關(guān)于小學(xué)五年級作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
聽(tīng)！嗚嗚的火車(chē)聲響了，一看是秋姑娘帶著(zhù)她的魔法棒，她才剛剛來(lái)到就開(kāi)始幫大家變豐收的季節——秋天。
他帶著(zhù)三個(gè)十分重要的任務(wù)：第一個(gè)：她拿著(zhù)魔法棒悄悄的來(lái)到果園看著(zhù)李子樹(shù)上綠色的果，她用魔法棒一點(diǎn)一樹(shù)綠色的果瞬間變成了紅色的。綠色的梨瞬間變成了黃色，黃色的沙果瞬間變成了紅色，就這樣，她一點(diǎn)一點(diǎn)的把所有東西都變了顏色。第二個(gè)：她又來(lái)到田野里，它把高粱變成了紅色，把苗子變成了黃色……她把所有的東西都變了一遍，她很累，剛想休息一會(huì )，就看見(jiàn)農民伯伯拿著(zhù)鐮刀趕著(zhù)車(chē)來(lái)收糧食來(lái)了，看到人們都這么忙，她也不敢待著(zhù)了，于是她又開(kāi)始忙了起來(lái)，走在路上她很沒(méi)意思，于是他把本來(lái)綠色的葉子變成了黃色。把本來(lái)開(kāi)放的花朵變成了凋謝，把綠色的小草變成了黃色。第三個(gè)：她來(lái)到了菜園。把翠綠的豆角變成了深綠色，把綠色的柿子變成黃色和紅色，把茄子變成了紫色，把辣椒變成了紅色，把白菜變成了綠色，把黃瓜變成了翠綠色，她把菜園里的一切又變了一遍秋姑娘帶著(zhù)她的魔法棒離開(kāi)了，承載著(zhù)更多的愿望，想在以后為人類(lèi)做更多的貢獻。
小學(xué)五年級作文 篇2
春天，小草把大地渲染成了綠色。剛長(cháng)出的嫩葉把沉寂了一冬的樹(shù)干鑲上了綠寶石，花朵以迅雷不及的速度在枝頭競相開(kāi)放，美了世界，讓眼睛里裝滿(mǎn)了美麗的色彩。
趁著(zhù)春意正濃時(shí)，在城里憋了一周的我也來(lái)到鄉下踏青賞花。鄉下，空氣清新，春風(fēng)里夾雜著(zhù)芬芳的花香。爺爺家后山種滿(mǎn)了桃樹(shù)和梨樹(shù)，此時(shí)正值花期，果園在粉白相襯間分外妖嬈。
瞧，那盛開(kāi)的桃花，遠看粉紅似霞，看不見(jiàn)樹(shù)枝；近點(diǎn)，一條條的“粉條”豎立在枝頭，中間摻雜著(zhù)若隱若現的綠；再近點(diǎn)，那“粉條”是由朵朵桃花和花苞點(diǎn)綴而成，花朵中間的顏色略深些；站在樹(shù)下，猶如一把花傘罩在頭頂，嗡嗡嗡的小蜜蜂在花朵間忙著(zhù)采蜜，花蕊上留下了它們辛勤的腳步。我怕我的到來(lái)會(huì )驚擾它們工作，還來(lái)不及細數桃花朵朵，就躡手躡腳地離開(kāi)了。
但是我不甘心讓這春色熟視無(wú)睹，于是我搬來(lái)一把椅子靜靜地在梨樹(shù)下看書(shū)。梨花的清麗和桃花的妖艷，相比之下梨花要淡雅得多。如果說(shuō)是桃花香醉了我，梨花則讓我清醒了許多。白色的花瓣把花蕊包圍著(zhù)，剛盛開(kāi)的花蕊是黃綠色的，盛開(kāi)已久的花蕊帶著(zhù)“黑芝麻�！眱�。一只黃鸝鳥(niǎo)站在枝頭，時(shí)而婉轉高歌，時(shí)而呼朋引伴，時(shí)而在花間與同伴互相追逐嬉戲，花瓣由于受到驚嚇，紛紛揚揚的飄落下來(lái)，猶如下了一場(chǎng)梨花雨，也仿佛像是一場(chǎng)漫天大雪。我手捧書(shū)也本置身其中，好美的景呀！一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉上沾滿(mǎn)了花瓣，伸開(kāi)五指，任其在指間滑落，讓人興奮不已。
迷人的春色不僅俘虜了我的雙眼，更掠走了我的心，讓我久久不能平靜。心至今還徜徉在那美妙的圖畫(huà)里，陶醉在美景中。
小學(xué)五年級作文 篇3
我在最近幾天都在看“珍愛(ài)生命”的故事。其中，印象最深的一集是偉大的金錢(qián)豹。
故事發(fā)生在一個(gè)森林里。有三個(gè)獵人，聽(tīng)說(shuō)這里有金錢(qián)豹，所以就在這里捕獵�？墒莿e說(shuō)是金錢(qián)豹了，就連一個(gè)動(dòng)物的影子都沒(méi)有碰到�？斓街形鐣r(shí)，他們就找了一顆樹(shù)，靠在上面休息，就在這時(shí)，突然有一只雌金錢(qián)豹兇猛地朝著(zhù)他們大叫。獵人們看到這只金錢(qián)豹時(shí)很驚訝，都以為他是神經(jīng)錯亂了來(lái)送死的，就胡亂地在他身上開(kāi)了幾槍?zhuān)r血不斷地流出來(lái)，他就往反方向跑，獵人們也沿著(zhù)血跡去追她。繞了一圈后又回到了他們原先的大樹(shù)上，眼前的這一幕使獵人們驚訝極了。原來(lái)他們所在的大樹(shù)，正是這金錢(qián)豹和她孩子的窩，現在它正在為自己的孩子喂奶。不過(guò)一會(huì )兒，金錢(qián)豹就因為失血過(guò)多而死亡。獵人們都被感動(dòng)了，把它的孩子都交給了動(dòng)物園，也沒(méi)有把他的皮撕下來(lái)賣(mài)，而是把它埋進(jìn)土里。
看了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，母愛(ài)是非常偉大的，為了自己的孩子，他們寧可犧牲生命。
小學(xué)五年級作文 篇4
同學(xué)們，你們知道嗎？我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。他的名字叫劉笑寒。他長(cháng)了一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一張有棱角的小嘴，烏黑的頭發(fā)，身子胖乎乎的，個(gè)子不怎么高。
有一次，我去找他玩。到了他家，看見(jiàn)他正在寫(xiě)課外卷子，我很疑惑。我走上去對他說(shuō)；"劉笑寒，你寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，愿意怎么玩就怎么玩，干嗎還寫(xiě)課外作業(yè)。"他卻說(shuō)："誒呀，你不知道，光寫(xiě)完老師布置的作業(yè)是不夠的，必須還得多練。多寫(xiě)。多看才行。不然怎么考的上重點(diǎn)中學(xué)。"于是他又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我只好坐在沙發(fā)上等。過(guò)了一會(huì )，他伸了個(gè)懶腰對我說(shuō)："你再等一會(huì )，我再讀三篇作文。"我只好耐者性子等著(zhù)他。我看見(jiàn)他不是馬馬乎乎的瀏覽一便就算了，而是一句一句地讀，遇到不懂的句子，就用紅筆打個(gè)問(wèn)號，遇到好詞好句，就用曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。時(shí)間過(guò)的可真慢呀！轉眼間，整整過(guò)了兩個(gè)小時(shí)他才讀完。這才答應和我出去玩。劉笑寒又說(shuō)："你敢跟我比成語(yǔ)嗎？看咱們倆誰(shuí)寫(xiě)的成語(yǔ)多，時(shí)間只有十分鐘呀。"我爽快的答應了。我說(shuō)："比賽開(kāi)始。"于是我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，寫(xiě)了很多成語(yǔ)。我回頭看了他一眼，我比他寫(xiě)的多。于是我漫不經(jīng)心的寫(xiě)，我一會(huì )寫(xiě)一個(gè)一會(huì )寫(xiě)一個(gè)。比賽結束了。我一數劉笑寒比我多五個(gè)。我輸了，我不禁暗暗下決心，一定要有劉笑寒這種堅持不懈的精神。
還有一次，我到他們家玩。到了他家，上前問(wèn)到："劉笑寒你寫(xiě)完一切作業(yè)了嗎？"他說(shuō)："寫(xiě)完了。"然后我說(shuō)："現在可以出去玩了吧。"但是他拒絕了我。對我說(shuō)："我還得幫媽媽做家務(wù)呢！媽媽為了我起早貪黑，為我掙錢(qián)養活我，供我上學(xué)。我必須得幫媽媽做一些家務(wù)活。"聽(tīng)了這些話(huà)，我只好悻悻地走了。
同學(xué)們，你們現在知道了我那個(gè)懂事的好朋友了吧！
小學(xué)五年級作文 篇5
風(fēng)雨交加的雙休日，媽媽需要加班，沒(méi)法照顧臥床不起的奶奶。小英看在眼里，急在心里，她想：“平時(shí)，奶奶非常照顧我，現在媽媽加班，我也長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )照顧奶奶，承擔起這份責任，替媽媽分憂(yōu)�！庇谑�，就主動(dòng)上前，跟媽媽說(shuō)：
“媽媽?zhuān)影�，就讓我�?lái)照顧奶奶吧！”
媽媽撫摸著(zhù)小英的頭，說(shuō)：“小英長(cháng)大了，懂得孝敬老人了。好啊，就讓你來(lái)照顧奶奶吧！”說(shuō)罷，媽媽就去加班了。
中午，奶奶肚子餓了。小英聽(tīng)了，急忙跑到廚房里看看有什么吃的。見(jiàn)冰箱里還剩一打面條和幾個(gè)雞蛋了，小英想：
“就煮面吧！”這時(shí)小英肚子也是餓得“咕咕”叫了，但小英也顧不上自己了，先煮奶奶一份。
小英先在鍋里盛上適當的水，放在煤氣爐上，然后點(diǎn)火，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì )兒，鍋里的水開(kāi)始沸騰了起來(lái)，小英將準備好的面條放入沸騰的水中，又把調味料、佐料放入鍋中，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì )兒，再打了個(gè)雞蛋下去，再用筷子將面攪亂一下，將火候調小一點(diǎn)。再一會(huì )兒，一關(guān)火，面就煮好了。小英將煮好的面條給奶奶盛去。這時(shí)，剛好碰到媽媽加班回來(lái)。
奶奶接過(guò)小英端來(lái)的雞蛋煮面條，瘦削的臉上露出了笑容。媽媽見(jiàn)了，連聲“小英真是個(gè)好孩子，現在能體貼長(cháng)輩，為媽媽分憂(yōu)了！”
小學(xué)五年級作文 篇6
有一支鋼筆，她喜歡喝一種獨特的飲料??藍墨水。她常常用藍色畫(huà)出漂亮的天空和小河。
有一支蠟筆，她喜歡穿紅色的衣服，常常勾出熱情的太陽(yáng)和美麗的花朵。
有一天，蠟筆正在畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，她想畫(huà)天空和一條小河，她努力地去畫(huà)，但總覺(jué)得缺了什么，她努力地想，卻怎么也想不出來(lái)，想得連媽媽叫吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她的媽媽覺(jué)得很奇怪，走進(jìn)紅蠟筆的房間，問(wèn)：“怎么了，孩子?”紅蠟筆說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氘?huà)天空和一條小河，畫(huà)好后，怎么都覺(jué)得有哪兒不對，可找不到錯在哪兒�！眿寢尶戳丝串�(huà)，說(shuō)：“哦，你畫(huà)的天空和小河成了紅色的了，當然覺(jué)得看著(zhù)不舒服，可是，媽媽也幫不了你，因為媽媽是橙色的，我們的鄰居最喜歡喝藍墨水 ，她應該可以幫你�！�
紅蠟筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝藍鋼筆家走去。輕輕地敲了敲門(mén)：“請問(wèn)，藍鋼筆在家嗎?”
門(mén)吱地一聲打開(kāi)了“您好，找我有事嗎?我就是藍鋼筆�！币恢т摴P探出頭來(lái)。
“我想請您幫個(gè)忙�！奔t蠟筆說(shuō)，“您能幫我畫(huà)一片藍天和一條小河嗎?”
“當然可以啦�！�
藍鋼筆來(lái)到蠟筆家，藍鋼筆幫紅蠟筆畫(huà)上了藍天和小河。她們看著(zhù)畫(huà)好的畫(huà)，異口同聲地說(shuō)：“看來(lái)，合作能讓我們畫(huà)出更漂亮的畫(huà)!”
小學(xué)五年級作文 篇7
夜里,我沉醉在香甜的睡夢(mèng)中,突然,被一聲炸雷驚醒了。這是我來(lái)南京的第一夜。窗外，狂風(fēng)像猛獸在怒吼，雨“嘩嘩”地下著(zhù)，“劈哩啪啦”地打在窗玻璃上。一道閃電滑過(guò)烏黑的天際，“轟隆隆”，緊接著(zhù)又是一聲炸雷。
上午，我們一家三口去南大看望媽媽的一位老師。雨還在不停的下著(zhù)，地上到處是水。雖然我們都遮了傘，但衣服還是被淋濕了，我們的腳上也全濕了。
我們坐地鐵到了廣州路。出了地鐵站，我們看到許多人擠在一家蛋糕店里不敢走了，被這大雨嚇住了。再看，路上已是一片汪洋，昔日美麗的廣州路已變成了一條渾濁的大河。只有幾個(gè)勇敢的行人在淌著(zhù)水艱難地前行。我們在蛋糕店躲了一會(huì )雨，媽媽說(shuō)：“既然已經(jīng)約好了，就不該失約�？偛荒茏尷蠋煹任覀儼��！卑职謰寢尵砥鹧澒�，沖進(jìn)了雨里。我學(xué)著(zhù)別的孩子的樣子，趴在了爸爸肩上。
路上的積水一直淹過(guò)行人的膝蓋。放眼望去，三三兩兩的自行車(chē)躺倒在“河”里�！昂印敝虚g的幾輛小汽車(chē)泡在水里，全熄火了。下水道像小噴泉一樣往外冒水。路上的積水散發(fā)出一股惡心的臭味。路兩邊的商店早已水漫金山，人們在忙著(zhù)搶救被淹的貨物。這時(shí)，一輛公共汽車(chē)破浪而來(lái)，像一只輪船，頃刻間，卷起“驚濤駭浪”。卷起的浪頭把媽媽的背上打濕了一片，差點(diǎn)把一家商店的`玻璃門(mén)都撞碎了，行人一片驚叫。水里的幾輛電瓶車(chē)，也被浪頭掀翻了。等到南大我們全身都濕透了。
真沒(méi)想到，南京這樣國際化的大都市竟然經(jīng)不起一場(chǎng)暴雨的襲擊！我希望有關(guān)部門(mén)能以人為本，關(guān)心老百姓的生活，盡快治理好排水系統，總不能讓南京的市民一下雨就劃船出門(mén)吧！
小學(xué)五年級作文 篇8
春天到了，花開(kāi)草綠。小櫻家的院子里也長(cháng)出了花花草草，小燕子也從過(guò)東的地方飛回來(lái)安家了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小櫻寫(xiě)完作業(yè)，便到院子里散步。突然，小櫻發(fā)現了一窩燕子。它繼續觀(guān)賞著(zhù)花草。這樣美的景色，誰(shuí)能不想看!就連房檐下的小燕子也從窩里探出頭來(lái)。一只小燕子想撲著(zhù)翅膀飛到花叢中去，可它太小了，還不會(huì )飛，剛飛出窩便摔在了地上，腿摔傷了，躺在地上動(dòng)彈不得。
院子里，鄰居家的一只小花貓，迷迷糊湖正想睡覺(jué)，敏銳的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了東西落地的聲音，它一看是一團黑黑的東西。它走近一看，原來(lái)是一只小燕子，它想：我先把這只小燕子捉住，再慢慢吃。當小花貓準備撲上去的時(shí)候，被正在散步的小櫻看見(jiàn)了。小櫻想：鳥(niǎo)兒是我們的朋友，小燕子長(cháng)大了一天能吃許多害蟲(chóng)，我是一個(gè)少先隊員，應該保護它。她又靈機一動(dòng)：小花貓最怕狗。想到這兒，她學(xué)狗叫了兩聲，把小花貓嚇走了。
小花貓剛走，小櫻便走到小燕子面前，把小燕子小心翼翼地撿了起來(lái)，捧在手里，小燕子先很害怕，后來(lái)小櫻輕輕地摸了摸小燕子有光澤的羽毛回了家。她先把小燕子的傷口清洗干凈，上了藥扎上紗布。當包扎好爸爸回來(lái)了，小櫻對他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并對爸爸說(shuō)：“我想把小燕子先養在家里等它的傷好了，再放它回去�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“你的想法是對的，可是如果你好長(cháng)一段時(shí)間不會(huì )家，我們會(huì )著(zhù)急的。小燕子的媽媽也會(huì )著(zhù)急的，我們還是把它送回去吧！”說(shuō)吧，爸爸搬來(lái)梯子把小燕子放了回去。這時(shí)，出外尋找寶寶的燕媽媽回來(lái)了，發(fā)現自己的寶寶也被送了回來(lái)便嘰嘰地叫，似乎在說(shuō)：“謝謝你們救了我的寶寶！謝謝你們！”
小櫻和爸爸樂(lè )滋滋地回家了。
小學(xué)五年級作文 篇9
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，正值我們放假，于是我們幾個(gè)約定去踏青!
踏青是什么意思呢？顧名思義，就是去郊外發(fā)現春天，親近大自然。
“呼--呼--呼”，調皮的風(fēng)娃娃唱著(zhù)歡快的歌謠，跳著(zhù)輕快的舞蹈，來(lái)到山野里�！昂�--呼”，好像在說(shuō)：“啊，春天多美呀！”天邊，明媚的陽(yáng)光穿透云層，照耀著(zhù)嬌嫩的草地，給大地鋪上了一層金黃的色彩，就像給大地穿了一件金紗，好美！
我們浩浩蕩蕩地來(lái)到“楊家河公園”，這里桃紅柳綠、溪水淙淙，孩子們在高爾夫球場(chǎng)搭起了帳篷，他們在帳篷里滾來(lái)滾去，他們捉小魚(yú)、吹泡泡、賽跑，玩得不亦樂(lè )乎!
與大自然如此近距離的接觸，充分釋放了我們的天賦。
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