- 相關(guān)推薦
五年級下冊第五單元作文500字（精選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級下冊第五單元作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級下冊第五單元作文500字 篇1
我的外婆，是一個(gè)普通的人，除了村鄰，沒(méi)多少人認識這個(gè)老人。就是這個(gè)普通得不能再普通的人，在我心中卻有著(zhù)舉足輕重的位置。
外婆是個(gè)農民，年輕的時(shí)候種過(guò)地，做過(guò)面條，搬過(guò)磚。為人和善，有求必應，所以人源非常好。在我小時(shí)候，每次看到外婆，她都笑著(zhù)看著(zhù)我，拉著(zhù)我的手，帶我到小店里去買(mǎi)吃的，不管我要什么，她都會(huì )給買(mǎi)，對我疼愛(ài)有佳。
外婆在對我該疼愛(ài)時(shí)十分疼愛(ài)，該嚴厲時(shí)也十分嚴厲。有一次，我貪玩，爬到一個(gè)做面條的機器上面，手往洞里摸。正巧，外婆看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)敢緊把我抱了下來(lái)。板著(zhù)臉，打了我一下，對我悉心教導，什么是對，什么是不對。
一轉眼，我從那個(gè)跟著(zhù)外婆滿(mǎn)地跑的小屁孩，成了一個(gè)快要小學(xué)畢業(yè)的小學(xué)生。外婆也老了，跑不動(dòng)了。每次看著(zhù)我們的目中總透露著(zhù)疲憊，手上要么拿著(zhù)水果，要么拿著(zhù)零食往我這塞。她總說(shuō)：人老嘍，身體不中用嘍��？聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我心中不免出現一些傷感，腦海中停留著(zhù)的一直是小時(shí)候她陪我打鬧的畫(huà)面。人老了，不禁會(huì )有些孤獨，因為自己的兒女都不在身邊，都去外地工作了，能陪伴她的.時(shí)間少之又少，只有過(guò)年那段時(shí)間才能在一起，那段時(shí)間也是她最開(kāi)心的時(shí)間。
我的外婆，那個(gè)年滿(mǎn)六旬的老人，一直都是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心與善意的人。我祝愿她老人家健康平安、晚年幸福！
五年級下冊第五單元作文500字 篇2
在我腦海里有許許多多形形色色的人，他們大多數像流星一樣一閃而過(guò)，但唯有一個(gè)人，讓我至今難以忘懷。
她一雙水靈靈的眼睛，上面整齊的鑲嵌著(zhù)兩排眉毛。黑黝黝的皮膚，顯得十分健康。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏黑烏黑的.。一張普普通通的小嘴，但格外惹人喜歡。不高的身材，使她不特別引人注目。他就是那么平凡的一個(gè)人！
記得今年暑假的一個(gè)早晨，“叮鈴鈴……”，“反正又不會(huì )遲到，再睡一會(huì )兒吧！”我說(shuō)�！翱爝t到了，已經(jīng)7點(diǎn)鐘了！”媽媽大喊著(zhù)。我聽(tīng)到后整理好書(shū)包就往公交車(chē)站跑�？烧l(shuí)知道，到了下課的時(shí)候，我玩了一會(huì )兒，就覺(jué)得肚子咕嚕咕嚕地響，隨后就感到頭暈、惡心，便急忙回到教室，心里難受極了，只想吐。我附著(zhù)身子，把頭靠在桌子上，鄔文鑫趕緊三步并作兩步走來(lái)到我面前，親切地問(wèn)：“臉色這么蒼白，是不是沒(méi)吃早飯��？”我“恩”了一聲，她趕緊叫同學(xué)去小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)面包和水給我吃，我吃完后逐漸精神起來(lái)了，她又用手摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“沒(méi)事了，是給餓的，好好休息一會(huì )兒就好啦�！�
她也十分熱愛(ài)勞動(dòng)。記得有一天，老師安排大掃除。老師選好人，并分工好。開(kāi)始大掃除了，她拿起掃把開(kāi)始掃地。在她的清除下，任何一個(gè)衛生死角都會(huì )變成“風(fēng)水寶地”。她掃完地，又開(kāi)始拖地。在她的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì )干干凈凈、一塵不染了。
這就是我的同學(xué)。不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，而且助人為樂(lè )、心地善良的鄔文鑫。
五年級下冊第五單元作文500字 篇3
那一天清晨，我跟往常一樣去幫全家人買(mǎi)早餐，再次經(jīng)過(guò)那條街時(shí)，我不由地皺了皺眉頭，繞了好大一圈才走了過(guò)去。因為不知從什么時(shí)候開(kāi)始，街面上多出了個(gè)乞丐，他面容瞧醉、披頭散發(fā)，拖著(zhù)兩條傷殘的腿。每天都在那條街上乞討。
每天早晨我經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì )想：“他一定是電視上那種假裝自己是殘疾人來(lái)獲得人們的同情心，從而詐騙人們錢(qián)財的人，說(shuō)不定哪天他就纏上我了�！彼�，每次我經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )繞路走。
有天，當我再次經(jīng)過(guò)那條街時(shí)，發(fā)現那里圍著(zhù)一群人，為一探究竟，我鉆入了人群。
當我擠進(jìn)去了的時(shí)候，看見(jiàn)一位大姐姐，她身著(zhù)藍色外衣，上面印著(zhù)“志愿者”幾個(gè)大字。只見(jiàn)那位大姐姐雙手捧著(zhù)一盒云吞，上面夾著(zhù)一張50元錢(qián)，走向那位乞討的人。她蹲下來(lái)，把云吞放在乞討人面前，接著(zhù)把那50元錢(qián)放在他碗里，微笑著(zhù)溫柔地說(shuō)：“這是我親手做的云吞，您放心吃，還有這50元您拿去買(mǎi)點(diǎn)穿的�！闭f(shuō)罷，大姐姐起身就走了。
我不由自主地望著(zhù)那位大姐姐遠去的背影，陽(yáng)光照耀在她的身上，藍色的`衣服閃閃發(fā)光，仿佛夜空中的星星。
我暗暗下了個(gè)決心：“一定要向大姐姐學(xué)習�！蔽姨土颂蜕砩系�5塊錢(qián)，也蹲下來(lái)，放了下去�；丶业臅r(shí)候，一路上那位大姐姐遠去的背影和笑臉在腦海中盤(pán)繞，揮之不去。如今想來(lái)，那笑臉仍如畫(huà)頁(yè)般清晰浮現，令人溫暖、令人印象深刻，難以忘懷！
五年級下冊第五單元作文500字 篇4
善良，真誠是做人的美德，是我們做學(xué)子的追求和衡量我們道德規范的標準之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個(gè)孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長(cháng)問(wèn)誰(shuí)想認著(zhù)孩子？大家推三阻四，都不肯認養。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。
爺爺很喜歡小花，小花也很愛(ài)爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)�？尚』ǖ氖迨�，嬸娘卻十分討厭她，甚至千方百計地想把她騙走，可小花卻從來(lái)不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著(zhù)說(shuō)：叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們�？粗�(zhù)她那真誠的'樣子，他們的內心感動(dòng)了。無(wú)意間，叔叔對小花說(shuō)話(huà)了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺的田里，把這好消息告訴了他。爺爺看著(zhù)她那雙血肉模糊的手，感動(dòng)的哭了后來(lái)，爺爺砍柳枝供小花上學(xué)，而小花也不負眾望，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，她終于成為了村里第一個(gè)大學(xué)生。
看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個(gè)人的內心不去記恨，擁有的是更多的愛(ài)與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學(xué)習，是多么不容易的事��！小花就是這么一個(gè)人，一個(gè)善良的人。這真應了一句老話(huà)：不吃過(guò)苦，哪會(huì )有成功？是的，小花吃了無(wú)數苦，才會(huì )有今天的成功。所以我們要學(xué)小花做一個(gè)善良的人！
五年級下冊第五單元作文500字 篇5
人，什么最可貴？我認為，不是他多么有錢(qián)，也不是他官有多大，而是他的品德好不好。品德的好壞，最重要的體現，就是他善不善良。
那是去年寒假的一個(gè)早晨，天上下著(zhù)鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天氣非常寒冷。我和爸爸在早餐店吃早飯，我一抬頭，忽然看到一位衣衫襤褸的老人獨自在寒風(fēng)中行走，還時(shí)不時(shí)打著(zhù)哆嗦。他走到門(mén)口停了下來(lái)，眼巴巴地看著(zhù)熱氣騰騰的包子。我想他肯定又冷又餓，卻又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。他站了一會(huì )兒，就在我以為他要走開(kāi)了的時(shí)候，我吃驚地看到，他居然低下頭去撈泔水桶里的東西吃。我連忙喊爸爸過(guò)去制止他。就在這時(shí)，一位好心的阿姨也看到了。她三步并作兩步，趕緊走上前把捧在手里熱乎乎的包子遞給了那位老人。老人接過(guò)包子，雙手不停地顫抖，一直用感激的眼神看著(zhù)阿姨，嘴角囁嚅著(zhù)。阿姨微笑著(zhù)輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吃吧！”老人一邊鞠著(zhù)躬，一邊狼吞虎咽地吃起包子。
老人在寒風(fēng)里蹣跚著(zhù)，走向遠方。我的心里卻還是一直難過(guò)，他有家嗎？在別的地方，會(huì )不會(huì )有人幫他……自從這件事過(guò)后，我的內心久久不能平靜，那位老人痛苦無(wú)助的`表情，那位阿姨臉上善意的微笑，始終在我的腦海里浮現。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“善良的心地就是黃金�！庇纱丝梢�(jiàn)，善良是多么貴重的品德�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變成好的人間�！蔽乙衲俏话⒁桃粯�，做一個(gè)善良的人，幫助別人，快樂(lè )自己！
五年級下冊第五單元作文500字 篇6
在我印象里，有一個(gè)又熟悉又陌生的人，他給我的印象很深，讓我久久不能忘記。
他是我們小區樓下早餐店的店主，他那里的生意很火爆，因為別的早餐店都比較遠，他家離得近些，但是他的性格卻很吝嗇。就是我在早餐店里吃早餐時(shí)和路過(guò)時(shí)看到的.兩件事情。
那天早晨，我到早餐店里去吃東西，我要了一碗豆漿和一個(gè)煎餅，煎餅要多放些辣椒。送來(lái)時(shí)，豆漿都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上兩三口就沒(méi)了，我就去找老板問(wèn)，你們的豆漿為什么給的這么少，碗又這么小，誰(shuí)知他說(shuō)：“盛多了怕喝不完，浪費了，所以少盛點(diǎn)�！蔽胰讨�(zhù)氣出去了。后來(lái)煎餅攤完了，我吃著(zhù)，吃了一半都沒(méi)有辣味兒，我又去問(wèn)老板，為什么我要的放辣椒的煎餅卻沒(méi)有辣椒呢？老板先把煎餅攤開(kāi)，指著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)的紅色道：“那不是辣椒嗎？”這可把我氣壞了，我就急了大聲喊道：“我要的是多放辣椒的煎餅，你那一點(diǎn)點(diǎn)辣椒夠誰(shuí)吃的��！”老板的態(tài)度也變了，變得很暴躁，但是還有理智，道：“我們的辣椒很辣的，放少點(diǎn)是因為怕小孩子吃著(zhù)太辣�！蔽倚南耄赫O呦我這個(gè)暴脾氣，還不變好點(diǎn)態(tài)度道個(gè)歉，竟然還跟我吵起來(lái)了。說(shuō)著(zhù)就扔下煎餅，跑了出去。
后來(lái)我再也不來(lái)這里吃了，這個(gè)老板真是小氣、吝嗇還騙人，想多賺一點(diǎn)錢(qián)就這樣，現在好多人都不去他那里了，她的店從原來(lái)的火爆變成了現在的冷清，我想著(zhù)是他罪有應得吧，活該！誰(shuí)讓他這樣做生意呢。
五年級下冊第五單元作文500字 篇7
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來(lái)在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來(lái)我最難忘的是一位在公交車(chē)上的一位叔叔。
在前年的暑假，我和媽媽坐公交車(chē)回姥姥家。那天很熱，車(chē)上的人很多，熱得我們滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的'老奶奶上了車(chē)。這時(shí)，售票員阿姨就喊：“誰(shuí)給這位大媽讓個(gè)座！”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒(méi)人起來(lái)讓座。當時(shí)我想：怎么這么半天都沒(méi)人讓座呀！過(guò)一會(huì )兒，有一位叔叔慢慢站了起來(lái)，他說(shuō)：“大媽您坐這里吧�！�
那位老奶奶笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說(shuō)謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點(diǎn)都不肯起來(lái)。又過(guò)了幾站，人也少了，我們也要該下車(chē)了，我忽然發(fā)現剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車(chē)。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒(méi)下車(chē)呀仔細一看那位叔叔正扶著(zhù)扶手一步一步地往下走，這時(shí)我才發(fā)現這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。
我想：剛才我錯怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。
我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個(gè)人或一件事不能單看外表，應該看全面。這才不會(huì )枉下定論。
五年級下冊第五單元作文500字 篇8
周瑜因妒忌諸葛亮的'才干，便用造箭之計來(lái)陷諸葛亮，諸葛亮將計就計，答應三日之內造十萬(wàn)支箭，否則甘愿受罰。
周瑜派魯肅去探聽(tīng)情況，諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實(shí)，便請他去幫忙準備二十條船，每條船上配上三十名軍士，并且布置青布幔子和草把子，叫他別告訴都督。魯肅見(jiàn)了周瑜果然不提此事。前兩天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)他秘密地請魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹營(yíng)。諸葛亮下令將船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)，并叫軍士擂鼓吶喊。大霧，曹操又謹慎多疑沒(méi)有派兵，只是叫弓箭手在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，逼近曹營(yíng)受箭。天漸漸亮了。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭�！苯又�(zhù)叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
船駛回來(lái)，魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。
五年級下冊第五單元作文500字 篇9
周瑜忌妒諸葛亮的.才干，一直想找個(gè)機會(huì )報復他。
一天他找借十萬(wàn)支箭為借口為難諸葛亮，其實(shí)他是存心想陷害諸葛亮。結果諸葛亮就答應了，說(shuō)只要三天，并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的準備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到三天四更的時(shí)候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來(lái)，向北岸開(kāi)去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。曹操聽(tīng)見(jiàn)擂鼓，吶喊，就派弓箭手射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿(mǎn)了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒(méi)有散，船兩邊都受滿(mǎn)了箭。接著(zhù)二十條船順風(fēng)順水駛回南岸。
諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長(cháng)嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他啊�！�
五年級下冊第五單元作文500字 篇10
愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一艘船，把我們帶到成功的彼岸；愛(ài)是一把火，溫暖了我們的心；
記得有一天，在喧鬧的大街上，池堵得水不通。我騎著(zhù)自行車(chē)趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣非常好，大地復蘇，長(cháng)出了嫩綠的葉子，開(kāi)滿(mǎn)了黃色的`小花，每次路過(guò)時(shí)，我會(huì )看見(jiàn)一位清潔工。無(wú)私是一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，無(wú)私也是許多人善良的體現，而我們家鄰居里頭也有一位熱心，無(wú)私的人，她就是李阿姨。
有一次，我和李阿姨之間發(fā)生了沖突，在放學(xué)的路上，我和媽媽看見(jiàn)了這位清潔工，這時(shí)我想起了那次的事，心里很生氣，于是，我回過(guò)頭很憤怒的對媽媽講述了那天的事情。聽(tīng)著(zhù)媽媽的回答口氣，好像以前認識這位清潔工，于是，我繼續打聽(tīng)了下去。原來(lái)，她有一個(gè)困難的家庭，她所有的家人，都在一場(chǎng)車(chē)禍里遇到了困難，而她是家中唯一的幸存者，她是聾啞人，在她無(wú)聲的世界里只有微笑，聽(tīng)了媽媽敘述的一切，我在心里很不滋味，再也抬不起頭。
從那以后，我再也沒(méi)有恨過(guò)這位環(huán)衛工人，每一次從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只有對視微笑，她永遠是都是我最熟悉的人。
五年級下冊第五單元作文500字 篇11
架著(zhù)一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”。我從小就迷戀“啃書(shū)”，閱讀讓我的生活多姿多彩。
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，如果把家中兩大書(shū)櫥中的書(shū)倒出來(lái)。從少兒百科到四大名著(zhù)一應俱全。處處都能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的模樣，我有時(shí)托著(zhù)下巴，手拿著(zhù)一本書(shū)；有時(shí)趴在地上翻悶著(zhù)書(shū)；更有趣的'是，我只有在床邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
我每次閱讀，都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候，這使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作。真能稱(chēng)“手不離手”��！
從中國古代四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》到世界名著(zhù)《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》，我都瀏覽過(guò)，有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我掉眼淚，有的書(shū)讓我讓我開(kāi)闊視野，有的書(shū)讓增長(cháng)知識……
無(wú)論在家中還是在學(xué)校里，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”都會(huì )遨游在閱讀的天空，沉迷在知識的海洋。我以知識為伴，以書(shū)本為友，沉迷于閱讀，
書(shū)能讓我找到自己的夢(mèng)想，閱讀能讓我找到自己的樂(lè )趣�？傊喿x讓我的生活變得更加美好。
五年級下冊第五單元作文500字 篇12
人們常說(shuō)，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費。
四年級時(shí)，我在試卷上讀到的一篇文章——《時(shí)光老人和流浪漢》。文章主要講了一個(gè)流浪漢十分后悔小時(shí)侯虛度光陰，整日無(wú)所事事，到老都無(wú)所作為。于是，時(shí)光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。兩年來(lái)，這篇文章一直浮現在我的.腦海，它像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能做到“飯還未到還讀書(shū)”。雖然上飯菜的時(shí)間非常短暫，但陸游認為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的時(shí)間運用起來(lái)，積累起來(lái)也能讀不少書(shū)了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習的，革命導師列寧、毛澤東、周恩來(lái)都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無(wú)頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因為人生苦短，我們要多趁大好時(shí)光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)，莫等閑，白了少年頭”。
五年級下冊第五單元作文500字 篇13
媽媽的臉如春風(fēng)一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當時(shí)我正站在舞臺上演講，您坐在家長(cháng)席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競爭激烈的會(huì )場(chǎng)上，唯有您的心是平靜的。您強壓自己心中的激動(dòng)，您用淺淺的微笑鼓勵著(zhù)我。當我登上領(lǐng)獎臺的`那一刻，您用手機記錄了這一瞬間，您的掌聲響起來(lái)了。您的女兒讓您見(jiàn)證：汗水是不會(huì )白流！我望著(zhù)您，您的臉上早已填滿(mǎn)微笑，如春風(fēng)，如暖陽(yáng)，一直流進(jìn)我的心中。
媽媽?zhuān)哪樧兞�。當你坐在醫院冰冷的長(cháng)椅上時(shí)，望著(zhù)您生病的女兒，您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的，一定又一夜未眠。報告結果出來(lái)的一瞬間，你急忙去取單子，我模模糊糊地看見(jiàn)您的手在抖動(dòng)，臉上滿(mǎn)是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的，粗糙的雙手緊緊的握著(zhù)，握著(zhù)……您強擠出一絲微笑，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，會(huì )好起來(lái)的�！钡�，您抖動(dòng)的嘴唇，蒼白的臉卻暴露了內心的擔憂(yōu)。
媽媽?zhuān)哪樢恢痹谧兓?zhù)：開(kāi)心、高興、激動(dòng)、興奮、傷心……這一舉一動(dòng)，您的女兒都記在心間。歲月無(wú)情地在您的臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎？您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠不變的母愛(ài)。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時(shí)間，才讀懂您對我的這份愛(ài)……
媽媽每天陪伴著(zhù)我，陪我走向了美好的明天�；蛟S，在別人眼中，媽媽的臉并不美，但在我心中，媽媽的臉真的很美很美……
五年級下冊第五單元作文500字 篇14
本次習作寫(xiě)什么呢
武老師：小朋友，這次的習作要寫(xiě)什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫(xiě)得十分清楚，快翻開(kāi)書(shū)我們一起來(lái)看看吧──
縮寫(xiě)是把內容復雜、篇幅較長(cháng)的.文章壓縮，而能保留其主要內容，使人一目了然。
縮寫(xiě)之前，把文章多讀幾遍，讀懂內容，抓住要點(diǎn)；再根據文章的主要內容，想清楚哪些內容需要保留，哪些內容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。對保留的內容，不要照搬原文，要適當改寫(xiě)�？s寫(xiě)以后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內容，意思是否比較準確、完整，語(yǔ)句是否通順連貫。請仿照下面的例子，縮寫(xiě)《草船借箭》或《金色的魚(yú)鉤》，也可以縮寫(xiě)其他文章。這次縮寫(xiě)最好不要超過(guò)400字。
景陽(yáng)岡 （縮寫(xiě)）
武松在“三碗不過(guò)岡”酒店連續喝了十八碗，不信店家說(shuō)的景陽(yáng)岡有老虎，在傍晚時(shí)后獨自過(guò)岡。
武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺(jué)。忽然，亂樹(shù)背后跳出一只老虎來(lái)。武松翻身起來(lái)。老虎往上一撲，從半空中躥下來(lái)。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來(lái)一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒(méi)打著(zhù)老虎，卻打在樹(shù)上，哨棒斷成兩截。
老虎又撲過(guò)來(lái)，兩只前搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢抓住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個(gè)土坑。武松就勢把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使勁平生力氣猛打，打得老虎七竅流血，不能動(dòng)彈。
武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。
五年級下冊第五單元作文500字 篇15
如果一個(gè)人一生中沒(méi)有一個(gè)知己或朋友，那么他就虛度一生。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂(lè )和悲傷，你的一生就會(huì )過(guò)得充實(shí)并且成功。所以擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財富。
我有一個(gè)形影不離的好朋友。他個(gè)子不高不矮，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，櫻桃似的嘴巴，時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌，的時(shí)候臉上出現酒窩，帥氣極了。長(cháng)著(zhù)一對細長(cháng)的柳葉眉，玲瓏秀的鼻子。皮膚不白不黑。你知道他是誰(shuí)嗎？他的綽號是—黑公主，因為他在全皮膚里頭最黑的一個(gè)。
有一天放學(xué)后，班里幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校奧正當我準備去考試。正當我準備去考場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現我的2b鉛筆不見(jiàn)了。我記得差點(diǎn)有哭起來(lái)。他看到這種情況，立刻說(shuō)大家有多余的鉛筆嗎？先借給他用一用。大家互相來(lái)看，都搖起頭來(lái)�？荚囶A備鈴聲響起來(lái)了。黑公主想了想，對我說(shuō)你先拿著(zhù)我的鉛筆吧，我再想辦法去找一只說(shuō)著(zhù)就把鉛筆塞在我手里，考試正式開(kāi)始了�？伤^(guò)了10分鐘才來(lái)，只見(jiàn)他臉上紅撲撲的，額頭和鼻子還有幾顆汗珠，看到我問(wèn)的`眼神，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一周后考試結果出來(lái)了，班里9個(gè)參加考試的同學(xué)。除了他以外，其余都靠上了，看到這個(gè)結果我心里很難過(guò)。后來(lái)我才知道那天考試我們就和他去老師辦公室找鉛筆�；貋�(lái)考試時(shí)已經(jīng)遲到10幾分鐘了。有兩道大題他沒(méi)有來(lái)得及做。
她就是這樣一個(gè)熱心腸，關(guān)愛(ài)關(guān)心他人的，一個(gè)樂(lè )于助人，一個(gè)以別人之樂(lè )為自己之樂(lè )的人。這就是我的最好的朋友——小蘇。
【五年級下冊第五單元作文500字】相關(guān)文章：
五年級下冊第五單元作文（通用88篇）05-10
人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚(yú)鉤》縮寫(xiě)-400字08-21
人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚(yú)鉤》縮寫(xiě)-350字08-21
人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚(yú)鉤》縮寫(xiě)-300字08-21
三年級下冊第五單元作文范文07-28