有關(guān)五年級記事的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級記事的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級記事的作文 篇1
落日的余暉灑滿(mǎn)了城市的每一個(gè)角落，放學(xué)后的孩子們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛向自己家中。就在這時(shí)候，一處廢棄的空地上來(lái)了一群天真活潑的孩子，他們要舉行一場(chǎng)足球賽。
牛角樹(shù)下，站著(zhù)一個(gè)小守門(mén)員還有替補守門(mén)員。瞧！小守門(mén)員長(cháng)著(zhù)金黃色的頭發(fā)，雙手搭在膝蓋上，而那膝蓋上其中一邊包著(zhù)白紗布，應該是受傷了吧？他目不轉睛地盯著(zhù)前方的足球，彎著(zhù)腰，好像在嚴陣以待什么？ 替補守門(mén)員收手背后交叉，分腳站立，漠不關(guān)心的樣子，恨不得小守門(mén)員快點(diǎn)下去，換他來(lái)打。他似乎還在為昨天小守門(mén)員摔倒，還是他踢出來(lái)的一球，才取得勝利的事洋洋得意呢！ 坐在椅子上的觀(guān)眾都在為這場(chǎng)激烈的足球賽擔心。椅子上有個(gè)帶著(zhù)弟弟的小男孩，這場(chǎng)比賽對他來(lái)說(shuō)好像很重要，要把弟弟都帶過(guò)來(lái)看了。 在旁邊還有一個(gè)跟小守門(mén)員一樣有著(zhù)金黃色頭發(fā)的男孩。他伸長(cháng)了脖子，生怕錯過(guò)精彩的一幕。 有個(gè)系著(zhù)紅蝴蝶結的女孩，她雙手叉腰，記得走來(lái)走去：“加油��！可不能輸，雖然我沒(méi)有上‘場(chǎng)‘，但還能幫忙喊加油……”
旁邊的戴紅帽子的女孩，彎著(zhù)腰，雙手放在腿上，聚精會(huì )神地看著(zhù)，她有些像童話(huà)中的小紅帽，眼光一直盯著(zhù)黃隊，怕黃隊輸的樣子。 坐在長(cháng)椅子中間的，是個(gè)抱著(zhù)洋娃娃的女孩子，他挺直了背，擔心自己看不見(jiàn)比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩，比小女孩還擔心，好像從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么激烈的比賽。 不過(guò)，坐在最旁邊的高個(gè)子叔叔，看得最入神，而且認真，想起他小時(shí)候，也曾經(jīng)在這邊舉行過(guò)小足球賽，當時(shí)他還是足球隊先鋒呢！連連取勝，回想起來(lái)還真是美好！ 在地上，還有一只不知道是誰(shuí)養的小狗，懶洋洋的，對小足球賽一點(diǎn)也不感興趣，玩著(zhù)主人的小皮球，現在他還在睡覺(jué)呢！那白色的毛，還真讓人喜歡��！
黃昏了，太陽(yáng)公公累得下山了，這群愛(ài)好足球的足球小子們依依不舍地回家去了！
五年級記事的作文 篇2
我的奶奶，又高又胖，說(shuō)話(huà)聲音很大，做起事來(lái)很快，但是她很慈祥，很有愛(ài)心。
奶奶有一種愛(ài)叫啰嗦。早上她起床比我早，不停地說(shuō)：“快起床，要遲到了！”“今天很冷，多穿點(diǎn)衣服�！薄鞍涯愕淖旖窍锤蓛�，把洗后的毛巾晾開(kāi)�！薄安灰鸭t領(lǐng)巾忘了，不要把小隊長(cháng)的牌子忘了�！蔽铱偸窍幽棠虇�，要么默不作聲，要么不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了！”
有一個(gè)星期一，我忘記了奶奶的囑咐，沒(méi)有穿校服就上學(xué)了�？煲炝�，我急得像熱鍋上的螞蟻�！爸苄廖�，這是你奶奶給你送的校服�！蔽医舆^(guò)門(mén)衛叔叔手中的衣服，看見(jiàn)奶奶在校門(mén)外張望的身影，我忽然覺(jué)得，奶奶的啰嗦是一種愛(ài)，是一種對我細致入微的愛(ài)！
有一種愛(ài)叫忍讓。有一次奶奶過(guò)馬路時(shí)被一個(gè)年輕人騎車(chē)撞倒了，她拍拍身上的灰，對年輕人說(shuō)：“我沒(méi)事，你走吧！”回家后，我看見(jiàn)奶奶用創(chuàng )口貼包扎了腫起來(lái)的手指頭。在家里，如果有一些不開(kāi)心的事發(fā)生，奶奶總是讓著(zhù)爺爺，讓著(zhù)爸爸，讓著(zhù)媽媽?zhuān)谖疑鷼鈺r(shí)，她總是哄我。
有一種愛(ài)叫責任。每天，奶奶都買(mǎi)回新鮮蔬菜，做出豐富可口的飯菜。奶奶喜歡手洗衣服，說(shuō)這樣洗不僅干凈，還能節約水和電。奶奶閑不住，總是在家買(mǎi)菜、做飯、洗衣服、收整物品、曬被子……
有一種愛(ài)叫博大。奶奶住在城里，照顧我們一家人的生活。每個(gè)月都回鄉去種地，在園子里，她種了南瓜、花生、土豆、大白菜……奶奶的愛(ài)真偉大��！一半在鄉村，一半在城市。常常有親戚朋友到我們家做客，奶奶總從不多的退休工資擠出一點(diǎn)，買(mǎi)來(lái)各色水果蔬菜，做豐盛的飯菜招待客人。
我有一個(gè)好奶奶，我要向她學(xué)習。
五年級記事的.作文 篇3
在我的童年里有許許多多難忘的事，這些事就像天上的星星一樣伴隨著(zhù)我成長(cháng)。這些星星是那樣的迷人，那樣的可愛(ài)。接下來(lái)，我就將夜空中最亮的星星摘下來(lái)給你們欣賞吧。
那是一個(gè)迷人的夜晚。月亮姐姐臉上掛著(zhù)甜甜的笑，朝大家打招呼。旁邊的星星不計其數。早上，媽媽買(mǎi)了好幾只螃蟹。我可高興了，搖晃這螃蟹的袋子，里面的螃蟹無(wú)力地反抗在著(zhù)。我看著(zhù)它們可憐兮兮的樣子，又怕它們呼吸不了，就把袋子打開(kāi)了點(diǎn)。好讓它們呼吸到外面的空氣。我竟然不知道這么一做，倒發(fā)生了一件有趣的事。
我和爸爸、媽媽在看電視。突然從冰箱地下爬出一只螃蟹，我看見(jiàn)了，求救爸爸媽媽。我和媽媽各拿了一雙筷子和一個(gè)特別高，特別滑的盆子，以防螃蟹再爬出來(lái)。我立刻從“坑”里的螃蟹入手。我手中的筷子朝一只較大螃蟹抓去，把它夾起來(lái)，正準備放入盆中。其它螃蟹看見(jiàn)了，惱火極了，似乎在責怪我打擾了它們開(kāi)家庭會(huì )議，手中的螃蟹也怒氣沖天地舉起爪子，準備進(jìn)攻。我手一松，螃蟹就像剛起飛不久，卻又從2米高處掉下去的蝴蝶，奄奄一息。其它螃蟹趕忙趕上去，似乎在說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”說(shuō)完，個(gè)個(gè)舉起爪子朝我攻來(lái)，似乎想替那只受傷的螃蟹報仇。我趕緊跳上坑。這次我吸取了教訓，把它們圍在一起，一網(wǎng)打盡。我出了門(mén)，又看見(jiàn)兩只螃蟹把手放在對方的肩上，把眼睛往上看，看著(zhù)月亮。我可高興了，又可以露一手了。我連忙走了過(guò)去，不幸被石頭絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥。我從后面，用筷子夾住兩只螃蟹，小心翼翼地將它們放入盆中。還有一只不怕危險，爬到我堂姐家。我們原本還是不知道的，直到堂姐把螃蟹送了過(guò)來(lái)。
這雖然只是童年中一件不起眼的小事，但我從抓螃蟹中體驗出了童年的樂(lè )趣。這件事讓我至今難忘，我的記憶天空，都是有著(zhù)有趣的記憶。我愛(ài)童年！
五年級記事的作文 篇4
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們早就盼望這堂美術(shù)課了。因為這次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫(xiě)下“神奇的恐龍王國”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著(zhù)老師示范。示范完，老師說(shuō)了聲“開(kāi)始”，同學(xué)們立刻大顯身手起來(lái)。
我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿卜狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然后，我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子，再搓出細長(cháng)的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，并刻上鼻子和嘴巴。最后，我把它們小心翼翼地拼接起來(lái)。就這樣，我的劍龍做好了�？墒�，我左看右看，它都沒(méi)精神。怎么回事？��！原來(lái)忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個(gè)小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見(jiàn)它昂著(zhù)頭，像是對著(zhù)藍天高聲?shū)Q叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著(zhù)，為劍龍配音。
這時(shí)，同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細看同學(xué)們做的恐龍，有的撒開(kāi)四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開(kāi)會(huì )呢。
教室里一下子變成了恐龍的樂(lè )園。我們如同穿過(guò)了時(shí)空隧道，一下子來(lái)到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿著(zhù)“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺(jué)間，下課鈴響了。這堂課過(guò)得好快，這是多么有趣的一堂美術(shù)課��！
五年級記事的作文 篇5
在我的記憶中有很多的事情，有遺憾的事，有尷尬的事，有傷心的事也有開(kāi)心的事……但是最令我難忘的，還是那年冬天與小伙伴一起走冰的事情。
那 是在20xx年的冬天，我和鄉下的伙伴們在大河上滑冰，可是我們并不知道，這條大和尚的冰并不厚。我們肆無(wú)忌憚地在冰上打鬧，并不知道危險隨時(shí)都會(huì )降臨。 玩累了的我們上了岸，休息一會(huì )兒之后，其中一個(gè)大膽的伙伴說(shuō)：“我們到離岸更遠的地方玩吧！”很多小伙伴都采納了他的建議，我也只好跟了上去。雖然我和他 們一起，但是還是擔心河中心的冰很薄，承受不了我們的重量。那個(gè)大膽的伙伴看出了我眼中的憂(yōu)慮，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，一起來(lái)玩吧�！彼贿呎f(shuō)一邊把我拉了下 去。
我膽怯地走到河中心，看見(jiàn)伙伴們頑皮地滑著(zhù)冰，我的心也漸漸放了下來(lái)。好景不長(cháng)，我剛剛松了口氣，只聽(tīng)見(jiàn)冰“咔嚓”一聲，裂出了一條 縫，我們驚呆了，不知道該怎么辦才好。千鈞一發(fā)之際，我想起了曾經(jīng)在書(shū)上看到的小常識：人在冰上時(shí)，如果冰裂開(kāi)了，人必須分散開(kāi)才能減少人員傷亡的幾率。 于是我立刻命令道：“快分散開(kāi)來(lái)，盡快上岸！”我一聲令下，他們便行動(dòng)起來(lái)，結果全都安全上岸，無(wú)一人落水。站在岸上，他們無(wú)不佩服我的機智、勇敢和聰 明。
這件事情讓我深深難忘，因為那天我成了“大英雄”，不僅用自己的機智和鎮定自若救了比自己小的幾個(gè)弟弟妹妹，我真為我自己感到驕傲！
教師評語(yǔ)：
的確的是令人難忘的事情，小作者用細膩的筆觸寫(xiě)出了自己當時(shí)的心情和表現，尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學(xué)習。用最樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出最不平凡的經(jīng)歷，真棒！老師相信你會(huì )做得更好，加油！
五年級記事的作文 篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。
我非常喜歡看書(shū)，我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《笑貓日記》、《格林童話(huà)》……而我，最喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》了。
記得那次是星期六，我和爸爸一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一進(jìn)去就被那些書(shū)深深吸引了，那時(shí)，看書(shū)的人很多，我擔心上次我看的書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)光，我上次讀的書(shū)放在哪了，那個(gè)書(shū)架右邊第三排，不對，我的眼睛緊切的尋找，卻找不到那本書(shū)了，從頭再來(lái)一遍，��！原來(lái)它不在上一次的地方了。
我急忙的打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。
最后，我決定買(mǎi)這本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》。
我回到家，跑進(jìn)房間，繼續看我這本書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)，吃晚飯了，爸爸走過(guò)來(lái)叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看著(zhù)，最后菜也沒(méi)有，都被他們吃完了。
書(shū)籍，在我們生活中扮演著(zhù)不可或缺的角色，它不但充實(shí)了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我們的心靈�！皶�(shū)籍是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙”它可以使你開(kāi)竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至可以改變一生。
五年級記事的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我從小就愛(ài)讀書(shū)。我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)不久，媽媽就給我講故事，媽媽不講，我就不會(huì )睡覺(jué)。媽媽沒(méi)有辦法，只好買(mǎi)了許多兒童讀物故事書(shū)。我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。就這樣，我養成了讀書(shū)和聽(tīng)故事的習慣。
媽媽開(kāi)始教我識字，我認識的字越來(lái)越多，每次去書(shū)店都讓媽媽給我買(mǎi)一兩本故事書(shū)，雖然我讀得慢，但我心里非常高興。
后來(lái)我長(cháng)大了，上學(xué)了，成為了一名小學(xué)生，，認識了更多的字，也擁有了更多書(shū)籍，我每天都沉浸在書(shū)的海洋里，有時(shí)候我還主動(dòng)的把我看過(guò)的書(shū)講給爸爸媽媽聽(tīng)。
有一次，我在家門(mén)口讀書(shū)，突然有一個(gè)高年級學(xué)生走過(guò)來(lái)，一下把我的書(shū)搶走。我趕緊追，邊追邊喊：“把我的書(shū)還給我！”我們跑到了門(mén)球場(chǎng)。我們都筋疲力盡了。他把我的書(shū)扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛(ài)的書(shū)，生氣地說(shuō)：“書(shū)是我們的好朋友，我們不應該糟蹋書(shū)，快把它撿起來(lái)，否則我絕不放過(guò)你！”他看到我比他小，剛想逃走，我爸爸就回來(lái)了，說(shuō)：“你們在干什么？”他看到我爸爸來(lái)了，立即把書(shū)從地上撿起來(lái)，遞到我手里，說(shuō)：“對不起�！蔽覀儚拇艘院蟪蔀榱伺笥�。
就這樣，我與書(shū)成為了好朋友，是它教會(huì )了我怎樣做人。
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