【精品】小學(xué)五年級作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
有人說(shuō)父親的愛(ài)是含蓄的，其實(shí)母愛(ài)又何嘗不是呢？母愛(ài)是細膩的，有時(shí)有時(shí)又是略帶嚴厲的，但只要我們細細品味，就會(huì )品味出母親的一片的愛(ài)子之心。
母愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
當你不小心跌倒時(shí)，你坐在地上哭泣，摸摸那一條紅通通的傷口，那是何等的痛��！這時(shí)有人會(huì )輕輕扶起你，拍了拍你褲子上的灰塵，擦掉那已經(jīng)在臉上的淚珠。這位扶起你的人是母親。
當你考試考差的時(shí)候，面對同學(xué)們的嘲笑，害怕家長(cháng)的責罵。當時(shí)的詛喪可想而知。
你把這張卷子拿回家，準備迎接媽媽的怒斥，可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，母親沒(méi)罵你，反而鼓勵了你，在你被母親鼓勵的那一刻，你已經(jīng)感受到母愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
當你的衣服被弄臟時(shí)，你沒(méi)敢說(shuō)怕媽媽問(wèn)你：“怎么把衣服弄得這么臟！”可當你臟兮兮地出現在媽媽的面前，默默的低著(zhù)頭等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，媽媽卻不是這樣，她叫你把這臟得不能在臟的衣服脫下，二話(huà)不說(shuō)，母親把衣服拿去洗�；蛟S在你脫衣服的那一刻，母愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
母愛(ài)是床棉被，當你寒冷時(shí)她為你輕輕的蓋著(zhù)，母愛(ài)是溫暖的。
母愛(ài)是一瓶綠茶，當你口渴時(shí)，它為你解渴，母愛(ài)是冰涼的。
母愛(ài)是一本書(shū)，當你解不開(kāi)難題時(shí)，你翻開(kāi)她，這有解題的答案，母愛(ài)是智慧的。
……
在這一個(gè)隆重的節日——三·八婦女節。祝天下媽媽節日快樂(lè )。
小學(xué)五年級作文 篇2
一年，恍恍惚惚地走過(guò)，她揮手告別的背影在心中留下淺淺的輪廓……從我們相識的下午，到她背著(zhù)包包說(shuō)“goodbye”的那一瞬，我們之間的距離終是一海之隔。
一年前，記得公交站下，每次她都叼著(zhù)棒棒糖對我笑，那干凈的笑，已經(jīng)緊緊扼住了我的呼吸。
記得她老穿著(zhù)白色的襯衫，白色的外套，白色的七分褲，白色的帆布鞋……白色，她說(shuō)她喜歡白色。
我笑，“那怎么不把你的頭發(fā)染成白色，再把你的眼睛染成白色？”
她眨眨眼，傻傻說(shuō)：“哦……不錯的建議�！�
“別裝萌��！賣(mài)萌可恥哦~”我鄙視地看她。
她習慣了，撇撇嘴，“切！小孩子�！�
她跟我講她喜歡梁靜茹和許嵩的歌，“s.h.e也不錯，里面那啥……哦，里面的hebe蠻可愛(ài)的�！�
每次聽(tīng)她講這些我都不屑的瞇著(zhù)眼，“老土……知道少女時(shí)代嗎？”
“��？我最討厭日本人了��！”她大呼小叫，滿(mǎn)臉氣急敗壞。
“天哪！拜托，小姐，”我一副“這人沒(méi)救了”的樣子，撫著(zhù)額頭，“少女時(shí)代是韓國的……”
她只是尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始“嘰里呱啦”地說(shuō)著(zhù)那些遙遠的歌星時(shí)代，淋漓盡致地展現了她那“靜若處子，動(dòng)若脫兔”的性格。
“看不穿是你失落的魂魄/猜不透是你瞳孔的顏色/一陣風(fēng)一場(chǎng)夢(mèng)/愛(ài)如生命般莫測/你的心到底被什么蠱惑/……”她坐在車(chē)窗邊，輕輕哼著(zhù)。
“這是張靚穎的畫(huà)心吧�！�
她不語(yǔ)，繼續唱。我無(wú)語(yǔ)，每次都這樣，她一唱起歌就沒(méi)完，根本不會(huì )理你。兩字：癡心！
她停止了唱歌，轉過(guò)頭來(lái)看我，“知道嗎？這是張靚穎的畫(huà)心�！�
“……知道�！�
她看著(zhù)玻璃窗外，瞳孔深邃，陽(yáng)光在窗外游走，給她留下濃濃的陰影。
“你走之后/一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋/我的書(shū)上你的`正楷眉清目秀/一字一字宣告我們和平分手/好委婉的交流/還帶一點(diǎn)征求/……”她的聲音空靈、淡遠，還帶著(zhù)少女的溫婉和執著(zhù)……
“我們之間的距離有多遠？”她認真地盯著(zhù)我。
我斂了斂雙眸，不在意地回答：“一海之隔�！�
她笑笑，“哦�！�
幾周后，她把原先柔逸的長(cháng)發(fā)（也沒(méi)多長(cháng)）剪了，換成了齊耳的短發(fā)。很清爽。
“干嘛剪啊——”我把“啊”字拖得長(cháng)長(cháng)的，感覺(jué)挺失落的。
“不剪？”她坐在我旁邊，用手撐著(zhù)腦袋，晃來(lái)晃去，像鐘擺，“都夏天了誒，熱啊�！�
我低著(zhù)頭，有些嫌棄地瞧著(zhù)她利落簡(jiǎn)潔的碎發(fā)，懷戀她的長(cháng)發(fā)。
“我長(cháng)大要當歌星�！彼蝗缙鋪�(lái)的獨白嚇了我一跳。
“啊咧~歌星？你��？你是不是沒(méi)睡醒��？”
“x！不要嘲笑我行吧？”
看著(zhù)她較真的樣，我就想噴飯，“沒(méi)啊�！�
“我想當歌星……你不覺(jué)得我聲音很好聽(tīng)嗎？我崇拜那些歌星，jolin啊，楊丞琳啊，jay啊……我還在房間里掛滿(mǎn)了海報，天天練習k歌，就是想向他們一樣風(fēng)光地站在舞臺上唱出自己的世界……但我媽不同意啊……”
聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，再回頭看看自己的理想，忽然又想起了“一海之隔”這個(gè)詞。
“我們之間好像永遠是一海之隔呢……感覺(jué)好飄渺……”
她又露出皓白的貝齒，“嗯。一海之隔……”
一海之隔……一個(gè)大海的距離……難道我們之間真有如此遙遠嗎？答案漸漸隱沒(méi)在仲夏的微風(fēng)中。
不知道結束的期限，不知道離別的剎那……我并不知道，那次她下車(chē)時(shí)的回眸，包含的太多……
一海之隔。遙遠的距離。再見(jiàn)，親愛(ài)的你。
小學(xué)五年級作文 篇3
嘿，告訴你一件新鮮事：我們學(xué)校的老師也要寫(xiě)‘作業(yè)’!
這學(xué)期，老師的作業(yè)還真不少呢，每天要寫(xiě)8個(gè)粉筆字，30個(gè)毛筆字，100個(gè)鋼筆字，還要畫(huà)兩幅簡(jiǎn)筆畫(huà)�！白鳂I(yè)‘雖然挺多，但老師們都毫不馬虎，認真完成。
就拿練粉筆字來(lái)說(shuō)吧。在我們學(xué)校辦公樓第一層走廊的墻壁上釘了兩塊長(cháng)長(cháng)的大黑板，這是專(zhuān)門(mén)供老師練粉筆字的。每天上午的課間，我們都能看到一大群老師在黑板前一筆一畫(huà)地練著(zhù)粉筆字。一天上午下了第一節課，我特意來(lái)到辦公樓前看老師們練字。只見(jiàn)書(shū)法老師刑銳龍拿起粉筆，在編號是“14”的方格內寫(xiě)了“百年大計，教育為本”8個(gè)字，他真不愧是書(shū)法老師，這8個(gè)字一氣呵成，剛勁有力，嬴來(lái)了旁邊老師的嘖嘖稱(chēng)贊。再瞧，教我們班語(yǔ)文的吳老師，他左手拿著(zhù)黑板檫，右手拿著(zhù)一支粉筆，在編號為“5”的方格里寫(xiě)了“教書(shū)育人，為人師表”8個(gè)柳體字。寫(xiě)完后，吳老師退了幾步，左瞧瞧，右看看，仔細地檢查著(zhù)自己寫(xiě)的字。他發(fā)現“教”字寫(xiě)“肥”了，就趕緊擦掉，重新寫(xiě)過(guò)，可是這個(gè)“教”字又太“瘦”了，吳老師毫不灰心，擦掉再寫(xiě)。就這樣，他寫(xiě)了擦，擦了又寫(xiě)。直到自己完全滿(mǎn)意，才放心地走開(kāi)了。
嗬，還真靈!自從做這些“作業(yè)”以來(lái)，老師的板書(shū)工整多了，我們吳老師說(shuō)是“練走了龍飛鳳舞，練來(lái)了工整清秀�！逼鋵�(shí)，我們都懂得，老師練的每一個(gè)字，畫(huà)的每一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)都溶進(jìn)了他們對我們這些祖國花朵深深的愛(ài)!
小學(xué)五年級作文 篇4
生活中，處處有愛(ài)，親人間、師生間、朋友間、……我們沐浴在愛(ài)的海洋下幸福成長(cháng)！
有一次，我在家里看電視，一位渾身血淋淋的男子，右手捂著(zhù)正在流血的左胳膊，向過(guò)往的行人求救。別人都不理他，只有一位送完孫子回家的爺爺看到了他的求救，二話(huà)不說(shuō)就載著(zhù)那位他很陌生的神秘的男子朝醫院開(kāi)去，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才知道，原來(lái)傷者是一名警察。事后有記者采訪(fǎng)那位好心的爺爺，問(wèn)他當時(shí)有沒(méi)有害怕，那位爺爺說(shuō)：“害怕過(guò)，但人心都是肉長(cháng)的，我只是想著(zhù)他受傷了，我應該去救他�！边@個(gè)回答讓我很感動(dòng)，那個(gè)爺爺說(shuō)的對，幫助別人，關(guān)愛(ài)別人，不需要擔心其他。
也許陌生人的愛(ài)并不能讓你感受到我們的身邊處處都有愛(ài)，而最讓人清楚感受到的，應該就是最親切，最偉大的母愛(ài)了吧。還記得那一年冬天，爸爸出差了，我發(fā)燒得很厲害，渾身滾燙滾燙的，卻一直喊冷，媽媽一刻不停的給我倒熱水，敷毛巾，累的滿(mǎn)頭是汗，我躺在床上，看著(zhù)忙來(lái)忙去、眉頭緊鎖的母親，心里暖極了。媽媽在我快要睡著(zhù)的時(shí)候，悄悄地走出了房間，過(guò)了一會(huì )兒又靜悄悄的回來(lái)。我模糊的看著(zhù)，母親的眼睛變得又紅又腫，還有黑眼圈，我知道，那是為我高燒不退而睡不著(zhù)，流下的著(zhù)急的淚水。一股暖流涌上心田，像蜜一樣濃濃的糊在心頭。正是因為媽媽的精心照料、愛(ài)護，我的高燒才退下來(lái)，我知道全世界最?lèi)?ài)我的是媽媽。
世界因為有愛(ài)變得多姿多彩；世界因為有愛(ài)變得美好快樂(lè )；世界因為有愛(ài)變得溫馨和諧。愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看看你有沒(méi)有一雙發(fā)現愛(ài)的眼睛，生活處處都有愛(ài)，生活處處都充滿(mǎn)美好，就讓我們一起發(fā)現愛(ài)，發(fā)現美好吧！
小學(xué)五年級作文 篇5
今天，我讀了《滴水穿石》這篇文章，讀《滴水穿石》有感--五年級作文。故事主要講：有一個(gè)石洞，里面的一塊石頭上面總是有水滴連續不斷地從洞頂縫里往下滴。水滴不論白天黑夜，接二連三地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后非常驚訝：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅固無(wú)比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡��！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？
自古以來(lái)就有許多像“滴水穿石”那樣為做成一件事下苦功夫的人。如：李時(shí)珍花盡一生的心血才寫(xiě)成了《本草綱目》；齊白石每天為了堅持畫(huà)三幅畫(huà)而廢寢忘食……相反，半途而廢的人是永遠也做不成大事的。
我忽然呆住了，聯(lián)想到了自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自己的語(yǔ)文成績(jì)差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀三篇文章�？墒堑诙焱砩�，我卻不守信，跟朋友去外面打羽毛球了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒(méi)用！沒(méi)用！真沒(méi)用！連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭f(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯。我從現在開(kāi)始，一定要學(xué)會(huì )控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事，你們說(shuō)對嗎？
小學(xué)五年級作文 篇6
一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起幻想飛飛揚揚。六（６），好一個(gè)溫馨的字眼！六（６），好一番訴不盡的情懷！四年，我們共同成長(cháng)，共同面對一個(gè)個(gè)喜訊欣喜若狂，共同手挽著(zhù)手迎接學(xué)習的風(fēng)雨，共同迎接著(zhù)更美好的明天！
還記得五年級那次籃球賽，大家團結一心，共同拼搏吶喊，最終，我們成功了，我們高分遙遙領(lǐng)先，我們是最棒的班級！
眨眼一晃又是一年，同樣的時(shí)間，相同的地點(diǎn)。如果說(shuō)五年級那次是初出茅廬，只是有一點(diǎn)基礎，一份機會(huì )的話(huà)，這次拼的就是水平，就是團結一致，贏(yíng)了吶喊，輸了堅強！霎時(shí)間，所有的人都歡呼雀躍，操場(chǎng)上每一個(gè)角落都響徹云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！
還記得那次合唱比賽，多少個(gè)中午，多少個(gè)休息，不抱怨，不放棄，一次又一次的練習，只想為自己的舞臺秀抹上最絢麗的一筆。臺上三分鐘，臺下十年功。我們成了最終的贏(yíng)家，我們拿到了特等獎的好成績(jì)！
還記得那次“華人杯”作文大賽，當廣播里傳來(lái)我們班有５位獲獎的同學(xué)的喜訊時(shí)，班里一片歡騰，掌聲掌聲，飛飛揚揚。
還記得那幾次小喜鵲廣播，積極的參加，認真地排練。當廣播里傳出我們有些稚嫩的聲音時(shí)，當聽(tīng)聞我們的付出被諸多老師認可時(shí)，我們知道，我們成功了。
還記得那次時(shí)裝秀大賽，因為一次展示，因為對實(shí)習老師們的一個(gè)承諾，我們在復習之余投入了大量的時(shí)間剪、貼、排，那一個(gè)個(gè)無(wú)與倫比精妙絕倫的造型就是我們努力過(guò)的最好證明。
還記得實(shí)習老師走時(shí)的戀戀不舍，回想起他們一次次的精心授課，一個(gè)個(gè)甜美的微笑，一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……大家再也忍不住了，傷心的淚水溢滿(mǎn)眼眶，這是一個(gè)重感情的集體！
在（６）班這個(gè)集體里，我有了成長(cháng)的余地�；蛟S就在一次次站在小蜜蜂獎的領(lǐng)獎臺上，或許就在一次次作文獲獎當中；或許就在看來(lái)有些微不足道的進(jìn)步之中。我堅持相信，積少成多，我，必會(huì )在（６）班這個(gè)集體之中發(fā)展的很好！
多年的情誼無(wú)法斬斷，我和（６）班的故事將不斷延續，怎可因即將到來(lái)的分別而不再相會(huì )呢？
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