縫中竟長(cháng)出了一株小草！這怎么可能？這樣堅硬的巖石在我們人類(lèi)面前都不會(huì )輕易低頭，竟會(huì )屈服于如此微不足道的小草？而小草又怎會(huì )如此頑強地與巖石做斗爭，并在巖石上最終破石而出呢？
現在，我明白了，雖然小草是如此的弱小，但它也擁有源源不斷的力量和堅韌不拔的品格，而且這力量比水更有沖勁，更強大。哪怕身上壓著(zhù)萬(wàn)噸巨石也要茁壯成長(cháng)，哪怕被烈火焚燒也會(huì )堅持生長(cháng)，哪怕在最干旱的泥土里也會(huì )探出頭來(lái)！
草的生命力是那么的頑強，它從不向任何事物低頭折腰。它的這種精神仿佛在告訴我們，不可以向任何事物低頭，一定要有不屈不撓，堅持不懈的品格。不管遇到什么困難，都要努力去克服，只要不斷努力就一定會(huì )有所收獲。
雨過(guò)天晴，小草仿佛生長(cháng)得更加旺盛，不斷有小草探出頭來(lái)。這是我記憶中溫暖的一幕，這一幕我將終生難忘，也無(wú)比的溫暖，這是一次讓我深受啟發(fā)的旅程。
五年級的作文300字 篇2
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。正是這句名言伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去書(shū)店，這兒的'書(shū)真多！我摸摸這本，看看那本，開(kāi)心極了。媽媽說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)：“媽媽我真的把書(shū)”吃“了？”媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大就會(huì )明白的�！�
上學(xué)了，我還纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽說(shuō)：“你不應該依賴(lài)媽媽?zhuān)约嚎磿?huì )更有意思�！蔽遗踔�(zhù)一本書(shū)，看著(zhù)這密密麻麻的字，一時(shí)不知道從何讀起。媽媽教我用拼音閱讀，這種感覺(jué)真奇妙呀！中午，我拿起了一本《古代神話(huà)故事》讀著(zhù)讀著(zhù)我便覺(jué)得我好似后羿在射太陽(yáng)，又像精衛在蔚藍的天空、無(wú)情的大海中飛翔 、歌唱 、還和伙伴們一起在玩捉迷藏呢！“喂，快起床啦！”呀！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，多美的夢(mèng)呀！
書(shū)讓我有了感受，書(shū)讓我有了知識，書(shū)它還讓我有了寬闊的想象的空間。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”而我卻要說(shuō)：“書(shū)是人生中的精華 、人生中的財富！”
五年級的作文300字 篇3
書(shū)，是我的好朋友，但有一次我和兩本書(shū)分開(kāi)了，當時(shí)我是即難過(guò)又高興。
記得是三年級時(shí)，學(xué)校舉行了向災區小朋友捐贈圖書(shū)的活動(dòng)，就是這個(gè)原因，我才和我心愛(ài)的圖書(shū)分開(kāi)的。
當時(shí)我覺(jué)得那些災區的小朋友一定沒(méi)有這些課外閱讀的書(shū)籍，想想感覺(jué)他們好可憐，所以我要把我閱讀過(guò)的感覺(jué)好的圖書(shū)送給他們。剛開(kāi)始只想到他們可憐，可是后來(lái)又覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，因為要和像家人和朋友一樣的書(shū)分開(kāi)而依依不舍�？墒悄切膮^的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書(shū)吧，所以我做出的決定是———把我喜愛(ài)的書(shū)送給更需要的小朋友。
第二天，捐贈圖書(shū)的日子到了，我興高采烈地拿著(zhù)那兩本我所喜愛(ài)的圖書(shū)去排隊，在隊伍里同學(xué)們七嘴八舌的討論和詢(xún)問(wèn)著(zhù)："你捐書(shū)書(shū)名是什么？""愛(ài)心樹(shù)，你呢？"……唯獨我一個(gè)人很安靜，因為我當時(shí)心里在想："當災區的小朋友收到我捐贈的圖書(shū)時(shí)，會(huì )有什么樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想著(zhù)就到我了，我高高興興地把書(shū)交給了老師。
后來(lái)我只要想起那兩本書(shū)就會(huì )想起災區的小朋友們，我們同在一片藍天下，同讀一本課外書(shū)。
五年級的作文300字 篇4
在學(xué)校里，我們都會(huì )見(jiàn)到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。我們可以把他們想成漫畫(huà)，而我的漫畫(huà)老師就是我們的音樂(lè )老師。
音樂(lè )老師有一個(gè)強壯的身材，他帶著(zhù)一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂(lè )老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂(lè )老師帥一次。
音樂(lè )老師的性格，有時(shí)嚴格有時(shí)和藹，但是音樂(lè )老師發(fā)火的次數是要凌加和藹之上的。
以前，音樂(lè )老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒(méi)有表現出來(lái)，但這行動(dòng)中真狠��！有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂(lè )老師看見(jiàn)了，就板起來(lái)臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂(lè )老師有所改變了，現在呢，音樂(lè )老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠了。在上音樂(lè )課的過(guò)程中，我發(fā)現老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說(shuō)老師發(fā)現我們做錯時(shí)，不會(huì )去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂(lè )老師的愛(ài)好就是聽(tīng)他喜歡的音樂(lè )，有的時(shí)候聽(tīng)入迷了，老師就會(huì )閉上眼睛，放開(kāi)歌喉唱一段。
這就是我的音樂(lè )老師，一個(gè)又酷又帥又強壯的老師！
五年級的作文300字 篇5
我們家有一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)，它有一雙黑洞洞的大眼睛，又細又長(cháng)的嘴隨時(shí)可能攻擊敵人，它那又黃又長(cháng)的羽毛長(cháng)長(cháng)地托在身后，活像一位高貴的皇后穿著(zhù)華麗的禮服。它為我們家帶來(lái)了歡樂(lè )。
這只小黃鳥(niǎo)是自己飛到我家商店被營(yíng)業(yè)員抓到后才進(jìn)入我家的。它剛來(lái)到時(shí)，眼里充滿(mǎn)了恐懼，只要有人先進(jìn)籠子它就會(huì )撲扇著(zhù)翅膀，直到那人走了，才開(kāi)始大口大口地吸著(zhù)氣。我爸爸給它喂食的時(shí)候，它也不吃，只是一動(dòng)不動(dòng)地站在原地。但是，現在它已經(jīng)在我家呆熟了，我們給的食物它也是來(lái)者不拒。它曾經(jīng)還和我發(fā)生了一段小趣事呢！
那天，我寫(xiě)完了作業(yè)，感覺(jué)十分無(wú)聊，便想去捉弄一下那只小鳥(niǎo)。我拿著(zhù)小鉤子走了過(guò)去，本想在小鳥(niǎo)面前晃晃，但我抬臂時(shí)，鉤子碰上了籠子門(mén)，把門(mén)鉤開(kāi)了，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)已經(jīng)鉆出籠子，撲扇著(zhù)翅膀在大廳里飛來(lái)飛去。我立刻像孫悟空丟了金箍棒——慌了神，連忙關(guān)緊所有窗戶(hù)，奔跑著(zhù)抓起鳥(niǎo)來(lái)。鳥(niǎo)兒似乎要與我作對似的，飛到寫(xiě)字臺上啄啄我的筆袋，又用它的“小臭腳丫”在我的書(shū)包上踩了幾下。最后，在父母的合力捉捕下，才將它抓入籠中。
這就是我家中活潑可愛(ài)又淘氣的小鳥(niǎo)，你喜歡嗎？
五年級的作文300字 篇6
世上無(wú)難事，只怕有心人這句話(huà)一直深深的改變了我。意思是這個(gè)世界上的難事，只要你勇敢的去做，努力，堅持的去做，就一定可以成功。
記得有一次。我在做作業(yè)，作著(zhù)作著(zhù)，遇見(jiàn)一題很難的數學(xué)題。我一開(kāi)始，想了一下，就想：反正老師都要講的，做了也是白做，還不如不做呢可是我轉念一想：作業(yè)不是為了老是做的，應該把他做出來(lái)!
開(kāi)始，我抓耳撓腮，怎么也相不錯來(lái)，急的滿(mǎn)頭大汗。我想：我還怕你不成，世上無(wú)難事，只怕有心人。我非把你作出來(lái)不可。我寫(xiě)了滿(mǎn)頁(yè)紙的草稿，進(jìn)過(guò)我的不懈努力，我終于把他做出來(lái)了。
做完之后，我滿(mǎn)頭大汗，雖然很累，但是我卻很開(kāi)心。
還有一次，我出去爬山，爬到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)汗流浹背，疲憊不堪了�？墒俏矣仓�(zhù)頭皮怕了上去快到山頂的時(shí)候，我真是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了�？墒且粋�(gè)信念支持這我，那就是世上無(wú)難事，只怕有心人這個(gè)信念支持著(zhù)我爬到了山頂。站在山地，這不僅僅是普通的山頂，而是我勝利的象征。
現在的我，做事都是堅持不懈，因為世上無(wú)難事，只怕有心人!
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