精選五年級想象作文匯總9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
我到街上看到汽車(chē)在街上行駛，而且車(chē)后還冒著(zhù)白煙。我覺(jué)得這白煙對我們有害，如果我們能把汽車(chē)燃油系統改成太陽(yáng)能的就好了，環(huán)保無(wú)煙對大自然帶來(lái)好處。
我想：如果我未來(lái)是個(gè)汽個(gè)的發(fā)明家，我一定要把汽成改成用塑料做的，怎么撞也撞不壞。汽中有多功能，如果累了就可以無(wú)人駕駛，用自動(dòng)駕駛功能；如果餓了就要拍手兩下，就會(huì )出現一些食物；如果背疼了就要按一下椅子旁邊的按鈕，你頓時(shí)感到全都就像被按摩了一樣！
汽車(chē)里面的裝修，都是由各人喜愛(ài)來(lái)裝飾自己的汽車(chē)，椅子上面有小小的孔，是按摩專(zhuān)用。中間有一個(gè)柜子，里面有一些止暈車(chē)的藥和一些純凈水。車(chē)前有音樂(lè )帶，隨時(shí)可以放的，車(chē)的方向盤(pán)很舒服，如果摸到了方向盤(pán)就像摸到了羽毛！車(chē)廂里有游泳衣，有登山鞋、有禮服……都是隨時(shí)準備的！
汽車(chē)的外部節構是用塑料做的，它只把太陽(yáng)做為能量。它不會(huì )冒煙，這樣就對大自然有很大的幫助！外部看起來(lái)光澤閃亮，很美麗！
人類(lèi)��！人類(lèi)，你們一定要保護大自然，綠化大自然，美化大自然，你們一定不要讓它受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害！
五年級想象作文 篇2
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。那你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我猜你們一定不知道，還是讓我來(lái)告訴你們吧。我的夢(mèng)想是要造一輛新型汽車(chē)。
這輛汽車(chē)配備了許多高檔設備。遇到大河時(shí)，它可以在水中行駛，并且還可以變成游艇在水中觀(guān)賞風(fēng)景；而且路上堵車(chē)的時(shí)候，后面立刻伸出一個(gè)火銅慢慢的升起來(lái)飛上天，這樣就不會(huì )耽誤時(shí)間了。
我設計的汽車(chē)還不止這些功能。它還可以無(wú)人駕駛，讓人們可以不用關(guān)心開(kāi)車(chē)是否安全，讓人好好休息。汽車(chē)里面的gps還可以用語(yǔ)音來(lái)查找路線(xiàn)的。車(chē)上還裝了4個(gè)按摩椅，當你累了的時(shí)候你就可以躺在上面讓按摩椅幫你按摩，讓你能在車(chē)上睡個(gè)好覺(jué)。車(chē)上還有一張小型的桌子。讓你可以在車(chē)上辦公，還可以當成吃飯的桌子。車(chē)上還有一個(gè)可以煮飯的容器，這個(gè)容器還能窄果汁喝。車(chē)上有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電插座，讓你可以在車(chē)里看電視，玩手機，玩電腦······
汽車(chē)的后車(chē)箱也非常大。車(chē)子地下還有一個(gè)儲存箱可以放一些日常用品。
它的反光燈特大可以看到2輛汽車(chē)的活動(dòng)情況。我設計的汽車(chē)還是敞篷車(chē)呢。而且它的外殼十分堅固，就算用十輛大卡車(chē)一起撞也沒(méi)多大事。因為它的外殼是用一種無(wú)堅不摧的鐵料做成的。
有人說(shuō)沙礫不會(huì )有夢(mèng)想，因為它的渺小，會(huì )讓一切變得很脆弱。但我要告訴大家聚沙成塔，砂礫也會(huì )因為
擁有夢(mèng)想而來(lái)的更加燦爛更加真實(shí)。
五年級想象作文 篇3
“哇！這里是哪兒呀！好美，太像電視中的宇宙宮殿了�！蔽覛g呼著(zhù)，不敢相信眼前的一切。這時(shí)，不遠處傳來(lái)標準的英語(yǔ)：
“WelcometoXstar�！�(歡迎來(lái)到X星球)
是誰(shuí)？我回頭望去，只見(jiàn)一個(gè)類(lèi)似人類(lèi)的東西正向我靠近，全身綠色，耳朵像是驢耳朵，手指只有4個(gè)，指間有蹼，胳膊特別長(cháng)，身高大概有1。5米，頭比人類(lèi)大，鼻子只是小小的突超，嘴唇很薄，一對小耳朵沒(méi)有耳廓。
好奇怪的人哦！這時(shí)這個(gè)怪人對我說(shuō)：“你現在位于我們X星球中心的鬧市區，要不要我帶你到處看看？”好熱情，我不敢看他，因為他好恐怖。這時(shí)我的心不斷收到那個(gè)怪人的心靈感應，似乎在說(shuō)：“不要怕，我是好人，不會(huì )傷害你的……”
我將信將疑的跟著(zhù)他來(lái)到了“SUN廣場(chǎng)”，那兒真是太漂亮了，我在那兒與這個(gè)大樹(shù)握握手，與那個(gè)花朵玩玩，與這只獅子聊天……好不快樂(lè )，一直到了很晚，我才覺(jué)得有點(diǎn)困了。怪人將我扶起說(shuō)：”我先介紹一下自己，我叫沃拉伯斯，是這兒的服務(wù)生，專(zhuān)門(mén)為來(lái)到這兒玩的人類(lèi)服務(wù)。
哦，原來(lái)如此，中文不錯嘛！我緊隨他又來(lái)到“THESTAR賓館”那兒的設備特先進(jìn)，全是自動(dòng)化的，想要什么只要心里一想，機器人就會(huì )從自己的大口袋里拿出來(lái)給你。我一下子想了好多，機器人就拿了好多。吃得我肚子快炸了，不知不覺(jué)中我睡著(zhù)了。
這時(shí)一陳寒風(fēng)吹過(guò)，凍死我了，一睜眼，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你怎么睡覺(jué)也不好好睡，夜里說(shuō)夢(mèng)話(huà)，蹬被子，還淌口水，臟死了……”
哎！原來(lái)這一切美好的東西全是夢(mèng)��！太不好了，要是現實(shí)那該多棒呀！
五年級想象作文 篇4
“假如我是校長(cháng)”，雖然這里只是一個(gè)假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長(cháng)，不僅僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一名教學(xué)的管理者與決策者。要時(shí)刻心系學(xué)校的生存與發(fā)展問(wèn)題，尤其是對一名民辦學(xué)校的校長(cháng)，這一點(diǎn)顯得尤為重要。校長(cháng)要有較高的綜合素質(zhì)與能力，而成為名校的校長(cháng)，更要具備戰略的眼光與創(chuàng )新能力。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )首先把自己打造成一名優(yōu)秀的教師�！按蜩F先須自身硬”，沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)功底與能力，怎么去了解教師的教學(xué)情況，怎么去做好學(xué)校的各項協(xié)調工作，怎么能夠發(fā)現教學(xué)中的不足。
假如我是校長(cháng)，我還會(huì )把自己打造成一名優(yōu)秀的管理者。只有這樣才能更好的經(jīng)營(yíng)學(xué)校，才能培養出一個(gè)有凝聚力的團隊。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )提升自己的心理素質(zhì)。校長(cháng)處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒(méi)有好的的心理素質(zhì)，怎么能很好的協(xié)調學(xué)校各項的工作，怎么能建立一個(gè)有凝聚力的團隊，怎么能帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展呢？。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )繼續發(fā)揚學(xué)校的孝行雅行辦學(xué)特色。讓學(xué)生學(xué)孝、行孝、傳孝，學(xué)雅規、正雅態(tài)、揚雅風(fēng)。一個(gè)民辦學(xué)校沒(méi)有辦學(xué)的特色，怎能贏(yíng)社會(huì )的關(guān)注？怎能有發(fā)展的空間？怎能創(chuàng )辦名校？
假如我是校長(cháng)，我會(huì )站在課改的前沿，引領(lǐng)教師們進(jìn)行教改。教改是社會(huì )發(fā)展的要求，社會(huì )進(jìn)步的體現。要讓教師們吸取新的教學(xué)理念，實(shí)現學(xué)校的全面、自由、合諧的發(fā)展。
著(zhù)名的心理學(xué)大師卡耐基有句箴言：“我想贏(yíng)，我一定能贏(yíng)，結果我又贏(yíng)了！”我在這里說(shuō)：“我是一名校長(cháng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)，結果我就是一名優(yōu)秀的校長(cháng)！”
五年級想象作文 篇5
話(huà)說(shuō)孔乙己從咸享酒店出來(lái)后，天空飄起了雪。他便走進(jìn)一座破廟。
不過(guò)說(shuō)來(lái)也巧，范進(jìn)考入了進(jìn)士，去了紹興當地做官，當他到破廟過(guò)夜時(shí)，發(fā)現了暈倒的孔乙己，看著(zhù)孔乙己窘境。想到了自己當年與孔乙己一樣的窮苦學(xué)生。不禁心生憐憫，便把它救起，孔乙己本人無(wú)大礙，調養了幾天便蘇醒了。當范進(jìn)發(fā)現孔乙己滿(mǎn)口的“之乎者也”與自己志趣相投，便做了結拜兄弟，讓孔乙己做了自己的師爺。
當孔乙己再次來(lái)到咸享酒店。他身穿長(cháng)袍，面色紅潤。老板見(jiàn)后低聲下氣地問(wèn)候�？滓壹旱靡獾卣f(shuō)：“來(lái)啊，把上次的錢(qián)還清了，并給我來(lái)一瓶上好的老酒�！辈灰粫�(huì )，老板把酒抬里出來(lái)。并用袖子親自擦擦桌面說(shuō)：“孔老爺見(jiàn)外了，您那些錢(qián)，早就被我免了�！崩习逯活櫲カI殷勤了。那酒便灑了一地，孔乙己見(jiàn)狀，不由感嘆：“半生廖窮無(wú)人憐，生來(lái)運轉酒落地�！毖�，說(shuō)著(zhù)便搖了搖頭。
此不正是：貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富居深山有遠親。趨焱附勢眾生相，孔范奇遇警市人嗎。
五年級想象作文 篇6
我，是一滴在溪中默默流動(dòng)的水，我的身邊有無(wú)數伙伴，我微笑著(zhù)向它們點(diǎn)頭，以示我的友好。
我抬頭望著(zhù)兩旁的美景，清晨的陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，一旁的草叢上布滿(mǎn)了晶瑩的露珠。我俯下身，又見(jiàn)腳下數不清的石塊，已被我和同伴們打磨得圓溜溜的。一邊的小魚(yú)小蝦湊過(guò)來(lái)，我頑皮地鉆入它們的口腔中，又從它們奇特的鰓中跑出來(lái)，它們在我的一進(jìn)一出中吸取著(zhù)新鮮的.空氣。
前方出現了一群孩子，我從他們的腳邊滑過(guò)，帶給他們無(wú)邊的清涼。頑皮的小男孩將我拋向另一個(gè)男孩，我被打落在他的手中，又從指尖滴回小溪。后面的女孩拿出一個(gè)小杯子，大概是想抓魚(yú)吧，一不小心，“撲通”一聲，她跌到河里，我又順著(zhù)她濕漉漉的衣衫滾落下來(lái)，回到溪中。
慢慢地，我化作了一縷看不見(jiàn)的氣，在陽(yáng)光的照耀下離開(kāi)了水，我變成了云，在空中歡躍著(zhù)。每當黃昏，我便換上一身火紅色的表演服，出現在人們的視線(xiàn)中，不斷變幻著(zhù)形狀，直到人們露出燦爛的笑容。
不知不覺(jué)，我隨著(zhù)氣流來(lái)到了一片沙漠，這里廣闊無(wú)邊，卻沒(méi)有人煙，沒(méi)有生氣，只有燥熱。這時(shí)，一抹綠色躍入我的眼簾，我看到了一片小草地，小草低垂著(zhù)頭，將要枯死。于是，我毫不猶豫地跳了下去。
幾年后，一支探險隊來(lái)到了沙漠，勞碌和干渴使他們顯得十分疲憊。突然，其中一個(gè)人興奮地高喊著(zhù)：“快看，是綠洲，我們有救了�！彼腥硕纪h處眺望，隨即歡呼著(zhù)奔向了我居住的那片茂盛的草地……
五年級想象作文 篇7
星星狐是一個(gè)愛(ài)環(huán)保的孩子，她的家里非常亮，沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬，只要家里出現一點(diǎn)兒臟的地方，她就會(huì )馬上擦干凈。
有一次，星星狐看見(jiàn)自己的兩個(gè)小伙伴——星星兔和莉莉貓在吃東西，便走上去說(shuō)：“你們在吃什么東西？能分給我一些嗎？”“我們在吃方便面，也可以分給你一些！”她們異口同聲地答到�！罢婧贸�！”星星狐說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，她們吃完了，莉莉貓看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有垃圾筒，就隨手把袋子丟到了地上，星星狐看見(jiàn)了說(shuō)：“莉莉貓，請不要把垃圾丟到地上，這樣會(huì )破壞森林的環(huán)境的！”“這有什么事咯，等會(huì )兒掃地的阿姨會(huì )來(lái)把它掃掉的！”莉莉貓冷淡地說(shuō)�！熬褪�！就是！不就是個(gè)袋子嗎！切！”星星兔說(shuō)。星星狐不禁皺起了眉頭，一陣沉默過(guò)會(huì )，星星狐轉身把袋子撿了起來(lái)，朝路邊跑了過(guò)去，大概跑了十來(lái)步，她就發(fā)現前面有一個(gè)垃圾筒，就直接把食品袋扔了進(jìn)去。
魔法媽媽用貝殼項鏈召喚星星狐，星星兔和莉莉貓來(lái)魔法花園開(kāi)會(huì )。魔法媽媽把剛才的事情用水晶球重放了一遍，夸星星狐是個(gè)愛(ài)干凈的孩子，批評星星兔和莉莉貓不愛(ài)干凈，星星狐受到了獎勵，星星兔和莉莉貓低下了紅臉蛋。
從此以后，星星狐，星星兔和莉莉貓都成了愛(ài)干凈的好孩子。
五年級想象作文 篇8
自從唐僧四人取經(jīng)歸來(lái)后就在天庭里住了下來(lái)，可后來(lái)天庭里吃白食的神仙越來(lái)越多，玉帝終于發(fā)怒了，下令沒(méi)有事做的神就讓他下界。這時(shí)，正在睡覺(jué)的悟空接到圣旨后突然驚醒，心想：天庭中我最輕閑，可不能被趕出天庭。于是悟空馬上趕往人間，可自從取經(jīng)回來(lái)后己過(guò)去了500多天，天上一天，地上一年，500多年過(guò)去了，已經(jīng)是21世紀了，悟空找了個(gè)人，問(wèn)一問(wèn)才知道不讀書(shū)是找不到工作的，悟空為了不被玉帝趕出天庭只好每天早上變出很多分身去撿垃圾賣(mài)，一年后，悟空讀上了小學(xué)，他天天好好寫(xiě)作業(yè)背書(shū)。
終于，多年后，悟空拿到了二個(gè)碩士學(xué)位和三個(gè)博士學(xué)位，許許多多的公司都找他，他選了個(gè)最好的公司，用最好的手機打了一個(gè)電話(huà)給王帝說(shuō)：“玉帝，俺老孫在人間也終于有個(gè)工作了！”
玉帝說(shuō)：“那你快回來(lái)，天庭中的人沒(méi)有多少知識，你快回來(lái)教書(shū)！”
悟空回去天庭后，所有的的神仙都成了他的學(xué)生，他教完所有的神后還在人間買(mǎi)來(lái)了手機和電腦，給眾神用，有的神仙也去人間工作買(mǎi)來(lái)更好的手機和電腦，玉帝還買(mǎi)了許多的設備。從此，天庭邁向科技之路。
五年級想象作文 篇9
我的文具盒里放著(zhù)三種顏色的筆：有藍的、有紅的、有黑的。
藍筆最勤勞，每一份試卷、每一篇文章、每一道考題、每一個(gè)字，都留下了它的足跡，課桌上、書(shū)本里處處都有它翩翩的舞姿。紅筆最嚴格，只要本子上有一點(diǎn)點(diǎn)細小的錯誤，它都毫不留情地指出，它像是一個(gè)大將軍，那試卷上的紅圈圈都是給錯誤的“囚籠”。黑筆最認真，雖然書(shū)中它的身影最少，但是認真的它只劃批書(shū)中的關(guān)鍵，
只記錄名人文章中的精華。
就這樣，這三種顏色的筆成為了我學(xué)習生活中密不可分的朋友、形影不離的伙伴。它們雖然沒(méi)有五彩繽紛的裝飾，但當它們擺放在琳瑯滿(mǎn)目的貨架上，那不起眼的角落里時(shí)，我就與它們心有靈犀。它們常常被埋藏在文具盒的最底端，但是它們沒(méi)有為自己卑微的地位而惋惜，反而任勞任怨的為別人竭盡全力。當他們任務(wù)完成，被別人無(wú)情的遺忘時(shí)，它們沒(méi)有一絲的怨言。它們用自己的生命架起別人通往夢(mèng)想的橋梁；用自己的熱血點(diǎn)燃別人走向光明的星星之火；用自己的青春點(diǎn)綴別人生機盎然的春天。
我想，每個(gè)人一定有過(guò)各種各樣的筆，或許它們擁有不同的外貌，不同的優(yōu)點(diǎn)，但是它們共同幫助我們譜寫(xiě)未來(lái)的錦繡前程。這三種顏色的筆早已成為了我生活中不可分割的一部分。
其實(shí)這三種顏色的筆就像是我的老師。
老師你最勤勞，你最嚴格，你最認真。你無(wú)私無(wú)畏地為我們奉獻青春，你含辛茹苦地為我們揮灑汗水。
如今，我在燈下奮筆疾書(shū)，每當我夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，抬頭便窺見(jiàn)文具盒中那藍、紅、黑三種顏色的筆，我仿佛看見(jiàn)老師正要說(shuō)出鼓勵我的話(huà)來(lái)。便使我重新打起了精神，似乎又充滿(mǎn)了力量，我將這力量注入這小小的筆尖內，堅定地寫(xiě)下每一個(gè)字，做出每一個(gè)抉擇。督促我即使這最艱苦的環(huán)境中，仍要勇敢無(wú)畏地在這充滿(mǎn)挑戰的人生旅途上披荊斬棘、創(chuàng )造輝煌。
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