【推薦】五年級秋天的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級秋天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級秋天的作文 篇1
秋天就是一個(gè)萬(wàn)花筒，形態(tài)各異，你瞧：
秋天是安靜的，沒(méi)有了蟬的吟誦，沒(méi)有了蛐蛐的歌唱，世界真的靜了下來(lái)。幾抹陽(yáng)光歪歪的灑在小路上，風(fēng)也輕輕的吹著(zhù)，遠處的小鳥(niǎo)低聲呢喃著(zhù)，給人十足的倦意。
秋天是歡樂(lè )的，農民們的臉上笑開(kāi)了花，許多糧食和水果都在這個(gè)多彩的季節成熟了，同時(shí)，農民們也更忙碌了，收了這個(gè)又要播種那個(gè)，為下一年的豐收做充足的準備。
秋天是孤單的，樹(shù)葉兒從樹(shù)上輕輕飄落，打了幾個(gè)轉兒后慢慢地躺在地上，看著(zhù)房梁抱著(zhù)空空的鳥(niǎo)巢發(fā)呆，它在想：鳥(niǎo)兒們，你們什么時(shí)候回來(lái)陪我聊聊呢？腳踩在枯葉上，發(fā)出脆脆的破裂聲，那是孤單的小調，一段寂寞的哀愁。
秋天是惹人愛(ài)的，天氣不冷不熱，天那么晴朗，悠然的抱著(zhù)白云撒嬌，人們的心情也放開(kāi)了晴朗，迎接每一天的太陽(yáng)。
秋天是各種各樣的，說(shuō)也說(shuō)不清，但總之，秋天是美麗的、多彩的！
五年級秋天的作文 篇2
春夏秋冬是一年之間四個(gè)階段，各自有自己的性格，各有自己的樣子。每個(gè)人都會(huì )有自己贊頌的季節，每個(gè)人都會(huì )用各種方式贊頌自己喜愛(ài)的季節，我喜歡秋天，他既不熱親也不冷酷，是四個(gè)季節里最酷的，他的來(lái)到悄然無(wú)息，到第一片樹(shù)葉變黃，他就已經(jīng)來(lái)到，熱情洋溢的夏天隨之而去，他來(lái)接班，為這個(gè)世界進(jìn)行洗刷。
他的到來(lái)讓榆樹(shù)葉枯萎；楓樹(shù)葉臉紅；柳樹(shù)葉變黃……當一片片藤黃的樹(shù)葉像蝴蝶般的輕輕落下；當一陣陣涼爽的清風(fēng)刮過(guò)后再次為人們帶來(lái)秋天來(lái)到的信息；當一陣陣水果香氣飄過(guò)這是秋帶給我們的見(jiàn)面禮。
上學(xué)時(shí)，也許偶然會(huì )被秋逗你玩，從樹(shù)上掉下幾片葉子，落到你頭上，也許你會(huì )毫不感覺(jué)，也許你會(huì )感到癢癢，也許你會(huì )感到一陣輕松。到學(xué)校的時(shí)候，或許樹(shù)葉在你的頭上，你卻并沒(méi)有把他拿下來(lái)，看到同學(xué)的笑容，你會(huì )一臉迷惑他們究竟為什么在笑，他們有的還在大笑，有的會(huì )宣傳你的丑聞，而你呢？什么也不知道�；蛟S你會(huì )把你早上的經(jīng)歷和你好朋友分享，你的好朋友會(huì )和他們的好朋友分享，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……你的經(jīng)歷會(huì )傳遍校園，到時(shí)候你就會(huì )“名揚四�！绷�。
你會(huì )問(wèn)：“秋天真的有這么神奇嗎？”是的，秋天是個(gè)沉默不語(yǔ)的帥哥，他會(huì )自己找樂(lè )子，也許你就是他的一個(gè)取樂(lè )子的對象，也許你會(huì )在他的玩笑里也獲得樂(lè )趣。他悄無(wú)聲息的來(lái)，也會(huì )悄無(wú)聲息的離開(kāi)，那就是在最后一片枯黃的樹(shù)葉落下的時(shí)候，冷酷無(wú)情的冬天來(lái)繼位。
五年級秋天的作文 篇3
人們都說(shuō)一葉知秋，秋天的樹(shù)葉五彩繽紛、千姿百態(tài)，為秋天增添了絢麗的色彩。大自然也因此展現了新的生機。
下午，我正準備和媽媽去黃金大道，突然，我看見(jiàn)路邊有一團像火一樣的東西，我三步并作兩步走上前去，想看個(gè)究竟。��！原來(lái)是一棵楓樹(shù)！每一片楓葉都是火紅火紅的，宛如一只只紅色的蝴蝶正在翩翩起舞，又如同一個(gè)個(gè)兒童水潤的小手，我便彎下腰來(lái)?yè)炱鹨黄�，它的葉脈清晰，手感光滑，整棵樹(shù)好像天邊的紅霞，美麗極了！我看得入了迷，恍如我也是一片快樂(lè )的楓葉，直到媽媽說(shuō)：“走，去黃金大道了�！�
來(lái)到黃金大道，我驚訝極了，仍不住失聲尖叫起來(lái)。一排排金黃色的銀杏樹(shù)，呈現在我的視野中。在陽(yáng)光的照耀下，黃色的銀杏樹(shù)葉閃著(zhù)金光。我立刻讓媽媽照張相，我做了個(gè)“POES”，留了影，這時(shí)，一片銀杏葉飄了下來(lái)，我輕輕地接住了它，銀杏葉軟綿綿的，還帶著(zhù)一陣輕香，它的形狀如一把小扇子，又好像一條花裙，邊緣還有桔黃色的斑紋，秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)上的葉子像仙女撒花一樣，輕輕地飄下來(lái)�！吧成场钡穆曇艉盟圃谘葑嘀�(zhù)大合唱。
秋天的樹(shù)葉美麗極了！
五年級秋天的作文 篇4
暑期在家，每當靜下心來(lái)做事，耳邊都會(huì )響起一陣嘈雜的聲音。它一成不變，總是用一個(gè)不變的音調來(lái)演奏對夏天的崇敬，以及來(lái)表示喜形于色的愉悅。
它就是蟬。蟬給我的第一感覺(jué)就是“未見(jiàn)其蟲(chóng)，先聞其聲”。而且其聲仿佛是不曾變過(guò)的，總是“嘶嘶～嘶嘶～”若是正在氣頭上的的人聽(tīng)到這聲音，便定會(huì )暴跳如雷，火冒三丈。我卻不曾是這樣的人，倒對這喋喋不休的.鳴蟬起了興趣。
“蟬的一生很短暫，夏天出生，秋天一到，就結束了……”這就是蟬的一生!!!竟如此的短暫。短短的一個(gè)夏季，短短的三個(gè)月，本來(lái)只是我們一個(gè)短短暑假的時(shí)間，確是它們的一生。我不知道鳴蟬能在這一個(gè)夏季里鳴叫多少次，我也不知道它們能在這一個(gè)夏季里吶喊出多少自己的心聲，但一點(diǎn)毋庸置疑，它們是度過(guò)了自己最為輝煌的一生，最為精彩的一生。當我們告別暑假，重返校園;鳴蟬也毫無(wú)遺憾地告別了自己的一生。
它們在地下待了數年的時(shí)間，卻僅僅在枝頭鳴叫了三個(gè)月。我不禁感到是多么的不解，這樣值得嗎
不知怎地，腦海中就浮現出了這么一個(gè)人�！白蠲浪緳C：吳斌”，他用自己的生命，用自己的信念，與死神賽跑，最終拯救了一車(chē)人的性命，自己卻英勇地犧牲了。
也許我心中已經(jīng)有了答案。鳴蟬數年等待只為一季的吶喊，不僅僅不是一個(gè)荒誕的笑話(huà)，反而是一種神圣的行為。它們就像吳斌一樣，用朝夕的行動(dòng)詮釋了英雄的風(fēng)采，這是一種對生命的理解，生命并不在于能活多久，而在于精神的永恒，在于做好自己的責任。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”只要時(shí)時(shí)把握生命的意義，此劍必能出鞘。
記得曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)了這樣一句話(huà)“只要當你在臨死時(shí)回頭看看，沒(méi)有遺憾了，那么你這一生就是成功的”。
我相信，當秋天來(lái)臨時(shí)，鳴蟬必是毫無(wú)遺憾的走向死亡。
五年級秋天的作文 篇5
秋天，像是一位裝著(zhù)美麗衣服的仙女，提著(zhù)豐收籃來(lái)到了人間。
藍藍的空中飄著(zhù)像棉花似的朵朵白云，天空顯得更加美麗了。
涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)稻田，稻田如同金色的海洋，稻穗向人們頻頻點(diǎn)頭，向人們報告秋天到了的信息。
高粱小姐也穿上了鮮艷的紅毛衣，展示出她那婀娜的舞姿。
秋風(fēng)吹黃了小草。小草旁，清澈的溪流映襯著(zhù)蔚藍的天空，顯得更藍了。小河旁，有一棵粗壯的楓樹(shù)。秋風(fēng)拂過(guò)，楓樹(shù)穿上了鮮紅的衣服，把楓葉送向遠方。有的楓葉悠悠地飄在了河面上，調皮的小魚(yú)以為那是一頂精致的帽子，頂在頭上，神氣十足地游向遠方。還有的楓葉靜靜地躺在地上，頑皮的小黑螞蟻觸動(dòng)著(zhù)觸角，陸續爬上了楓葉的懷抱中，把它當做自己的家，在那兒開(kāi)心地玩耍、嬉戲。這時(shí)，黑衣天使燕子也來(lái)湊熱鬧，在跟漂亮的楓葉比賽水在空中滑翔得最輕盈、漂亮。
秋風(fēng)又黃果園里。黃澄澄的梨子們擁擠地在大樹(shù)的懷抱中撒嬌。蘋(píng)果也露出了紅撲撲的笑臉，它們你擁我擠地出現在人們眼前，爭著(zhù)讓人們來(lái)摘它。
秋天，是一個(gè)多姿多彩的季節，我最?lèi)?ài)秋天。
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