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寫(xiě)五年級下冊作文（通用50篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)五年級下冊作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)五年級下冊作文 1
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開(kāi)始天氣很悶熱，我扇著(zhù)扇子坐在亭子里吃著(zhù)冰淇淋。突然間天空烏云密布，仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，沖過(guò)了“黑布”，給黑暗的天空帶來(lái)了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動(dòng)地。風(fēng)兒“呼呼呼”的吹著(zhù)。小樹(shù)搖擺著(zhù)樹(shù)枝，如同在向人招手。轉眼間，雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，有的落到窗戶(hù)上，發(fā)出了“叮叮當當”的聲音，好象在開(kāi)音樂(lè )會(huì )；有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣；有的落在樹(shù)上，把葉子沖的干干凈凈；有的落倒地上，想給人們制做一個(gè)天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個(gè)澡，它們高興的“嘎嘎”直叫，仿佛在說(shuō)：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈漣漪。沒(méi)有準備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的'用衣服擋雨。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，天空亮了，烏云散開(kāi)了。東躲西藏的人們，從藏身處走出來(lái)。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱”的唱著(zhù)美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡大自然的聲音。
寫(xiě)五年級下冊作文 2
遇見(jiàn)花一樣的年紀，春青春正在飛揚。在一生中你會(huì )遇見(jiàn)美麗的湖山風(fēng)光，遇見(jiàn)良師益友，你同樣會(huì )遇見(jiàn)不一樣的自己……而你所遇見(jiàn)的每一件事，每一番經(jīng)歷，每一個(gè)瞬間都在為你精彩的人生助力，而我遇見(jiàn)了語(yǔ)文。
第一次，是在我呱呱落地后，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言叫“爸爸，媽媽”時(shí)。在長(cháng)大一點(diǎn)，我就遇見(jiàn)了《三字經(jīng)》等啟蒙類(lèi)語(yǔ)文讀物。當時(shí)我還不知道《三字經(jīng)》中的“人之初，性本善”是什么意思，只是跟電視中的視頻搖頭晃腦，拍著(zhù)手，讀了起來(lái)。直到上了小學(xué)我才明白了“人之初，性本善”就是說(shuō)人剛生下來(lái)，品質(zhì)本就是善的。從此，正式開(kāi)啟了我的語(yǔ)文之路。
上了初中之后，我就開(kāi)始思考“語(yǔ)文”到底是什么？我又為什么會(huì )遇見(jiàn)語(yǔ)文？直到，我向我的語(yǔ)文老師提出疑問(wèn)時(shí)，老師笑著(zhù)和我說(shuō)“這個(gè)呀，你得自己去尋找啦”。我沒(méi)有明白老師是什么意思，只是感覺(jué)這句話(huà)怪怪的。后來(lái)也淡忘了這件事。但我卻在每一次的語(yǔ)文學(xué)習和閱讀中慢慢的感到了不一樣。終于我在閱讀《丟草繩》中，明白了語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)。而這個(gè)故事講述母親為治好患病的兒子做出的一些感人的事，看著(zhù)看著(zhù)，我的'眼眶不禁濕潤了起來(lái)。我明白了，我明白了！語(yǔ)文就是一種情感的傳遞，講述自己的故事。語(yǔ)文沒(méi)有定義，語(yǔ)文也沒(méi)有限制。我想我遇見(jiàn)語(yǔ)文，或許是因為我熱愛(ài)語(yǔ)文不斷去探索，想要去了解語(yǔ)文。
遇見(jiàn)語(yǔ)文，是我的榮幸。謝謝“你”語(yǔ)文，讓我在我的生命中遇見(jiàn)了“你”！我相信，“你”將會(huì )一直陪伴！
寫(xiě)五年級下冊作文 3
許多人稱(chēng)贊老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。我夢(mèng)想自己成為老師，只為了不讓祖國的花朵每天邁著(zhù)愉悅的步伐到學(xué)校，放學(xué)卻背著(zhù)如山般的作業(yè)回家。
上課的`時(shí)候，我不會(huì )將課本上的內容硬巴巴地背出來(lái)，我會(huì )讓學(xué)生踴躍地回答問(wèn)題。我不會(huì )疾言厲色的批評他們，我會(huì )盡我所能教好每一位學(xué)生。我希望我的學(xué)生在我的指導下，能夠學(xué)會(huì )自己汲取知識，而不是成為只會(huì )聽(tīng)老師講課而不會(huì )融會(huì )貫通的人。
下課鈴聲響的時(shí)候，我不會(huì )以學(xué)習為枷鎖去束縛住他們，讓他們成為沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)。我會(huì )在鈴聲響的時(shí)候，結束我的授課，讓他們可以歡快的玩耍。
我不會(huì )每天給學(xué)生布置一堆的作業(yè)，因為我不想讓他們結束一天的學(xué)習后還得面對如山一般的作業(yè)嘆氣;也不會(huì )在學(xué)生考試沒(méi)有考時(shí)去嘲諷、呵斥他們，因為我不想讓學(xué)生面對著(zhù)鮮紅的分數無(wú)助的哭泣。
對到我的學(xué)生，我會(huì )一視同仁。在我的眼里，沒(méi)有富貴、貧窮之分，也沒(méi)有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國的花朵、國家的棟梁。所以，我不會(huì )歧視、辱罵他們，也不會(huì )戴著(zhù)有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，而不是每天都被作業(yè)的牢籠囚禁著(zhù)。
如果我要成為老師，那么，我從現在就要努力學(xué)習，將來(lái)才能實(shí)現我的夢(mèng)想，做一位合格的老師。
寫(xiě)五年級下冊作文 4
都快夜十一點(diǎn)了，母親看了看兒子的房間，發(fā)現屋里依然有燈光不覺(jué)地輕輕地嘆了一口氣。三年了，兒子為了考大學(xué)，天天這樣，哪一天不熬到深夜才睡呢？見(jiàn)孩子他爸仿佛已經(jīng)歇下，她緩緩起身來(lái)到廚房，打來(lái)了一盆熱水，輕輕地來(lái)到兒子的房間。
兒子房間燈光瀉地，高大、強壯的兒子正伏在書(shū)桌上不停地書(shū)寫(xiě)，他的桌子上堆滿(mǎn)了層層疊疊的各種資料�？礃幼�，兒子今晚又要熬夜了。
母親輕輕地來(lái)到兒子身邊，蹲下身子，放下熱水盆。
“干什么？”兒子顯然不滿(mǎn)母親對他的打擾，極不耐煩地問(wèn)。
“來(lái)，媽給你洗個(gè)腳，好消除疲乏�！蹦赣H抱歉地說(shuō)。
兒子將身一扭，把腳遞到母親面前。母親捧過(guò)兒子的腳，幫他拖掉鞋襪，挽起褲腿，把腳輕輕地放入熱水盆中。
兒子的腳在母親眼里慢慢變小了、變小了，小到像只洋娃娃的腳，那么小、紅紅的、細細的、嫩嫩的。那是兒子剛出生的`一雙小腳。
“快點(diǎn)吧，你完沒(méi)有？”兒子扭過(guò)頭看了母親一眼。
“好了，好了�！蹦赣H檫干了兒子的腳，端起盆，一邊往外走一邊說(shuō)：“你早點(diǎn)歇息喲，不要太累了，記住�！�
“好，好，好，你懂什么嘛�！�
剛帶上兒子的門(mén)，卻碰到了在外面等候的丈夫。
“你干什么喲？”
“小聲點(diǎn)！你不知道兒子考大學(xué)多辛苦�！�
“再苦有你苦？再苦也不能搞顛倒了嘛！難道考大學(xué)就要媽去孝順兒子？如果這樣，我寧愿不考！”聲音大得如雷。
屋里的兒子聽(tīng)得見(jiàn)嗎……
寫(xiě)五年級下冊作文 5
有一天，我去鄰居家找我的朋友一起玩，我們兩玩著(zhù)玩著(zhù)就看見(jiàn)一只老鼠，老鼠說(shuō)：救命啊救命��！”
我問(wèn)他說(shuō)：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢！”老鼠急得都流眼淚了說(shuō)：“你們先救救我的伙伴�！蔽艺f(shuō)：“好”好�！蔽液团笥岩黄鹫f(shuō)好，老鼠把我們兩帶到了一個(gè)墻邊，老鼠點(diǎn)了一下墻角的地板，突然墻開(kāi)了，老鼠說(shuō)：“跟我來(lái)”我和朋友一起跟著(zhù)老鼠。老鼠說(shuō)：“這是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠說(shuō)：你們別發(fā)呆��！”我和朋友醒了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“我們說(shuō)一下計劃�！蔽覀內f(shuō)完了計劃。
忽然我朋友大叫：“臭女巫，你過(guò)來(lái)啊�！迸紫脒@個(gè)小男孩是怎么進(jìn)來(lái)的�！拔业�'伙伴在那個(gè)門(mén)后面，老鼠小聲對我說(shuō)，“藥水也在門(mén)后面。我的伙伴被鎖在籠子里，鑰匙在那個(gè)門(mén)后面的桌子上。對了，藥水可以把我和我的伙伴變回人�！蔽彝低蹬艿搅碎T(mén)后面，我把老鼠放了出去，我一放就是十分鐘，因為老鼠的伙伴有三十五只，我把它們全變成了人。
人們跑到女巫后面把女巫按到，有一個(gè)人把以前女巫給它們變成老鼠的藥水倒進(jìn)女巫的嘴里，女巫一下就不動(dòng)了。慢慢的它長(cháng)出了毛和尾巴，它的身體在變小，我們抓住這個(gè)機會(huì )逃了出去，我們出來(lái)了，我和朋友不小心把機器弄壞了，正好女巫就不出來(lái)了，它們說(shuō)：“謝謝你救我們出來(lái)�！�
我和朋友互相看了看，然后沖著(zhù)對方豎起了大拇指，我們兩個(gè)拯救了三十五個(gè)小朋友，還消滅了一伙兇狠的女巫！
寫(xiě)五年級下冊作文 6
六一節到了。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿(mǎn)了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設計師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶(hù)上掛上了“窗簾”，教室的.天花板上掛滿(mǎn)了拉花，彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評完獎后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)椅子轉，我們唱著(zhù)歌，當老師說(shuō)“�！睍r(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶?zhuān)驗樗麄冾^都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒(méi)人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了，當聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
寫(xiě)五年級下冊作文 7
好想有個(gè)星期八！為什么？因為我忙呀！
我在班里是班長(cháng)，要管理班級里的大小事情，每天小腿就像灌滿(mǎn)鉛一樣，乏透了！
好不容易回到家，想歇會(huì )兒吧，還有那么多家庭作業(yè)。只好嘆口氣，打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)本。
好不容易盼到了周末，本應該出去玩玩，或是在家里休息休息�？晌页艘瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)外，其他的“檔期”也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。周六要學(xué)英語(yǔ)，周日還要學(xué)彈琴。
總之，一天到晚都沒(méi)有能停歇的時(shí)侯，只能眼睜睜看著(zhù)別的同學(xué)像出籠的小鳥(niǎo)——自由自在。
看看我們班的'小華，人家都去過(guò)桂林、北京、上海、新疆、泰山、西湖、黃山、華山……幾乎整個(gè)中國都讓他游遍了！小丫也去過(guò)不少地方，長(cháng)江三峽、麗江古城、洞庭湖……
偶爾有別的同學(xué)邀我一起出去玩，可我一想到爸爸媽媽那嚴厲的目光，就不寒而栗（lì），只好垂頭喪氣地搖搖頭。
周末不是快樂(lè )玩耍的日子嗎？別的小朋友都可以跟著(zhù)爸爸媽媽一起游山玩水，為什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸媽媽逛逛街也好��！
真希望能有一個(gè)星期八，可以讓我休息一下，可以讓我自由支配這一天。親愛(ài)的上帝！求求你，請賜予我一個(gè)星期八——一個(gè)屬于我自己的星期八，一個(gè)只有游戲和歡聲笑語(yǔ)的星期八！哪怕這一天能在夢(mèng)里實(shí)現也讓我心滿(mǎn)意足！
寫(xiě)五年級下冊作文 8
今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過(guò)飯后，我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校了。
上體育課時(shí)，老師突然說(shuō)讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽(tīng)他講，開(kāi)始講了，手要一只背在后面，一只在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開(kāi)始我練習的時(shí)候總是在中間拍打，想去左邊時(shí)，球怎么也不聽(tīng)使喚，想去右邊時(shí)，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的反復練習，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個(gè)樣子我作出來(lái)就像個(gè)小丑，特別滑稽。
在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。��！我可是一個(gè)投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著(zhù)球跑到了球架旁，我看見(jiàn)了一個(gè)球進(jìn)了，哇，是張羽帆投的，她真的`好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線(xiàn)，真是籃球精英啊。我跑過(guò)去，拿著(zhù)球用平生最大的力氣，將球舉過(guò)頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時(shí)，我生怕球會(huì )砸到我，于是，連忙跑開(kāi)了。想投準真不是件容易的事情��！
最后，老師又教了我們一次要領(lǐng)，用手托住球面，另一只手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來(lái)時(shí)，躲開(kāi)別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的來(lái)了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)反復練習才行！
這節體育課真是有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和快樂(lè )��！
寫(xiě)五年級下冊作文 9
很久很久以前，有一位美麗善良的仙女，她名叫織女�？椗钤谔旖�，她擁有無(wú)盡的魔法和神奇的力量，但卻渴望著(zhù)人間的真實(shí)與純粹。于是，她化身為一個(gè)農村的姑娘，偷偷下凡體驗人間的生活。
織女在人間遇到了一個(gè)勤勞善良的牛郎，他被織女的美麗深深吸引。牛郎知道織女的真實(shí)身份后，毫不猶豫地與她結為夫妻。他們過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的日子，育有兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
然而，這段美好的姻緣被天帝得知，他看不慣人類(lèi)與仙女的婚姻，于是下令將織女帶回天界。牛郎則被迫與孩子們分離，生活在孤獨和思念中。
牛郎傷心欲絕，決定尋找天帝，請求恩賜相見(jiàn)的機會(huì )。他渡過(guò)千山萬(wàn)水，終于到達天界。牛郎擺弄起一根竹子，竹子在牛郎哀求的神奇力量下分成兩半，如愿以?xún)數貙?shí)現了與織女再見(jiàn)的'機會(huì )。
然而，這次相聚只能持續一天。仙女們?yōu)榱吮碚每椗男⑿�，同意給予他們每年農歷七月七日的相聚時(shí)刻。從此以后，每年的七月七夜，人們可以看到一條銀河橫亙天空，牛郎織女穿越星河，在銀河邊相會(huì )。相守之后，他們將星辰點(diǎn)綴在天空，成為了傳說(shuō)中的“七夕節”。
七夕節是中國傳統節日中最浪漫的節日之一，也象征著(zhù)愛(ài)情和美好的祝福。人們借助這個(gè)節日表達對愛(ài)情的向往和深情厚意。七仙女與牛郎的愛(ài)情傳說(shuō)，不僅告訴我們愛(ài)情是偉大和無(wú)私的，也讓我們明白珍惜所擁有的幸福。
寫(xiě)五年級下冊作文 10
學(xué)校為了慶祝六一兒童節，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著(zhù)，公園里的書(shū)葉隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，好像在鼓著(zhù)小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著(zhù)我們校服的同學(xué)們，一會(huì )兒，我就見(jiàn)到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開(kāi)始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開(kāi)始尋找五羊石像，一會(huì )兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺，我們的宋老師正在那里等著(zhù)給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽(tīng)到龔嘉琪的.聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
寫(xiě)五年級下冊作文 11
過(guò)年了，過(guò)年了，新的一年即將開(kāi)始
今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過(guò)午飯后就開(kāi)始貼對聯(lián)。爸爸拿來(lái)梯子爬了上去，我手里端著(zhù)漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在墻上唰唰唰的涂起來(lái)，像一位大畫(huà)家一樣，動(dòng)作優(yōu)美極了。不一會(huì )兒我們就完成了貼對聯(lián)的任務(wù)。
接著(zhù)爸爸說(shuō)要帶我去大街上買(mǎi)鞭炮，我開(kāi)心極了。出門(mén)前媽媽叮囑我說(shuō)：“煙花對環(huán)境污染大盡量少買(mǎi)�！苯稚峡烧鏌狒[，吃的、喝的、玩的`，應有盡有，一應俱全。突然，什么地方傳來(lái)了鞭炮聲，一聽(tīng)到鞭炮聲，我就想馬上買(mǎi)完鞭炮，在家開(kāi)開(kāi)心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個(gè)煙花都不符合媽媽的條件，正當我垂頭喪氣的時(shí)候，來(lái)到了最后一家，一看就沒(méi)有。這時(shí)，身后有人向我推薦一種玩具煙花，她說(shuō)只要扔出去就行了，我問(wèn)她扔出去有沒(méi)有煙，她說(shuō)沒(méi)有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買(mǎi)下來(lái)，買(mǎi)完后我們開(kāi)心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地打開(kāi)盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心里暗念著(zhù)：“臭鞭炮�！币幌伦尤恿顺鋈�，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這么大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯(lián)歡晚會(huì )，里面的節目非常精彩。
這個(gè)除夕真是開(kāi)心呀!
寫(xiě)五年級下冊作文 12
冬天的雨真美！
每每看到烏云密布就知道要下雨了，那時(shí)，已見(jiàn)不著(zhù)太陽(yáng)，卻還有幾絲陽(yáng)光從云中鉆出來(lái)，這些陽(yáng)光也不耀眼像是在撫摸你。
突然大雨毫無(wú)征兆的灑下來(lái)了。
雨珠較大，像是太上老君的仙丹，從天上掉了下來(lái)，落在地上濺起一片水花，它們猶如調皮的孩子把屋頂當做滑梯滑到地上，又像興奮的鋼琴家，瘋狂的'敲擊者地上的琴鍵發(fā)出嘩啦啦的響聲，更似翩翩起舞的少女在空中跳躍又落下……
雨越下越大，不停的從天空中一盆盆的倒下來(lái)，現在50米外的大樓也看不清，只能看見(jiàn)藍色的身影，積水多的地方總有兩三個(gè)小孩子穿著(zhù)雨鞋披著(zhù)雨衣打著(zhù)雨傘在那踩水玩，還時(shí)不時(shí)因為打濕了別人兒嘻嘻的笑幾聲，馬路上車(chē)的雨刷正在快速地做著(zhù)拉伸運動(dòng)，順便擦一擦下被雨點(diǎn)兒瘋狂攻擊的前車(chē)窗。越是這樣，雨更憤怒，更用力地拍打著(zhù)車(chē)上的窗戶(hù)。
突然，雨在那一霎那嘎然而止，太陽(yáng)猛的一下出來(lái)了，但屋頂依舊在滴水，兒童依舊在玩耍，地面依舊潮濕，絲毫沒(méi)有雨停的跡象。
過(guò)了一會(huì )兒，云層中間隱隱約約的出現了一道橋，是彩虹！它現在是那純真，那美麗��！看著(zhù)被雨水沖刷干凈了的地面，再看看天上那道絢麗的彩虹，我不由自主地想到了一句名言，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？
寫(xiě)五年級下冊作文 13
自從國家發(fā)明了時(shí)光穿梭機，我就一直想去當一次志愿者，今天我終于如愿了，來(lái)到了我的目的地——二十年后的家鄉。
我走在一個(gè)街道上，走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)老同學(xué)王小明開(kāi)著(zhù)一輛車(chē)子過(guò)來(lái)了，王小明看見(jiàn)我高興地喊：“小默！這是我的3D打印汽車(chē)，我正要去郊游呢！”我聽(tīng)后，內心不禁感嘆：未來(lái)的科技可真是厲害！可是，別的`地方會(huì )有什么變化呢？帶著(zhù)這份好奇心，我來(lái)到了居住的小區。進(jìn)去一看，哇！這里所有的樓房都裝著(zhù)太陽(yáng)能電板，小區里的樹(shù)木長(cháng)得又高又大，很多機器人正在打理這些樹(shù)，最神奇的是，有很多人正開(kāi)著(zhù)飛行器在天上快速飛來(lái)飛去，我去問(wèn)了一個(gè)叔叔，為什么科技會(huì )變得這么發(fā)達？叔叔回答我：“因為在好幾年前，人工智能的科技已經(jīng)達到巔峰，很多事都不需要人來(lái)做了�，F在化工廠(chǎng)不會(huì )再排放廢氣，日照時(shí)間非常充足，用太陽(yáng)能電板可以節省很多能源，也非常環(huán)保。那些飛行器都是人們自己買(mǎi)的，有了3D打印技術(shù)，造起來(lái)非常方便，價(jià)格也很便宜�！�
我離開(kāi)小區，來(lái)到了我的學(xué)校。咦？為什么同學(xué)們不帶書(shū)包，而是帶平板電腦去學(xué)校？我去問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，才知道現在平板電子課本已經(jīng)是每個(gè)學(xué)校都在使用的，在平板上，同學(xué)們可以查閱自己的各種信息，并且時(shí)刻與老師的電腦連接，防止學(xué)生上課打游戲。
我還想再看一會(huì )兒，可是時(shí)間到了，我只能回去了。真想快點(diǎn)長(cháng)大，來(lái)到20年后的家鄉。
寫(xiě)五年級下冊作文 14
車(chē)在彎彎曲曲的道路上行駛，我坐在車(chē)上激動(dòng)得東張西望，今天我和爸爸還有爸爸地朋友去恰和吉滑雪場(chǎng)滑雪。
這是我第一次滑雪，穿上笨笨的靴子，踩著(zhù)細長(cháng)的滑板，看著(zhù)那些從高高的雪坡上沖下來(lái)的人們，我緊張得心怦怦直跳我先是在平地上慢慢探索，掌握平衡和滑行技巧。
爸爸和他的朋友聊天，一直說(shuō)：“肯定會(huì )摔跤吧�！庇致�(tīng)見(jiàn)旁邊站著(zhù)的.兩個(gè)阿姨說(shuō)她們朋友的孩子去滑雪把腿摔骨折了，我更擔心了。
爸爸鼓舞我：“那個(gè)第一次滑雪，表現很好了�！蔽覀円黄鹱�(zhù)纜車(chē)上到雪坡上，我深呼吸，猶猶豫豫，懷著(zhù)忐忑不安的心情邁出了第一步，可沒(méi)想到腳下一滑，我飛了出去，像離弦的箭，像脫韁的野馬，又像沖鋒陷陣的戰士，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我心里默默地想：“從這里摔下去不會(huì )死吧？應該不會(huì )，會(huì )骨折嗎？這倒有可能，但我要努力保持平衡不摔倒�！�
漸漸地，我滑行的速度慢了下來(lái)，我睜開(kāi)微微閉著(zhù)的雙眼，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，想想那二十多秒時(shí)間，我的心里想了不少事情，那二十多秒的旅途，真是新鮮又刺激。
現在回想當時(shí)的反應，我當時(shí)雖然很怕，但還是勇敢地邁出了第一步，人生也是一樣，會(huì )遇到大大小小的困難，只要你堅定的第一步，才有可能打敗挫折。
這就是我難忘的第一次滑雪經(jīng)歷，其中有激動(dòng)、新奇，也有忐忑、緊張，但更多的是成功后的巨大喜悅。
寫(xiě)五年級下冊作文 15
教室里多了一盆不起眼的植物。它剛搬進(jìn)教室的時(shí)候，擺在其他幾盆鮮艷的花的旁邊，讓人覺(jué)得它很樸素。我一直以為它是一盆草。你看它那細長(cháng)的深綠色的葉子，和山里的野草沒(méi)什么區別，只是它那高雅的氣質(zhì)，似乎還是有些與眾不同。它的細長(cháng)的葉子總是向上豎立著(zhù)，快到葉尖的時(shí)候，葉子便向外彎曲形成一種優(yōu)美的弧度。這種姿態(tài)，給人一種莊重、高貴的感覺(jué)。
我一直不知道這是什么植物，直到有一天，這株神奇的植物開(kāi)花了！
我沒(méi)有注意到它什么時(shí)候結的花苞�？墒悄翘煜挛�，我一進(jìn)教室，就感覺(jué)到教室里有種不尋常的氣氛。只見(jiàn)同學(xué)們都用驚奇的`眼神盯著(zhù)講臺上的那盆草。有的還在指著(zhù)那盆植物議論紛紛。我走近講臺，只見(jiàn)在那密密層層的草葉中間，露出了小鈴鐺般的花。圓形的花瓣雪白雪白的，沒(méi)有花蕊。聞起來(lái)有種淡淡的香。比起水仙花、桂花那濃郁的香，這種香顯得更加清幽淡雅。我終于可以肯定，這不是一叢草，而是一盆花！可到底是什么花呢？后來(lái)，徐老師給我揭開(kāi)了這個(gè)謎底：這是蘭花，是花中四君子之一，在花中它最珍貴。哦！這就是蘭花，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種花，可不知道蘭花有這么珍貴。老師還說(shuō)：人們都尊敬蘭花，欣賞他那高雅的品質(zhì)，因為它不愛(ài)骯臟的東西，它需要人們精心撫養，它不喜歡肥，它喜歡干凈的土、干凈的水。你不能隨意去撫摸它，它愛(ài)清靜的生活，喜歡獨自默默地守在那里，靜靜地開(kāi)放，悄悄地萎謝。
蘭花真是一位真正的君子。我喜歡蘭花！
寫(xiě)五年級下冊作文 16
今年6月1日，我們觀(guān)看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學(xué)生們熱切的期待下，我們迎來(lái)了一年一度的兒童節。早上，學(xué)生們穿著(zhù)節日服裝來(lái)到學(xué)校。校園里，彩旗飄揚。節日的舞臺上，巨大的幕布上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)美麗的藝術(shù)詞“追逐陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術(shù)表演就要開(kāi)始了，但是天氣不太好。本來(lái)只是晴空萬(wàn)里，現在卻下著(zhù)毛毛雨。不過(guò)同學(xué)們都沒(méi)什么情緒，大家都在興致勃勃的談?wù)摻酉聛?lái)的表演。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)節目是我們五年級聯(lián)合表演的舞蹈。節目開(kāi)始時(shí)，演員們隨著(zhù)音樂(lè )的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞著(zhù)漂亮的裙子。他們的舞蹈是無(wú)止境的，牽手轉了一會(huì )兒手。優(yōu)美的舞蹈贏(yíng)得了觀(guān)眾的`熱烈掌聲。節目繼續，有動(dòng)人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引學(xué)生的有趣的花園活動(dòng)開(kāi)始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚(yú)”游戲…
其中最有意思的一個(gè)游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場(chǎng)地前排隊的學(xué)生排起了長(cháng)隊。我花了很長(cháng)時(shí)間玩游戲。游戲開(kāi)始的時(shí)候，主持人問(wèn)我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對著(zhù)蠟燭大喊：“葡萄！”第一個(gè)是我吹出來(lái)的。然后，主持人又問(wèn)我：“過(guò)年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對”的游戲，用彩票換了一個(gè)漂亮的口哨。
哈！有61的感覺(jué)真好！
寫(xiě)五年級下冊作文 17
我們班有一個(gè)被我們稱(chēng)為猴哥的朋友，他就是賴(lài)容正。她每天洋溢著(zhù)笑容，眼睛瞇成一條線(xiàn)，像針一樣，可是他翻臉卻像翻書(shū)一樣快，她有時(shí)很淘氣。
一次，上數學(xué)課，他不認真聽(tīng)講，被老師叫到后面罰站，這時(shí)正好是上午第4節課，上完這節課后就是吃中飯了，可是除了猴哥，我們誰(shuí)會(huì )知道危險即將來(lái)到，那時(shí)我們都吃完飯回到教室，他的腳踩在我們的桌子上，一張一張的踩過(guò)去，這時(shí)你可千萬(wàn)別去打擾他，只要他默默的等著(zhù)她走就是了，要不然你的頭就要開(kāi)花了
，緊接著(zhù)他就拿起教室后門(mén)的掃把當吉他彈，這是男生去找她，他也只不過(guò)是打他一下罷了，要是女生她就要窮追不舍，而且不是空手來(lái)追，而是拿起教室里的隨意一件物品來(lái)追你，如果你想躲起來(lái)當然不可能，去女廁所也不是個(gè)辦法，他發(fā)起瘋來(lái)，女廁所都會(huì )進(jìn)去呢。
雖然他脾氣暴躁，但是有些時(shí)候非常的可愛(ài)友好。
有一次我數學(xué)作業(yè)碰到一道難題，我正焦頭爛額的在想，想這道題怎么做。只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，自覺(jué)的幫我看看這道題，捏了捏我的`臉說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，真是的，來(lái)來(lái)，我教你�！敝灰�(jiàn)他三下五除二，就幫我這道題目教會(huì )了。
我的這個(gè)朋友是不是很有趣呀？再告訴你一個(gè)秘密，因為他小名叫皮皮，所以我們給他又起了個(gè)別名叫賴(lài)皮皮，其實(shí)他并不賴(lài)皮。
寫(xiě)五年級下冊作文 18
上周爸爸就給我說(shuō)了一個(gè)讓我十分高興的事情，他說(shuō)周六單位里組織去種樹(shù)，要帶我去種樹(shù)。最近幾天春光明媚，春意濃濃，小區里早已春暖花開(kāi)，桃紅柳綠，所以我早就想去看看大自然了。
3月9日，周六。早上，我7：30就起床了，我穿好衣服，吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。今天的天氣沒(méi)有前幾天好，灰蒙蒙的，但從路邊的樹(shù)啊花啊依然可以感受到春天來(lái)了。
我們來(lái)到了種樹(shù)的地方，今天來(lái)了好多人啊，幾乎都是帶著(zhù)孩子來(lái)的。在聽(tīng)完給我們說(shuō)要怎么種樹(shù)苗后，我們就開(kāi)始種樹(shù)了。
我們種第一棵樹(shù)是櫻桃樹(shù)，我領(lǐng)了鏟子，爸爸領(lǐng)了樹(shù)苗，然后我先用鏟子把坑里的石頭挖出來(lái)，把坑挖深點(diǎn)，爸爸再把樹(shù)苗的繩子解開(kāi)，放到坑里。然后我再一點(diǎn)一點(diǎn)地往坑里頭填土踩實(shí)，直到樹(shù)固定好。我再以樹(shù)為中心，圍了一圈土，這圈土的用來(lái)防止澆水時(shí)水漏出來(lái)的。我用盆子足足澆了三盆水，終于完成了我的第一棵樹(shù)。接下來(lái)我又去栽了兩棵紅葉李的樹(shù)苗和一棵紫荊的.樹(shù)苗。因為有了第一次的經(jīng)驗，我干的特別快。紫荊的樹(shù)苗很大，基本上沒(méi)有小朋友去種，可我還是和爸爸媽媽一起完成了。
在每一棵我們種的樹(shù)上都寫(xiě)上了我的名字，我特別高興，特別驕傲。
下午回來(lái)，沙塵暴更厲害了。我在想，我種的樹(shù)什么時(shí)候能夠長(cháng)大，像奧特曼一樣去打敗它呢？
寫(xiě)五年級下冊作文 19
奶茶不知道什么時(shí)候開(kāi)始流傳的。好像慢慢喝奶茶成了全民趨勢，真的讓我看不起眼，腦子里全是念頭，只能變成低低的哀嘆。我在嘆息什么？世界是愚蠢的，還是人類(lèi)無(wú)法控制舌尖上的誘惑？
我覺(jué)得這些問(wèn)題他們應該自己心里有數。畢竟我們不知道奶茶里有什么奶精，精華，新聞�？梢哉f(shuō)這些問(wèn)題我們都知道，都明白。但大家都心知肚明，對奶茶還是沒(méi)有抵抗力。在好奇心的驅使下，我去買(mǎi)了兩杯奶茶，一杯是普通的布丁奶茶，一杯是草莓奶罩，也是兩杯熱的。我先喝了草莓奶蓋，因為我是一個(gè)很喜歡吃草莓的人。喝了一口，我皺起眉頭，還是咽了下去。對我來(lái)說(shuō)，喝酒太糟糕了。一口就全是草莓果肉。只有這個(gè)草莓漿不是那個(gè)草莓漿，對，這是假的草莓！對于我這個(gè)經(jīng)常吃草莓的人來(lái)說(shuō)，怎么能分不清真假呢？真的讓人心寒。我又喝了一口，總覺(jué)得有一股揮之不去的奶油味。我把那杯奶茶扔了，就不會(huì )委屈肚子了。然后我拿起一杯布丁奶茶，是冰的。喝了之后感覺(jué)還不錯，但是喝了之后味道越來(lái)越重。最后我把這杯奶茶喝了一半就棄了。我真的不明白為什么大家都喜歡喝奶茶。我嘗過(guò)了，真的很好，但是還不夠好到讓人放棄身體去喝吧？這真的'有點(diǎn)可怕！那一點(diǎn)舌尖上的誘惑，比得上我們自己的身體嗎？真可笑！
是的，可可奶茶總是擠在門(mén)前，我甚至要排半天的長(cháng)隊才能買(mǎi)到。我不禁又嘆了口氣。到底是什么，世界的愚蠢，商人的暴利，還是.
寫(xiě)五年級下冊作文 20
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，此時(shí)她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(cháng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著(zhù)美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)�！澳敲次液头垅彯敽萌�，躍旋當壞蛋�！本椭�(zhù)樣我們玩了好一陣子，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，此時(shí)我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的`草坪上玩游戲，他們在玩的時(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認了錯誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對于著(zhù)個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說(shuō)出一句話(huà)“我要向你學(xué)習”。
花兒迎著(zhù)陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯的生長(cháng)著(zhù)。
寫(xiě)五年級下冊作文 21
我在生活中也遇到過(guò)好心人，但我每一次都沒(méi)有聽(tīng)人家的勸告，一意孤行，最終還是因為沒(méi)有聽(tīng)人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車(chē)之鑒，一定要聽(tīng)人家的勸告，不然會(huì )吃虧的。
以前我聽(tīng)過(guò)這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每天拿著(zhù)電子游戲機在家里玩，這時(shí)他的媽媽來(lái)了，她的煩惱就是整天就知道玩游戲，他怎么勸說(shuō)他都不聽(tīng)，于是，媽媽就再次勸說(shuō)他不要再玩了，這樣會(huì )對你的`眼睛造成很大的傷害的，他說(shuō):“唉!有什么關(guān)系?多玩一會(huì )又不會(huì )死人�！眿寢屨f(shuō):“那對你的學(xué)習也會(huì )有影響的。古人說(shuō):‘先苦后樂(lè )�！阒肋@句話(huà)是什么意思嗎?意思是如果你現在好好學(xué)習，你將來(lái)會(huì )很快樂(lè )的。你知道嗎?所以你現在好好學(xué)習，將來(lái)成為有用的人�！彼�(tīng)了媽媽地話(huà)想了想:“對呀，學(xué)習是很辛苦，但要以苦為樂(lè )，將來(lái)可以當有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì )很輕松了。媽媽的話(huà)有道理!”從此他下定決心，努力的學(xué)習，最后他終于成為有用的人。
媽媽的勸說(shuō)有沒(méi)有成功?成功。他就是聽(tīng)了媽媽的勸告，知道自己這樣做是不對的，所以媽媽的勸說(shuō)是成功的，他在他控制不住的時(shí)候會(huì )被媽媽的勸告所感動(dòng)，他知道媽媽的用心良苦，他知道媽媽的話(huà)是為他自己好，他在挽救自己，所以在他自控不住的時(shí)候，能控制住自己，最后他才會(huì )成為有用的人。
寫(xiě)五年級下冊作文 22
清晨，我正在背誦李清照的“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”時(shí)，傳來(lái)媽媽的一聲驚呼：“天哪，起霧了！”得到媽媽的允許后，我披上厚厚的衣服出了門(mén)。剛下樓，一層白紗便跟我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣夾雜著(zhù)絲絲寒氣的霧散發(fā)在天地間。
走在路上，我格外小心，除了若隱若現的建筑，什么也看不見(jiàn)。往日寬闊筆直的馬路于眼前十幾米處就被掩上神秘的面紗。我走著(zhù)走著(zhù)，霧像一個(gè)調皮的小孩子，跟隨著(zhù)我。我帶著(zhù)這些可愛(ài)的.小精靈走在人行道上。旁邊的汽車(chē)玻璃上結了一層薄如蟬翼的水霧，我用指尖輕輕一劃，一道清晰的水痕就出現在玻璃上。我又添了幾筆，構成了一個(gè)笑臉。我和霧的笑臉都映在了玻璃上，先前的些許茫然和害怕一掃而空。
我走前幾步，周?chē)囊磺卸急话妆蛔由w上了，整個(gè)世界，都靜悄悄的，仿佛是天上的仙境。
遠看，這霧格外的濃，像仙女把香醇的牛奶灑落在人間，又像地球覺(jué)得冷了，添了一件厚厚的白絨披風(fēng)。
我深深吸一口霧氣，涼涼的，夾雜著(zhù)一絲綠葉的清香，令人心曠神怡。朦朧間，我自己好像變成了一縷霧氣，隨著(zhù)清風(fēng)與鳥(niǎo)兒們談笑風(fēng)生，與花兒草兒擁抱……
我徘徊于晨霧中，欣賞著(zhù)它的變幻莫測，心頭便涌上一種朦朧而又優(yōu)雅的享受感。不知什么時(shí)候開(kāi)始，霧氣漸漸消退，房屋、樹(shù)木、道路依稀可見(jiàn)。太陽(yáng)開(kāi)始上班，淘氣的霧孩子回家找媽媽去了……
寫(xiě)五年級下冊作文 23
我的家鄉——慈溪在美麗的杭州灣南岸。慈溪是一個(gè)海濱城市，這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)宜居宜業(yè)的好地方。
慈溪歷史悠久，風(fēng)景秀麗。早在秦朝，秦始皇命令方士徐福在勝如仙境的慈溪達蓬山起航，東渡日本，尋找永生不老之藥。在晉朝時(shí)期，風(fēng)景如畫(huà)的慈溪上林湖，成了生產(chǎn)青瓷的基地，一個(gè)個(gè)精美的青瓷成了當年皇上的`垂青，并且遠銷(xiāo)國內外，開(kāi)辟了一條“海上絲綢之路”。今年五月，位于慈溪的世界上最長(cháng)的跨海大橋——杭州灣跨海大橋開(kāi)通了。很多人想親眼目睹該座大橋的雄姿，于是既宏偉又壯觀(guān)的杭州灣跨海大橋成了慈溪一道獨特的風(fēng)景，成為了旅游熱地。大橋西邊的濕地公園，一片翠綠，白鳥(niǎo)翻飛，成為了城市的綠肺。
慈溪的特產(chǎn)品種很多，有楊梅、黃花梨、葡萄、年糕、豆酥糖、草帽……你吃過(guò)甜中帶酸、酸中帶甜的慈溪楊梅嗎？假如你吃過(guò)的話(huà)，一定會(huì )讓你終生難忘，一聲“慈溪楊梅”定會(huì )讓你直流口水。你吃過(guò)又甜又脆的慈溪黃花梨嗎？假如你吃過(guò)的話(huà)，一定會(huì )讓你回味無(wú)窮，吃了一個(gè)還想吃一個(gè)，直到你吃不下為止。說(shuō)起草帽，你一定不會(huì )陌生，一頂頂色彩絢麗、形狀各異的草帽，讓不少外地游客愛(ài)不釋手。假如你在電視上看到某個(gè)明星戴著(zhù)草帽，這頂草帽說(shuō)不定就是咱慈溪生產(chǎn)的呢！
歡迎您來(lái)慈溪。
寫(xiě)五年級下冊作文 24
“媽田，菜沒(méi)了，我去買(mǎi)�！睒�(lè )理�！安�，不，你和我去拜訪(fǎng)一下剛剛搬到這里的鄰居！就在我們家對面，走吧�！碧锏膵寢屢贿呎f(shuō)一邊把她的幸福拉了出來(lái)。
“哦，你好！”馬天笑著(zhù)說(shuō)道�！芭�，進(jìn)屋來(lái)吧。進(jìn)屋吧。你是我搬來(lái)的第一個(gè)客人。以后有什么事我可能要麻煩你了�！薄皼](méi)事的.。我就是愛(ài)幫助別人。這附近這么近……”唉！可憐的喬伊被拉了出來(lái)，我不知道該怎么辦。我站在這里站在那里，看著(zhù)他們聊天。這時(shí)，樂(lè )心似乎發(fā)現了什么。她彎下腰，探了探頭，走了進(jìn)去。她是一個(gè)小朋友。她太可愛(ài)了。她是一個(gè)七八歲的女孩。樂(lè )心還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，小女孩就拿起水槍說(shuō)：“大姐，我們來(lái)打一場(chǎng)水大戰吧！”開(kāi)心的想都沒(méi)想就答應了。樂(lè )心從馬天家(可能是馬天的兒子)帶了一支看起來(lái)很舊的水槍。
“大姐，來(lái)了！”小女孩說(shuō)�！昂谩�。所以樂(lè )心躲在樹(shù)后，她很聰明地去了一個(gè)更隱蔽的地方�！鞍�，我的頭！”看到了，高興的舉槍瞄準，瞬間射擊。她僥幸成功，沒(méi)有認輸.不知道過(guò)了多久，好像水快沒(méi)了，我們對視了一眼，然后笑了。
“大姐，你看起來(lái)像只落湯雞，”小女孩說(shuō)。
“你就像一個(gè)掉進(jìn)水里的幽靈�！遍_(kāi)心的開(kāi)心的說(shuō)。
今天是最幸福的一天。她遇到了另一個(gè)孩子：小杰參與了什么？
寫(xiě)五年級下冊作文 25
今天是六一兒童節，我邁著(zhù)愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來(lái)到了張良作文館和同學(xué)們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個(gè)大獎回來(lái)。
張老師開(kāi)始朗讀他備好的游戲規則：每個(gè)人先在便利貼寫(xiě)上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時(shí)一上一下，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的'第一個(gè)。
時(shí)間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂(lè )田螺一個(gè)、俞彬伊書(shū)簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個(gè)就是她的。
“林佳雯”我問(wèn)了一下她，“你那個(gè)是什么呢？”
“電風(fēng)扇！也不知道會(huì )是誰(shuí)抽到�！彼敛华q豫地說(shuō)。
我心中暗想：我會(huì )抽到。
……
張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰(shuí)？”
“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說(shuō)。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈！果然是她的，只見(jiàn)她十二分不情愿將她的電風(fēng)扇給了我，而我卻樂(lè )開(kāi)了花。
寫(xiě)五年級下冊作文 26
在我六歲的時(shí)候，媽媽因有事出去了，我獨自在家。哎！我干嘛呢？拿來(lái)彩筆和本畫(huà)了起來(lái)。
當我正高興時(shí)，突然響起了腳步。呀！是不是小偷來(lái)了！我躡手躡腳的來(lái)到廚房拿了根大蔥準備作戰。站了半天也沒(méi)個(gè)人影，��！原來(lái)是樓上的腳步聲。我小心翼翼地坐到椅子上，把大蔥放在跟前�！翱āā�，我像兔子一樣豎起耳朵，手緊緊抓住大蔥。我又想：媽呀！這不能是一個(gè)長(cháng)頭發(fā)拖地的女鬼吧！我又不禁打了個(gè)寒顫兒！我像狙擊手一樣走了過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是暖氣管發(fā)出的“鬼”叫。我長(cháng)嘆一口氣�！扳彙彪娫�(huà)響了，我不耐煩地拿起電話(huà)聽(tīng)筒，這時(shí)對面傳出一聲“啊”的尖叫聲，我頓時(shí)石化了，鬼給我打電話(huà)了，不，我要用辦法逃出鬼的.手掌心。我說(shuō)：“你好，鬼！不不不，朋友，你……你有事嗎？”“啊，姜子源，我是笑笑，剛剛嚇到你了吧！哈哈！”我生氣地掛斷電話(huà)，誰(shuí)沒(méi)事拿這種惡作劇嚇人�！芭尽钡匾宦�，牛奶灑了，我的第一反應就是拿抹布擦干凈，在媽媽回來(lái)之前銷(xiāo)毀證據。我拿著(zhù)大蔥剛要走進(jìn)衛生間，就看到穿著(zhù)一身白的“女鬼”，我的呼吸馬上就要停止了。我也不管了，拿起大蔥上下左右打起來(lái)，一邊打一邊說(shuō)：“死鬼，吃俺老姜一棒。打一會(huì )兒，我停手了，鬼打死了，可我抬頭一看，她沒(méi)死，命大呀！我一屁股坐在地上，仔細一看是一件白色的衣服在衛生間。
這時(shí)，我的救世主——媽媽回來(lái)了。哎？不對，我……我的牛奶還灑了一地，看來(lái)這次免不了一頓臭罵。
寫(xiě)五年級下冊作文 27
當夏天和空調的斗爭到白熱化時(shí)，暑假在全國人民的盼望下終于姍姍來(lái)遲（好吧學(xué)霸和家長(cháng)除外）在這難得的假期之間，我來(lái)到了劉備請諸葛亮的地方——古隆中。
古隆中在襄陽(yáng)，古隆中是當年劉備三請諸葛亮的地方，三顧茅廬成了一段佳話(huà)，古隆中因此成了著(zhù)名景點(diǎn)。
在《三國演義》中，張飛和關(guān)羽要被諸葛亮氣死了“等我去后屋放一把火，看他起不起”他們不明白，諸葛亮有多大本事，劉備劉皇叔親自去請，一下請三次還不來(lái)，劉皇叔態(tài)度這么誠懇，諸葛亮太傲慢了吧，諸葛亮其實(shí)是在看劉備的誠意。
假設一下，劉備像張飛一樣去后屋放火，諸葛亮像必不會(huì )出來(lái)，劉備隨便打發(fā)個(gè)人去叫諸葛亮，諸葛亮也不會(huì )去，諸葛亮為什么不去投奔實(shí)力大的曹操呢？他看中的是劉備的誠意。他看到劉備態(tài)度的誠懇，他方才出山的。如果劉備不精不城的話(huà)諸葛亮還會(huì )出山嗎？想必不會(huì )的。
古話(huà)說(shuō)不精不誠，不能動(dòng)人。我們可以看出來(lái)了，在人們心目，中誠意才最重要的。人們常說(shuō)，對不起有什么用，但是對不起可以表示出你對別人真心的歉意和誠意，如果你說(shuō)對不起時(shí)真的沒(méi)有誠意的話(huà)，那對不起，就真的沒(méi)有用了。
誠心誠意，誠字的'另一半是成功，誠意就代表成功，因此我們應該做的有誠意的人，而不是一個(gè)口是心非的人。一個(gè)做事沒(méi)有誠意的人終將失敗的。因此，我們應該做個(gè)有誠意的人，有誠有意，方能成功。
寫(xiě)五年級下冊作文 28
暑假在我充實(shí)而愉快的旅行中即將畫(huà)上完美的句號，此刻我該收拾好情緒，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
學(xué)校就是我們長(cháng)期生活學(xué)習的地方，就是我們除了睡覺(jué)以外的另一個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，有我們長(cháng)期相伴的同學(xué)、老師，我們共同努力、共同進(jìn)步。已經(jīng)過(guò)去的四年里，我們在歡歌笑語(yǔ)中、在嚴肅認真中、在鉆研探討中，我們日積月累一點(diǎn)點(diǎn)建立起了深厚的同學(xué)之誼，師徒之情。
很久沒(méi)見(jiàn)了，真的好想你們！我的校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學(xué)們暑假過(guò)得快樂(lè )嗎？一份份的惦念隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的臨近越來(lái)越強烈。
整理作業(yè)，整理情緒，更重要的就是該為新學(xué)期做一份完美的憧憬，我們該有新學(xué)期的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì )有更完美的明天。
夢(mèng)想，就是什么？它無(wú)時(shí)不刻的伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。它如同透明的.翅膀，此時(shí)薄薄的羽翼輕輕揮動(dòng)，讓我們乘風(fēng)遠行，這，便就是美麗的夢(mèng)想！
它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢(mèng)想！
它就是我們前行的動(dòng)力之源，當我們遇到坎坷想要放下時(shí)，它便會(huì )喚起我們疲憊的心靈繼續前行，這，便就是有力的夢(mèng)想！
新的學(xué)期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學(xué)期的動(dòng)力，不再讓心兒游蕩，不再沒(méi)有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規有矩。讓夢(mèng)想在新學(xué)期的開(kāi)始再次起航，為自我憧憬一份完美的未來(lái)！
寫(xiě)五年級下冊作文 29
今天早上，媽媽帶我和弟弟一起去焦作人民公園釣魚(yú)。
到了釣魚(yú)的地方，我一看標價(jià)，才1分鐘8角錢(qián)，真便宜。于是我讓媽媽給我們交了20元的押金，拿了兩根魚(yú)桿和一些魚(yú)餌去釣魚(yú)了。
池內的小金魚(yú)總是一群一群的游來(lái)游去，顏色也非常鮮艷，有紅的、黃的、白的、黑的，還有紅白相間的、黑白相間的等等，但大多以紅色為主。
剛開(kāi)始，我在人多的地方釣魚(yú)，結果結果那里的魚(yú)警惕性非常高，絲毫不上鉤。所以，我換了一個(gè)人少的地方去釣，并放上少許魚(yú)餌，不大一會(huì )兒，魚(yú)上鉤了，還是一條不容易吃鉤的小黑花魚(yú)，旁 邊的人直夸我會(huì )鉤魚(yú)呢。我心里美茲茲的，鉤的'更起勁了。
但并不是每條魚(yú)都傻乎乎的見(jiàn)魚(yú)餌就吃，只有那些普通的、不值錢(qián)的小金魚(yú)才容易吃鉤，而那些名貴的小金魚(yú)是比較機靈的，從魚(yú)鉤的側面咬魚(yú)餌吃，從不正面下口。
正在我和弟弟釣的不亦樂(lè )乎時(shí)，媽媽對我們說(shuō)：“我們別釣了，時(shí)間不少了�，F在已經(jīng)四點(diǎn)多了，還要去別的地方玩呢�！庇谑俏覀冃牟桓是椴辉傅氖掌痿~(yú)桿，跟著(zhù)媽媽去結帳。結果一算錢(qián)我嚇了 一跳，一會(huì )兒的功夫就32元錢(qián)。原來(lái)，1分鐘8角錢(qián)并不便宜，這時(shí)我才知道，媽媽為什么不讓我們釣過(guò)癮。
我們今天一共釣了7條魚(yú)，三條紅的、兩條黃的、一條紅白相間的，還一條小黑花魚(yú)。
今天玩得可真開(kāi)心��！
寫(xiě)五年級下冊作文 30
今天，是大年三十，是我國傳統的節日。早上，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，準備在晚上給我們燒一頓好吃的團圓飯。媽媽經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選決定晚上做一頓豐盛的晚餐，她買(mǎi)了很多東西。
到了下午四點(diǎn)多鐘我聞著(zhù)香味到了樓下，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)各式各樣的菜，有紅燒墨魚(yú)、炒菜花、燜豬心、芹菜炒魚(yú)絲，還有大魚(yú)大蝦等等。到了晚上五點(diǎn)鐘我們開(kāi)始吃團圓飯了，我們一邊吃，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)裢響撚行∑钒�？”媽媽說(shuō)：“應該有吧�！眿寢層謫�(wèn)了一句：“晚上的菜好不好吃？”我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“晚上燒得不錯�！蔽覀円恢背缘搅似唿c(diǎn)鐘，然后我到樓下玩了一會(huì )兒。八點(diǎn)鐘就開(kāi)始看春節聯(lián)歡晚會(huì )。里面有演雜技的，有唱歌的，也有演小品的，可我最喜歡看的是趙本山演的小品，非常幽默。大概內容是：趙本山帶著(zhù)孫女到了蘇格蘭情調，請星光大道的畢老師吃飯，中間服務(wù)員來(lái)了，不但趙本山孫女在畢老師面前表演了才藝，服務(wù)員也很敬佩畢老師，說(shuō)：“我姥爺也姓畢，我也想去�！彼脖硌萘�。結果兩人都上了星光大道。趙本山對畢老師說(shuō)：“我姥爺也姓畢，我也想去，他們兩個(gè)都去了，順便把我也給帶去吧!”觀(guān)眾們都樂(lè )了。
大年三十的晚上零點(diǎn)的`時(shí)候，大家開(kāi)始放煙花以迎接二零零九年的到來(lái)。天上五顏六色，燦爛奪目。讓我們一起倒數“五、四、三、二、一�！毙碌囊荒�，大家在相互恭喜：“祝你新的一年牛氣沖天！”
寫(xiě)五年級下冊作文 31
今天早上，我還在半睡半醒，但是我迷迷糊糊的眼睛突然睜開(kāi)了，我想看表，可是實(shí)在看不清是幾點(diǎn)，因為窗簾是開(kāi)著(zhù)的，光線(xiàn)把我的眼睛刺得眼球都出來(lái)了！然后，媽媽叫我穿衣服，我穿好衣服，就背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了。在車(chē)上，我還是看見(jiàn)早晨的陽(yáng)光還是那么好！真是陽(yáng)光明媚��！
下午放學(xué)，媽媽接我的時(shí)候，我像一頭快要中暑的小狗在搖搖晃晃地走，差點(diǎn)就絆倒了了，幸虧人多，要不然我就要倒了！一上車(chē)，我就躺在后后排座椅上想睡覺(jué)，因為，在夏天我容易犯困�？煲�(zhù)的時(shí)候，我覺(jué)得車(chē)里慢慢的涼快起來(lái)，我一看，是媽媽把空調打開(kāi)了。然后我又睡著(zhù)了。等我醒來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得越來(lái)越?jīng)隹�。我想：“可能是把空調的風(fēng)量調大了吧！”可是又一想：不對啊，如果空調的風(fēng)量調到最大，那么應該有“呼——呼——呼——”的聲音��！我終于肯把我那懶洋洋的眼睛睜開(kāi)，原來(lái)到地下車(chē)庫了！
快回到家里的時(shí)候，我想：“家里肯定悶熱悶熱的吧？”可是我一進(jìn)家門(mén)就沒(méi)感覺(jué)到熱，媽媽說(shuō)：“墻還沒(méi)有熱透，家里當然不熱！”我突然恍然大悟：“原來(lái)墻這么好！”
今天真熱��！的`確到夏天了！我想到放假的時(shí)候，一到游泳池，我會(huì )很快的適應溫度。我一定要直接躺在水面上，因為我的漂浮能力很好��！哈哈真開(kāi)心��！
寫(xiě)五年級下冊作文 32
今天，整個(gè)學(xué)校都開(kāi)心得不得了，別問(wèn)我為什么，我這就告訴你們。因為，我們又到了春天出去游玩的春游了！
我們這次春游要去的地點(diǎn)是我最熟悉的共青森林公園，我最熟悉是因為我們家離共青森林公園很近，只要過(guò)一條街就到了。
我們坐了20分鐘巴士，就到公園下，我們首先玩了一個(gè)項目，叫慣性滑車(chē)，你們也無(wú)法想象那多么可怕，幸虧兩人坐一輛車(chē)，要不我心都差點(diǎn)要出來(lái)了。
玩完這個(gè)項目，我有點(diǎn)想吐的感覺(jué)，要不是周?chē)信�，我肯定吐出�?lái)。我偷偷在樹(shù)下吐了一點(diǎn)，這才分得出東南西北。
我們繼續玩了一個(gè)考驗團隊的能力。共5個(gè)盒子，7個(gè)人一組，我和邵同學(xué)的野外生存力很強，深山里我都易如反掌。不過(guò)，后來(lái)情況就不妙了，邵同學(xué)的指北針壞了，我們只好盲目地往前走。到了后面，我們靠我找到了兩個(gè)盒子，可是，我們找不到回去的`路了！多虧了我們找到了三（3）班為我們指路，要不然，我們就要困在這森林里了。
我們回到地點(diǎn)，開(kāi)始大口大口地喝水，老師給我們找了一個(gè)有樹(shù)蔭的地方，我們就開(kāi)始吃我們自己帶的午飯了。
吃完午飯，我們又玩了空中飛椅，玩了幾局寫(xiě)王字，就高興得回校了。
這次春游我們又有了很大的收獲，這謝謝老師，為我們舉行很多活動(dòng)，您辛苦了！
寫(xiě)五年級下冊作文 33
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發(fā)出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂(lè )的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來(lái)五年（4）班在玩著(zhù)驚險激刺的游戲來(lái)歡迎“六一”兒童節的到來(lái)，是��！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來(lái)。第一個(gè)游戲是“擊鼓寫(xiě)詞”，一開(kāi)始同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，沒(méi)等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。其他同學(xué)都為自己的組里加油，而場(chǎng)上的同學(xué)更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場(chǎng)面一下子就熱鬧起來(lái)。隨著(zhù)五聲鼓聲，場(chǎng)上的同學(xué)寫(xiě)出了“五福臨門(mén)”，“五湖四�！钡仍~語(yǔ)。毓毅贏(yíng)了，場(chǎng)下“轟”的一下爆發(fā)出一陣烈的掌聲，同學(xué)紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開(kāi)始，我和俊偲號稱(chēng)“頂杯王子”；只見(jiàn)俊偲輕輕地把里面裝著(zhù)沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點(diǎn)走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開(kāi)保持平衡，以矯健的`步伐直沖終點(diǎn)，由于我沖得太快，手碰到終點(diǎn)——黑板的同時(shí)，杯子也掉了下來(lái)。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點(diǎn)還沒(méi)掉下來(lái)。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
寫(xiě)五年級下冊作文 34
在一個(gè)小村莊里，有一位名叫小明的男孩。他生活在貧困的家庭中，常常感到無(wú)助和孤獨。然而，他有一個(gè)獨特的才能，那就是繪畫(huà)。
某天，小明聽(tīng)說(shuō)村子里要舉辦一次畫(huà)展。他決定參加，希望借此機會(huì )展現自己的天賦。于是，他開(kāi)始刻苦地練習畫(huà)畫(huà)技巧，每天都泡在圖書(shū)館里，學(xué)習大師們的作品。
終于，畫(huà)展的日子來(lái)臨了。村子里的.居民和其他藝術(shù)家都聚集在一起，期待著(zhù)看到各種不同風(fēng)格的作品。小明激動(dòng)不已，他認真掛上自己的畫(huà)作，并等待評委的評判。
結果出來(lái)了。雖然小明的畫(huà)并沒(méi)有獲得第一名，但評委們對他的作品給予了高度贊賞。這給了小明莫大的鼓勵，他決定繼續努力。他相信只要堅持下去，總會(huì )有一天能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
小明的作品經(jīng)過(guò)這次畫(huà)展后，引起了一位著(zhù)名畫(huà)家的注意。他們與小明聯(lián)系，邀請他去國際藝術(shù)展覽上展示自己的作品。這無(wú)疑是一個(gè)巨大的機會(huì )，小明迫不及待地答應了。
在國際藝術(shù)展覽上，小明的作品受到了世界各地藝術(shù)家的稱(chēng)贊和媒體的關(guān)注。小明的名字逐漸被人們熟知，他的作品也迅速風(fēng)靡藝術(shù)界。
回首過(guò)往，小明意識到，正是那縷陽(yáng)光般的希望，讓他堅持了下來(lái)。他體會(huì )到了勇氣和毅力的重要性，也明白了才華和努力并重才能取得成功。
這個(gè)故事告訴我們：即使在最黑暗的時(shí)刻，只要擁有激情和決心，我們就能夠找到生活中的那一縷陽(yáng)光。只要堅持追求夢(mèng)想，并為之努力奮斗，我們就能創(chuàng )造屬于自己的精彩。
寫(xiě)五年級下冊作文 35
“失敗是一筆財富”是我的座右銘。它就像一盞明燈，指引著(zhù)我的前進(jìn)，永遠照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路；我也從船上有風(fēng)的風(fēng)帆中學(xué)習，不時(shí)為我加油；也是我人生旅途中的伴侶，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得上學(xué)期四年級的時(shí)候，區里舉行作文大賽，我和班里其他幾個(gè)同學(xué)被學(xué)校指定為初賽對象。我可以想象我內心的`激動(dòng)和緊張。放映后，只剩下我和鄒紅。
我們倆都很興奮，但是上級通知只有一個(gè)名額。誰(shuí)將被允許參加？我別無(wú)選擇，只能再來(lái)一輪淘汰賽，但這次意外失利。
我只落后了半分，鄒紅自然成了學(xué)校推薦的領(lǐng)導。我恨自己笨到連作文都寫(xiě)不好。那時(shí)候我很壓抑，吃不下飯，睡不好覺(jué)，整天愁眉苦臉的，總覺(jué)得在老師同學(xué)面前沒(méi)面子.
父親知道后，熱情耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“不要難過(guò)，失敗并不可怕，吸取教訓就好。生活中處處都有風(fēng)暴。只有你能經(jīng)得起風(fēng)浪，經(jīng)得起挫折，勇敢地克服困難，才是堅強的人！”父親誠摯的話(huà)語(yǔ)，像春風(fēng)一樣，打開(kāi)了我幼稚的心，讓我重新振作起來(lái)，投入到新的學(xué)習中。因為我明白失敗不是恥辱，而是成功的前奏。就像人們常說(shuō)的：“跌倒并不可怕，只要你勇敢地站起來(lái)，重建一個(gè)全新的自己，你就是一個(gè)不屈的人�！�
后來(lái)我把“失敗是一筆財富”這句話(huà)工整地寫(xiě)在紙上，貼在書(shū)桌上，一直激勵著(zhù)我。
從今以后，無(wú)論在生活中還是學(xué)習中，我都會(huì )永遠記住這句警告，努力克服困難和挫折，做一個(gè)勇敢的人，化失敗為勝利。
寫(xiě)五年級下冊作文 36
春邁著(zhù)輕盈的腳步，潺潺走來(lái)。我們經(jīng)歷了一個(gè)冰封的冬天，終于找到啦美麗的春姑娘。春姑娘一來(lái)就請來(lái)了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自身的'雨，終是害怕自身的東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。
春雨嘩嘩的下著(zhù)，迎面刮來(lái)了一場(chǎng)撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打著(zhù)我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹(shù)上、小草上。更是滴在了我們的心里。
春雨的到來(lái)，讓大家喜形于色，大家都認為這一場(chǎng)春雨能給我們帶來(lái)幸福和平安，它讓我們在工作時(shí)陶冶情操，讓我們在學(xué)習時(shí)培養關(guān)愛(ài)大自然的品德，讓我們在玩耍時(shí)走進(jìn)大自然。
春雨在我們郁悶時(shí)讓我們振奮起來(lái)！比如在我們考試或找工作不順利時(shí)，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的心事在為我們哭泣，而后又雨過(guò)天有晴，仿佛在告訴我們無(wú)論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后的成功，畢竟失敗是成功之母嗎！由于我們堅信自身的信仰，而我的信仰是“相信自身的選擇，并為止堅持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進(jìn)！
春雨在我們哭泣時(shí)讓我們堅強起來(lái)！好比說(shuō)我們在失去親人時(shí)，放聲大哭，而這時(shí)下起了春雨，仿佛在為我們同情，但是不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅強！為自身創(chuàng )下一片天地，才能不白活一生��！春雨讓我們堅強、振奮、快樂(lè )。她代表著(zhù)平安！也只有春雨能讓我們動(dòng)情��！
寫(xiě)五年級下冊作文 37
假期里的一天，我和媽媽還有媽媽的同事們一起去南召猿人山滑雪。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了山腳下，又經(jīng)過(guò)一小時(shí)彎彎曲曲的盤(pán)山公路，我們終于到達了滑雪場(chǎng)。
滑雪的人真多啊，租滑雪用具的地方人山人海。媽媽好不容易才租到了滑雪用具。我急忙穿上了滑雪鞋，滑雪鞋又硬又重，走起路來(lái)慢騰騰的像“企鵝”。來(lái)到人造雪場(chǎng)，已經(jīng)有很多人在滑雪了。在媽媽的幫助下，我把腳卡到了滑雪板上，然后，拿著(zhù)雪杖，在比較平坦的雪地上進(jìn)行試滑。過(guò)了一會(huì )兒，我就掌握了滑雪技巧，于是就乘著(zhù)電梯來(lái)到了滑雪道的頂端。我直接選了高級滑道，給自己加油后，我開(kāi)始下滑了。下滑的過(guò)程中，我感覺(jué)到耳邊的風(fēng)“呼呼”的，但并不感覺(jué)到寒冷。這樣的速度快的.讓我感覺(jué)自己就像要要飛起來(lái)一樣�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，人很多，為了避免撞到別人，我急忙“剎車(chē)”，把滑雪板改為“內八字”，這樣速度就漸漸慢了下來(lái)。媽媽不由得向我伸出了大拇指。我也想讓媽媽感受一下滑道滑雪的刺激，但是由于她剛進(jìn)滑雪場(chǎng)的時(shí)候就摔了兩跤，所以說(shuō)什么也不肯去滑雪道上和我一起滑。唉，媽媽真膽小呀！沒(méi)辦法，我只好和媽媽的同事們一起去滑。
不知不覺(jué)到了下午三點(diǎn)，我們該返程了，大家只好依依不舍的告別了滑雪場(chǎng)。這次滑雪給我留下了難忘的記憶。我相信，如果明年我還來(lái)滑雪，我一定是一個(gè)頂級滑雪高手。
寫(xiě)五年級下冊作文 38
馬草江公園真美��！美無(wú)處不在，馬草江公園就就然而一個(gè)美的聚集點(diǎn)！
初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。進(jìn)入公園，會(huì )看到一條清澈見(jiàn)底的小河。魚(yú)兒在水里把尾巴悠閑地擺來(lái)擺去，不時(shí)地探出頭來(lái)，似乎對眼前的事物都充滿(mǎn)了無(wú)限的'好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女，正擺動(dòng)著(zhù)她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著(zhù)人們的心。
河對面就然而一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴。走下橋，一陣香氣撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的就然而一群水仙花，她們彎著(zhù)腰，抬著(zhù)手，似乎在向人們打招呼，又好像就然而在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的領(lǐng)地上面就然而一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹(shù)木，他們就像草地的守護神一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護著(zhù)這片可愛(ài)的草地。他們高大而堅屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來(lái)一片歡樂(lè )的笑聲，久久不愿散去，似乎對這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì )兒，突然下起了蒙蒙細雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。然后許多花朵綻開(kāi)了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！
馬草江公園真美��！我愛(ài)馬草江公園！
寫(xiě)五年級下冊作文 39
如果說(shuō)夏是奮斗，秋是收獲，冬是永恒，那么春就是生長(cháng)。題記
春天來(lái)了，清明節也就不遠了，這不學(xué)校昨天還舉行了英雄贊歌比賽了呢。
春天踏青應該是一個(gè)不錯的活動(dòng)，我們還真沒(méi)有一起去過(guò)，今天我們一起去請求老師，讓我們一起走進(jìn)大自然。幾番申請，老師才決定帶我們走出校門(mén)去戶(hù)外游覽。
終于要出發(fā)了，出了校門(mén)的我們就像一群飛出籠子的鳥(niǎo)兒，非常的'開(kāi)心，一個(gè)個(gè)顯得是那么活躍，終于要踏上春游之旅了。
走進(jìn)田野一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，閉上眼睛感覺(jué)舒服極了。到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是一片生機勃勃的景色。綠油油的小麥正在茁壯的生長(cháng)著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小露水珠正在滋潤著(zhù)它們，陽(yáng)光在哺育著(zhù)它們。相信不久之后，它們長(cháng)得一定會(huì )非常飽滿(mǎn)。只見(jiàn)一陣微風(fēng)吹過(guò)，掀起了小小的麥浪，此起彼伏，讓人心曠神怡。你看，還有那一望無(wú)際的油菜花，黃澄澄金燦燦的，一陣和風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾著(zhù)淡淡的清香，讓人不由得陶醉其中。閉上眼，一幅豐收的畫(huà)面出現在腦海中。
春游時(shí)，如果有了歌聲，那樣才顯得有情調。不知是誰(shuí)先開(kāi)了個(gè)頭，接著(zhù)大家一起唱了起來(lái)，一首接一首，快樂(lè )的歌聲傳出了好遠好遠。
看到好的風(fēng)景，老師就會(huì )讓我們停下來(lái)，給我們拍照。站在油菜花海中、鮮花旁、麥田旁心里美的簡(jiǎn)直無(wú)法形容了。
要回去了，真舍不得��！時(shí)間過(guò)得太快了，不知道下次會(huì )到什么時(shí)候
寫(xiě)五年級下冊作文 40
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著(zhù)小曲兒，輕輕地親吻著(zhù)小樹(shù)。很快，她就使用分身術(shù)把自己分成了好幾個(gè)縮小版，對小樹(shù)說(shuō)：“起床啦，再睡就發(fā)不了芽了！”小樹(shù)們也很配合，揉了揉發(fā)脹的眼睛，看著(zhù)眼前這一個(gè)冬天都沒(méi)見(jiàn)到的世界，興奮而又激動(dòng)，便開(kāi)始努力地發(fā)芽。
春雨很細，很細，像成千上萬(wàn)根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，從云中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒(méi)有地球引力，它們會(huì )一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫(huà)筆，蘸滿(mǎn)綠色的顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃著(zhù)光澤。小草自然很高興，為表感激，也長(cháng)得和春雨一樣，細細長(cháng)長(cháng)。
春雨自己清楚，要給萬(wàn)物溫暖，給它們愛(ài)，否則就挽不回美麗的春天，于是春雨把自己變得盡量地柔，盡量的潤，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風(fēng)的花兒們可經(jīng)不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見(jiàn)得，用水做成的紙，然后它輕輕的撫摸著(zhù)每朵小花地花瓣，一下一下地，是那么小心，是那么親切，仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛(ài)的.女孩子們化妝，紅的，黃的，白的，眼影，腮紅，裙子，香水……
春雨小了，春雨到別處去了，留下了一群群可愛(ài)的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢(mèng)想留在孩子們的心中，看它們生根，發(fā)芽，陪著(zhù)它們開(kāi)花，結果！
寫(xiě)五年級下冊作文 41
我見(jiàn)過(guò)很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著(zhù)眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿(mǎn)，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當你和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她就會(huì )像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無(wú)話(huà)不說(shuō)的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語(yǔ)文課上，我們跟著(zhù)胡老師走進(jìn)遠古時(shí)代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長(cháng)，去認識善良的小人魚(yú)……她上課時(shí)總是語(yǔ)調不一，表情豐富，有時(shí)還會(huì )做動(dòng)作，完全沉浸在講課的`情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺(jué)得上語(yǔ)文課特別好玩，當然也學(xué)到不少知識。作文課上，胡老師會(huì )教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說(shuō)起來(lái)動(dòng)起來(lái)想起來(lái)，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會(huì )了小秘訣，我們就會(huì )運用這些習作小秘訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。
胡老師總會(huì )想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習作來(lái)鼓勵我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué)，也會(huì )努力學(xué)習，爭取下次繼續獲得發(fā)布。每次聽(tīng)說(shuō)自己的習作獲得發(fā)布時(shí)，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來(lái)的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來(lái)。
寫(xiě)五年級下冊作文 42
我們正玩著(zhù)，老天爺好像是發(fā)了怒似的，給天空拉上了一塊黑色的大幕布，從遠方劈來(lái)了一道銀色的閃電，緊接著(zhù)就響起了轟隆的一聲，把我嚇了一跳，風(fēng)很大，樹(shù)被吹得向一邊倒，路上的人們都匆匆往家里趕，有些人打著(zhù)傘，傘已經(jīng)被吹反了，但還是艱難的走著(zhù)，馬上就要下雨了。
突然地上有幾個(gè)透明的小點(diǎn)在動(dòng)，好像幾只小螞蟻在尋找食物，哦，原來(lái)是雨點(diǎn)落了下來(lái)。
起初以下的十分輕柔，那雨點(diǎn)很細，往遠處看去，好像給那些高樓大廈披上了一件白色的紗衣，朦朦朧朧的，這是又起了一層薄霧，給人畫(huà)一般的美感。
過(guò)了一會(huì )兒，雨大了起來(lái)，豆大的雨點(diǎn)重重地打在地上，不時(shí)還有幾道閃電劈下來(lái)，把我嚇得跳起來(lái)。天上仿佛有一群魔鬼在張牙舞爪，不時(shí)的把裝滿(mǎn)水的大盆子往下倒，打到人的身上挺疼的。大樹(shù)的葉子被那暴雨打掉了許多，“嘩啦嘩啦”嗯，一簇一簇的往下落，有十幾根之還被風(fēng)吹斷了。街道上汽車(chē)的聲音已完全被雨聲覆蓋，整個(gè)世界似乎只剩下了下雨的聲音，遠處的樓房已經(jīng)全然看不清了，就像被拉上了一幅巨大的雨簾，近處的.樓房若隱若現，只能看見(jiàn)一小部分。
慢慢地，雨小了許多，到了最后，雨完全停了下來(lái)，烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)露出笑臉，街道上的行人又出來(lái)了。只是那些未干的水坑還留在地上，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外亮眼。
看吧，世界上不缺少美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。一場(chǎng)雨也能發(fā)現許多平凡而又美麗的景象。
寫(xiě)五年級下冊作文 43
我們經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活最之后到了理想的中學(xué)學(xué)習。我們又一個(gè)人生旅途又開(kāi)始了。
一走進(jìn)校門(mén)的第一天，此時(shí)就意味著(zhù)那里就就是我的新起點(diǎn)，新環(huán)境。在那里的生活漫長(cháng)而又快樂(lè )的三年初中生活。人生就是一個(gè)最漫長(cháng)的時(shí)光。一個(gè)人的人生觀(guān)念要從小樹(shù)立起來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，能他人生也為此困難重重。沒(méi)有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會(huì )在找工作的途中因為沒(méi)有目標，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。
我們在學(xué)習的途中。不要因為這一點(diǎn)兒困難，就不去管它，放下它。這樣就是很不好的。在學(xué)習上遇到困難，必須要細心的去解決它。因為沒(méi)有什么困難就是我們解決不了的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)困難必須會(huì )在你面前倒下，獲得成功。學(xué)習就是要合理的。不要沒(méi)有一點(diǎn)計劃就在那里學(xué)習，最后學(xué)習的效果就是很不好的。我們必須要有計劃的學(xué)習，要做出計劃表，每一天按照上方的`計劃來(lái)學(xué)習，學(xué)習的效果就會(huì )好起來(lái)。學(xué)習必須要有計劃，才能成功。
在生活的道路上，會(huì )遇到許許多多的困難。這些會(huì )讓我們失去也會(huì )讓我們獲得。一個(gè)小小的困難，我們解決了，就會(huì )在從中獲得哲理。
只要我們有目標，向著(zhù)目標去奮斗，就會(huì )實(shí)現目標，獲得最終的成功。
寫(xiě)五年級下冊作文 44
一轉眼,美好的暑假已經(jīng)過(guò)了一半,再過(guò)一個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了，許多小朋友都在抱怨：“為什么暑假過(guò)的那么快,我才不去那熱死人的鬼學(xué)校！”不過(guò)，我不一樣，我巴不得快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。但，我的暑假也過(guò)得很有趣喲！我們一起看下去吧！
7月22日，弟弟學(xué)會(huì )騎腳踏車(chē)了！大家都高興的“手舞足蹈”，于是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車(chē)，慶祝一下。舅舅知道了以后，也來(lái)“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發(fā)現有一個(gè)地方可以玩，爸媽向我和弟弟說(shuō)：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開(kāi)始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來(lái)，我又來(lái)了幾個(gè)后空翻，幸好有安全帶,不然我肯定會(huì )成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學(xué)、老師和家人了！真是刺激又有趣��！
嘿！別走開(kāi)，好戲還在后頭呢！那兒還有漆彈場(chǎng)，穿好裝備，個(gè)個(gè)都上了戰場(chǎng)，沒(méi)多久“戰爭”就開(kāi)始了，誰(shuí)也別想跑，那些孩子的眼神好像在說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)！放馬過(guò)來(lái)！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊說(shuō)邊采，��！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這天也太有趣了吧！
這天所發(fā)生的.事，別人是沒(méi)有的，我覺(jué)得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中,我永遠都不會(huì )忘記這有趣的一天。
寫(xiě)五年級下冊作文 45
回首一望，不知不覺(jué)已經(jīng)歷了許多歲月。這許多年來(lái)，我也學(xué)會(huì )了許許多多，最有用處的莫過(guò)于寬容。
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人向你認錯時(shí)的.你寬厚一笑；是別人做錯事時(shí)你的原諒。
一次課間，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，可四周都是同學(xué)在玩耍的身影，我強行克制住自己，來(lái)完成作業(yè)。突然，我們班的“調皮蛋”從我身邊沖了過(guò)去，絆倒了一位同學(xué)，那位同學(xué)又摔在我身上，一巴掌把我的水筆洞穿了整個(gè)本子，我又被這名同學(xué)撞在地上�！罢{皮鬼”見(jiàn)闖了禍，連忙將我們扶起來(lái)，還說(shuō)了“對不起”，我當時(shí)沒(méi)理他，我將水筆從本子上抽了出來(lái)，才發(fā)現筆尖已被打斷了，不能用了。
這支水筆是爸媽新給我買(mǎi)的，沒(méi)想到就這樣被打壞了，心中十分氣�！罢{皮蛋”見(jiàn)我的水筆壞了，也感到挺內疚，一連說(shuō)了好幾個(gè)“對不起”，希望我能原諒他。望著(zhù)他那誠懇的眼神，似乎已滾出了淚花，我的心就軟了，心想：算了吧，他也不是故意的，我水筆壞了是因為他，但他心里肯定也不好受。我笑了笑，說(shuō)：“算了，我知道你不是故意的，沒(méi)事了�！彼�(tīng)我這么說(shuō)，萬(wàn)分高興�？粗�(zhù)他這么高興，我心里也高興了。
寬容，不但能給別人帶來(lái)快樂(lè )，而且自己也由衷地高興。這件事之后，我了解了寬容，更懂得了寬容，并將寬容這個(gè)詞語(yǔ)深深地銘記在心。
寫(xiě)五年級下冊作文 46
大自然的花兒無(wú)比鮮艷，無(wú)比動(dòng)人，朵朵都各有特色。其中，我最喜歡的是春的女兒——桃花。
有一次，我跟爸爸媽媽去新房子，一到小區，我就跑去玩了。不知不覺(jué)，天上飄起了銀絲線(xiàn)，我趕緊跑到亭子里避雨。無(wú)意間，我發(fā)現了一株桃花。我驚喜地跑了過(guò)去，細細的雨絲撫摸著(zhù)、滋潤著(zhù)桃花，它滿(mǎn)足地搖了搖身子，仿佛在向我問(wèn)好。我彎下腰仔細觀(guān)察起來(lái)，它的顏色濃淡相宜，花瓣尖上的粉紅色比較深，展現出一種清新、典雅的風(fēng)韻；越往下顏色越淺，給人一種親切、嬌嫩的感覺(jué)，難怪那么多人喜愛(ài)它、贊美它。
我伸手輕輕一觸，雨水從花瓣上抖落下來(lái)，它的花瓣又嫩又滑，上面有一條條密密麻麻的細紋，彎彎曲曲的，如一張毫無(wú)規則的網(wǎng)�；ò曛杏幸淮亟瘘S色的花蕊，真可愛(ài)！桃花的.葉子碧綠碧綠的，狹長(cháng)狹長(cháng)的，三五成群地聚在一起，掩住桃花的半邊臉，此時(shí)的桃花像個(gè)害羞的小姑娘！微風(fēng)吹來(lái)，桃花搖擺著(zhù)身子，跳起了舞。好美呀！我不禁看呆了，它們像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，穿著(zhù)飄逸的衣裳，翩翩起舞。忽然，一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)心曠神怡。哦，桃花不僅美，還這么香！以后搬到這里住，可以天天來(lái)看它了。想到這里，我不禁眉飛色舞，扶著(zhù)桃樹(shù)的枝丫一個(gè)勁兒地笑。
“人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開(kāi)”，從古至今，詩(shī)人們寫(xiě)下了許多贊美桃花的詩(shī)篇，看來(lái)桃花的美經(jīng)久不衰，廣受認可。
寫(xiě)五年級下冊作文 47
我是一棵高聳入云的大樹(shù)，生長(cháng)在茂密蒼翠的森林里。我的伙伴成千上萬(wàn)，他們每天和我一起聊天、唱歌，快樂(lè )極了。我一直過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、逍遙自在的生活。聽(tīng)說(shuō)，快樂(lè )可以延年益壽，我曾經(jīng)想過(guò)，假如我時(shí)時(shí)快樂(lè )，天天如此，年年不變，那么，我肯定會(huì )是一位好幾百歲的老壽星。那真是太美妙了！
不過(guò)，好景不長(cháng)，我才活了十多年，就有一場(chǎng)災難降臨。一天清晨，我被“轟隆隆”的巨大響聲吵醒了。我睡眼惺忪地朝聲音傳來(lái)的方向望去，看不大清楚，只瞧見(jiàn)黑壓壓的一大片。我定睛一看，發(fā)現是一大群扛著(zhù)電鋸的工人。我預感到，這伙人來(lái)者不善，我和我的伙伴們可能會(huì )遭遇一場(chǎng)前所未有的浩劫。果不其然，只見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)頭的人一聲令下，大批工人蜂擁而上，開(kāi)始對我的伙伴們下毒手。我的伙伴們接連不斷地倒下了。我渾身懼怕得拼命瑟瑟發(fā)抖。
“咝——”“咝——”這令人毛骨悚然的`聲音不僅刺穿了我的耳朵，還刺痛了我的心。他們在森林里大肆“屠殺”了三四天后，滿(mǎn)載著(zhù)十幾車(chē)的木頭揚長(cháng)而去。除了我和另外四個(gè)伙伴幸免于難，其余的全部遇難。整個(gè)森林失去了往日的綠色，化為了一片光禿禿的黃色，遍地都是樹(shù)樁�？吹竭@里，我的眼眶中涌出了苦澀的淚水，我憤慨地對天空呼喚道：“人類(lèi)啊，請你們停止亂砍濫伐吧！難道，你們真的想讓自己賴(lài)以生存的家園——地球變成一片荒蕪嗎？啊……”
看著(zhù)這滿(mǎn)目瘡痍的森林，我不禁對自己的命運深深的擔憂(yōu)！大樹(shù)的自述作文離開(kāi)大樹(shù)的懷抱
寫(xiě)五年級下冊作文 48
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛工人，但是只靠環(huán)衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì )美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現在起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!
垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾�？苫厥绽校簣蠹�、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的`“家”。
有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧!
寫(xiě)五年級下冊作文 49
今天做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗——給同學(xué)吹泡泡。這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單。只需要一個(gè)小瓶，一點(diǎn)水，幾滴洗潔精，一根更粗的吸管。
我把這些東西放在桌子上，同學(xué)們好奇地看著(zhù)我。這些東西能做什么實(shí)驗？我先把水倒進(jìn)事先準備好的小瓶子里，然后把洗潔精倒進(jìn)水里。然后，我把吸管放進(jìn)水里，順時(shí)針攪拌了幾下，然后小心翼翼地拿出來(lái)。我看著(zhù)每個(gè)人，他們都很專(zhuān)注地看著(zhù)我。這時(shí)，我深吸一口氣，輕輕吹進(jìn)吸管。突然，吸管的另一端出現了一個(gè)小氣泡。同學(xué)們看著(zhù)這個(gè)圓圓的，晶瑩的小泡泡，突然產(chǎn)生了興趣，都躍躍欲試。于是，我把提前準備好的吸管發(fā)給大家，大家都吹出了很多泡泡。突然，教室里漂浮著(zhù)五顏六色的.泡泡，變成了一個(gè)泡泡世界。這時(shí)，不知道是誰(shuí)問(wèn)了一句：“為什么氣泡會(huì )吹出來(lái)了？”是的，這是為什么？大家看著(zhù)我，我看著(zhù)你，然后看著(zhù)老師求助。
老師不解地看著(zhù)大家，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)告訴你為什么會(huì )形成氣泡。當水和洗滌劑混合在一起時(shí)，水分子和洗滌劑分子的表面是粘性的，并形成張力。水面上分子之間的吸引力大于水與空氣之間的吸引力，就像粘在一起一樣。如果水分子過(guò)度結合在一起，就不容易形成氣泡。洗滌劑‘破壞’了水的表面張力，把表面張力降低到只有正常情況下的1/3，這是氣泡需要的最佳張力，于是就形成了氣泡�！�
同學(xué)們聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)實(shí)驗真的很有意思！沒(méi)想到一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗就包含了這么深刻的科學(xué)道理！
寫(xiě)五年級下冊作文 50
媽媽的手是一雙平凡的手，她給了我溫暖，給了我幸福和健康，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。
媽媽的手是一雙樂(lè )于助人的手。一次，一個(gè)小男孩的腳摔傷了。我媽媽就伸出那助人為樂(lè )的手，輕輕地揉著(zhù)小男孩的傷口，還把受傷的小男孩送回了家。一次，一位鄰居家的鑰匙沒(méi)帶，媽媽看見(jiàn)了，對那位鄰居說(shuō)道：“你先到我們家去休息一下吧�！比缓笏秩フ议_(kāi)鎖的幫鄰居開(kāi)了門(mén)，連錢(qián)也是她給的。媽媽的手是一雙助人為樂(lè )的手。
媽媽的手是一雙無(wú)比靈巧的手。一次，我夢(mèng)中醒來(lái)隱隱約約地看見(jiàn)她不停地在為我織毛衣，大滴大滴的汗水從她額頭上流了下來(lái)。我正想擦去媽媽的汗水，可是，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要給我的女兒一個(gè)驚喜�！鳖D時(shí)，我流下了眼淚，媽媽還以為我在做夢(mèng)呢！她輕輕地擦去了我的眼淚。媽媽的手是一雙無(wú)比靈巧的'手。
媽媽的手是一雙神奇的手。一個(gè)夏天，正在騎自行車(chē)的我不小心倒了下來(lái)眼看馬上就要倒在地上了，是媽媽用那雙神奇的手，馬上把我和自行車(chē)扶了起來(lái)。一次，我不小心踩空了，媽媽用那雙神奇的手緊緊地抱住了我。期末考試，卷子發(fā)下來(lái)，我望著(zhù)那紅紅的90分，很不開(kāi)心，我真不想媽媽問(wèn)我考試的分數呀！可媽媽卻問(wèn)：“雨兒，考了多少分呀？”我慢吞吞地把試卷拿了出來(lái)，媽媽看了看，輕輕地摸著(zhù)我的頭，我便不再傷心了。媽媽還和我一起來(lái)分析錯誤的原因，分析完了我知道全是馬馬虎虎造成的。
我愛(ài)媽媽的手！
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