【推薦】五年級寫(xiě)景作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級寫(xiě)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級寫(xiě)景作文 篇1
秋姑娘穿著(zhù)漂亮的紗衣，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。他施展著(zhù)法術(shù)，讓我們身邊的景物變得更加漂亮了。如果不信的話(huà)你自己看：樹(shù)兒披上了各種各樣的秋裝，田野里的野菊花開(kāi)了，聞起來(lái)有一股淡淡的清香，如果漫步在里面一定非常舒適。
我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )來(lái)到了山上，從高出往遠處看，哇！一片火紅，這是什么呢？我走近一看，原來(lái)是楓樹(shù)林。站在楓林里面我不經(jīng)想起杜牧的山行中的一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林，晚霜葉紅于二月花�！蔽译S手摘下一片楓葉，它就像一只被涂了顏色的小手，我用手摸了摸，她的皮膚很粗糙，身上的經(jīng)脈很明顯，我把它放進(jìn)了小溪，讓它跟著(zhù)小溪去旅游。
我沿著(zhù)小路走著(zhù)，一片像月亮一樣的樹(shù)葉落了下來(lái)我想這會(huì )不會(huì )是天上的月亮掉了下來(lái)，讓后變成了一片樹(shù)葉？我撿起樹(shù)葉把它裝進(jìn)口袋，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小路鋪上了一條色彩繽紛的彩帶，我輕輕地踩上去，“嘩啦”一聲，被踩上的樹(shù)葉全部碎了，我每走一步，地上的樹(shù)葉就“唱歌”！這是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！我低下頭，炸樹(shù)葉從中看到一片銀杏樹(shù)葉，我聽(tīng)說(shuō)它的果實(shí)可以吃，葉子可以做成藥。我拿起樹(shù)葉看，它就像一把小扇子，倒過(guò)來(lái)看像一條女孩穿的小短裙，橫著(zhù)看像一條鯉魚(yú)，這片銀杏樹(shù)葉的生命還沒(méi)有結束，它的顏色是黃中帶綠，這樣看來(lái)它一定是看到所有的`姐妹們都到地上去了，所以迫不及待地跳下樹(shù)枝，和姐妹們一起在地上玩耍了。
我在樹(shù)林中玩累了，便在小路邊找了棵樹(shù)，坐在樹(shù)根上休息。我閉著(zhù)眼睛傾聽(tīng)著(zhù)林中的各種聲音，一片調皮的小竹葉飄到了我的鼻子上，我一把抓住，用它當口哨吹，這聲音多么像牧童的笛聲��！
我喜歡秋天的樹(shù)葉，雖然他不像春天的樹(shù)葉那么嬌嫩，也像夏天的樹(shù)葉那么茂密，更不像冬天的樹(shù)葉那么頑強，但我還是喜歡秋天的樹(shù)葉。
五年級寫(xiě)景作文 篇2
千百年來(lái)，竹子一直被人們稱(chēng)贊，與梅花、松樹(shù)齊名為“歲寒三友”。我家的門(mén)前也有一片綠意蔥蘢的竹子。
這片竹子是美麗的。它們都撐著(zhù)一片片小綠傘，為小草遮陰。它們有的彎著(zhù)身子，樂(lè )呵呵地望著(zhù)遠方，有的挺直腰桿，守護者自己的家園，有的則是剛長(cháng)成竹子，像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，并不同于普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時(shí)令人眼前一亮，有時(shí)令人浩氣長(cháng)舒，有時(shí)令人心曠神怡。
這片竹子是堅強、結實(shí)的。竹子挺拔剛正，不怕一切風(fēng)雪，就算大雪紛紛，狂風(fēng)怒號，它也堅強地屹立于土地之中，巋然不動(dòng)。竹子的根更是令人深深折服，它的根長(cháng)在深深的土壤里，才使土層不至于流失。竹子是無(wú)私的。它無(wú)私地將養分供予小竹筍，它對人類(lèi)一無(wú)所求，卻奉獻給人類(lèi)許多有用的東西，竹皮可以用來(lái)編織生活用品和工藝品；竹葉可以用來(lái)吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類(lèi)有著(zhù)密不可分的關(guān)系，竹子為人類(lèi)奉獻.
糖葫蘆狀物糖葫蘆是我最?lèi)?ài)吃的民間美食。雖然它價(jià)格便宜，但是味道卻十分鮮美。
每次放學(xué)，看到校門(mén)口有賣(mài)冰糖葫蘆的老爺爺，我總是“口水直下三千尺，掏掏口袋沒(méi)有錢(qián)啊”。冰糖葫蘆看相很美。一個(gè)個(gè)山楂就像穿在一起的紅燈籠，又像一個(gè)個(gè)小孩子的紅臉蛋，被晶瑩透亮的糖漿包住。有時(shí)，我拿著(zhù)竹簽，呆呆的看著(zhù)，卻不忍心咬上一口??
冰糖葫蘆的制作方法很簡(jiǎn)單，聽(tīng)我一親戚說(shuō)：小先將山楂籽弄出來(lái)，大約六七個(gè)就可以穿成一串了。準備好了山楂，接下來(lái)就是熬糖了。先將若干千克糖放入鍋中再加上許量的水，將山楂放入鍋中一齊融化。結合，將近五分鐘，把糖葫蘆用一根干凈的竹簽串起來(lái)，一根美味的冰糖葫蘆就制作成功了！
吃冰糖葫蘆時(shí)，十分有趣。我先吃一邊的，濃濃的甜味兒溢滿(mǎn)了口腔，然后再咬一口，山楂含在嘴里，酸酸的，我細細品味著(zhù)這山楂與糖漿的味道。因為，這個(gè)味道和人的生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每個(gè)神經(jīng)，都仿佛融化了，陶醉了。那滋味兒，簡(jiǎn)直使人心曠神怡！
品嘗民間美食，冰糖葫蘆——樂(lè )在其中。
五年級寫(xiě)景作文 篇3
迎著(zhù)秋風(fēng)，感受秋天帶給我的舒適感，滿(mǎn)心享受的向學(xué)校走去。
秋天的來(lái)臨，給這個(gè)平靜的小鎮披上了一層金粉。金黃的落葉鋪滿(mǎn)了門(mén)前的幽徑，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲幽幽的小令。到了街上，卻又令人覺(jué)得這個(gè)季節的顏色比任何季節都要多：花店里，紅的，白的，紫的菊花散發(fā)著(zhù)幽香;水果攤前，五彩繽紛的水果更是令人目不暇接;就連人們穿的衣服也是五花八門(mén)的……秋天，真的美得不可思議。
不知不覺(jué)中，我竟來(lái)到了沿江風(fēng)光帶，這里更是美不勝收。雖然吹著(zhù)微風(fēng)，可溈江的綠水卻是異樣的平靜，平靜得像一面鏡子。水中倒映著(zhù)還未醒來(lái)的垂柳和南歸的大雁。沿著(zhù)江邊的垂柳，我來(lái)到了中心廣場(chǎng)，不由得停下了腳步。這里有一群可愛(ài)的老年人，他們跳著(zhù)自創(chuàng )的健身舞，臉上掛著(zhù)金絲菊般的笑容。歲月在他們臉上刻下了抹不掉的痕跡，但是這群老年人的心里卻沒(méi)有這些皺紋。頃刻間，我覺(jué)得這不是一群年過(guò)半百的老年人，而是朝氣蓬勃的年輕人。不論春夏秋冬，總能看到他們歡樂(lè )的笑容，而風(fēng)華正茂的年輕人呢?他們在干些什么?我想大部分都是在睡懶覺(jué)吧，這不就是人們所常說(shuō)的“霜葉紅于二月花”嗎?
我任舊走在沿江風(fēng)光帶上被這秋天的美景所吸引，接住一片旋轉而下的梧桐葉，聞著(zhù)空氣中秋天的氣息。
秋天，真的來(lái)了。因為到處都有著(zhù)它的氣息，你聞。
五年級寫(xiě)景作文 篇4
每次回到家鄉，我都會(huì )發(fā)現老家房子旁邊的那片竹林總是郁郁蔥蔥的。
從遠處看，這片竹林就像一道翠綠的屏障，將火熱的陽(yáng)光擋在外邊。走近看，你會(huì )發(fā)現那竹子是一節一節的，用手去敲它，中間會(huì )發(fā)出“咚咚咚”的聲響，這說(shuō)明竹子是空心的。印象中，從竹筍長(cháng)成又高又綠的竹子只需要一兩個(gè)月的時(shí)間，竹子長(cháng)到兩米左右高的時(shí)候，就開(kāi)始長(cháng)竹葉了，而且一年四季都是綠色的，只是有淺綠色、深綠色的區別。老家的竹林總是像挺拔的衛士那樣筆直地站立著(zhù)，起風(fēng)的時(shí)候，它們也會(huì )集體隨風(fēng)搖曳，給我們帶來(lái)優(yōu)美的舞蹈!我想，它們應該也怕寒冷的冬天，因為大雪紛飛的時(shí)候，沉重的雪會(huì )讓它們彎下那筆直的腰桿。不過(guò)，積雪融化后，它們立馬又會(huì )挺直腰桿!我想正是因為竹子有不屈不撓的精神，我才這么喜歡它。
我曾與老家竹林有一段又快樂(lè )又悲傷的往事。還記得，寒假里的一天，我吃完早餐后，便到竹林邊散步，抬頭就看見(jiàn)有好幾根竹子開(kāi)花了，白的、黃的花開(kāi)在綠色的竹葉間，有著(zhù)不一樣的美麗。我歡快地喊著(zhù)：“爺爺，我們家的竹子開(kāi)花了，快來(lái)看!”爺爺來(lái)了，卻面帶愁容地說(shuō)：“這些開(kāi)花的竹子老了，不久就會(huì )枯死�！惫黄淙�，三個(gè)星期后，那幾根開(kāi)花的竹子都枯萎倒下了!原來(lái)竹子開(kāi)花是它生命最后的綻放，最后的光彩!
我愛(ài)家鄉的竹林!我愛(ài)它的筆直挺拔、不屈不撓的精神，也愛(ài)它生命最后的光彩!
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