漫畫(huà)老師五年級作文匯編15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師五年級作文，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師五年級作文1
我的數學(xué)老師非常的瘦，看起來(lái)像個(gè)火柴人一樣。仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹走。但是她的脾氣非常壞，一有人說(shuō)話(huà)，她就像火柴被點(diǎn)著(zhù)了一樣，把說(shuō)話(huà)的人全部重重地罵一頓，然后，拍下來(lái)發(fā)到家長(cháng)群里。
有一次我在課堂上講話(huà)，她就走過(guò)來(lái)把我一拎，扔到最后一排罰站，讓我一直站到了下課，還讓我抄了今天講的題，每題抄三遍。唉！我只好乖乖照辦。
還有一次我的同桌在課上看課外書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，當他聽(tīng)見(jiàn)老師高跟鞋“嚓嚓”在地上走過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛要把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，可是老師已經(jīng)來(lái)到了他的面前，讓老師抓住了，老師就讓她把自己看的字全都抄了一遍。這他可不愿意了，就沒(méi)有抄。老師來(lái)檢查的時(shí)候，發(fā)現了他沒(méi)有抄，就讓他明天抄三遍給老師，這回他怕老師又讓他抄，就老老實(shí)實(shí)的抄了三遍。第二天準時(shí)給了老師，老師也沒(méi)有再次的懲罰他再抄。但是這件事還是讓自己的家長(cháng)知道了，也一定吃了一頓家常菜“皮帶炒肉絲”。
這就是我們的數學(xué)老師，你們可千萬(wàn)不要看她瘦弱很好欺負的樣子，可是如果你把她搞發(fā)火了，你可是吃不消的
漫畫(huà)老師五年級作文2
同學(xué)們你們愛(ài)看漫畫(huà)嗎？我就特別愛(ài)看漫畫(huà)�？鋸埖漠�(huà)面加上獨特的畫(huà)風(fēng)，就成了一幅幅引人注目的漫畫(huà)。今天我就給我的老師畫(huà)張畫(huà)，噓，同學(xué)們千萬(wàn)不能告訴她呀！
這個(gè)老師有一頭柳條般的頭發(fā)，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，高高的個(gè)子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會(huì )把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數不勝數��！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見(jiàn)李老師心生愛(ài)慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。
放學(xué)了，我們抬頭挺胸的來(lái)到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書(shū)包。開(kāi)始了我們的“聯(lián)歡會(huì )”。一位位同學(xué)鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺(jué)的，神出鬼沒(méi)般小心翼翼的走進(jìn)了我們的“聯(lián)歡會(huì )”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動(dòng)地，我們紛紛坐好，也只能聽(tīng)見(jiàn)大家寫(xiě)字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負責的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫(huà)出來(lái)了！
漫畫(huà)老師五年級作文3
到了五年級，我們換了新的語(yǔ)文老師。
蔡老師長(cháng)的不是很高，但也不會(huì )很矮。剪著(zhù)短發(fā)，還有淡淡的眉毛，烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子高挺挺的，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
蔡老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格。每次讓我們讀書(shū)的時(shí)候，只要有人敢偷玩玩具，蔡老師看見(jiàn)了就會(huì )把玩具丟到垃圾桶里去，還對他說(shuō)：“下課別走，繼續讀，直到讀懂為止�！辈汤蠋熣媸腔鹧劢鹁�，只要有誰(shuí)做小動(dòng)作都會(huì )被發(fā)現。有一次我上課走神了，被蔡老師發(fā)現。
蔡老師，為了我們獲得更多的知識容易理解課文的內容，蔡老師總是讓我們表演，我們表演的不好的時(shí)候，蔡老師就會(huì )給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的講解，直到我們明白了解，才能讓我們下臺。
這就是我的語(yǔ)文老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師。她是偉大的，總是毫不保留的把知識耐心的教給我們。
漫畫(huà)老師五年級作文4
“哈哈哈！”經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)笑聲從教室傳出，這肯定就是我們幽默的英語(yǔ)老師在上課。
她長(cháng)得不高不矮，面容清秀，櫻桃小嘴，長(cháng)發(fā)披肩，還有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
她才三十幾歲，卻有著(zhù)豐富的知識，還會(huì )用一些英語(yǔ)說(shuō)笑話(huà)，下課時(shí)她會(huì )帶我們做游戲，給我們東西吃，因此我用英語(yǔ)給她取了個(gè)外號叫，“howlong”。
雖然平時(shí)龍老師這么幽默，但是一上課就像變了一個(gè)人似的，非常嚴肅，只要是她講過(guò)的題，我們一而再，再而三的錯，她就會(huì )大發(fā)雷霆，但是她一看我們的表情又會(huì )哈哈大笑。比如有一次一張試卷上的題要改否定句，一般疑問(wèn)和特殊疑問(wèn)句，我們班有13個(gè)人沒(méi)做出來(lái)，一開(kāi)始她發(fā)怒了，用馬克筆和戒尺重重的敲在白板上，后來(lái)我們都會(huì )了她就笑了。
這就是我們的龍老師，我會(huì )永遠記住她。
漫畫(huà)老師五年級作文5
一雙白色高底鞋，一條像雪一樣白的褲子，一身和棉花一樣柔軟潔白的上衣，帶著(zhù)一個(gè)沉重的大眼鏡，盤(pán)著(zhù)一個(gè)丸子頭�！疤彀�，張老師來(lái)啦！”原來(lái)吵鬧無(wú)比的教室變得連一根繡花針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)聲音。
張老師走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始上課，她的課生動(dòng)有趣，班里的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)她講課，正在她背過(guò)身面向黑板寫(xiě)字時(shí)，有個(gè)同學(xué)在下面搗蛋，老師聽(tīng)到了聲音，通過(guò)眼鏡片看到她的眼里寒光一閃，我們就知道，大事不妙，老師立馬掰一截粉筆向那個(gè)同學(xué)準確的打了過(guò)去，至此只用了一秒鐘的時(shí)間，讓那個(gè)同學(xué)措手不及。
張老師把她身邊的一切事物都打掃得干干凈凈，一塵不染，如果她的褲子被粉筆染上了一點(diǎn)點(diǎn)污漬，就會(huì )自責半天，還可能會(huì )在學(xué)校把它洗掉，寧原穿著(zhù)還在滴水的褲子回家，也不愿意臟著(zhù)褲子回家。
她的發(fā)型一直是丸子頭，從小學(xué)一年級到五年級從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，這讓我們很想看到她把頭發(fā)散下來(lái)的樣子。
這就是我們敬愛(ài)的張老師。
漫畫(huà)老師五年級作文6
在學(xué)校里，我們都會(huì )見(jiàn)到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。我們可以把他們想成漫畫(huà)，而我的漫畫(huà)老師就是我們的音樂(lè )老師。
音樂(lè )老師有一個(gè)強壯的身材，他帶著(zhù)一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂(lè )老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂(lè )老師帥一次。
音樂(lè )老師的性格，有時(shí)嚴格有時(shí)和藹，但是音樂(lè )老師發(fā)火的次數是要凌加和藹之上的。
以前，音樂(lè )老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒(méi)有表現出來(lái)，但這行動(dòng)中真狠��！有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂(lè )老師看見(jiàn)了，就板起來(lái)臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現在音樂(lè )老師有所改變了，現在呢，音樂(lè )老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠了。在上音樂(lè )課的過(guò)程中，我發(fā)現老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說(shuō)老師發(fā)現我們做錯時(shí)，不會(huì )去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂(lè )老師的愛(ài)好就是聽(tīng)他喜歡的音樂(lè )，有的時(shí)候聽(tīng)入迷了，老師就會(huì )閉上眼睛，放開(kāi)歌喉唱一段。
這就是我的音樂(lè )老師，一個(gè)又酷又帥又強壯的老師！
漫畫(huà)老師五年級作文7
二年級的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學(xué)的'更有趣，不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì )狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà)，劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)绤�？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他�?huì )一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
漫畫(huà)老師五年級作文8
我有個(gè)語(yǔ)文教師叫金教師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì )說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”教師。
“蜜蜂”教師長(cháng)著(zhù)兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(cháng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級嚴厲的教師。有一次，我忘寫(xiě)了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ)，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，教師聽(tīng)寫(xiě)昨日中午抄的詞語(yǔ)，我錯了兩個(gè)。教師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。
又過(guò)了一天，同桌上課和前桌講話(huà)，被教師逮著(zhù)了，教師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。
數學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話(huà)，我沒(méi)搭理她，因為我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見(jiàn)我不理她，又和后桌講話(huà)，被數學(xué)教師發(fā)現了。數學(xué)教師告訴了語(yǔ)文教師，金教師就把她家長(cháng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金教師雖然很?chē)绤�，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金教師扶�?zhù)她去醫務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話(huà)，讓她回家。
從此，我感覺(jué)每一天都很充實(shí)，再也沒(méi)有停下認真學(xué)習的腳步。
漫畫(huà)老師五年級作文9
“你們都看我干什么呀？看題呀，我的臉上有字？”聽(tīng)聽(tīng)我們班的數學(xué)老師又在吼叫啦！
王曉璇老師已經(jīng)是一個(gè)快三十歲的人啦，可是她的穿著(zhù)并不像是一個(gè)成年女性。她每天都穿著(zhù)各式各樣的衣服，如藍色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著(zhù)一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時(shí)尚又年輕。
王老師不光追求潮流，還是我們每個(gè)人心中的“容嬤嬤”哩！一個(gè)狠毒的女人，每當我們不寫(xiě)作業(yè)，只顧著(zhù)在教室里嘻嘻哈哈聊天的時(shí)候，她就會(huì )像一陣風(fēng)般沖進(jìn)教室，把我們狠狠地批評一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細長(cháng)又鋒利的“針”扎我們，嘴里還一直念叨著(zhù)：看我扎不扎你就完了。
這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴厲之下藏著(zhù)的是她認真負責的工作態(tài)度，也是對我們深深的關(guān)愛(ài)。有這樣一位嚴厲的老師，我相信我們班的數學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓。
漫畫(huà)老師五年級作文10
如果給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂(lè )老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著(zhù)臉，非常嚴厲的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來(lái)就非常嚴厲。
數學(xué)老師有三樣法寶，來(lái)管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么？哈！哈！猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒(méi)有完成小練，老師的“如意棒”就來(lái)打了，只聽(tīng)“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽(tīng)更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
第二樣：“如來(lái)神掌”，我們老師的如來(lái)神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫(xiě)課堂作業(yè)，老師的如來(lái)神掌“啪”的揮過(guò)去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒(méi)完成黃岡小狀元，老師用手捏著(zhù)那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺來(lái)了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很?chē)绤�，但是包含�?zhù)對我們濃濃的受，我愛(ài)我的“漫畫(huà)”老師。
漫畫(huà)老師五年級作文11
每個(gè)人都有過(guò)老師，但你會(huì )不會(huì )知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢？我有一位老師，他的特點(diǎn)非常突出。
我的音樂(lè )老師就是我要說(shuō)的老師，他教我們音樂(lè )已經(jīng)有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂(lè )老師才藝出眾，做過(guò)好幾次的舞臺主持人，享受過(guò)無(wú)數人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽(tīng)，但除此以外我更覺(jué)得老師像一個(gè)表演京劇的人，因為老師變臉很快。
老師開(kāi)心時(shí)，會(huì )擺出許多有趣的動(dòng)作，有時(shí)還會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)，老師會(huì )和顏悅色的給我們說(shuō)一個(gè)小故事或唱一首歌以及讓我們看個(gè)電影或一些有關(guān)音樂(lè )的電視節目。但如果老師不開(kāi)心那我們都完了，如果有人上課不好好聽(tīng)課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說(shuō)話(huà)老師讓他站了一節課！
我還有一個(gè)充分的例子可以說(shuō)明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著(zhù)一個(gè)課本上的故事，講著(zhù)講著(zhù)不小心用棍子打到了燈，那時(shí)老師的表情真是難以形容，等事情平下來(lái)以后，全班同學(xué)都笑出了聲，也因此挨了好多下。
這就是我的音樂(lè )老師，我喜歡的老師，京劇老師！
漫畫(huà)老師五年級作文12
如果要給語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那她在漫畫(huà)里一定是這樣的，她穿著(zhù)時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語(yǔ)文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語(yǔ)卷考的不好，老師特地的留給我留了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)講錯題的原因是什么。而且在課上的時(shí)候老師目不轉睛的看著(zhù)我們，哪怕是有一個(gè)不聽(tīng)課的，她都會(huì )用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當我表演完時(shí)，突然發(fā)現全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語(yǔ)文老師，因為她能給我和同學(xué)們帶來(lái)有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛(ài)而認真的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師五年級作文13
我的街舞老師---馮老師，他像個(gè)火柴人一樣瘦，所以我們經(jīng)常叫他“火柴人老師”。
火柴人老師喜歡戴一頂黑帽子，他的眼睛小小的，那四方形的臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡，又高又直的鼻子，顯得十分帥氣。
“咚咚咚”，這是什么聲音？只見(jiàn)火柴人老師慈祥的眼睛炯炯有神，一進(jìn)教室就像變了一個(gè)人似的，對著(zhù)高樂(lè )大聲叫道，“高樂(lè )，不要講話(huà)”！我嚇了一大跳，同學(xué)們有的坐在地上，目光呆滯地看著(zhù)火柴人老師，有的站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，還有的褲子已經(jīng)濕了。此時(shí)此刻，我心里很疑惑，為什么馮老師今天這么可怕？有可能是因為今天心情不太好。上課了，我們怕馮老師又發(fā)火，趕緊站好隊，練起了炫酷的舞蹈。而馮老師卻笑瞇瞇的坐在那兒那里，這時(shí)我感覺(jué)很奇怪，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)表情這么多的老師。
這就是我的街舞老師，有時(shí)候和藹可親，有時(shí)候非常嚴厲，我非常喜歡他。
漫畫(huà)老師五年級作文14
說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，像長(cháng)龍般長(cháng)。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見(jiàn)就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn)，像可愛(ài)的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說(shuō)：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力�！苯又�(zhù)老師還說(shuō)：“好的人吃就會(huì )變甜，壞人吃就會(huì )變苦”老師用手指點(diǎn)了一下，說(shuō)：“好好吃呀!”
我們二話(huà)不說(shuō)直接沖上去，一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下，他們都說(shuō)苦!苦!苦!然后，他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說(shuō)：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點(diǎn)水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒(méi)有嘗到苦味也沒(méi)有嘗到甜味。
我說(shuō)，這個(gè)老師真是又調皮又好玩呀!
漫畫(huà)老師五年級作文15
“不好意思啊同學(xué)們，老師有一點(diǎn)點(diǎn)輕微的潔癖，所以請大家以后多多關(guān)照啦！”甜甜的嗓音，甜甜的笑容，烏黑的長(cháng)發(fā)扎成俏皮的丸子頭，這就是我們班的新班主任——任老師。
一開(kāi)始，我們并沒(méi)有把這句話(huà)放在心上。不過(guò)很快，我們就知道了，任老師的潔癖并不輕微。
你看，就這一張講臺桌，已經(jīng)折騰一上午了。只見(jiàn)任老師先是將粉筆送回粉筆盒，投影儀擺正在講臺右上角，接著(zhù)用濕抹布擦去粉筆灰，再用干抹布吸干水漬。正當我以為大功告成時(shí)，只見(jiàn)任老師又蹲下來(lái)，打開(kāi)了講臺下的抽屜，這簡(jiǎn)直讓我“大開(kāi)眼界”，里面可謂應有盡有：五顏六色的半截粉筆、不知哪一屆留下的古董練習卷、積成團的灰塵……而宣稱(chēng)有潔癖的任老師卻是毫不猶豫地將手伸向這個(gè)可怕的地方……
“任老師，讓我來(lái)吧，您不是有潔癖嗎？”
“沒(méi)事，誰(shuí)的地方誰(shuí)收拾。講臺就是我的包干區呀！”
看著(zhù)埋頭苦干的任老師，想到平時(shí)我們連收拾課桌都要老師三催四請的，我不禁羞紅了臉，竟主動(dòng)走向座位整理起課桌來(lái)。
看來(lái)，潔癖也是會(huì )傳染的呀！
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