【精選】小學(xué)五年級作文匯總4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
一天，老師帶我們全班同學(xué)乘車(chē)去中山紫馬嶺公園游玩。
一路上，同學(xué)們都抑制不住興奮的心情，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了愉快的笑容。不知不覺(jué)中，公園就來(lái)到了我們的面前。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，跟著(zhù)老師走進(jìn)了公園。在路的兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，樹(shù)枝在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，仿佛在向我們問(wèn)好。在路的兩邊，還有用樹(shù)枝修剪成的十二生肖中的各種動(dòng)物，他們今天也格外精神，披著(zhù)綠色的新衣，站在路的兩邊，歡迎遠方朋友的到來(lái)。不一會(huì )，我們就來(lái)到了一個(gè)美麗的景點(diǎn)――蓮花池。
蓮花池是一個(gè)很大的圓形池塘，水面上開(kāi)滿(mǎn)了蓮花。有白的、紫的、紅的、黃的……微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起了綠波，水面上的蓮花也隨波輕舞。在池塘的中央有一個(gè)亭子，簇擁在花團之中，一座白色的石拱橋將亭子與岸邊連接起來(lái)，這可是觀(guān)賞蓮花的好地方。
游完了蓮花池，我們又往前走。不一會(huì )，就來(lái)到了一片綠草地上。老師宣布：“開(kāi)始就餐！”同學(xué)們分小組集中在一起，每個(gè)人都拿出自己最?lèi)?ài)吃的食物與同伴分享。
吃完飯，老師又帶我們去看鴿子。在靠近北門(mén)的廣場(chǎng)中央有一個(gè)非常美麗的大花壇，在花壇中間的空地上有很多很多的鴿子。它們時(shí)而在低空飛翔，時(shí)而又相互聚在一起咕咕的說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。我把食物放在手上伸向一只鴿子，鴿子先看看我，好像是在問(wèn)：是給我的嗎？然后走過(guò)來(lái)一口一口吃了起來(lái)。有幾次，它那尖尖的嘴巴把我的手都啄疼了，可我卻很高興。因為，這畢竟是我第一次親手喂鴿子。這里的鴿子大概與人類(lèi)和平相處得久了，并不怕人，它們不僅給游人帶來(lái)了歡樂(lè )，這里也已成了它們的樂(lè )園。如果地球上所有的人也都能和平相處，那么，地球也將變成人類(lèi)真正的樂(lè )園。
時(shí)間過(guò)的真快，要回家了，同學(xué)們都依依不舍的踏上了回家的路程。
小學(xué)五年級作文 篇2
我的家鄉在陜西安康，然而一個(gè)山清水秀的好地方，它坐落在崇山峻嶺的大巴山中。
十年以前的`安康，街道兩側到處都堆放著(zhù)垃圾，塵土四處飛揚，道路也很狹窄，人們住房條件也不好，到了下午，連賣(mài)菜的商販都沒(méi)有，晚上路燈若隱若現，因為年久失修，很多燈都壞了，整個(gè)城市顯得破舊不堪。
而如今，安康發(fā)生了很大的變化，尤其然而修建的三座大橋，把漢江兩岸人民緊緊的連在一齊，街道越來(lái)越寬敞整潔了，也修建了垃圾處理中心，高層建筑然而一棟之后一棟，到了晚上，人們逛逛城墻，在望江樓看看夜景，健身器材隨處可見(jiàn)，街道兩側的樹(shù)上張燈結彩，做了各種點(diǎn)綴和裝飾，把城市照耀的如同白晝，各個(gè)商店都敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，隨時(shí)迎之后客人光臨，透露著(zhù)一派繁榮景象！
然而新時(shí)代的春風(fēng)吹走了貧窮落后，吹來(lái)了我們這天的幸福生活！等我長(cháng)大后，會(huì )把家鄉建設的更美，更好，更富強！
小學(xué)五年級作文 篇3
倒霉、倒霉，真倒霉！本以為可以逃脫寫(xiě)作課的魔爪控制，但還是組長(cháng)技高一籌，把我拉回了地獄。朋友們替我祈禱吧！
在組長(cháng)的監視下，我走進(jìn)了寫(xiě)作班的教室。剛進(jìn)教室，我就想：“死定了，死定了！一定會(huì )被老師罵個(gè)半死，因為我上節寫(xiě)作課逃課了。雖然我知道逃課是不好的，但是我不喜歡寫(xiě)作，既要動(dòng)腦，還要動(dòng)手，不如體育，只要跑幾圈就可以了，而且跑好就沒(méi)有什么事情了，多輕松呀！你知道我逃課也是出于無(wú)奈，各位看官請原諒，多謝了！
還好，老師只是看了我一眼就開(kāi)始講課了。我心里暗想：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，老師的葫蘆里倒底賣(mài)的是什么藥��！難道……”無(wú)數個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里飄蕩，可是，老師還是那么從容，那么自然地講著(zhù)課，而且還表?yè)P了我們班有紀律，文章寫(xiě)得好……唉，我卻在為自己的班級丟臉，我真是……這么好的老師，這么動(dòng)聽(tīng)的內容，這么有趣的知識……嗯，我怎么可以討厭呢？我怎么可以當成是地獄呢？我怎么可以為自己的偷懶找理由呢？人嘛，總要有所作為，對，現在就努力還是來(lái)得及的！此時(shí)此刻，我眼睛里面的寫(xiě)作課頓時(shí)變成了人間的天堂。
課后，我對組長(cháng)說(shuō)：“我不再逃課了，你不用再抓我歸寫(xiě)作班了，因為我把能夠在這兒當成了是我的驕傲�！�
小學(xué)五年級作文 篇4
我們的校園像一個(gè)漂亮的城堡，風(fēng)景優(yōu)美、熱鬧非凡、美麗極了。
面對大門(mén)，就看見(jiàn)高大雄偉的大門(mén)，“婁底三小”四個(gè)金燦燦的大字在大門(mén)的左側，在陽(yáng)光的照耀下，那四個(gè)字閃閃發(fā)光。圓拱形的鐵門(mén)正上方，上面那顆銀球，就好像我們用雙手托起明天的太陽(yáng)。
進(jìn)入校園，一條寬闊的馬路出現在眼前，馬路兩旁的樟樹(shù)枝葉，遠遠望去就是一把大傘，為人們遮陽(yáng)，那一片片茂密的枝葉將馬路遮擋了一大片，在樟樹(shù)下乘涼，根本感覺(jué)不到一絲炎熱。只有涼爽，那一棵棵高大秀氣的樟樹(shù)又像一個(gè)個(gè)巨大的士兵，在守衛我們的校園。
順著(zhù)馬路往前走，就能看到一排排公告欄。公告欄上面有我們的比賽情況，還有一些警告和禁毒的一些告示。
繼續往前走，左側教學(xué)樓那里就是我讀書(shū)地方。走到那兒，就會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們端端正正地坐在那兒。爭先恐后的回答問(wèn)題。希望得到老師的表?yè)P。陽(yáng)光透過(guò)照亮了教室，也照亮了我們一雙雙求知的眼睛。
教學(xué)樓前面有一座小樹(shù)林，那里十分茂密。一年級時(shí)。我最?lèi)?ài)在樹(shù)林里玩耍，比如躲貓貓，寫(xiě)王字，老鼠偷油，很好玩。在教學(xué)樓對面是升旗臺，每周一我們都在操場(chǎng)升旗。
這樣美麗的校園怎能讓我不喜歡呢？
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