五年級書(shū)的作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的五年級書(shū)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級書(shū)的作文 篇1
他仿佛是一位智者，悄悄地，潛移默化地走進(jìn)我的生活中，慢慢地，我開(kāi)始與他談的津津有味。我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，從鳥(niǎo)鳴清晨談到了斜陽(yáng)午后。同學(xué)們猜到他是誰(shuí)了嗎？我來(lái)告訴大家吧！他就是我最喜歡的書(shū)。我很喜歡讀名著(zhù)，其中一本就是《西游記》，它是由中國著(zhù)名小說(shuō)作家吳承恩編寫(xiě)的。孫悟空是從石頭里鉆出來(lái)的一只猴子，機靈，頑皮，充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)精神。大鬧天宮時(shí)，他任性敢作敢為，后來(lái)保護唐僧西方取經(jīng)，對師父忠心耿耿，和同伴們團結友愛(ài)，唐三藏在他的保護下，順利到達西方，完成了取經(jīng)的任務(wù)。
我讀的書(shū)從簡(jiǎn)單的小故事，到連環(huán)畫(huà)，再到現代小說(shuō)。古人云：“書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚”。那現在我的肚子里可是裝了一肚子的藥��！
慢慢的我便感到讀書(shū)的作用，俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。大作家魯迅也說(shuō)：“過(guò)要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)”。就讓我們在閱讀中提升自己吧！
五年級書(shū)的作文 篇2
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕嘈糯蠹覍@句話(huà)非常熟悉吧！書(shū)，像一雙翅膀，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。生活離不開(kāi)讀書(shū)，學(xué)習更是離不開(kāi)它。
說(shuō)起讀書(shū)，我不由想起一些往事。
一天晚上，十點(diǎn)多了，我還在挑燈夜戰，老媽過(guò)來(lái)一聲呵斥：“這么晚了還在看書(shū)！你要不要眼了！”邊說(shuō)邊大手一揮，把燈關(guān)掉了。
又一天晚上，還是10點(diǎn)多了，我還是在看書(shū)，還是一聲呵斥，燈又被關(guān)了。
一來(lái)二去，我看書(shū)也就沒(méi)了情趣，我趁老媽不注意，溜出家門(mén)去商店買(mǎi)了個(gè)手電筒，心里打好了小九九。
到了晚上，10點(diǎn)鐘，我準時(shí)關(guān)燈，老媽一來(lái)，夸道：“今天怎么這么聽(tīng)話(huà)？以后天天都這樣就好了�！蔽倚南耄骸昂脩蜻�在后頭呢”等老媽前腳一走，我便把被子一蒙，一手拿著(zhù)手電筒，一手拿著(zhù)書(shū)，又開(kāi)始了“挑燈夜戰”。本以為這樣便可以看個(gè)夠，沒(méi)想到好景不長(cháng)，我興致剛到，便憋的.滿(mǎn)頭是汗。雖然這樣，但我也很快活。
書(shū)是我們的朋友，我的知己，讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增進(jìn)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力。讀書(shū)還可以進(jìn)一步鞏固知識，還可以解悶哩！心情不好時(shí)，不妨拿起一本漫畫(huà)書(shū)來(lái)看看；清閑時(shí)，還可以拿起一本小說(shuō)品味一下。
書(shū)是一片無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)中既有悲傷，也有歡樂(lè )。書(shū)可以明智，書(shū)還可以成為你的小伙伴，當你孤獨是，便可以到書(shū)海中尋找，我相信，里面肯定會(huì )有許多你知心的朋友！
五年級書(shū)的作文 篇3
小區門(mén)口的保安們：
你們好！
我們小區里的每個(gè)住民都知道，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷，F在大家都喜歡網(wǎng)購，你們每次都把所有人的快遞都管的妥妥帖帖的，不讓任何一個(gè)快遞丟失。對此，我表示十分感謝。
可是，你們有時(shí)候會(huì )把快遞擺的讓我們找不到。在你們忙的時(shí)候，畢竟也會(huì )有人來(lái)拿快遞的呀！有的時(shí)候，我會(huì )來(lái)幫爸爸媽媽拿快遞，你們不怎么認識我，所以我只好自己找�？墒�，我經(jīng)常會(huì )找不到呀，有時(shí)第二天要用的東西，我找不到，就會(huì )耽誤，導致我們有時(shí)會(huì )去詢(xún)問(wèn)商家，讓兩方都很擔心快遞的下落。最后，再去仔仔細細的尋找，再向商家解釋。我偶爾經(jīng)過(guò)門(mén)衛，會(huì )聽(tīng)到有人在詢(xún)問(wèn)你們他快遞的下落。最后，你們往往會(huì )在一個(gè)我們不去看的地方拿出他的快遞。
所以，我想提出一些建議：
�。�1）物業(yè)考慮到你們可能會(huì )把快遞弄丟，所以買(mǎi)了個(gè)架子，架子上標由幾號樓，你們最好能把東西都歸類(lèi)到上面。
�。�2）有些快遞比較大，你們無(wú)法放到架子上，但你們最好能放在顯眼的地方。
�。�3）門(mén)衛很大，在快遞比較多的時(shí)候，你們最好再專(zhuān)門(mén)歸類(lèi)，弄一個(gè)區域，把多余的快遞放在哪個(gè)區域里。
(4)如果實(shí)在不行了，你們就立個(gè)牌，告訴我們，你們在哪里還放了快遞，讓我們去拿。
我希望你們能采納這些意見(jiàn)，這是為了讓我們的生活更方便，希望你們能采納。
小區里的住民 陳燁
20xx年1月1日
五年級書(shū)的作文 篇4
每個(gè)人都喜歡一本書(shū)，有的喜歡科普類(lèi)，有的喜歡童話(huà)，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)，因為我從小就喜歡海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買(mǎi)。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì )影響學(xué)習所以不給我買(mǎi)，我就說(shuō)看課外書(shū)怎么了，看課外書(shū)對我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì )讓我聰明的，可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi)，我媽媽拉著(zhù)我把我拉走了，在一節科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因為他看得書(shū)比我多，所以他每題都能回答出來(lái)，于是我問(wèn)他接了一本，有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書(shū)可是我媽媽就不給我買(mǎi)，我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)對自己很有用，第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃，我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么，我說(shuō)有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來(lái)和習性爸爸說(shuō)不錯講的很好，看來(lái)你會(huì )看書(shū)了能活學(xué)活用，媽媽說(shuō)是不錯，你都快成小導游了。所以讀書(shū)是有好處的我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)這樣有許多好處一起讀書(shū)吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開(kāi)始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒(méi)回答出來(lái)，我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(cháng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開(kāi)始了讀書(shū)，同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還可以讓你實(shí)現你的愿望，但是要在課下看，要不，會(huì )讓我們學(xué)不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。
五年級書(shū)的作文 篇5
書(shū)，在我的生命中占了最高的地位。
其實(shí)，在我上幼兒園的時(shí)候我非常討厭看書(shū)，因為書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，剛看一眼就頭昏眼花。當我上小學(xué)三年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師鼓勵我們多看書(shū)，盡管我討厭看書(shū)，但同時(shí)又有一種躍躍欲試的心靈推引著(zhù)我。于是我捧起一本《格林童話(huà)》打開(kāi)來(lái)里面的故事就立刻吸引了我：鮮明的人物、生動(dòng)有趣的對話(huà)、令人意想不到的故事情節。我仿佛融入了書(shū)的世界。在那之后我便經(jīng)常讀這一類(lèi)的書(shū)�？墒遣痪梦业男聼⿶烙殖霈F了——那就是在讀書(shū)的過(guò)程中會(huì )有一些我不認識的生字。為了與他們交上朋友，爸爸送了我一本字典，我高興極了，以后讀書(shū)在也不成問(wèn)題了。
漸漸的，家里的書(shū)差不多都被我翻閱了。媽媽看出了我的煩心事，便帶我去辦了一張借書(shū)證。我家離圖書(shū)館較遠，所以我每次借書(shū)時(shí)都要花上一個(gè)小時(shí)來(lái)借閱其它書(shū)籍。
在從前，我和書(shū)是兩個(gè)各不相識的陌生人，而現在，我和書(shū)是一對形影不離的好朋友。醉心閱讀也使我得到了報償：從小學(xué)三年級開(kāi)始，語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越棒，作文水平更上一層樓�，F在我終于明白為什么莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睘榱耸埂昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睘榱耸惯@種事不要發(fā)生在我身上，我要抓緊時(shí)間讀書(shū)！抓住每分每秒！抓住我的未來(lái)！書(shū)，就是指引我方向的老師！
書(shū)！我和你的故事是無(wú)窮無(wú)盡的！
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