實(shí)用的五年級的作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
小朋友，我可是一個(gè)國家一級保護動(dòng)物——藍鯨，如果大家認為象是最大的動(dòng)物的話(huà)，那你們可就大錯特錯了，象跟我比起來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了，我們的平均體重是一百五十噸，是象的五十多倍，光我的舌頭就有三噸那么重，在我的舌頭上足以放一輛卡車(chē)，人站在我的嘴里，伸起手來(lái)，還摸不到我的上腭呢。
說(shuō)到這里你們一定會(huì )有疑問(wèn)，既然我這么大，我該怎么吃東西呢？別急，我馬上就告訴你們，我在海里游泳時(shí)，總是張著(zhù)大嘴，把許多小魚(yú)小蝦和海水一同吸進(jìn)嘴里，再將多余的水從我長(cháng)在頭頂上的鼻子里噴出，我們就這樣不停地吞吐以滿(mǎn)足我們的大胃口。
在海洋里我們最怕的就是海中之虎——虎鯨，雖然他們的個(gè)頭不及我們，但是他們總是幾十頭聚在一起，氣勢嚇鯨，還有他們那鋒利的牙齒，使我們聞風(fēng)喪膽，碰上了就是粉身碎骨。
小朋友你們一定都認為我是魚(yú)類(lèi)吧！其實(shí)不然，我們是哺乳動(dòng)物，是用肺呼吸的，不要再驚奇的叫了，讓我細細的告訴你，開(kāi)始我們的祖先在陸地生存，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我們在沿海的陸地上生存，最終我們的祖先適應了海水，前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全變化，就變成了我這副摸樣。
我們的渾身都是寶，所以引起了許多貪心者的捕殺，在二十世紀中，我們的數量急劇下降，我們的繁殖能力又差，兩年才產(chǎn)下一只幼鯨，原來(lái)三十多萬(wàn)頭的藍鯨，如今只剩下了五十頭，我感到十分恐懼，難道我們這個(gè)種類(lèi)會(huì )消失在這個(gè)地球上嗎？我們真的很想生存下去，小朋友們，你們能不能幫助我們呢？
五年級的作文 篇2
中秋節那天，我和爸爸媽媽一起去看表演。
這天清早，我們一起去了三鄉泉林山莊，那里既可以看表演，也可以玩。我們乘坐爸爸的那輛豪華小轎車(chē)來(lái)到了山莊，剛到的時(shí)候我看見(jiàn)里面的人多的真是人山人海，水泄不通，那里還有一個(gè)非常大的'游泳池和一個(gè)燒烤場(chǎng)。在燒烤場(chǎng)內，我們找到了一個(gè)位置坐下。其實(shí)，我們是來(lái)觀(guān)游泳池里有許許多多的人，有大人、小孩和老人。小孩在兒童泳池里玩和水上滑滑梯，大人則在大的游泳池里游泳……我看見(jiàn)有一個(gè)大人在游泳池里可以做出很多花樣游泳動(dòng)作，還可以在水上好像跳舞那樣跳出很多美麗的花式。坐在旁邊的叔叔告訴我，這里在舉辦“20xx年中秋節水上表演”。由于水上表演動(dòng)作精彩，我看得非常入神，那些姐姐在水上輕松自如的擺出各種美麗的姿勢，讓我大開(kāi)眼界，她們就像在跳舞，一會(huì )在水里、一會(huì )又浮出水面……看著(zhù)看著(zhù)，真的好像自己也成了隊伍里一員。當我看見(jiàn)在水上花式騎單車(chē)和踩鋼絲的表演時(shí)，令我心驚膽寒，一位像我這么大的小男孩頭頂著(zhù)三個(gè)碗、手上還抓著(zhù)兩把傘（傘是用來(lái)幫助平衡的），上面沒(méi)有一條線(xiàn)吊著(zhù)他。
表演正式開(kāi)始了，那位男孩在鋼絲上小心翼翼地慢慢往前走，而他頭頂上的碗始終都沒(méi)有掉下，真厲害�？匆�(jiàn)他的頭直流汗水，就像斷了線(xiàn)的珍珠掉下來(lái)，最后終于完成了表演。我情不自禁地豎起大拇指，說(shuō)了一聲“佩服”，周?chē)娜艘苍跉g呼著(zhù)，就連爸爸媽媽也連聲說(shuō)：“好，真厲害！”……
今年的中秋節，我過(guò)得很愉快，尤其是在三鄉泉林山莊看到的那場(chǎng)精彩的水上花式騎單車(chē)和踩鋼絲的表演，讓我很受啟發(fā)，它使我再一次懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理�？幢硌�
這天清早，我們一起去了三鄉泉林山莊，那里既可以看表演，也可以玩。我們乘坐爸爸的那輛豪華小轎車(chē)來(lái)到了山莊，剛到的時(shí)候我看見(jiàn)里面的人多的真是人山人海，水泄不通，那里還有一個(gè)非常大的游泳池和一個(gè)燒烤場(chǎng)。在燒烤場(chǎng)內，我們找到了一個(gè)位置坐下。其實(shí)，我們是來(lái)觀(guān)游泳池里有許許多多的人，有大人、小孩和老人。小孩在兒童泳池里玩和水上滑滑梯，大人則在大的游泳池里游泳……我看見(jiàn)有一個(gè)大人在游泳池里可以做出很多花樣游泳動(dòng)作，還可以在水上好像跳舞那樣跳出很多美麗的花式。坐在旁邊的叔叔告訴我，這里在舉辦“20xx年中秋節水上表演”。由于水上表演動(dòng)作精彩，我看得非常入神，那些姐姐在水上輕松自如的擺出各種美麗的姿勢，讓我大開(kāi)眼界，她們就像在跳舞，一會(huì )在水里、一會(huì )又浮出水面……看著(zhù)看著(zhù)，真的好像自己也成了隊伍里一員。當我看見(jiàn)在水上花式騎單車(chē)和踩鋼絲的表演時(shí)，令我心驚膽寒，一位像我這么大的小男孩頭頂著(zhù)三個(gè)碗、手上還抓著(zhù)兩把傘（傘是用來(lái)幫助平衡的），上面沒(méi)有一條線(xiàn)吊著(zhù)他。
今年的中秋節，我過(guò)得很愉快，尤其是在三鄉泉林山莊看到的那場(chǎng)精彩的水上花式騎單車(chē)和踩鋼絲的表演，讓我很受啟發(fā)，它使我再一次懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
五年級的作文 篇3
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭艷的花園，我卻最喜歡充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園。我們學(xué)校有高大挺拔的各種樹(shù)木，有充滿(mǎn)藝術(shù)氣氛的長(cháng)廊，我最喜歡的卻是教學(xué)樓頂上的“生物園”�！吧飯@”中，種滿(mǎn)了各種植物。長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的指天椒樹(shù)，那鮮艷的小辣椒在碧綠碧綠的葉子中是那么引人注目。粗壯而挺拔的枇杷樹(shù)像衛士一樣守衛著(zhù)“生物園”。
春天一到，“生物園”中一片生機勃勃，粉紅色的桃花、白色的辣椒花，加上不知名的金黃金黃的一串串小花，仿佛是一幅美麗的畫(huà)卷。這時(shí)，同學(xué)們就走進(jìn)“生物園”，頓時(shí)“生物園”歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們一起在“生物園”里仔細地觀(guān)察。生物園上架著(zhù)涼棚，上面爬滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的綠藤，綠藤上長(cháng)滿(mǎn)了巴掌大的葉子。菊紅色、淡紅色的一朵朵小花躲藏在里面。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓人流連忘返，心曠神怡。挺拔的木棉樹(shù)像一把大傘，高過(guò)頭頂，在夏天，給“生物園”帶來(lái)了清涼。我愛(ài)美麗的“生物園”更愛(ài)我們校園。
五年級的作文 篇4
“蓮蓮，去練二胡吧！記住，是練1小時(shí)�！眿寢層衷诖呶伊�，哎！討厭的二胡好像時(shí)時(shí)刻刻都在與我作對，成了我心中的一道坎。
每天都坐在小板凳上，面對歌譜拉一首再熟悉不過(guò)的曲子，可真把我煩死了。
起初，剛學(xué)這曲子的時(shí)候，感到很新鮮，面對琴譜我都有點(diǎn)兒幸?jiàn)^，似乎每一個(gè)音符都能夠愉悅我的心情�？蛇^(guò)了幾天，新鮮感沒(méi)了，拉著(zhù)那首熟悉的曲子，就像喝白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，這下我有些厭倦。但在媽媽嚴厲的目光下，我又不敢放棄，只能耐心拉下去，可聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)音符都像一只蚊子，在我耳邊“嗡嗡嗡”，是我浮躁起來(lái)。
這樣下去，心中的那道坎，越堆越高，那天，我終于爆發(fā)了。
“哎呀！”我生氣的跺了跺腳，本想好好發(fā)泄一番，卻被媽媽逮了個(gè)正著(zhù)�！斑@下完蛋了！”我心想。準備好接受一頓暴風(fēng)驟雨，沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，面對每天不變的曲子是很難忍，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹？你要堅持到底，越過(guò)心中的那一道坎，才能登上一層新的臺階�！�
媽媽的話(huà)，給了我鼓勵，給了我信心，就好像陽(yáng)光的種子播撒在我的心田。我知道，一定要堅持下去。
我調整好心態(tài)，慢慢地再拉下去。呀！一種愉悅感再一次涌上了心頭。
去學(xué)二胡的時(shí)候，我受到了表?yè)P，老師說(shuō)我進(jìn)步很快，只要努力就能超越別人。
我進(jìn)步了！我越過(guò)了心中的那道坎。原來(lái)，人只要有決心，有恒心，有信心，就能越過(guò)一道又一道坎，就能登上人生一個(gè)又有一個(gè)新的臺階。
而那臺階的背后，告訴要堅持不放棄，就能進(jìn)步一次又一次。
五年級的作文 篇5
如果親情是水，我們就是樹(shù)。有了它的滋養，我們才能茁壯成長(cháng)；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能書(shū)寫(xiě)生命中的精彩篇章。我們成長(cháng)需要親情！
在我剛上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽就離開(kāi)了我，去外地開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)了�？伤麄�?yōu)槭裁床粠胰ツ�？為什么帶弟弟去，我不甘心，我一定要�?wèn)個(gè)明白！
在我還不習慣爸爸媽媽離開(kāi)的第一天，早晨，我憤怒地吶喊：“媽媽?zhuān)o我找的衣服呢！”這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“淼淼，你忘了嗎？媽媽昨天剛走��！”我頓時(shí)恍然大悟，忍不住難過(guò)了起來(lái)，后悔昨天不攔住媽媽。我問(wèn)奶奶，媽媽和爸爸什么時(shí)候回來(lái)，奶奶告訴我媽媽很快就會(huì )回來(lái)的，當時(shí)我就知道奶奶是騙我的。
一連幾天，我無(wú)精打采的，直到有一天老師說(shuō)要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我的奶奶也老了，走路非常慢，不方便參加，所以奶奶就打電話(huà)讓爸爸媽媽回來(lái)。
這個(gè)家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)地結束了以后，我對爸爸媽媽說(shuō)：“你們這次能不能也帶我回到你們工作的地方？”他們爽快地答應了。而且我們一家人還去旅游了。我很納悶，爸爸媽媽怎么很快改變主意，把我帶在身邊了呢？我忍不住問(wèn)爸爸：“您這次為什么帶我回到您身邊了？”爸爸說(shuō)：“因為你的老師告訴了我你的情況，說(shuō)你的情緒很低落，可能是想我們了，所以我發(fā)誓以后一定要把你照顧得好好的�！�
媽媽和爸爸終于感受到我的成長(cháng)需要親情的陪伴，我真是太高興了！
五年級的作文 篇6
我一向愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)思考，腦子里總是裝滿(mǎn)了數不盡的小問(wèn)號。望見(jiàn)天上奇形怪狀的云朵，看見(jiàn)花朵根據時(shí)間依次開(kāi)放，看見(jiàn)墻邊的小苗順著(zhù)墻壁攀爬向上，我總會(huì )十分好奇。為什么天上會(huì )下雨？為什么魚(yú)睡覺(jué)時(shí)不閉眼睛？我只要想去了解一個(gè)看似微不足道的小問(wèn)題，就一定要打破沙鍋問(wèn)到底。
我這喜歡問(wèn)問(wèn)題的愛(ài)好自打小時(shí)候就有了。記得有一次，我坐在院子里聚精會(huì )神地盯著(zhù)一只蝸牛在白紙上緩緩移動(dòng)。我望著(zhù)蝸牛走過(guò)留在白紙上那一道透明的液體，心中十分不解。我忍不住用小手小心翼翼地摸了摸液體，喲，稠稠的，真有意思！我驚奇開(kāi)心之余，又有些疑惑：“為什么蝸牛走過(guò)的地方，竟會(huì )留下這樣一條小浪花呢？”我絞盡腦汁地冥思苦想，最后下了一個(gè)不確定的猜想：會(huì )不會(huì )也和其它的動(dòng)物一樣，為了辨別回家的方向而在路上留下一些氣味？我記得之前觀(guān)察過(guò)螞蟻回家的方法，在院子一個(gè)小土坑旁，有一個(gè)螞蟻窩，我為了測試螞蟻能不能準確地找到回家的方向，特地做了一個(gè)小小的發(fā)明：昆蟲(chóng)迷宮。其實(shí)是一個(gè)由木板拼成的空心盒子，兩側開(kāi)上四個(gè)小洞，我放了一個(gè)小面包在中間，一會(huì )兒，面包的香味吸引到了螞蟻們的注意，蟻王開(kāi)始“派兵出擊”，螞蟻三個(gè)一群，五個(gè)一伙地朝面包走來(lái)。它們從其中一個(gè)小洞鉆入盒子，然后一齊搬起那塊巨大無(wú)比的面包，竟然奇跡般地從來(lái)的那個(gè)洞鉆了回去。由此可見(jiàn)，螞蟻一定是用一種特殊的氣味——只有同胞才聞得到，來(lái)識別回家的方向。那么蝸牛呢？會(huì )大同小異嗎？百思不得其解地我只好去求助學(xué)識淵博的媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不是的，蝸牛在行走時(shí)流出的液體是為了保護自己在行走中不會(huì )受到傷害。你想，蝸牛是靠自己軀體的縮動(dòng)前進(jìn)的。如果沒(méi)有這層液體的保護，必然會(huì )刮傷，劃破�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟�？磥�(lái)以后要更勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研呀！
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