【精選】小學(xué)五年級作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
陳超同學(xué):
你好!
我是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )認識你的，我十分希望能與你成為朋友。
我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，嘴邊總是掛著(zhù)燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨鐘。想讓我快樂(lè )起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì )兒電腦或陪我打一會(huì )兒網(wǎng)球就會(huì )讓我心情舒暢。
我期待著(zhù)你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是什么，順便告訴你我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你對未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在QQ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話(huà)……
對了，寫(xiě)這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊!我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(cháng)期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃:
1、建議學(xué)校領(lǐng)導，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪(fǎng)活動(dòng)。
4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪(fǎng)，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你身體倍棒,吃嘛嘛香，健康快樂(lè )!
小學(xué)五年級作文 篇2
易家瑞小胖原本生下是個(gè)胖乎乎的小男孩,但是挑食、調皮搗蛋使他長(cháng)成夏衍筆下《包身工》中的小男孩一樣皮包骨頭。他可著(zhù)急了，他聽(tīng)人家說(shuō),鍛煉可以增肥.于是在星期天,就去買(mǎi)一只籃球和一臺跑步機，一套乒乓球具……他高興的回了家,把東西都放好位置后,已經(jīng)到了晚上,他好好睡了一覺(jué).
在夢(mèng)鄉中,他成了一名籃球隊員,在NBA當上姚明的拍擋,進(jìn)了許多球,教練在夸獎他,隊友都以他為榜樣.他高興極了!第二天醒來(lái),他就拿起籃球,練練練,不到十分鐘,他就累地喘大氣,他垂頭喪氣地說(shuō):“不練了,明天再練了!”第三天，當他拿起籃球時(shí)，又覺(jué)得練籃球很辛苦，就把籃球當足球似的一腳題開(kāi)了，無(wú)精打采說(shuō)：“去你的吧，不練了，老子明天去跑步�！�
晚上,他又夢(mèng)見(jiàn)自己成了10000米長(cháng)跑運動(dòng)員,已經(jīng)在奧林匹克運動(dòng)場(chǎng)的跑道上準備好了.“砰”地一聲響,由于小胖長(cháng)得猿身猴臂，所以他跑在了前面,跑出一步就等于人家跑出兩步,最終結果:第一名,還破了世界10000米長(cháng)跑記錄.鮮花、彩圈一起扔向他，他得到了獎杯、獎狀和獎金，餐餐大魚(yú)大肉，頓頓鮮湯燕窩，吃得他強壯起來(lái)……第二天起來(lái),他立刻來(lái)到跑步機前,跑呀跑,他覺(jué)得全身已經(jīng)沒(méi)力了,可跑步機卻越來(lái)越快,他看看里程表,1000米都不夠,他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了,他心想:這跑步怎么這么難,里程表可能壞了,1000米還沒(méi)夠,我都滿(mǎn)頭大汗了,怎樣跑10000米呢？累壞我了,不練了,明天我一定練上一小時(shí),我練,我練,我練練練.然而，直到今天，他還是沒(méi)有練過(guò)跑步。
又一個(gè)晚上,他又夢(mèng)見(jiàn)他當上乒乓球隊主力隊員了,他和劉國梁、孔令輝等等的人在比賽,他把對手一個(gè)一個(gè)地打敗了,最終登上冠軍寶座。然而，醒來(lái)之后，結果還是像打籃球、跑步一樣半途而廢。
可憐的小胖哦,因為缺少了毅力導致增肥沒(méi)有成功,還是那么瘦弱。其實(shí)，讀書(shū)也是一樣，學(xué)習是要靠一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的，腦袋才會(huì )“肥”起來(lái)，如果一旦偏學(xué)，最終只會(huì )一事無(wú)成！
小學(xué)五年級作文 篇3
上課時(shí)，老師一邊賣(mài)力的教學(xué)，一邊維持班上秩序，所以大家都顯得非常認真。但是只要老師一出教室，原本鴉雀無(wú)聲的教室，突然像世界大戰爆發(fā)般，全班開(kāi)始瘋狂起來(lái)，吵到連一樓都能聽(tīng)到我們放肆的聲音。
看到班上一片亂哄哄的班長(cháng)挺身而出，盡職的上臺大喊：“大家安靜！安靜！”。但，因為太吵了根本沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，就算聽(tīng)到的人也置之不理當作耳邊風(fēng)。在一片混亂的.教室里，有的在教室后方打起迷你棒球賽，有的人在教室奔跑嬉戲，還有人竟然為了芝麻綠豆的小事大打出手。大家各做各的事，玩得樂(lè )不可支。甚至有人故意大喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”，害大家嚇得驚慌失措，慌亂之后才知道自己被騙了，之后更是陷入無(wú)法無(wú)天的地步。
在大家玩得正起勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，正一步步逼進(jìn)教室，耳尖的同學(xué)已經(jīng)悄悄的撤回座位，耳鈍的同學(xué)還繼續在嬉鬧中，直到老師出現，才匆匆忙忙回座，可惜為時(shí)已晚，只好準備接受老師連珠炮的訓話(huà)。
老師不在的時(shí)候，教室真像吵雜紛亂的菜市場(chǎng)，叫囂聲此起彼落，實(shí)在沒(méi)有規矩。希望在老師不在時(shí)，大家能安靜自習，遵守秩序，讓老師放心，家長(cháng)安心。
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