【精品】五年級班級作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級班級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級班級作文 篇1
小學(xué)五年以來(lái)，今天是我們第一次迎來(lái)了令人興奮不已的元旦班級聯(lián)歡會(huì )。
下午，教室里張燈結彩，黑板上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)喜慶的圖案，門(mén)上早已貼上對聯(lián)，班級里充滿(mǎn)歡樂(lè )、激動(dòng)的氣氛。我們則帶上零食，飲料，高興地參加聯(lián)歡會(huì )。
在主持人張蘇鵬和何肖語(yǔ)的主持下，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，各小組都準備了零食和精彩的節目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀(guān)看各小組的表演。
輪到我們組了，我們激動(dòng)不已地走上臺，開(kāi)始表演《我們共同的家園》�！靶◆~(yú)，你看，我們的家園真漂亮，小草遍地，空氣清新極了，走！我倆逛逛去！”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張，腿有點(diǎn)抖，當聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我開(kāi)始放松下來(lái)。高聲誦出“姐姐！你看！我們的家園又恢復了往日的生機，這樣的環(huán)境真美！······結尾，我們大聲喊出我們要突出的主題：“對，我們要和睦相處，保護環(huán)境，共建美好家園，耶！”在掌聲中，我們有秩序地回到座位上觀(guān)看下一組精彩的表演。
同學(xué)們的節目豐富多彩，有小品，相聲，唱歌，跳舞······
每一個(gè)節目大家都十分投入，同學(xué)們看得連連鼓掌。
最后，是抽賀卡的時(shí)間。先前，每一位同學(xué)都準備一張賀卡，在上面寫(xiě)上祝福的話(huà)，等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后，再在上面寫(xiě)上被送同學(xué)的名字，十分有創(chuàng )意。我們把寫(xiě)好的賀卡放到一個(gè)空包里，抽賀卡就開(kāi)始了！
“雛鷹小組！哦，老師讓我們去抽賀卡了。我閉眼一抽，一個(gè)白色信封！我打開(kāi)一看：
同學(xué)，祝你在猴年里，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習進(jìn)步，一帆風(fēng)順！
童啟星同學(xué)
20xx年12月31日
各小組都抽到了賀卡，也收到了不同的新年祝福！
愉快的時(shí)光總是那么短暫，聯(lián)歡結束后，同學(xué)們仍然不愿離去。我看著(zhù)手中的賀卡和大家一樣高興，除了激動(dòng)，興奮，心里還涌出一種酸酸的感覺(jué)。因為今年也許是我們最后一次集體聚會(huì )，明年這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )在不同的學(xué)校，不同的班級上課。愿這張特別的賀卡給大家帶來(lái)美好祝福，也給我們留下永久的紀念。
讓我們記住這次聚會(huì )，為美好的明天加油！
五年級班級作文 篇2
如果我問(wèn)你：世界上最強大的動(dòng)物是什么？你第一想到的也許會(huì )是大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì )是世界上最強大的動(dòng)物呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
星期天，我和小伙伴去公園散步，無(wú)意中發(fā)現一群螞蟻在修建它們的巢穴，我們都被眼前的這一景象深深吸引了，蹲下身子認真地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)一只螞蟻拿著(zhù)小小的一粒土，迅速地從洞中運出，堆積在洞穴周?chē)�。每一只螞蟻都是那樣的勤勞，沒(méi)有一個(gè)偷懶。就這樣反反復復，螞蟻們一進(jìn)一出，洞口雖小，但它們互相謙讓?zhuān)瑥奈闯霈F“堵車(chē)”的現象。過(guò)了許久，洞穴周?chē)呀?jīng)堆積了許多沙土，像一個(gè)堅固的堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿(mǎn)足，還在堅持不懈地干活。挖了這么久，洞穴應該很深了吧，那到底會(huì )有多深呢？我隨地撿了一根細長(cháng)的木棍，小心翼翼地探進(jìn)螞蟻洞，生怕傷害了那些團結的螞蟻們。終于探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五厘米之深！對于我們來(lái)說(shuō)，五厘米并不算深，而對于身材微小的螞蟻來(lái)講，已經(jīng)夠深了。
我默默地想著(zhù)：如果只有一只螞蟻，那么即使它有再大的力氣，在一天之內也難以挖出五厘米之深；而一群螞蟻團結在一起，輕而易舉便可完成。正所謂“團結就是力量”。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難�！蔽浵亗儓F結互助精神和堅韌不拔的毅力，值得我們去學(xué)習。由此我聯(lián)想到這次“書(shū)香班級”評選活動(dòng)，要想爭得“書(shū)香班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號，就必須全班同學(xué)共同努力。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，班集體的力量是無(wú)窮的。正如那首經(jīng)典歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》唱的那樣：同舟共濟海讓路！衷心希望我們0811班和“實(shí)驗中學(xué)博腕班”以及所有的參賽班級的同學(xué)們都能明白這個(gè)道理，大家團結一致，共創(chuàng )“書(shū)香班級”。就像那群勤勞的螞蟻，終會(huì )造好理想的“家”！
五年級班級作文 篇3
看了題目你肯定會(huì )問(wèn);“幫派可是江湖上的事兒,小小班級怎么會(huì )有幫派呢? ”就讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧!
毽子派:毽子派里有許多高手,王惠如 、劉蘭巧……只要他們一出場(chǎng)，其他的人便會(huì )自覺(jué)地排成兩行－－“讓道”．要是把他們惹火了，他們便會(huì )拽住你，非要你和他踢上幾盤(pán)，讓你輸得落花流水才肯罷休．如果哪一次，他們輸給了一位踢得不好的同學(xué)，那他便會(huì )吵著(zhù)，叫著(zhù)要再踢一次，非得讓你輸．
皮筋派：他們的隊伍算得上是十分龐大的，因此一下課，走道上，平臺上，操場(chǎng)上，都會(huì )有他們的身影．皮筋派的人個(gè)個(gè)是高手．因而他們都互相不服氣，都想當老大．為了能當上老大，每次下課，他們都會(huì )找來(lái)一些高手和自己較量較量．勝利了他們高興，失敗了他們不服氣．如果哪次體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)．他們便會(huì )自發(fā)的聚集到一起，繼續“工作”．他們可真是不放過(guò)一分一秒呀!
看書(shū)派:他們的隊伍是我們班最小的.是呀!短短的課間十分鐘,誰(shuí)不愿意去瘋狂地玩一玩呢!可看書(shū)派的人并不這么想,他們各個(gè)都是書(shū)蟲(chóng),哦!不,他們是書(shū)龍.課間時(shí),甚至連周?chē)娜嗽诮兴?他們都察覺(jué)不到.他們已經(jīng)被書(shū)吸引住了!
咱們班還有什么武當派,歌唱派……
怎么樣，我們班的課外活動(dòng)夠豐富多采了吧!呵!羨慕了吧!我愛(ài)我們班,也愛(ài)那些幫派.是它豐富了我的業(yè)余生活,是它讓我變得活潑開(kāi)朗.
五年級班級作文 篇4
“最后一節課了，會(huì )干什么呢？”我心里想著(zhù)，這時(shí)，語(yǔ)文老師踏著(zhù)上課鈴聲來(lái)到了教室。好極了！我們語(yǔ)文老師一般會(huì )有些有趣的“游戲”。
“同學(xué)們，請選出你們最感興趣的東西�！蓖�，電子白板21票當選！“電子白板好不好呢？支持‘好’站1、2組，支持‘不好’的站3、4組�！�
咦，電子白板還有“不好”這么說(shuō)？它為人們帶來(lái)了不少便利吶。我不禁這樣想，不經(jīng)意間掃視了教室——天吶！支、支持“不好”的人竟然有那么多！他們上課不看白板上的內容嗎！
辯論賽開(kāi)始了！我發(fā)現“敵方”的人胸有成竹地走上臺來(lái)，心想：看來(lái)真是一幫“不認真聽(tīng)課”的孩子呀，唉！
“……白板幫助人們很多，也方便了人們的交流……白板的益處大過(guò)弊處的�！薄鞍装逦＜耙暳�，又難修，我們反方還是認為白板不好�！彪p方陳述完自己的開(kāi)場(chǎng)白后，辯論開(kāi)始。
反方一開(kāi)始就冷血地拋出了一個(gè)讓我們措手不及的問(wèn)題：“瞧，你們正方五個(gè)人就三個(gè)近視，還說(shuō)白板好？”過(guò)了一會(huì )，我們的一辯反唇相譏“電子白板沒(méi)輻射，不會(huì )導致近視！”“哈？那你們又怎么的近視的？”“這個(gè)……其他因素�！笨墒�，這都有科學(xué)證明了，反方不是一根筋，認死理。
好漢不吃眼前虧，我們馬上轉移話(huà)題：“白板還是很便利�！薄氨憷�？”反方二辯又挺身而出，我不禁暗暗叫苦：慘，又是這個(gè)很能吵又很能堅持的家伙。認命吧，使出全力一拼！“對，便利，有什么不懂的，開(kāi)白板一搜就有結果了，再不行，還可以用交流工具討論�！薄啊憧次覀儼装�！老是不行！”“是我們不大注意保養它，有些難修�！薄柏M止這些……三次了，都修不好！”我竟然無(wú)言以對！
終于到了總結時(shí)間，“總之，白板給學(xué)習帶來(lái)便利，并不用老師吸入粉筆灰，還是很好的！”“白板危害著(zhù)視力，又難修，還是弊多�！碧彀�！到了總結也揪著(zhù)“視力”不放！“反方90分，正方80分！”怎么會(huì )呢？白板是人類(lèi)花很大心血來(lái)制造出造福社會(huì )的，不應該認為它“不好”呀！
我到現在還不服氣，生悶氣。
五年級班級作文 篇5
媽媽告訴我，她有兩個(gè)家，一個(gè)是娘家，一個(gè)是現在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家，一個(gè)是衣、食、住的家，一個(gè)是我學(xué)習文化知識的家——班級。初次來(lái)到新的班級，我的感覺(jué)到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開(kāi)我了。只有著(zhù)這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會(huì )不會(huì )有新的朋友呢？這里的同學(xué)好嗎？……這些問(wèn)題充滿(mǎn)了我的腦子。
直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話(huà)，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過(guò)互相的溝通我們便成了朋友，這時(shí)使我感覺(jué)到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語(yǔ)文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無(wú)人能及，雖然他講課用著(zhù)方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的.課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語(yǔ)句和動(dòng)作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學(xué)都認真地聽(tīng)講。所以語(yǔ)文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規范我們班的同學(xué)的學(xué)習他還特意編寫(xiě)了“十要十莫”。
我們的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師，他們都沒(méi)有語(yǔ)文老師的幽默語(yǔ)言和動(dòng)作，單科也講得都挺不錯，同學(xué)們把老師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛(ài)戴老師。英語(yǔ)老師和數學(xué)老師也把學(xué)生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學(xué)，為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著(zhù)前進(jìn)的道路，照亮著(zhù)我們的人生。
我們班的同學(xué)們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著(zhù)。
我愛(ài)這個(gè)班集體，因為這里有我們敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起努力追求著(zhù)未來(lái)的美好向往。
五年級班級作文 篇6
今天是星期三，9月23日，已經(jīng)快到9月27日中秋節了，在中秋節，廈門(mén)有一個(gè)習俗叫“博餅”，博餅的起源是當時(shí)鄭成功為了鼓舞士兵的氣勢而發(fā)明的一種娛樂(lè )項目，然后慢慢地在民間傳開(kāi)了，成了廈門(mén)民間慶祝中秋節到來(lái)的一種習俗。今天，我們也要用博餅迎接中秋節的到來(lái)，現在就讓我講講我們博餅的故事吧！
我盼星星盼月亮終于盼到了學(xué)校博餅的到來(lái)，從早上我就在想：狀元是什么？我會(huì )不會(huì )博到狀元？。一個(gè)個(gè)問(wèn)題如氣泡似的冒上來(lái)，讓我興奮不已，直到下午的第三節課，終于等到了開(kāi)博的時(shí)刻了，全班像炸開(kāi)了鍋似的，有在猜誰(shuí)會(huì )博到狀元，有在研究怎樣才能博到狀元的，這時(shí)，老師和家委會(huì )的幾位學(xué)生家長(cháng)進(jìn)來(lái)了，大家目光刷地全部聚到老師和家長(cháng)的手上，看著(zhù)一袋袋博餅的獎品，齊聲說(shuō)道：“好豐富的獎品��！”一下子都圍了過(guò)去，有書(shū)包、筆、水壺等等，真是目不暇接啊�！鞍察o啦！”老師一聲令下，教室立馬鴉雀無(wú)聲了，于是，老師開(kāi)始指揮同學(xué)們拼桌子、分發(fā)獎品，不一會(huì )兒功夫，博餅準備工作就緒了，于是老師開(kāi)始宣布博餅規則，一秀是木紋水筆，二舉是青花瓷水筆，狀元是書(shū)包�！伴_(kāi)博啦！祝你們都博到狀元！”老師笑著(zhù)說(shuō)道，伴隨著(zhù)一陣陣叮鈴鈴的骰子跳動(dòng)的聲音，劉鑫一秀、邱欣茹二舉、一陣陣清脆骰子聲連綿不斷，終于流到我啦，我捧起骰子，使勁搖了一搖，然后往碗里一擲，大聲喊道：“狀元！”叮鈴鈴，骰子在碗里轉個(gè)不停，我心里一直喊著(zhù)：狀元！狀元！“楊東杰二舉�！贝蠹引R聲喊道，一個(gè)青花瓷筆，我收下獎品，心里有點(diǎn)不甘心，一輪又一輪，怎么全部都是出一秀二舉，大家都有點(diǎn)著(zhù)急了。
又輪到我了，我想：換個(gè)方式準能博到狀元。于是，我兩手拿起骰子，一搓擲下，一秀，一根木紋筆，“看來(lái)我是博不到狀元啦”我暗暗嘀咕著(zhù)，輪到下一位同學(xué)，是孫翔，只見(jiàn)他雙手合攏，拿起骰子拜了一下，往碗里一擲，狀元帶七！大家頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，“終于出狀元啦�！贝蠹液暗�。這下，我的信心又來(lái)了，你能博到，我也可以，于是我又躍躍欲試，一輪輪過(guò)了，四進(jìn)沒(méi)了，三紅沒(méi)了，看著(zhù)大獎一樣樣被同學(xué)們博走了，我還是一秀二舉的，連個(gè)四進(jìn)都沒(méi)有。這時(shí)，只剩下一個(gè)一秀和狀元啦，我泄氣啦，心想：看來(lái)是沒(méi)希望博到狀元啦！“一秀”，大家喊道，最后一個(gè)一秀被丘欣如博走啦，“狀元就是我的啦”孫翔喊道，劉鑫最后一個(gè)，他也覺(jué)得沒(méi)希望，于是單手抓起骰子，隨手一扔，就開(kāi)始收拾戰利品了，突然，大家異口同聲喊道：“六博黑！”劉鑫一下子歡呼起來(lái)，“狀元被劉鑫搶走啦�！�，大家興奮地喊道，劉鑫高興地拿起了書(shū)包跳了起來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了喜悅。終于博完了，大家忙著(zhù)數著(zhù)自己的戰利品，我看了下自己的戰利品，“雖然只有一秀二舉，但也不少，總算有點(diǎn)安慰�！弊约簯c幸到。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，其它幾桌也都博完了，大家高興地收拾著(zhù)自己的戰利品，還沉浸在剛才的博餅興奮中，邊走邊炫耀自己的戰績(jì)。啊，這真是一次有趣的博餅��！
五年級班級作文 篇7
今天，原本是上學(xué)生涯中最最平凡的一天，可是估計老天看不慣這太平日子，竟派了一只馬蜂前來(lái)客串。
正當老師口若懸河地給我們講解題目時(shí)，不知道是哪位同學(xué)走神了，正巧望見(jiàn)了在窗口盤(pán)旋的馬蜂，大叫起來(lái)：“馬蜂！馬蜂來(lái)了！”一邊叫著(zhù)，一邊倏地站起來(lái)激動(dòng)地指著(zhù)還在悠閑飛著(zhù)的馬蜂，生怕別人看不到似的。果然，同學(xué)們把目光“刷”地投向了這只仍舊不知世事的馬蜂。張森立即抄起鉛筆盒向馬蜂沖去，還大聲嚷道：”我來(lái)把它逮著(zhù)！“馬蜂卻偏給我們開(kāi)了玩笑，慢慢悠悠地在第三大組徘徊，還不時(shí)來(lái)個(gè)俯沖，女孩子大多數都開(kāi)始表演起了“女高音合唱”，那真是一個(gè)音比一個(gè)音還高，把我那雙可憐的耳朵的鼓膜快振破了。這還不夠，女同學(xué)都抱著(zhù)頭，恨不得藏在桌底下，弄得人仰馬翻。而男同學(xué)更積極了，什么橡皮、本子、筆、書(shū)……都齊上陣，玩得不亦樂(lè )乎。被同學(xué)們無(wú)視許久的老師開(kāi)了口：“別抓馬蜂！別抓它！安靜！”可同學(xué)們依舊我行我素，對老師的話(huà)更是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
馬蜂似乎玩得更盡興了，在同學(xué)們的上空來(lái)了個(gè)“S”形飛旋，引得尖叫連連，又來(lái)了個(gè)波浪形俯沖，那聲音真是不覺(jué)于耳。唉！難道馬蜂是來(lái)秀絕技的？終于，在一片混亂中，老師發(fā)出了指令：“門(mén)和窗戶(hù)都去拉開(kāi)，讓馬蜂飛出去！”馬蜂這才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
這只馬蜂可給同學(xué)們帶來(lái)了不少“收獲”，什么本子掉了，鋼筆摔了，鉛筆丟了……可是，這怪馬蜂嗎？馬蜂又知道這發(fā)生的一切嗎？
五年級班級作文 篇8
在四年級升上五年級時(shí)，我經(jīng)過(guò)分班來(lái)到了五年級二班，都是一些比較不熟悉的同學(xué)，但年輕活潑的珮瑜老師帶領(lǐng)下，我們是可愛(ài)又充滿(mǎn)朝氣的一班，燦爛的笑容是我們班的標志，合作無(wú)間是我們的特質(zhì)，凡是做到最好是我們的最?lèi)?ài)，在我的心中，我們是最棒、最贊的一班了。
我們班人才濟濟每個(gè)人都身懷絕技，例如劉昕頤畫(huà)起畫(huà)來(lái)色彩鮮艷、栩栩如生；胡芯瑜跳起舞來(lái)舞姿曼妙、嬌如游龍；羅偲云算起數學(xué)就像計算機一樣快速、令人羨慕不已、而我寫(xiě)作文總是可以行云流水、意到筆隨、妙筆生花，也是優(yōu)學(xué)日報上的刊登�？袜�！而我們班上的同學(xué)都像兄弟姐妹一樣，每當吵架是只要過(guò)一個(gè)下課，又跟原本一樣好，也總是像家人一樣互相關(guān)心及體諒。
而我們班上的老師-珮瑜老師，是我最喜歡的老師，因為珮瑜老師總是像朋友一樣的跟我們聊天、開(kāi)玩笑，打成一片�？級臅r(shí)也不會(huì )責怪我們、只會(huì )鼓勵、期許我們能更好。更不會(huì )莫名其妙的發(fā)脾氣，讓我們無(wú)所適從，所以總能讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，也讓我每天可以開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)、認真完成作業(yè)及老師交代的事，我相信班上的每一位同學(xué)也會(huì )和我有同樣的感覺(jué)。
我很喜歡這一班，雖然我們只一同度了半個(gè)學(xué)期，但也有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的滋味，之后我會(huì )更樂(lè )觀(guān)取進(jìn)，也會(huì )幫老師分憂(yōu)解勞，還會(huì )更珍惜這個(gè)福分。
【【精品】五年級班級作文8篇】相關(guān)文章：
五年級班級活動(dòng)作文6篇03-17
班級活動(dòng)小學(xué)作文03-17
老師_憶班級作文03-04
班級運動(dòng)作文03-06
我的班級高中作文02-21
班級“拍賣(mài)會(huì )”作文03-04
班級元旦活動(dòng)作文01-11
我的班級文化故事作文08-02
班級運動(dòng)作文4篇03-14