【推薦】五年級敘事作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級敘事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
一天，媽媽給我布置了一個(gè)作業(yè)：把自己的房間在三點(diǎn)半之前收拾干凈。
我想：收拾房間還不容易？那還不是小菜一碟！等等再收拾吧。我懷著(zhù)這樣的心里，躺在沙發(fā)上看起了電視。
“當！當！當！”電視旁邊的大座鐘好心的提醒我，現在已經(jīng)是三點(diǎn)了，再不收拾房間媽媽就回來(lái)了。我漫不經(jīng)心地想：光顧著(zhù)看電視了，瞧，把時(shí)間、都給忘了。反正現在收拾已經(jīng)來(lái)不及了，干脆就不收拾了吧！
三點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了�！昂⒆�，房間收拾好了嗎？”
“哎呀！不小心忘了，明天再整理吧！”我說(shuō)
第二天，媽媽對我說(shuō)：“收拾房間吧！”我又漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯嗯，再等等，再等等！”
結果，當我做作業(yè)的時(shí)候，鋼筆找不著(zhù)了。我翻了翻堆得像一座小山似的書(shū)堆，找了亂七八糟的小盒子，筆卻始終沒(méi)找到。我心急火燎，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业匿摴P去哪了？”
這時(shí)，媽媽打趣地說(shuō)：“孩子，現在可以收拾房間了吧？鋼筆找不著(zhù)了，那還怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地收拾著(zhù)。不久，房間就收拾的干干凈凈了。書(shū)規規矩矩的躺在書(shū)柜里，被子被我疊得像豆腐塊一樣整齊，學(xué)習桌上再也不像以前那樣亂了。我在學(xué)習桌前安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，媽媽滿(mǎn)意的笑了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：我們要做到今日事，今日畢，能做的不要留到最后再做。如果今天的事情，總推到明天再去做的話(huà)，那就晚了總會(huì )給你帶來(lái)不必要的麻煩。
五年級敘事作文 篇2
大街上，張燈結彩。房屋門(mén)前著(zhù)喜慶的對聯(lián)。廚房里媽媽正與雞鴨魚(yú)肉咣咚作戰，這年味可真足��！
年味是張揚的春在作怪，是一家團聚的好時(shí)節。每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)團聚的喜悅，擋不住的興奮與開(kāi)心，好像剛從蜜罐里出來(lái)的。老奶奶的臉上經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，卻依然笑得燦爛，大概是兒女的歸來(lái)才能使這位耄耋老人笑得如此燦爛吧。
團圓飯才是過(guò)年的重頭戲呢。瞧，媽媽正在廚房里演奏，鍋、碗、瓢、盆叮咣響，熱火朝天的準備團圓飯。門(mén)前的燈籠今天格外耀眼，這火紅的光芒，是聚集一家人的喜悅與幸福。
夜色已晚，在外地工作的小叔還沒(méi)到家，奶奶站在門(mén)前望了又望，眼里充滿(mǎn)了焦急的等待與期望。門(mén)外玩鞭炮的弟弟妹妹們邊走進(jìn)房間邊朝廚房望了又望，窗口飄出飯菜的香味，滿(mǎn)是年的味道。飯菜熱了又熱，桌旁的我早已饑腸轆轆，。姨媽手中君君已不再哭泣，而是靜靜等待，今天卻顯得如此乖巧，大概都知道今天團圓飯的重要吧。奶奶提議先吃，但大家都拒絕了，都說(shuō)：“再等等吧，說(shuō)不定快要到了�！毖胍曋蟹胖�(zhù)春晚，門(mén)外一陣車(chē)聲響過(guò)，耀眼的車(chē)燈，小叔回來(lái)了，大伯忙過(guò)去接了小叔手上的行李，奶奶平日嚴肅的眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)，奶奶懸著(zhù)的心落下了。大家一起回到桌旁，開(kāi)始吃飯，爸爸和伯伯們舉杯賀春，那手中的酒杯里滿(mǎn)是久別重聚的欣喜，是過(guò)年家人團聚的喜悅，大概這也是年味吧！
年味是久等小叔一起吃團圓飯的執著(zhù)，是媽媽忙前忙后準備年夜飯的辛勞，更是吃團圓飯時(shí)大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，聊天熱火朝頭的氛圍。
大概，這就是年味。新年的味道。
五年級敘事作文 篇3
老爺爺看見(jiàn)了那個(gè)蜷縮在天橋邊上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿著(zhù)一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲，顯然，他是一個(gè)小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒(méi)有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。
我發(fā)現過(guò)路人對小男孩根本不理不睬，我找出來(lái)自己的零錢(qián)，正打算遞過(guò)去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來(lái)。
寒風(fēng)中，老爺爺的破棉衣被風(fēng)吹了起來(lái)，他從油乎乎的口袋里掏出來(lái)兩張皺巴巴的一塊錢(qián)，又收起其中的.一塊錢(qián)，顫抖著(zhù)把另一塊錢(qián)放進(jìn)小男孩的帽子，就在離帽子還有十厘米的時(shí)候，他停頓了一下，彎下腰，把錢(qián)放了進(jìn)去。
老爺爺給的錢(qián)的確不多，但他一定在心里做了一番搏斗。
這一塊錢(qián)能買(mǎi)兩個(gè)饅頭；能買(mǎi)一瓶水；能買(mǎi)一小塊面包……但他沒(méi)有留下那一塊錢(qián)，而是給了比他更可憐的人。
這是一篇敘事文章，作者講述了一位老爺爺施舍乞討男孩一元錢(qián)的故事。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但作者開(kāi)篇能夠細致從外貌和動(dòng)作描寫(xiě)兩方面展現了小男孩的窘迫。作者在描寫(xiě)老爺爺給錢(qián)經(jīng)過(guò)時(shí)，同樣是采用細節描寫(xiě)，給人留下深刻印象。文章結構緊湊，字里行間流露出作者對老爺爺的崇敬之情。
五年級敘事作文 篇4
辣條應該是很多同學(xué)的最?lèi)?ài)吧，每當我走在放學(xué)的路上時(shí)，總能看見(jiàn)有許多同學(xué)去小賣(mài)部買(mǎi)辣條吃，他們總是一邊吃一邊往嘴里灌水，有些同學(xué)還一邊吃一邊瘋狂地吐著(zhù)舌頭。一包辣條吃完了，一小半杯水也喝完了。盡管辣條很辣，但他們總是百吃不厭。他們吃的時(shí)候，我總是在一邊看著(zhù)，兜里有錢(qián)時(shí)，也從不會(huì )去小賣(mài)部買(mǎi)辣條吃，因為媽媽不肯我吃零食，至今我還清楚地記得因為偷吃辣條被媽媽用藤條打的事兒呢！
那天，我像往常一樣坐在學(xué)校附近等媽媽來(lái)接我�？墒�，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)被他們的家長(cháng)接回家，最后，只剩下我和幾個(gè)同學(xué)孤零零地等在那里，我的媽媽卻還沒(méi)來(lái)！“也許是因為媽媽還在上班吧�！蔽易晕野参苛艘幌�。這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正吃著(zhù)辣條，吃的可香了。我的肚子不自覺(jué)地叫了一聲“咕——”，我的手也不自覺(jué)地摸著(zhù)褲兜，我驚奇的發(fā)現兜里竟然有一塊錢(qián)！我看了看周?chē)�，然后迅速地跑到小賣(mài)部門(mén)前，用一塊錢(qián)買(mǎi)了兩包辣條。買(mǎi)了后便迫不及待地拆開(kāi)包裝，一股誘人的香味不斷地刺激著(zhù)我的味蕾，讓我食指大動(dòng)。我拿了兩根辣條放入嘴里，一股甜辣甜辣的味道充斥在我的嘴里，我享受著(zhù)這股滋味。我又拿了一大把辣條放入嘴中，但這回充斥在我的嘴里的就不只是甜辣味了，而是辣！是辣！我的喉嚨像著(zhù)了火似的，我一個(gè)勁兒的吐著(zhù)舌頭，偏偏我沒(méi)帶水，我的頭上已經(jīng)冒出了黃豆大的汗珠。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)：“阿聰！你竟然在吃辣條！”我回頭一看，站在我身后的正是我的媽媽?zhuān) 皨尅蔽铱匆?jiàn)媽媽?zhuān)蛔杂X(jué)地把辣條扔掉了，“你看你，把嘴吃的紅紅的，你怎么可以吃辣條��！”媽媽說(shuō)著(zhù)，拿起了一根藤條，抽我，抽手，抽手臂。從此以后，我幾乎沒(méi)有再吃過(guò)辣條了。
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