五年級未來(lái)的我作文合集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級未來(lái)的我作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級未來(lái)的我作文 篇1
這天，我做了一個(gè)很特別的夢(mèng)，我飛到一個(gè)美麗的星球，這里有各種各樣的車(chē)，有的像月牙，有的像雞蛋，還有水果汽車(chē)，還有很多奇怪的車(chē)，我走進(jìn)一家汽車(chē)城，買(mǎi)了一輛青竹車(chē)，里面有竹子椅，竹子桌，呀，還有竹笛，竹窗，我走出來(lái)，問(wèn)：“這倆多少錢(qián)？”他說(shuō)：“三元錢(qián)�！蔽掖蟪砸惑@，才三元錢(qián)。那我都可以把世界上的車(chē)都買(mǎi)了嗎？我給了錢(qián)，開(kāi)著(zhù)車(chē)，上街去走走，呀！還有黃瓜飛機，我上飛機場(chǎng)，買(mǎi)了一架香蕉飛機，一開(kāi)，呀！飛機飛了起來(lái)，我飛呀飛呀！看到一只鳥(niǎo)，它飛過(guò)來(lái)，我拿一根香蕉一扔，它一吃，和我說(shuō)聲謝謝，又飛進(jìn)來(lái)了，童話(huà)世界真美��！我越來(lái)越喜歡這里，然后，我飛了下去，我又想買(mǎi)起亞了，25萬(wàn)元，我買(mǎi)下了，我想開(kāi)著(zhù)它出去玩。
20xx年，我帶著(zhù)小兔子，小動(dòng)物都和我一起去了，我們在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一起上北極玩。過(guò)了十三天后，我們來(lái)到北極，車(chē)子在雪中飛奔，真開(kāi)心，還有sp飛奔機，我一點(diǎn)，風(fēng)雪被車(chē)打的聲就來(lái)了，��！真美，我們下車(chē)后，開(kāi)好幸福的生活！
車(chē)是我們幸福的源泉，車(chē)讓我們很開(kāi)心的生活著(zhù)
五年級未來(lái)的我作文 篇2
昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐著(zhù)時(shí)空機，來(lái)到了20xx年的家鄉。
我自由自在地走在大街上，看見(jiàn)馬路上的汽車(chē)行駛得井井有條。道路兩旁的人行道上，行人在悠閑地走著(zhù)，再也不怕有逆行而來(lái)的機動(dòng)車(chē)。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)；草地上每一棵小草都在茁壯生長(cháng)，看不到隨意踩踏的腳印。休閑座椅那兒，人們在主動(dòng)謙讓?zhuān)粌H如此，人們都在主動(dòng)撿紙塊，地上、草坪上、湖面上都干干凈凈的。更加令人奇怪的是，一路上都看不見(jiàn)清潔工。我恍然大悟：人人都有環(huán)保意識，還要清潔工干什么？
我來(lái)到小河邊，看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水里歡快地游動(dòng)，它們不時(shí)浮上水面，和游人打招呼。游人很多，地上卻沒(méi)有垃圾，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，這是我原來(lái)的家鄉嗎？怎么會(huì )變得如此整潔有序呢？
我抬頭仰望天空，天是那樣的藍，飄著(zhù)幾縷白云，好像給天空點(diǎn)綴似的，有幾只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地互相交談著(zhù)，形成了一幅絕美的圖畫(huà)。
我正準備繼續往前走，一陣叮鈴聲驚醒了我，夢(mèng)醒了，可我還在回味夢(mèng)中的情景，我有點(diǎn)不敢相信，這就是我未來(lái)的家鄉嗎？我想：只要人人都有環(huán)保意識，這種夢(mèng)想很快就會(huì )實(shí)現的。
五年級未來(lái)的我作文 篇3
未來(lái)，一個(gè)多么美好的字眼，它令人憧憬，卻又令人怨恨。小時(shí)候，想象著(zhù)未來(lái)的成熟穩重；成年之后，卻又懷念童年的天真無(wú)邪。有人在思考，未來(lái)到底值不值得去期盼？
——題記
“起床了�！眲倓偡藗�(gè)身的我，就被媽媽送來(lái)的這個(gè)機器保姆吵醒了，瞧！它還在催促我起床�！翱禳c(diǎn)起床�！卑�！沒(méi)辦法，起就起吧。
機器保姆給我穿好了衣服以后，就帶我走下了樓，來(lái)到了餐廳。當它把一道道自助餐的菜品和飲品拿上餐桌時(shí)，我肚子里的饞蟲(chóng)情不自禁地歡呼起來(lái)。就做飯這一點(diǎn)上，我還是挺喜歡這個(gè)機器保姆的。嘻嘻，也許只能說(shuō)明我是個(gè)吃貨吧。
吃完早餐之后，我已經(jīng)是精神煥發(fā)。坐上自己的車(chē)，設置好終點(diǎn)及其路線(xiàn)之后，我便愜意地喝起了咖啡。耳邊還有悅耳的歌聲，真希望每天都能如此！不一會(huì )，就到達了目的地——中國航天局。
幾個(gè)燙金的大字嵌在伸縮門(mén)旁邊的一棟墻上，看起來(lái)熠熠生輝。給人一種嚴肅而又莊穆的感覺(jué)，這就是我夢(mèng)寐以求來(lái)工作的單位——中國航天局,今天終于可以在這兒上班了，我十分激動(dòng)。
剛走進(jìn)大門(mén)，我就被保安攔住了，他對我說(shuō)：“你是干什么的，閑雜人員不得入內�！�
我十分自豪地拿出了中國航天局的工作證。沒(méi)想到他大跌眼鏡。十分佩服地對我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)最年輕的工作人員，你必定前途無(wú)量，加油！”
我稍有點(diǎn)羞澀地說(shuō)：“沒(méi)那么厲害了，謝謝你的稱(chēng)贊，我會(huì )繼續努力的！”
剛走進(jìn)大廳，就有一個(gè)工作人員過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你就是王榮祖吧，請跟我走�！�
我跟著(zhù)那個(gè)工作人員走進(jìn)了一間辦公室，里邊坐著(zhù)五個(gè)工作人員。沿途走來(lái)，所有的工作人員都很?chē)烂C地干著(zhù)自己的工作，沒(méi)有一個(gè)嘻嘻哈哈，可能是他們知道哪怕0.1算錯了都有可能讓一座飛船跌落。我被這種嚴肅的環(huán)境感染了，心想：我是一個(gè)愛(ài)笑的人，今后一定要克制我愛(ài)笑的習慣。最認真的便是小W了（小W的名字是我在后面才知道的。），你看他，雙眉緊鎖，手里快速地在鍵盤(pán)上輸入著(zhù)什么。他埋頭苦干，突然之間，小K來(lái)問(wèn)他問(wèn)題（小K也是我在后面才認識的。），他卻沉迷在工作之中了，竟無(wú)動(dòng)于衷。他真是一個(gè)敬業(yè)的人呀！
我坐在辦公室一個(gè)靠右上的位置，見(jiàn)同事們都在工作，也就沒(méi)打擾他們。過(guò)了一會(huì )之后，一個(gè)工作人員叫我去局長(cháng)的辦公室，我跟著(zhù)他去了局長(cháng)的`辦公室，局長(cháng)對我說(shuō)：“為了歡迎你來(lái)這兒工作，我決定下午三點(diǎn)要舉行一個(gè)介紹會(huì )，你去準備準備吧。哦，還有，我姓劉，你叫我劉局就可以了，你去吧�！�
“好的，劉局�！蔽腋吲d地說(shuō)。
下午三點(diǎn)，介紹會(huì )準時(shí)召開(kāi)，劉局走上主席臺，向著(zhù)所有工作人員說(shuō)：“歡迎王榮祖來(lái)航天局工作，大家掌聲歡迎他來(lái)做自我介紹�！�
“我叫王榮祖，今年20歲，航天大學(xué)畢業(yè)，碩士學(xué)位，以后有什么做得不好的，還請多多關(guān)照�！蔽覒阎�(zhù)一種自豪激動(dòng)地心情介紹自己。
臺下發(fā)出一片雷鳴般的掌聲。
“趕快起床，看看都幾點(diǎn)了，太陽(yáng)都曬到屁股上了�！眿寢屧诖策叴蠛�。
我迷迷糊糊地穿好了衣服，心想：原來(lái)是夢(mèng)呀！如果是真的該多好。不過(guò)，我會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！
五年級未來(lái)的我作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩，奇妙無(wú)比的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校的門(mén)，是一個(gè)具有防盜系統的門(mén)。在門(mén)的旁邊有一個(gè)顯示屏，只要把你的手印摁在上面，然后顯示屏就會(huì )進(jìn)行搜索，這樣門(mén)就打開(kāi)了，還可以把電話(huà)號碼輸入里面。如果有壞人想入內，把手摁在上，顯示屏就會(huì )引發(fā)報警器，就會(huì )有機器人出現在門(mén)口把那些壞人攔住。未來(lái)的教室是多功能全自動(dòng)系統，只要下課鈴聲一響，頓時(shí)教室就會(huì )陷進(jìn)地下，地下的墻壁同時(shí)會(huì )發(fā)射出像白天一樣的亮光，一些體育器材也會(huì )涌涌而出。教室里的黑板也是多功能的，這種黑板是一種特殊的玻璃制成的，黑板的左邊是一個(gè)計算器，計算器上共有三個(gè)鍵，第一個(gè)鍵是開(kāi)關(guān)，按一下開(kāi)關(guān)，只要老師說(shuō)出要寫(xiě)的內容，屏幕上立刻會(huì )顯示出來(lái)，第二個(gè)是清除鍵，只要按一下就會(huì )把黑板上的所有東西清除掉，第三個(gè)鍵是可以放大縮小的，按一下可以放大，再按一下就可以縮小，這樣有些近視的同學(xué)就可以不用戴眼鏡了，而且批改作業(yè)也不用愁了，這些作業(yè)都是讓機器人來(lái)批改的。教室里還可以根據天氣的變化來(lái)改變室內溫度，墻壁還能釋放出清新的空氣，讓學(xué)生們在良好的環(huán)境下認真學(xué)習。班里的衛生和一些雜活都是機器人處理的，要是上網(wǎng)的話(huà)，班里都有一臺電腦，這些電腦就光一個(gè)顯示屏，現在的電腦盤(pán)都是觸摸的，在電腦上輸入想要的內容，這些內容就會(huì )立刻在黑板上出現。
未來(lái)的學(xué)校真好，既給我們良好的學(xué)習環(huán)境，又增 加了我們的學(xué)習興趣能讓我們一起來(lái)好好學(xué)習將來(lái)創(chuàng )造出更美好的學(xué)校。
五年級未來(lái)的我作文 篇5
上回說(shuō)到我再次穿越的時(shí)候竟然來(lái)到了白堊紀晚期，幸虧遇見(jiàn)了未來(lái)的我（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為他）才逃過(guò)一劫，但到了未來(lái)以后他給了我一個(gè)通訊器就把我送回來(lái)了。
我發(fā)現時(shí)空通訊器是開(kāi)機的，還有一個(gè)號碼，我不知摁了那個(gè)鍵，竟然和他開(kāi)始了通話(huà)，我先問(wèn)了這個(gè)通訊器的使用方法，等回答完了以后，我又問(wèn)上次是怎么回事，只見(jiàn)他嚴肅地回答：“其實(shí)我的工作是做時(shí)空機器的制作和修理，至于我上次沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)是因為時(shí)空機器只是測試版，很不穩定，如果在失控時(shí)靠的太近就很容易把你隨便傳送到別的時(shí)空，所以才讓你看朋友的公司�，F在我最擔心的事情還是發(fā)生了，時(shí)空機器在你走后已經(jīng)完全失控，可以將任何時(shí)空的人隨意傳送，雖然啟動(dòng)應急措施后終于穩定點(diǎn)了，但仍然會(huì )把在我們這個(gè)時(shí)空的人都傳送到白堊紀晚期，啊，不好�！�
通話(huà)就這樣結束了，通訊器顯示對方通訊器無(wú)信號，看來(lái)時(shí)空機器已經(jīng)啟動(dòng)了。這時(shí)，我也進(jìn)入了那個(gè)隧道，落地后，果然，不少人都在逃命這時(shí)，未來(lái)的我來(lái)了他對我說(shuō)：“看來(lái)以及措施也失效了，現在我們想逃走只有一個(gè)辦法：時(shí)空機器再次失控�！薄鞍�？！這不是找死嗎，萬(wàn)一傳送到別的災難發(fā)生的地方怎么辦？”我問(wèn)�！澳悄阏f(shuō)怎么辦？我們已經(jīng)無(wú)法控制時(shí)空機器，只有它再次失控把我們傳送到別的時(shí)空才可能生還，現在只能這樣了�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)隕石就降落在離我們不遠的地方。
下集預告：時(shí)空機器已完全失控，那個(gè)時(shí)代的人都被轉移到了白堊紀晚期，我們還能生還嗎？失控的時(shí)空機器又能否再次失控將我們傳送到別的地方？請聽(tīng)下回分解。
五年級未來(lái)的我作文 篇6
現在是 年，人類(lèi)的生活，工作、學(xué)習等全都被機器人所一一替代，而人類(lèi)只需拿著(zhù)遙控板控制機器人去上學(xué)或工作，便可以足不出戶(hù)的“吸取”知識或增長(cháng)見(jiàn)識了！
我的名字叫“自由之翼”，我是第八代全自動(dòng)標準機器人。與其它機器不一樣的是：我有一把護身用的刀，名叫“千古明月”和一對凈化仇恨與怒火的翅膀，名叫“戰火燎原”。其余的地方便跟其它全自動(dòng)標準機器人一樣像高達那樣，不過(guò)我們不是由人類(lèi)自身控制的，而是由一塊智能芯片所控制，而人類(lèi)只需用遙控板控制那塊芯片，就等于再控制我們。一開(kāi)始，我與許多才制造完成的機器人一樣，被放去了仆人公司，等著(zhù)被人類(lèi)領(lǐng)回家或者是被領(lǐng)會(huì )工作單位當“奴隸”，在等待的時(shí)候，我便與其它機器人閑談，發(fā)現它們很不喜歡我，說(shuō)我是為了戰爭而制造的。果然，軍隊收購了我，并且把我的名字改成了“使命的召喚”。有一次在保衛“潘多拉”的戰爭中，我連取許多機器人的首級�？偛繉ξ业脑u價(jià)很好，最后又被改為“完美風(fēng)暴”。
請大家記住我，我就是“完美風(fēng)暴”。
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