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五年級敘事作文

時(shí)間:2022-03-27 08:51:09 五年級作文 我要投稿

【實(shí)用】五年級敘事作文6篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的五年級敘事作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】五年級敘事作文6篇

五年級敘事作文 篇1

  四季帶給人們的感覺(jué)是不同的:春天溫暖,夏天炎熱,秋天涼爽,冬天寒冷。而在我看來(lái),四個(gè)季節中的雨也是不同的。

  春天,萬(wàn)物復蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春天的所有事物都有了新的開(kāi)始。水是人的生命之源,也是植物的生命之源。春天下起了淅淅瀝瀝的小雨,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無(wú)”想必說(shuō)的就是這種小雨吧。

  夏天,烈日炎炎,在這種天氣中,雨要來(lái)就來(lái)了個(gè)痛快。上一秒還風(fēng)平浪靜,下一秒便就大雨傾盆了,這一靜一動(dòng)間,形成了一個(gè)鮮明的對比。從窗外向外看,外面形成了一個(gè)雨簾,也不知是誰(shuí)惹惱了云朵妹妹,讓她哭得這么傷心?

  秋天,都說(shuō)秋高氣爽,我想秋高氣爽的原因大概就是來(lái)自這秋天的雨吧。秋天的雨連綿不絕,就像一個(gè)什么都不愿意做決定的女子,不敢選擇是下還是不下,所以才如此糾纏,老人們講“一場(chǎng)秋雨,一場(chǎng)寒”,一場(chǎng)場(chǎng)秋雨之后,冬天便就不遠了。

  在東北,冬天的雨是同雪牽手而來(lái)的。初冬時(shí)節,還暖乍寒,雨便以冰粒的形態(tài)呈現在我們面前,晶瑩剔透間充滿(mǎn)了靈氣,這些雨滴過(guò)后便化身白色的飛雪,給人一種魔幻般的感覺(jué)。

  四季輪回,日夜交替,雨以不同的形態(tài)存在我們的世界中,這是大自然賦予我們的一種美,一種溫婉的春雨的美,一種潑辣的夏雨的美,一種纏綿的秋雨的美,一種靈動(dòng)的冬雨的美。

五年級敘事作文 篇2

  星期六的晚上,小司寫(xiě)完作業(yè)后閑來(lái)無(wú)事,他想起了新買(mǎi)的課外書(shū),于是他津津有味看著(zhù),沉浸在書(shū)的世界中。

  突然間,一陣“嗡嗡嗡”的聲音響起來(lái),打擾到正在看書(shū)的小司,小司抬起頭來(lái)環(huán)視四周,卻什么也沒(méi)有發(fā)現。他又低下頭繼續看書(shū),過(guò)了一會(huì )兒,又一陣“嗡嗡嗡”的.聲音回響在小司的耳邊,小司猛地一抬頭,發(fā)現了一只正在飛著(zhù)的蒼蠅,這只可惡的蒼蠅,一會(huì )兒飛到東,一會(huì )兒飛到西。小司很憤怒,用手指指它,說(shuō):快走開(kāi),別打擾我看書(shū)!然后小司又一頭扎進(jìn)了書(shū)里?刹灰粫(huì )兒,那只蒼蠅又飛了回來(lái),小司看書(shū)的心情蕩然無(wú)存,把書(shū)一摔,拿起蒼蠅拍對著(zhù)蒼蠅一通亂打,最后連蒼蠅的影子都沒(méi)打到。小司跳起來(lái)也夠不到,急的他光跺腳,忽然,他看見(jiàn)了桌子邊上的凳子,他把凳子輕輕地移到墻邊,慢慢地踩上去,他靜靜地等待時(shí)機,終于,蒼蠅落在了墻上,眼疾手快的小司“啪”的一下,把蒼蠅打死了。打死蒼蠅的小司得意洋洋,說(shuō):讓你打擾我看書(shū),哼!

  一切都恢復了平靜,小司安心的看著(zhù)書(shū),仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。

五年級敘事作文 篇3

  是誰(shuí)在我失落、無(wú)助的時(shí)候鼓勵我?是媽媽。是誰(shuí)在我驕傲自大的時(shí)候提醒我?是爸爸。我誰(shuí)在我迷失了正確道路的時(shí)候為我指向前方?是父母!當我一次次地聽(tīng)到“世上只有媽媽好……”時(shí),我就在想:為什么只有媽媽就好了呢?我覺(jué)得,“世上只有爸媽好”才是最好!今日,我借助作文的平臺,向您們一吐為快!

  “嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”……鳥(niǎo)兒依舊在窗外為我哼著(zhù)小樂(lè )曲;“呱呱呱”“呱呱呱”……小青蛙依舊在院子里為樂(lè )曲伴奏;“啦啦啦”“哈哈哈”……小朋友在外頭玩游戲,多快樂(lè )呀!

  我多么想去和他們一起玩,可是,我已經(jīng)長(cháng)大了,需要寫(xiě)作業(yè)。心煩氣躁的我“刷刷”幾下就把一半的作業(yè)做完了。忽然,一題數學(xué)題把我難倒了,我左思右想,就是想不出問(wèn)題的答案。再看看外面的小朋友,越玩越歡,我怎么會(huì )有耐心把下面的題目做完呢?

  媽媽看見(jiàn)了,拿起板凳,在我身邊坐下,說(shuō):“來(lái),你再把題目讀一遍!蔽覠┰甑匕杨}目從頭到尾讀了一遍。

  “我幫你列一個(gè)線(xiàn)段圖吧!”媽媽耐心的說(shuō)。

  “你直接告訴我第一步怎么寫(xiě)不就成了?”我說(shuō)。

  “那么,你能收獲什么呢?”媽媽回答。

  媽媽說(shuō)的不錯,我只好耐心看完媽媽列線(xiàn)段圖了!澳憧催@……”、“你想想……”、“這樣寫(xiě)……”

  我默默腦袋,眼睛瞪的大大的,恍然大悟地說(shuō):“只怪我沒(méi)有認真思考,認真看題呀!”媽媽摸摸我的頭,對我泯然一笑。

  “作業(yè)終于做完了!好累!”我伸了伸懶腰,“爸爸,我厲害吧?哈哈哈”

  爸爸說(shuō):“嗯!

  “哈哈,我真羨慕我呀!”我回答。

  “不要驕傲,否則失敗會(huì )立刻纏上你!”爸爸見(jiàn)狀,立刻把他的臉繃了起來(lái)。

  “噢,我知道了!蔽椅氐拖铝祟^,難道爸爸不愛(ài)我了嗎?

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間2年過(guò)去了。2年前,媽媽為我打敗了“攔路虎”;2年前,爸爸為我驅走驕傲。我終于明白,愛(ài)既需鼓勵,又需提醒,只有鼓勵與提醒都擁有的人,才是健康成長(cháng)的人。

  您們是大海,我就是魚(yú)兒;您們是高山,我就是樹(shù)苗;您們是花草,我就是種子!爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們!

  五年級:李欣怡

五年級敘事作文 篇4

  星期六的晚上,我跟小姨一起做蛋炒飯。

  我試著(zhù)切菜,一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕,但是小姨教我方法后,我就不害怕了!我接著(zhù)切小蔥時(shí),剛切了第一刀,我就淚流滿(mǎn)面、落荒而逃了,“這味道太沖鼻子了,我以后再也不切小蔥了!”我心里說(shuō)。

  開(kāi)始炒菜了,看著(zhù)花生油在熱鍋里“嗞、嗞、嗞”地一邊唱歌一邊跳舞,我又害怕油飛濺到我手上。我只能小心翼翼地拿著(zhù)鏟子,一邊往后躲著(zhù)身體,一邊夠著(zhù)用鏟子來(lái)炒飯菜,害得好多的米飯都撒了出來(lái)。小姨了我炒飯的樣子說(shuō):“安安,膽子大點(diǎn),翻炒的時(shí)候小心點(diǎn)!”“明白了”我說(shuō)。隨后,小姨又要我讓開(kāi)一下,她沿著(zhù)鍋邊又加上些油。然后,我們再加了小蔥、胡蘿卜,接著(zhù)翻炒……

  “終于做好了!”我說(shuō)。然后,我叫全家人都過(guò)來(lái)品嘗我的手藝,他們都夸說(shuō)“好吃!”我聽(tīng)了心里甜滋滋的。

  通過(guò)做飯,我知道做什么事都要膽大心細,還要用心才能有好成果!

五年級敘事作文 篇5

  看到我家的自行車(chē),我就想起了第一次學(xué)騎自行車(chē)的事。

  那時(shí)候,我爸爸騎著(zhù)三輪車(chē)在一個(gè)賣(mài)自行車(chē)的地方給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē),后面還帶著(zhù)兩個(gè)小輪子。我學(xué)了三天,就學(xué)會(huì )騎了。后來(lái)我爸爸把自行車(chē)后面的兩個(gè)小輪子給拆了下來(lái)。我又騎上了自行車(chē),可是我害怕了,不敢再騎了。爸爸讓我試了一次,我用右腳蹬上了右邊的腳蹬子,左腳在地面上撐著(zhù),我心想:我會(huì )不會(huì )在騎的過(guò)程中摔下來(lái)呢?我膽子大了起來(lái),我的左腳用力向前一蹬,自行車(chē)走了起來(lái)。騎著(zhù)騎著(zhù),我的心突然緊張了起來(lái),我一緊張,就從自行車(chē)上摔了下來(lái)。爸爸走到了我跟前,把我扶了起來(lái),拍了拍我身上的土,對我說(shuō):“剛才你騎的時(shí)候心里在想什么呢?”我低聲說(shuō):“剛才我的心緊張了起來(lái),然后就摔倒了!卑职謭远ǖ恼f(shuō):“一定要專(zhuān)心,只要你堅持不懈,就一定能成功。你再試一次!"我扶起自行車(chē),再一次騎了起來(lái),可是還是摔了下來(lái)。但想起爸爸剛才說(shuō)的話(huà),我又試了一遍。

  就這樣,我一直試了兩個(gè)星期才把自行車(chē)練好啊。

  現在每當看見(jiàn)我的自行車(chē),我就會(huì )想起一句話(huà):只要堅持不懈,就一定能成功!

五年級敘事作文 篇6

  一次星期二,我校舉行了一次大掃除。我負責擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布,從黑板報底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì )兒,發(fā)現抹布臟了,又覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩,就從書(shū)柜里找出一個(gè)水桶,拎到洗手間水。不一會(huì )兒,瓷磚就被我擦干凈了。

  看那!同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著(zhù)教室:有的在擦窗戶(hù),有的在擦桌子,有的在走廊掃包干區這時(shí),我發(fā)現水桶里的水臟了,于是想去廁所換水。路上,我碰到了陳德駿,他說(shuō):葉湛清,你能不能幫我洗一下拖把?我力氣大,幫你換水吧!我爽快地答應了。于是,我接過(guò)拖把,跑到了洗手間。哇塞!洗手間的人這么多!有洗抹布的,也有洗拖把的,還有打水的我心想:要是我現在才來(lái)打水,那得排多長(cháng)的隊呀!

  輪到我了,我才洗一會(huì )兒,后面排隊的人就等不及了,有的說(shuō):你快點(diǎn)兒噻!有的說(shuō):別慢吞吞的!還有的說(shuō):要不然讓我先吧,你也太慢了!

  這真是一次熱火朝天的大掃除!

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