老師的眼睛五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師的眼睛五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的眼睛五年級作文1
我讀四年級的時(shí)候轉到了一所新學(xué)�！徍h灣沚一小。
開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師是宦老師，他非常幽默，經(jīng)常給我們講故事�？善谥锌荚噭傔^(guò)，突然又來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。她姓張，我們都喊她張老師。一見(jiàn)面，她就幽了一默：她讓我們猜她的年齡。我們都紛紛舉起了小手。有的猜38，有的猜40，還有的猜46，隨著(zhù)年齡越猜越高，張老師終于忍不住了，大聲說(shuō)：我有那么老嗎？我們樂(lè )翻了天
如果你認為張老師很幽默，那可就大錯特錯了，她對我們學(xué)習的要求超級嚴格，嚴格到每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)符號。開(kāi)始，我們都不太適應，尤其是像我這樣的馬虎蟲(chóng)，可沒(méi)少受張老師的關(guān)照�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地發(fā)現，她有時(shí)挺幽默，有時(shí)又非常嚴厲；她雖然經(jīng)常板著(zhù)臉，可是她一笑起來(lái)，卻十分燦爛。而且，我發(fā)現，張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的.心思。
只要一有學(xué)生成績(jì)下降，她的眼神就會(huì )變得焦急。放學(xué)的時(shí)候，她就把那些同學(xué)留下來(lái)吃小灶。這不，我們班的黃書(shū)雷，他上次單元測試成績(jì)下降了，這幾天一放學(xué)，他就被留在辦公室里做作業(yè)。他做一題張老師就給他講一題，要求十分嚴格。但如果有學(xué)生成績(jì)提高了，她那雙眼睛就會(huì )說(shuō)：再接再厲，不錯哦！有時(shí)還會(huì )摸摸那位同學(xué)的頭，說(shuō)一番鼓勵的話(huà)。
如果上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作或講話(huà)，張老師就會(huì )朝他看一眼，如果眼睛比平時(shí)稍微大一點(diǎn)，那是在提醒：快閉上小嘴巴，注意力集中！如果眼睛再大一點(diǎn)，那就是在警告：別鬧了，再這樣就如果不僅眼睛瞪得很圓，眉毛也豎起來(lái)了，那可就要罰他站起來(lái)了。
所以，如果我上課開(kāi)小差，一旦發(fā)現張老師瞪大眼睛用嚴厲的目光瞅我，我連忙坐好，把目光移到了書(shū)本上，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。當然，每當我正確回答問(wèn)題時(shí)，張老師會(huì )微笑著(zhù)用鼓勵的目光看著(zhù)我。這時(shí)，老師的眼睛會(huì )瞇起來(lái)。真奇怪，只要張老師瞇起眼睛看我，我就會(huì )不由自主地合不攏嘴，不知道是不是在笑，我的樣子一定很傻吧。
最近，張老師看我時(shí)，眼睛會(huì )比平時(shí)亮，我知道，她在用眼睛告訴我——你真棒，加油！原來(lái)，我寫(xiě)的征文被老師選中，代表我們學(xué)校參加縣里面的征文比賽。
現在，同學(xué)們都說(shuō)張老師的眼睛是世界上最動(dòng)人的眼睛；張老師的眼睛，是我們心中目中永遠盛開(kāi)著(zhù)的一朵最美麗的鮮花！
老師的眼睛五年級作文2
張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒(méi)有什么特別的，但只要你仔細地觀(guān)察就會(huì )發(fā)現：張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得有一次，一位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，張老師和那位家長(cháng)在教室門(mén)口談話(huà)。老師一走開(kāi)，同學(xué)們就隨便地說(shuō)起話(huà)來(lái)。老師回并沒(méi)有看了一眼同學(xué)們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評我們：“怎么說(shuō)起話(huà)來(lái)了？”同學(xué)們知道老師的那只眼睛在說(shuō)些什么。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
有一天下雪了，我帶上手套來(lái)到學(xué)校。叮呤呤，上課了。我走進(jìn)教室，脫下手套，開(kāi)始做筆記。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的手突然動(dòng)不了。原來(lái)，因為天氣太冷了，我的手被凍僵了。這時(shí)候，有一雙溫暖的大手握著(zhù)我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握著(zhù)我的手。你看，張老師的眼睛又在說(shuō)話(huà)了，她在關(guān)心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來(lái)，提起了精神。從這以后，我上每一節課都會(huì )感覺(jué)到有一雙溫暖的大手握著(zhù)我的小手。
老師的眼睛五年級作文3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！泵慨斪x到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )想起語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。
有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，而我在下面做小動(dòng)作，雙手在桌子的柜子里不停地玩著(zhù)那新買(mǎi)的玩具，如同小偷似的，當我的目光和老師的相碰的時(shí)候，我的臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你上課不能調皮，更不能做小動(dòng)作�！蔽亿s快停下手中的一切，認真地聽(tīng)課，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。
我是個(gè)耐不住性子的人，手雖然停下來(lái)了，可是嘴又開(kāi)始“工作”。我趴在桌子上，一會(huì )兒和同桌說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒又和前面的同學(xué)聊個(gè)不停，再一次和老師的目光相遇，是那么溫柔，仿佛在說(shuō)：“做什么事要有耐心，不能半途而廢�！蔽矣悬c(diǎn)慌，只好停住自己的嘴，坐在那里悶悶不樂(lè )，身在課堂，心卻飛到外面去了。
下課了，我在走廊上玩，忽然，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李瑞賢，上課要認真聽(tīng)講，做什么事要有耐心，不能半途而廢�！崩蠋熣f(shuō)完，看了我一眼就走了。
聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)，難怪同學(xué)們如此懼怕。
老師的眼睛五年級作文4
叮鈴鈴，又是一節語(yǔ)文課的上課鈴響了，我又想起了曾陪我走過(guò)兩年風(fēng)風(fēng)雨雨的李建軍老師……
他不高不胖，雙眼炯炯有神，長(cháng)得還是蠻帥的吧。
記得有一天，我生病了，老師見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，急忙給我打電話(huà)，一個(gè)勁兒地問(wèn)我生的什么病，要不要緊。我說(shuō)不要緊，老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣才緩和了一些。
我的病好了，去上學(xué)，在那天的大課間活動(dòng)中，玩的是跳繩。那時(shí)我還挺胖乎，所以動(dòng)作不靈活，我一上去，就跳不過(guò)去。在我沮喪時(shí)，是 李 老師給我一個(gè)鼓勵的眼神，使我信心倍增。經(jīng)過(guò)反復刻苦練習，我終于學(xué)會(huì )了跳繩。
在我考試考得不理想的時(shí)候，老師會(huì )送給我一個(gè)激動(dòng)得眼神，使我重振旗鼓，不再迷茫。當我考了滿(mǎn)分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。
老師，如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用您的雙手默默地創(chuàng )造我們的未來(lái)；如果我們是蒼鷹，您就是浩瀚無(wú)際讓我們自由翱翔的長(cháng)空，您為我們默默地奉獻。此刻，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正道理。
叮鈴鈴，下課鈴響了，我還沉浸在對老師的懷念中。難忘我師！如果沒(méi)有您或許我現在還是一個(gè)差生。
感謝您對我的哺育和栽培！
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