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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
20xx年12月31日，在這辭舊迎新的一天，勝西小學(xué)的同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校，布置自己班的教室，為稍后的元旦慶�；顒�(dòng)做準備。
早上九點(diǎn)，分班慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始。五（1）班的慶�；顒�(dòng)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的“生活技能大比拼”——折衣服。班主任馮老師教授了同學(xué)們兩種又快又好的折衣服的方法，讓同學(xué)們先練習了其中的一種折法后，同學(xué)們的比拼開(kāi)始了，道具是同學(xué)們的秋季校服。
同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一展身手，特別是那些心靈手巧的女生，認真、仔細地折著(zhù)衣服，心“砰砰”直跳，生怕自己不能進(jìn)入決賽。第一輪比賽時(shí)間結束，馮老師讓同學(xué)們把手背在背后，挨個(gè)檢查折好的衣服，選出了一些折得較好的同學(xué)進(jìn)入下一輪的“pK”。從初賽的五分鐘，復賽的兩分鐘，半決賽的九十秒，到最后總決賽的二十五秒，時(shí)間越來(lái)越短，被淘汰的“選手”也越來(lái)越多。經(jīng)幾輪比賽后，決出了前三名：第一名——方怡菲、任雯雯；第二名——張?chǎng)┾�；第三名——楊丹俠、杜欣元。
活動(dòng)在同學(xué)們歡呼雀躍的熱鬧氣氛中圓滿(mǎn)結束了。
通過(guò)這次生活技能大比拼，既對同學(xué)們平時(shí)參與家務(wù)的情況進(jìn)行了考察，又鍛煉了同學(xué)們在生活中的動(dòng)手能力，讓同學(xué)們用勞動(dòng)迎接新年的到來(lái)。
小學(xué)五年級作文300字 篇2
自從嚴老師成為我們班主任以后，我們班體育成績(jì)好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個(gè)體育一般，上學(xué)期又因手受傷而沒(méi)有參加過(guò)體育鍛煉過(guò)的人來(lái)說(shuō)，也算是遭殃了，完全跟不上節奏啊。
從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴老師就會(huì )讓我們下去鍛煉。首先是立定跳遠，因為立定跳遠是達標項目。同學(xué)們按學(xué)號排著(zhù)隊，一個(gè)一個(gè)地跳遠，大多數女同學(xué)都能跳過(guò)及格線(xiàn)。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳著(zhù)，像是懷里揣著(zhù)一只小兔子。我慢慢走過(guò)去，準備起跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，心里在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒(méi)及格呀，真是丟臉��！我鼓起勇氣再跳了兩次，總算過(guò)了及格線(xiàn)，嚴老師在旁邊說(shuō)：“這兩次跳得勉勉強強，還得繼續練！”接著(zhù)老師讓通過(guò)的人去打羽毛球，乒乓球。
接下來(lái)的每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛煉，而且不能留在教室里。讓我們這些不愛(ài)運動(dòng)的人也慢慢愛(ài)上了運動(dòng)。自從愛(ài)上了運動(dòng)，同學(xué)們的作業(yè)效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴老師讓我愛(ài)上了運動(dòng)！
小學(xué)五年級作文300字 篇3
我們讀書(shū)、看報、寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(cháng)年代的演變，這其中有著(zhù)許多不解之謎。
通過(guò)學(xué)習《有趣的漢字》。讓我們體會(huì )到字謎的有趣，諧音的`趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話(huà)，這些內容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類(lèi)怎樣創(chuàng )造文字的過(guò)程，深深地體會(huì )到漢字的有趣。
通過(guò)學(xué)習《我愛(ài)你。漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠古時(shí)代，一步一步地觀(guān)察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認清字體，不要寫(xiě)錯別字，不然會(huì )造成一定的損失和笑話(huà)。我們要細心一點(diǎn)，遠離錯別字。這個(gè)內容還像一個(gè)向導，帶我們去觀(guān)賞中國許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統的國家，這些功勞都來(lái)自于漢字。
這些有著(zhù)獨特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!
小學(xué)五年級作文300字 篇4
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問(wèn)”，而我，卻喜歡“愛(ài)”。
愛(ài)，一個(gè)多層方面的概念和含義。因為有它，人與人之間增加了感情；因為有它，彼此之間不再生疏；因為有它，整個(gè)世界煥發(fā)出了不一樣的光彩。
愛(ài)字是上下結構上面是爪字，下面是友字，意思就是說(shuō)用手創(chuàng )造友情，也是愛(ài)的一種表達方式。
爸爸媽媽對我充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)、老師同學(xué)對我充滿(mǎn)了關(guān)懷和友誼的愛(ài)、叔叔阿姨對我充滿(mǎn)了關(guān)心愛(ài)護的愛(ài)。他們對我都是充滿(mǎn)了愛(ài)的人。而我們呢，我們也應該用實(shí)際行動(dòng)去報答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對于爸爸媽媽可以做家務(wù)，對于老師可以幫忙搬作業(yè)，對于同學(xué)可以做同學(xué)需求的事，對于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因為這些小事，也是我們回報他們的一種方式，這也可以叫愛(ài)，這也可以算是愛(ài)。
我心中最美的漢字——愛(ài)！
小學(xué)五年級作文300字 篇5
在我身邊有一位小能人，他就是我的好哥們——楊天越，他大頭大腦，長(cháng)得胖嘟嘟的，真可愛(ài)！別看他胖，他有許多本領(lǐng)呢！籃球、畫(huà)畫(huà)等。他樣樣在行。
他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)是一流的。記得有一次，顧老師讓我們畫(huà)一張關(guān)于陶罐的素描，老師初步講了些怎樣畫(huà)好陶罐的訣竅，只見(jiàn)他抄起筆，“刷刷刷…..”幾筆,幾根粗略的線(xiàn)條輕輕帶過(guò)紙,不久一只陶罐的輪廓畫(huà)出來(lái)了。開(kāi)始上色了，只見(jiàn)他均勻地涂著(zhù)，不一會(huì )功夫他的一幅畫(huà)完成了，我偷偷瞟了一下他的畫(huà)，只見(jiàn)他畫(huà)的陶罐非常逼真，他把陶罐上陳舊的裂縫表現的淋漓盡致，我對他畫(huà)畫(huà)的技藝佩服的五體投地，他最擅長(cháng)人物畫(huà)，能把人的舉手投足畫(huà)得惟妙惟肖。
他不僅畫(huà)畫(huà)技術(shù)一流，而且他的球技也很高超。
他會(huì )玩一指傳球，跨步傳球，背后傳球……，他一個(gè)個(gè)瀟灑的動(dòng)作讓我看得目瞪口呆。有一次我們切磋球技。一開(kāi)始由他先進(jìn)攻，我站在籃板下防守，沒(méi)想到他在離我半步時(shí)，他忽然壓低重心假裝從弱側突破，順勢在重心壓低時(shí)向另一側轉身拍球。就這樣地幾個(gè)來(lái)回下來(lái)他把我打得落花流水……
這就是我身邊的小能人——楊天越。
小學(xué)五年級作文300字 篇6
夏天的太陽(yáng)蒸發(fā)了誰(shuí)的稚氣?小小肩膀，是書(shū)包的依戀，要背負著(zhù)自己的夢(mèng)想，父母的期望，老師的肯定。
開(kāi)學(xué)這些天，很茫。
人潮浪至，一張張陌生的臉，就想起了誰(shuí)的容顏?這么多這么多結伴的學(xué)友，是時(shí)間積累的情誼，我開(kāi)著(zhù)她們，好生羨慕。垂陽(yáng)拉下帷幕，這又誘發(fā)我多少苦楚的念想：我想著(zhù)我最親愛(ài)的老師，現在已成為別人最親愛(ài)的老師;我想著(zhù)我最親愛(ài)的朋友，現在已成為別人最親愛(ài)的朋友;我想著(zhù)我最親愛(ài)的教室，現在已成為別人最親愛(ài)的教室。。。想著(zhù)想著(zhù)，鼻尖抹點(diǎn)酸。曾經(jīng)屬于我們蹦蹦跳跳的菁菁校園，卻像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，劃線(xiàn)一方禁地。
遇到新的人、新的事，不忘舊的言、舊的情。撫摸美麗的照片，上面的我們笑容開(kāi)了花，耳邊回蕩的似乎還有當時(shí)風(fēng)鈴般的笑聲。幸好還有這張值得留念的回憶，我依舊戒不掉對它的沉淪。
小學(xué)五年級作文300字 篇7
星期五，趙老師在班上宣布道：明天上午八點(diǎn)，在龍城購物中心集合，全班一起去春游！我們聽(tīng)后立刻歡呼雀躍起來(lái)。一放學(xué)回家，我馬上和爸爸媽媽議論起明天春游的事情，最后，我們一致決定讓馬琰姐姐陪我去。
星期六上午，我們準時(shí)趕到購物中心門(mén)前，發(fā)現已經(jīng)有很多同學(xué)到哪里了，等同學(xué)們一到齊，我們便井井有序上了車(chē)。
在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，玩起來(lái)成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲，大家都玩的非常開(kāi)心。
隨著(zhù)車(chē)停了下來(lái)，同學(xué)們蜂擁地下了車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)導游說(shuō)：游客們，本次的旅游景點(diǎn)倉頡陵到了。于是我們就開(kāi)始游覽倉頡陵，傳說(shuō)，倉頡有四只眼睛，是造字圣人，曾經(jīng)發(fā)明過(guò)結繩記事，之后游遍世界，發(fā)明了幾萬(wàn)漢字，還各有各的特點(diǎn)，我真的非常佩服倉頡，真是一位偉人。
游玩了倉頡陵，我們又來(lái)到了草莓園摘草莓，看見(jiàn)許許多多的大草莓，我的口水不禁流了下來(lái)，便忍不住吃了一個(gè)，哇！真的又好看又好吃，太甜了！
就這樣，草莓之旅在我們的歡聲笑語(yǔ)中也步入了尾聲，這一天是快樂(lè )的一天！這一天讓我永生難忘！
小學(xué)五年級作文300字 篇8
“嗞啦——”一聲媽媽走了進(jìn)來(lái)。
這一次媽媽回來(lái)，直接問(wèn)飯熟沒(méi)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)熟了。媽媽才開(kāi)始洗手換鞋，飯端上來(lái)了，媽媽開(kāi)始吃飯，她狼吞虎咽的樣子把我嚇了一跳媽媽平時(shí)不這樣��！今天是咋回事。我一邊想一邊吃。不一會(huì )兒媽媽那邊傳來(lái)了很響的嚼菜聲，我第一次感覺(jué)媽媽吃飯是有聲音的。
吃過(guò)飯媽媽便倒在我的小床上睡覺(jué)，這時(shí)媽媽發(fā)出了前所未有的呼嚕聲。我一邊看手機一邊想媽媽咋跟以前不一樣了呢？下午媽媽醒了，她伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始換衣服準備上班。在媽媽換鞋的時(shí)候我看了她一眼，突然不想讓媽媽去上班，但那是不可能的。
就在這時(shí)好朋友給我發(fā)了一條短信，問(wèn)我在母親節給媽媽送什么禮物。我說(shuō)沒(méi)想好便把手機關(guān)了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)吩咐我下午要干什么，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)媽媽的背影我想讓媽媽變回原來(lái)的樣子。
這時(shí)我給媽媽發(fā)了一條短信說(shuō)媽媽你跟以前不一樣了。媽媽回了我一句話(huà)說(shuō)是因為我們都在長(cháng)大。
我不明白短信的意思但我不會(huì )忘記在這個(gè)母親節我送給母親一條短信。
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