【必備】五年級上冊作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級上冊作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級上冊作文 篇1
在我們的世界里，有不少高尚的人，有日夜為學(xué)生操勞的老師；有為國家貢獻英勇的身軀的警察；有一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔的清潔工……這些都是我身邊高尚的人。但我覺(jué)得心地善良，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，拾金不昧的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個(gè)呢？
這樣的人不少，但令我印象最深的只有一個(gè)，那就是梁某某，她本來(lái)是和我同一班的，但現在我們已經(jīng)分班了，雖然聯(lián)絡(luò )少了，但我們也會(huì )偶爾找對方出來(lái)討論學(xué)習上的問(wèn)題……
記得有一次，我和她去逛街，我才發(fā)現她是個(gè)高尚的人。我們要坐公共汽車(chē)去逛街，那時(shí)，車(chē)上的人很多，我們上車(chē)后，好不容易才找到位置坐下來(lái)，但她看見(jiàn)了一位孕婦，她就立刻站起來(lái)，把自己的座位讓給了那位孕婦。下車(chē)前，那位孕婦親切地對著(zhù)她說(shuō)：“謝謝你�！彼�(zhù)那位孕婦點(diǎn)了點(diǎn)頭，微一微笑就下車(chē)了。
在逛街的時(shí)候，她看見(jiàn)了前面一位年輕的姐姐在拿手機的時(shí)候掉了一張一百塊，就揀起掉在地上的一百塊，跑上去給回那位姐姐，那位姐姐看見(jiàn)我們就擺出一副懷疑的樣子，說(shuō)：“你們不會(huì )是騙錢(qián)黨吧？”她就說(shuō)：“我們不是騙錢(qián)黨，而是你掉了錢(qián)�！蹦俏唤憬憧纯醋约旱氖执袥](méi)有少了錢(qián)。那位姐姐看完自己的手袋后，不好意思地說(shuō)：“對不起啊，小妹妹，我不應該懷疑你們的，真是不好意思啊。因為最近有很多騙錢(qián)黨，所以……”她用親切的聲音回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果這些錢(qián)是你要緊的話(huà)，那你就會(huì )很傷心拉，是你的畢竟是你啊�！蹦俏唤憬阏f(shuō)了謝謝就走了。那位姐姐走后，我問(wèn)她為什么自己不要？她回答說(shuō)：“要是你掉了一百塊錢(qián)會(huì )怎么辦啊。如果你有急事，必須要這些錢(qián)，你該怎么辦��？我聽(tīng)她的回答后，就沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。
在我們回來(lái)的時(shí)候，要坐公共汽車(chē)回家，上車(chē)的時(shí)候，雖然人不多，但已經(jīng)滿(mǎn)座，和我們一起上車(chē)的那位領(lǐng)著(zhù)自己孫子的老婆婆，那位老婆婆上車(chē)后看了看。這時(shí)又被她看見(jiàn)了，拉著(zhù)我一起站起來(lái)讓座了。
當她每次幫助別人的'時(shí)候我被深深感動(dòng)了，她是那么高尚��！
五年級上冊作文 篇2
第一次作文
題目:家鄉的------
【教學(xué)目標】
�。�、培養健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉的思想感情。
�。�、學(xué)會(huì )作文的結尾緊扣內容、自然簡(jiǎn)結。
【教學(xué)重點(diǎn)】
如何把寫(xiě)具體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導語(yǔ)激趣：
同學(xué)們，這次習作就請同學(xué)們介紹自己家鄉的景物.介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人啦. 同學(xué)們，通過(guò)你們的介紹，我發(fā)現，你們的家鄉是個(gè)非�？蓯�(ài)的地方.，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉.要知道，我國多少風(fēng)景區在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，說(shuō)不定經(jīng)過(guò)你們的介紹，會(huì )使它成為有名的景點(diǎn)呢。
1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說(shuō)給組里的同學(xué)聽(tīng)。
2、全班交流。
二、學(xué)一學(xué)。
請同學(xué)們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。
�。�、教師指導歸納寫(xiě)作中的注意事項：
�。�1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說(shuō)清楚。
�。�2）要注意抓住景物特點(diǎn)。
�。�3）如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人。
�。�、將想象的部分講給同座聽(tīng)，請他提提意見(jiàn)。
�。�、全班交流，其他同學(xué)聽(tīng)后可以補充，說(shuō)說(shuō)從哪幾方面補充。
三、寫(xiě)景物：請同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫(xiě)出來(lái)。
四、改一改
1、把寫(xiě)好的家鄉景物讀一讀，對照要求自己修改。
2、提示：
�。�1）有無(wú)錯別字和病句。
�。�2）是否按一定順序寫(xiě)完整。
�。�3）想象是否合理，情感是否具體生動(dòng)。
五年級上冊作文 篇3
終于到我了！終于到我了！我信心十足地走上講臺，拿好紙板。開(kāi)始了，我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣，她慢慢地接過(guò)紙板，鋪在了地上，再踏上去，我也跟著(zhù)踩上去，又把后面的那塊紙板遞給她，她又接住我的紙板，繼續鋪在地上……
一直這樣下去，很快我們就走了很長(cháng)一段距離�？勺詈笠驗槲覜](méi)有掌握好平衡，不小心跌入“河中”，失敗了。
第二輪，我又爭著(zhù)跑上去，老師又讓我如愿以?xún)�。比賽開(kāi)始了，我還是和上次一樣，將紙板遞給我的隊友——何卓欣，她不緊不慢地接過(guò)紙板，繼續往前鋪，可對手不甘示弱，緊跟其后，我們焦急萬(wàn)分，突然，我被別人撞倒了，我嚇壞了，還好有兩次機會(huì )，我又踏上紙板，繼續前進(jìn)……