精選我的五年級作文合集十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的五年級作文 篇1
“姐姐”我被我那充滿(mǎn)好奇心的淘氣包妹妹叫住了，她那水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，我不耐煩地問(wèn)：“怎么了？”“你教我怎樣打開(kāi)爸爸的電話(huà)好不好？”為了早點(diǎn)“解脫”。我也只好硬著(zhù)頭皮答應她了。我一邊耐心告訴她怎樣打開(kāi)，一邊想，她打開(kāi)爸爸電話(huà)干什么？想來(lái)想去，就是想不通。經(jīng)過(guò)五次的反復“實(shí)驗”。妹妹已經(jīng)可以順利打開(kāi)爸爸的電話(huà)了。妹妹高興極了，臉上露出一絲陰險的笑容。她撅起小嘴，把我推出去，對我說(shuō)：“你出去玩吧！”我雖然不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥，但是一種不好的預感悠然而生。出去透透氣，所有的事情我都忘記了，打了一會(huì )兒羽毛球，時(shí)間已經(jīng)不早了，我急急忙忙趕回家�？墒潜瘎∫呀�(jīng)上演，只見(jiàn)爸爸的電話(huà)已經(jīng)壯烈的“犧牲”。爸爸怒氣沖沖的看著(zhù)我，向我沖來(lái)。隨之而來(lái)的自然是一頓罵，我看著(zhù)妹妹一臉得意，我徹底無(wú)語(yǔ)……
我的五年級作文 篇2
恐怕我這一生最驕傲的時(shí)候就是5歲時(shí)學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字。想想，“盧可”兩個(gè)字合起來(lái)不過(guò)10劃啊，當時(shí)還暗自竊喜了好久。后來(lái)外婆叫我寫(xiě)媽媽的名字“乃儉”，我趴在桌上哇哇亂叫，誰(shuí)發(fā)明的那么難寫(xiě)的字��？！快到6歲的時(shí)候，我到表妹的幼兒園混了一天。有個(gè)面無(wú)表情的年輕老師教我們寫(xiě)“鴨”字，害得我在2、3歲的弟弟妹妹們面前一把鼻涕一把眼淚的。我才剛剛會(huì )寫(xiě)“盧可”兩個(gè)字，就讓我寫(xiě)這種“天字”，老師你有沒(méi)有人性��？
老師無(wú)語(yǔ)。
慢慢大了一點(diǎn)，記得學(xué)前班我的寫(xiě)字作業(yè)從沒(méi)上過(guò)90分，最高的一次也就是89分，高興得我差點(diǎn)把本子毀容了。上了小學(xué)后，也不知受了什么刺激，字也寫(xiě)得不錯了，分數也可以了，老師表?yè)P得也多了，老媽打得也少了（大概這就是原因吧）。
我很懶，但奇跡的是我喜歡寫(xiě)作。這是一項艱苦的工作，除非老師的話(huà)如一把尖刀架在我脖子上，我不得不寫(xiě)的時(shí)候，我才會(huì )拿起筆桿子乖乖地寫(xiě)上幾頁(yè)應付應付老師。通常我更喜歡用電腦輸入，但我總覺(jué)得開(kāi)電腦太麻煩了，當然，打字更麻煩。我的腦中總是突然閃現很多靈感，但要知道，鋼筆上墨水多麻煩，找紙張多麻煩，打開(kāi)電腦多麻煩，打字多麻煩！
看到數學(xué)題我就會(huì )打呵欠，這是眾多學(xué)生共同的生理反應。通常一道應用題超過(guò)5行，我就可以直接入睡了。但奇跡總是發(fā)生在我身上，比如說(shuō)參加數學(xué)競賽入圍拿獎之類(lèi)的；偶爾看到數學(xué)題也會(huì )興奮，這是在看了N道5行以上羅嗦至及毫無(wú)深度不合情不合理不合法卻要寫(xiě)很多字的應用題后突然看到一個(gè)判斷題的反應。
剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，整天千篇一律地吹那幾首簡(jiǎn)單曲子，想學(xué)《月光下的鳳尾竹》卻死都學(xué)不會(huì )打音。某天，我的某根神經(jīng)突然開(kāi)竅，居然無(wú)意中吹出了打音，那個(gè)高興勁��！一回到家我就一直吹，一直吹，不厭其煩地吹了一遍又一遍，吹得天昏地暗，天旋地轉，風(fēng)起云涌，日月無(wú)光……正吹在興頭上，老媽終于受不了了�！鞍萃心銊e吹了行嗎？！”
除了寫(xiě)作，我還特喜歡英語(yǔ)。想想，一個(gè)人嘰里呱啦地講一大堆別人聽(tīng)不懂的話(huà)，那感覺(jué)該多好啊。日記上再寫(xiě)一大堆別人看不懂的密密麻麻的小字符，那個(gè)得意喲。重要的是，要是跟外國人講話(huà)，就能知道他有沒(méi)有罵我了。況且，死黨們都說(shuō)我是典型的“崇洋”，要學(xué)不好英語(yǔ)，我還怎么“”��？
另外，我在此鄭重地宣布，我喜歡唱歌。從民歌到流行歌，從兒歌到扭秧歌，無(wú)所不唱。就是有點(diǎn)五音不全，六音不正，不過(guò)這沒(méi)什么，阿雅不也是五音不全么？人家還出了一首風(fēng)靡兩岸眾多小DD小MM的《銼冰進(jìn)行曲》呢！
我喜歡往耳朵里塞兩個(gè)小喇叭，不是為了趕什么流行，只是覺(jué)得冬天戴這玩意兒挺不錯的，又能保暖，又能聽(tīng)歌。所以我還是要聲明一下，我不時(shí)尚——在身上掛一大堆丁零當啷的小玩意兒能把我吵死；我不酷——夏天穿厚厚的襪子厚厚的球鞋能把我憋死；我很貪玩——在下雨天的時(shí)候總是用腳濺起一朵朵水花；我很無(wú)聊——看新聞聯(lián)播都能看得津津有味。
說(shuō)了半天，也沒(méi)談到我的長(cháng)相，不談也罷，我本來(lái)就沒(méi)什么特別的。從小就聽(tīng)大人說(shuō)女大十八變，直到現在才知道，原來(lái)不是每個(gè)人都會(huì )越變越漂亮的。我有著(zhù)運動(dòng)型的黝黑皮膚，卻戴著(zhù)一副極不搭調的粉色眼鏡——老媽喜歡粉色，另外，我還有一點(diǎn)點(diǎn)嬰兒肥，不管怎么打扮，都是一個(gè)樣。班上總是有打扮得清純可愛(ài)俏麗無(wú)比的女生，有時(shí)我也穿上一些看起來(lái)比較“時(shí)尚”的衣服，通常能換來(lái)一句比較禮貌的“家庭主婦”，這我已經(jīng)滿(mǎn)足了，還好，沒(méi)有叫我“歐巴�！�。
排除掉在家不做家務(wù)頂撞父母酷愛(ài)看電視并希望以后的職業(yè)就是看電視外，我基本上算是個(gè)乖寶寶的，至少是個(gè)知法守法的好公民。不隨地吐痰，不爬樹(shù)不搞破壞，不惹是生非，每天的作業(yè)都認真完成，大多數做值日都不偷懶，考試的時(shí)候眼睛都不敢往旁邊斜一下，哪怕看表都不敢。
……我是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的人，鑒于手指抽蓄過(guò)度，就最后說(shuō)一句吧：看了這篇文章，如果你還不喜歡我，那我不得不告訴你，你真是太失敗了~��！
我的五年級作文 篇3
20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因為我正扛著(zhù)行李往山上走此時(shí)的我，剛剛大學(xué)畢業(yè)，來(lái)貴州山區的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區學(xué)校的一名老教員，他一邊開(kāi)路，一邊告訴我，學(xué)校里的大部分孩子家里都還過(guò)得去，也有少數孩子是留守兒童。
當安全抵達目的地時(shí)，已經(jīng)傍晚時(shí)分，斜陽(yáng)在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現在眼前。宿舍很小，我裹著(zhù)被子，在疲勞中沉沉睡去
第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門(mén)走進(jìn)了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來(lái)客”一樣盯著(zhù)我。我清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是”
接下來(lái)的幾天，我鼓勵孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會(huì )得到一顆糖果當獎品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會(huì )跑來(lái)跟我說(shuō)：“老師，我很喜歡你�！�
一天課間，太陽(yáng)暖洋洋地照著(zhù)整座山，許多學(xué)生都跑到學(xué)校門(mén)口那片草地上去玩。突然我聽(tīng)到有人大叫了一聲，趕忙跑過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)叫小林的男孩正緊握著(zhù)雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個(gè)孩子氣憤地站在一邊，其中一個(gè)男孩的嘴角紅腫著(zhù)。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著(zhù)小林吼道：“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼，怔住了。遠遠地，我仿佛感覺(jué)到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉身大步跑開(kāi)了。我突然有點(diǎn)兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒(méi)問(wèn)。
站在旁邊的同學(xué)告訴我，因為小林的父母總是不在家，他們剛才就開(kāi)玩笑說(shuō)他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動(dòng)了手
第二天上課時(shí)，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學(xué)后，我把他留下來(lái)，批評他“上課不認真聽(tīng)講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著(zhù)轉，可他硬昂著(zhù)頭，愣是不讓眼淚落下來(lái)。我望著(zhù)他的樣子，感覺(jué)自己越來(lái)越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個(gè)字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽(tīng)說(shuō)了這件事后，特意來(lái)找我。他告訴我，小林家是這個(gè)窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，開(kāi)始還打過(guò)電話(huà)，這兩年連電話(huà)都沒(méi)有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的身體也不大好了，小林的性格也越來(lái)越孤僻。聽(tīng)完這些，我低頭陷入了沉思
第二天放學(xué)后，我繞過(guò)了幾個(gè)山彎彎，去小林家家訪(fǎng)。一間小小的土墻灰瓦房的門(mén)虛掩著(zhù)，透過(guò)窗子，我看見(jiàn)小林正在寫(xiě)作業(yè)，他身旁那個(gè)佝僂著(zhù)的'身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著(zhù)豆子。
我輕輕地叩了兩下門(mén)，小林開(kāi)門(mén)后看見(jiàn)我有點(diǎn)兒詫異。我走進(jìn)屋，微笑著(zhù)向他奶奶問(wèn)好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著(zhù)揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個(gè)話(huà)題，看到他桌上那些陳舊的書(shū)，便問(wèn)他那些書(shū)是否都看過(guò)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，從窗戶(hù)望向莽莽大山。
接下來(lái)的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關(guān)照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績(jì)，我慢慢明白，我帶給山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛(ài)。
我的五年級作文 篇4
一日下午，我整理書(shū)柜，無(wú)意之中發(fā)現了我的好朋友魏燦送給我的游戲機，看著(zhù)游戲機，我進(jìn)入了時(shí)光之門(mén)，時(shí)光精靈把我帶到曾經(jīng)和魏燦在一起的日子。
三年級時(shí)，我和魏燦成了形影不離的好朋友，每天除了上課時(shí)間，校園里處處可以看到我倆的身影。
一天上學(xué)時(shí)，我看到他給了秦渝奇一包糖，頓時(shí)一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)在心里油然而生，于是在一次課間因為一點(diǎn)小事發(fā)生爭執時(shí)我脫口而出：“什么好朋友？有好吃的你一點(diǎn)不會(huì )想到我，以后不和你玩了�！闭f(shuō)完，我還把他的鋼筆摔在地上，用腳踩得粉碎。他也氣得說(shuō)再也不理我了。從此，我們的友誼徹底破裂了。
幾個(gè)月后，四年級上學(xué)期拿成績(jì)報告單那天，放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都陸續放學(xué)回家了，只有我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃衛生，魏燦快步向我起來(lái)，對我說(shuō)：“高天昊，對不起，我不應該因為一點(diǎn)小事就不理你，這是一包糖和一個(gè)游戲機，送給你了，下個(gè)學(xué)期我就轉學(xué)到盱眙了，我們以后不知什么時(shí)候才能見(jiàn)面，這個(gè)游戲機送給你做個(gè)紀念吧，我們以后還做好朋友，好嗎？”
我接過(guò)了禮物，感覺(jué)沉甸甸的，臉都紅到了耳根，想到自己那么小心眼，因為一包糖就不理好朋友了，剛開(kāi)始時(shí)是氣憤，后來(lái)覺(jué)得自己不對又不好意思承認錯誤，所以一直……
看著(zhù)魏燦漸漸離去的身影，我的眼睛情不自禁地濕潤了�！拔籂N，送君千里，終有一別， （文中沒(méi)有說(shuō)到你送他呀） 相信我們在不久的將來(lái)會(huì )重逢的，再見(jiàn)！”
現在看見(jiàn)這游戲機，我就像看到魏燦那熟悉的面孔，更懷念我們曾經(jīng)在一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。
魏燦，你現在好嗎？魏燦，我們是永遠的朋友！
我的五年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已步入了中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入了新的學(xué)習環(huán)境，我突然發(fā)現，比我優(yōu)秀的人數不勝數，原本優(yōu)秀的我好似大海中的一滴水，平凡得讓人難以覺(jué)察。
如今，小學(xué)時(shí)取得的輝煌成績(jì)已離我遠去，但小學(xué)時(shí)培養的性格愛(ài)好卻伴我走進(jìn)中學(xué)。大家都說(shuō)我性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，遇事總愛(ài)往好處想，對于這點(diǎn)我心里是這樣想的：與其為一次過(guò)失傷心難過(guò)，不如微笑著(zhù)想方設法補救。與其后悔做錯了某件事，不如好好謀劃明天該怎樣生活。說(shuō)完性格，我再講講我的愛(ài)好，我喜歡聽(tīng)聲音，它指的不僅僅是音樂(lè )，就連雨點(diǎn)拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動(dòng)的聲音，甚至老師訓斥同學(xué)的聲音都能給我帶來(lái)一種不一樣的感覺(jué)：那短暫的旋律聚成一個(gè)完整的場(chǎng)景，在我腦海中涌現、飄蕩……
當然，無(wú)論什么人都不會(huì )十全十美，自然也不會(huì )身無(wú)長(cháng)處。我的優(yōu)點(diǎn)和大多數人一樣，就是和同學(xué)相處很融洽：有遇到困難需要幫助的同學(xué)，我會(huì )主動(dòng)幫忙。有一些性格孤僻的同學(xué)，我會(huì )讓他成為我們的伙伴。因此，我成了同學(xué)和朋友擁護的對象。不過(guò)，我的缺點(diǎn)也是因優(yōu)點(diǎn)引發(fā)出來(lái)的：我在幫助一些同學(xué)時(shí)會(huì )受到嘲笑和誤解，但我卻只能在心底強壓怒火。時(shí)間久了，就從“忍”變成了“不敢不忍”。
在今后的初中學(xué)習生活中，我一定會(huì )繼續保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，還要好好學(xué)習，力爭上游，再創(chuàng )輝煌！
這就是我，一個(gè)看似平凡內心卻極不平凡的我。
我的五年級作文 篇6
魯智深，原名魯達�！棒斨巧睢边@個(gè)名字是因為他殺了一個(gè)人，要避避風(fēng)頭，所以出家，出家到了五臺山的“文殊院”�！棒斨巧睢边@個(gè)名字，就是文殊院里的“智真長(cháng)老”給他賜的一個(gè)法名。我眼中的魯智深，是一個(gè)行俠仗義.愛(ài)打抱不平.力氣很大的人。這可已從這些句子看出來(lái):
第一句：魯達說(shuō)：“金老，你來(lái)，我給你一些盤(pán)纏，明天就回東京去�！彼鍪鍍摄y子給了金老，便吩咐道：“你們父女倆去收拾行李，我明日一大清早就去送你倆起身，看哪個(gè)店主敢攔住你們�！�
從這段話(huà)可以看出來(lái)，魯智深是一個(gè)行俠仗義.愛(ài)打抱不平的人。他對于那兩個(gè)跟他毫無(wú)關(guān)系，只是萍水相逢的人，都可以去給人家錢(qián)，幫助別人，讓人家可以回到家鄉。
第二句：魯智深敲了一會(huì )兒門(mén)，轉過(guò)身來(lái)，看看左邊的金剛，喝一聲道：“你不幫我敲門(mén)，卻還拿著(zhù)拳頭來(lái)嚇唬我�！闭f(shuō)著(zhù)把柵欄一撥，那了根折斷的木頭，朝那金剛的腿上便打。那金剛連泥帶顏色都掉了下來(lái)。魯智深等了一會(huì )兒，轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)左邊的金剛，喝一聲道：“你這家伙張著(zhù)大口，也來(lái)笑話(huà)我�！北闾接疫叺呐_基上，打了兩下那金剛的腿。只聽(tīng)一聲震天響，那尊金剛從臺基上倒撞了下來(lái)。
從這段話(huà)可以看得出來(lái)魯智深的力氣很大。他連那兩只建筑金剛都給打壞了。左邊的那只金剛，被魯智深打得連泥帶油漆色都掉落了下來(lái)；右邊那只金剛，就直接從那臺基上倒了下來(lái)。
我眼中的魯智深，是個(gè)愛(ài)打抱不平.行俠仗義.力氣大的人。
我的五年級作文 篇7
當風(fēng)雨肆無(wú)忌憚的時(shí)候，他卻在馬路上和風(fēng)雨做搏斗；當一家人圍坐在桌邊吃著(zhù)香噴噴的晚餐的時(shí)候，他卻還在挨家挨戶(hù)地替人們傳遞信息；當你喜滋滋地看著(zhù)遠方親朋好友的來(lái)信時(shí)，你是否想過(guò)他，那個(gè)忙碌的背影—————郵遞員。
上星期，臺風(fēng)“羅莎”和暴風(fēng)雨好像早就聯(lián)絡(luò )好了，在同一時(shí)間出來(lái)興風(fēng)作浪。正當我在想：雨這么大，郵遞員叔叔會(huì )不會(huì )不來(lái)送報紙了呀？樓下就傳來(lái)了自行車(chē)鈴聲，我一看原來(lái)是郵遞員叔叔來(lái)了，于是我飛奔下樓，只見(jiàn)他披著(zhù)雨衣，嘴里吐著(zhù)熱氣，嘴唇發(fā)紫，手指在顫抖，我仿佛看到了他在風(fēng)雨中奮斗的情景。
頓時(shí)，一股敬佩之情從心底油然而升。于是我趕緊對郵遞員叔叔說(shuō)：“叔叔到我家來(lái)坐坐吧，喝杯熱茶再走也不遲呀！”“謝謝你，小朋友！我沒(méi)時(shí)間，家家戶(hù)戶(hù)可都在等我送報紙��！”
看著(zhù)郵遞員叔叔的背影，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他急促的喘氣聲；仿佛看見(jiàn)了郵遞員叔叔起早摸黑的情景；仿佛看見(jiàn)了郵遞員叔叔那只為人民群眾服務(wù)而無(wú)私奉獻的精神。
郵遞員是一個(gè)很平凡的職業(yè)，但他們卻在平凡的崗位上做出了不平凡的事。他們那種無(wú)私奉獻，為人民群眾服務(wù)的精神感動(dòng)了我，也感動(dòng)著(zhù)所有人。
我尊敬的人��！郵遞員！
我的五年級作文 篇8
我喜歡在清晨中讀書(shū)，那聲音好像在說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上�！边@種聲音給我無(wú)比的信心。讓我好好學(xué)習。
我喜歡老師教導我們讀書(shū)，老師像辛勤的園丁，我們像花朵，老師給我們澆水施肥，我們享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè )而幸福地生活在智慧的小屋。
我喜歡花，不管哪一種，我喜歡長(cháng)在深山里的小野花，我覺(jué)得它們也可以為人們服務(wù)。
我喜歡濃郁的玫瑰，清香的秋菊和悠閑的百合。
我喜歡草，特別是含羞草，含羞草的葉子一碰就合攏了，含羞草就像害羞的小姑娘，生活在舒適的土壤里。
我喜歡狗，狗是一種中時(shí)而可愛(ài)的動(dòng)物；狗，像一位警察，看見(jiàn)不認識的人就‘汪汪’的叫起來(lái)。
我喜歡柳樹(shù)，春天到了，柳樹(shù)披著(zhù)長(cháng)發(fā)，活像一位長(cháng)發(fā)少女，在風(fēng)中飛舞，
······
我喜歡生活，生活很美好，在生活的空間里，我感到無(wú)比幸福。
我的五年級作文 篇9
有一件事，讓我覺(jué)得我很了不起。
我們在暑假的時(shí)候因為天氣炎熱，所以我們打算去海南島痛快一翻。有一次，長(cháng)途跋涉后，我們終于抵達了。來(lái)到酒店，我迫不及待的穿游泳衣準備去酒店的豪華游泳池游泳。
來(lái)到泳池邊，我準備抱著(zhù)泳圈往下沖的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“孩子啊，你已經(jīng)不小了，這次一定要學(xué)會(huì )游泳��！”但是我并沒(méi)有理采，而是繼續抱著(zhù)泳圈游泳。
游著(zhù)游著(zhù)，我竟然越游越大膽了。我還站在比效高的地方抱著(zhù)泳圈跳下去。而且越玩越起勁了。到我玩到第三次的時(shí)候，結果就不大一樣了。首先，我也按照之前的方法踏上樓梯后，然后踮起腳，抱著(zhù)游泳圈一下子跳下去。結果發(fā)生了意外。我看著(zhù)水上冒著(zhù)泡泡，我還以為是我屁股“漏氣了�！苯Y果仔細一看，原來(lái)是游泳圈穿了。我立刻憑著(zhù)我自身的能力來(lái)游向岸邊。但不幸的是，氣已經(jīng)漏完了，所以我已經(jīng)下沉到水底了。但我還是不停掙扎著(zhù)，我試著(zhù)從水底爬向岸邊的時(shí)候，但水壓太大阻止了我的前進(jìn)。突然我感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)氣了，當我覺(jué)得死神就要降臨，準備把我帶走的時(shí)候，我突然意識到，我絕對不可以放棄，所以我憑著(zhù)畢身的“絕學(xué)”來(lái)應付這種情況。經(jīng)過(guò)我的九牛二虎之力，終于讓我上了岸。我的媽媽一看這情形，立刻給我披上了一條毛巾，并問(wèn)我：“郭梓朗啊，你去干什么了？為什么剛才在泳池上見(jiàn)不到你��？”后來(lái)，我把事情和我媽媽仔細地說(shuō)了一遍之后，我媽媽又對我說(shuō)：“你可以啊，竟然可以在水里憋氣那么久，但是這樣太危險了，下次不可以再這樣了�！�
回到家后，我的媽媽給我報了游泳訓練班，我想：“我一定要克服水對我的阻撓，我一定要學(xué)會(huì )游泳�！苯�(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練后�，F在我終于學(xué)會(huì )了所有的方法。每當我想起那一天所發(fā)生的事情，我就會(huì )想：“我當時(shí)可真了不起��！”
我的五年級作文 篇10
“鈴、鈴、鈴”放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們利索地收拾好書(shū)包以百米沖刺的速度奔向校門(mén)�！胺偶倮�！終于放暑假啦！”大家都壓抑不住興奮的心情都在歡呼著(zhù)。我心里更是美得冒泡，嘴角都快咧到后腦勺去了。
一個(gè)翻身，順道擦了一下嘴角的口水，一下子清醒了，沒(méi)有刷牙就爬上桌子，把媽媽上班前給我準備早餐清掃得一干二凈，美好的一天呀！摟著(zhù)鼓鼓的肚子，扎進(jìn)沙發(fā)，立馬打開(kāi)我最喜愛(ài)的電視節目《動(dòng)物世界》。我一會(huì )兒跟著(zhù)節目里的猴子在沙發(fā)上上竄下跳，一會(huì )兒又被動(dòng)物媽媽保護自已孩子的意志感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面�？吹萌肓嗣�，時(shí)間過(guò)得飛快，只到肚子的咕嚕聲把我拉回了現實(shí)世界。原來(lái)已經(jīng)中午了呀！媽媽預定的外賣(mài)也如期而至，打開(kāi)一瞧，竟然是肯德雞的漢堡、雞翅，可樂(lè )等等，真是太開(kāi)心了。我大刀闊斧地三二下就解決了。
溫飽思淫欲。拿起游戲玩了一會(huì )發(fā)現自已技不如人，實(shí)在沒(méi)勁，又抱起一本《故事大王》津津有味的看了起來(lái)，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我暈暈欲睡，不知不覺(jué)得就睡著(zhù)了，夢(mèng)里，竟然跟著(zhù)爸爸跑到大海里玩深潛，一簇簇閃閃發(fā)光的珊瑚在我腳下掠過(guò)，一群群五顏六色的小魚(yú)在我的手掌心游過(guò)，一把把小海草下躲著(zhù)無(wú)數顆海星，我伸手去抓它們，卻什么也抓不到，我嘴巴里不停冒出來(lái)得小泡泡們，驚嚇得魚(yú)群到處亂竄，正在我手舞足搗弄得歡得時(shí)候……
“幾點(diǎn)啦，我的祖宗，你怎么還不起來(lái)，”“快點(diǎn)穿衣服，刷牙，吃早飯，一會(huì )英語(yǔ)要遲到啦！”媽媽那五雷轟頂的呼聲徹底把我驚醒了。揉揉眼，清醒得意識到，放假是放假啦，可我的各類(lèi)興趣依舊在等我呢！果然是南柯一夢(mèng)��！嗚嗚嗚。
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