五年級燈的作文10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級燈的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級燈的作文 篇1
燈籠會(huì )為題目的五年級敘事作文
今天，老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì )，讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示，同學(xué)個(gè)一聽(tīng)激動(dòng)的活蹦亂跳。
下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校，同學(xué)們的燈籠各不相同，看的我無(wú)眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還夸獎我們說(shuō)：“同學(xué)們真棒！”我們聽(tīng)了心里美游滋滋的。
燈籠會(huì )開(kāi)始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對了燈謎還有小禮物送。
同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是：有雷沒(méi)有雨，有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“田”，他答對了，那位同學(xué)把禮物送給了他；還有一位同學(xué)的燈謎是：愛(ài)好旅游，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“喜出望外"，我答對了，我獲得了那位同學(xué)的小禮物；輪到我了，我激動(dòng)的走上講臺說(shuō)：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說(shuō)是四分五裂，他答對了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會(huì )上被評為了環(huán)保獎。我永遠也不會(huì )忘記這一次的燈籠會(huì )。
五年級燈的作文 篇2
子孫們集合啦，子孫們集合啦&&蠟燭爺爺扯開(kāi)大嗓門(mén)喊著(zhù)，作文燈的對話(huà)。一下子，燈們都一窩蜂地跑到蠟燭爺爺面前，規規矩矩地站著(zhù)，像一個(gè)個(gè)正受檢閱的士兵。
你們已經(jīng)服務(wù)人們一年了，蠟燭爺爺說(shuō)，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的經(jīng)歷吧！
人們把我叫作路燈，在夜晚我為行人和車(chē)輛照明，人們最喜歡我！
人們最喜歡的應該是我，臺燈說(shuō)，人們看書(shū)做作業(yè)都離不開(kāi)我！
不！人們最喜歡的應該是我，因為我操縱簡(jiǎn)單，又節省能源！節能燈說(shuō)道
忽然，蠟燭爺爺說(shuō)：你們看哪！
燈們扭頭一看，看見(jiàn)霓虹燈還在一絲不茍地工作著(zhù)�？粗�(zhù)霓虹燈，燈們不由地臉紅了。
五年級燈的作文 篇3
在我的床頭柜上，放著(zhù)一盞樸素的小臺燈，她沒(méi)有玻璃燈的華麗，沒(méi)有水晶燈的典雅，也沒(méi)有生肖燈的俊俏，更沒(méi)有寵物燈的可愛(ài)，但我還是最喜歡我的那盞小臺燈。
說(shuō)他普通，一點(diǎn)兒也不假，它的樣子平平常常的，一個(gè)紫色的底盤(pán)上有一個(gè)好似蹺蹺板樣子的開(kāi)關(guān)按鈕，把蹺蹺板向左一擰，燈光最強烈，右邊一按，燈光是最弱的，如果平衡著(zhù)嘛，說(shuō)明它在休息，這盞臺燈呀，有一個(gè)細長(cháng)的脖子，雖然不能左右搖擺，但是可以前俯后仰，瞧，它的燈泡和燈芯都是黃顏色的，像一顆顆正在向我眨眼的小星星。
每天夜里，它都靜靜的立在我的書(shū)桌上，睜大眼睛，為我照明，不厭倦地看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，而我也總借著(zhù)這盞臺燈發(fā)出來(lái)的光，如癡如醉地學(xué)習。這時(shí)候，它就像我的一位好朋友，當我學(xué)習和做題時(shí)遇到了困難，它都會(huì )默默的陪伴著(zhù)我，給我的心里帶來(lái)一絲絲溫暖，我想它永遠都是我的好朋友。
其實(shí)在我心里，它比玻璃燈華麗，比水晶燈典雅，比生肖燈俊俏，比寵物燈更可愛(ài)。
五年級燈的作文 篇4
我的小臺燈在我的房間里，有一盞可愛(ài)的小臺燈。
這盞臺燈是蔚藍色的，造型和設計都非常別具一格。燈的底座是一個(gè)胖乎乎的小章魚(yú)，在它那圓溜溜的腦袋上，鑲嵌著(zhù)一雙彎彎的眼睛。小章魚(yú)用它其中一條長(cháng)長(cháng)的手臂，舉起了橢圓形的燈罩。只要用手輕輕的觸碰一下小章魚(yú)的腦袋，它就會(huì )發(fā)出明亮，柔和的燈光，照亮了我的整個(gè)房間。我總是親昵地管它叫“章魚(yú)哥”。每當我學(xué)習的時(shí)候，章魚(yú)哥總是默默無(wú)聞的陪伴在我身邊，彎著(zhù)他那大大的腦袋，一雙彎彎的眼睛正笑瞇瞇的看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，繼續努力呀！”當我泄氣時(shí)，章魚(yú)哥的光似乎更亮了，好像鼓勵我：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，章魚(yú)哥總是靜靜的望著(zhù)我，那雙彎彎的眼睛似乎已不再充滿(mǎn)了笑意，好像在提醒我：“小主人，驕兵必敗��！”每天晚上，我做作業(yè)的時(shí)候，我總要打開(kāi)章魚(yú)哥，在它的陪伴下靜靜的思考。而章魚(yú)哥總是默默無(wú)聞的陪伴著(zhù)我，用它身上的光芒照耀著(zhù)我，一直到很晚，他看到我把所有功課都做完后，才肯閉上眼睛睡覺(jué)。
每當我做完作業(yè)后，我總要默默章魚(yú)哥的腦袋，而每一次，他的腦袋都像發(fā)燒一樣燙。啊，章魚(yú)哥，你不僅是我學(xué)習上的好幫手，而且是我最最要好的朋友。你是我學(xué)習的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。讓我由衷的對你說(shuō)：“謝謝你！”
五年級燈的作文 篇5
我的書(shū)桌上擺著(zhù)一個(gè)小臺燈，它實(shí)用、美觀(guān)，我非常喜歡它。
這個(gè)小臺燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥(niǎo)，但它只有一本英語(yǔ)課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線(xiàn)在哪里。那它怎么接通電源呢?原來(lái)，這只小鳥(niǎo)的設計師把電線(xiàn)藏在它的尾巴后面。這樣，就可以好用又不影響美觀(guān)啦!
了解了這些后，肯定有人問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)長(cháng)什么樣呢?”先別急，我來(lái)告訴你們。它的主色是玫紅色，身體細細的，肚皮是米黃色，眼睛周?chē)┌籽┌�，還有一個(gè)又細又長(cháng)的大黃嘴。那它怎么發(fā)光呢?其實(shí)啊，設計師早就想好了，巧妙地把燈管安裝進(jìn)了小鳥(niǎo)的“大黃嘴”里。而且，小臺燈的眼睛可不是普通的裝飾，它除了好看，還可以讓“大黃嘴”轉動(dòng)45度。它還有個(gè)圓圓的底座，和翅膀、后背一樣是枚紅色的，雖然很不起眼，但保持著(zhù)整個(gè)臺燈的`平穩，作用可大著(zhù)呢!我的小臺燈就像我書(shū)桌上的小太陽(yáng)。如果沒(méi)有它，我根本不可能在明亮的環(huán)境里看書(shū)、寫(xiě)字。這個(gè)小臺燈還能照出兩種光，寫(xiě)作業(yè)時(shí)開(kāi)日光燈，睡覺(jué)了開(kāi)小夜燈。它的發(fā)光顏色也有三種：強烈的橙光、溫柔的藍光、實(shí)用的折光。
我的小臺燈讓我的生活更加多彩，我喜歡我的小臺燈!
五年級燈的作文 篇6
在我的記憶中，至今仍留存著(zhù)紅綠燈旁那張天真稚氣的笑臉，久久不能忘懷……
那天是開(kāi)學(xué)第一天，由于暑假遲遲起床的“慣性”，我睡到七點(diǎn)四十才起床。想起那天是開(kāi)學(xué)第一天上學(xué)，我立刻拿起洗漱杯和毛巾，三下五除二……然后，急匆匆地出了門(mén)。
我踩著(zhù)單車(chē)，飛快地向學(xué)校騎去。一會(huì )兒，我便來(lái)到了那紅燈2分鐘，綠燈卻只有20秒的馬路口。不好，只見(jiàn)那紅綠燈上的時(shí)間只有兩秒鐘了。我剛準備踩著(zhù)單車(chē)沖過(guò)去�！案绺�，停下，停下！”我剎住車(chē)，轉頭一看，一個(gè)七八歲的小男孩站在馬路旁對我叫喊著(zhù)，只見(jiàn)他身穿一件灰色T恤，背上背一個(gè)小書(shū)包，看樣子也是去上學(xué)的�！霸趺蠢�？”我問(wèn)道�！案绺�，紅燈啦！”抬頭一看，兩秒已經(jīng)過(guò)去了，紅燈刺眼地亮著(zhù)，我心里在說(shuō)；唉，真是多管閑事，不然，早已經(jīng)過(guò)去了。
眼看就要遲到了，再環(huán)顧一下馬路，一陣竊喜：天助我也，兩邊都沒(méi)車(chē)！此時(shí)不走，更待何時(shí)！今天可是開(kāi)學(xué)第一天啊。我握好單車(chē)龍頭，踩上踏板，正準備加足馬力蹬過(guò)去，忽然看到小弟弟笑盈盈的，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，那天真稚氣的臉正對著(zhù)我，眼睛那么大，是那樣清澈，那樣透明，似乎在說(shuō)：“哥哥，我們是小學(xué)生，應該遵守交通規則，闖紅燈多不安全呀！”剛準備啟動(dòng)的車(chē)又停了下來(lái)，并不自覺(jué)地把單車(chē)往后挪了挪。唉！就連一個(gè)低年級的小孩都知道要遵守交通規則，可我卻……
小男孩見(jiàn)我把單車(chē)推了回來(lái)，咧開(kāi)嘴笑得更甜了。
終于等到綠燈了，過(guò)了馬路后，我們互相笑了笑，揮手再見(jiàn)。來(lái)到學(xué)校，剛好遲到一分鐘。老師批評了我，同學(xué)們也笑我第一天上學(xué)就遲到，可我卻心里坦蕩，因為我的遲到是因遵守交通規則——等紅燈。
這以后，每天，我都會(huì )經(jīng)過(guò)那個(gè)紅燈漫長(cháng)，綠燈卻短暫的紅綠燈路口，我都會(huì )耐心地等待綠燈的到來(lái)，可我再也沒(méi)有遇到那個(gè)小男孩。（他可能是的學(xué)校的吧。）雖然再沒(méi)遇到他，但他那微笑卻深深地印在了我的腦海里。
五年級燈的作文 篇7
幾年前，我家附近的馬路邊裝上了嶄新的路燈，仿佛一排排衛士。每當夜幕降臨，便發(fā)出耀眼的光芒。燈光下，我和奶奶常常飯后散步。有時(shí)遇到幾個(gè)小伙伴，我便約他們在小路上賽“車(chē)”，在那柔和的路燈下飛馳。
時(shí)光飛逝，路燈堅持每天準時(shí)亮起，為黑暗中來(lái)往的車(chē)輛保駕護航，為人們提供方便。不論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，不論有沒(méi)有人在此經(jīng)過(guò)。
我真正明白路燈的意義是那次和媽媽外出晚歸。一路漆黑，走得戰戰兢兢，幸好有路燈，我倆才順利回到家。從此，我開(kāi)始關(guān)注這默默無(wú)聞的路燈，覺(jué)得它們就像空氣，常被人忽略它們的存在，可是沒(méi)有它們，我們的生活就會(huì )受到影響。
有一天，臺風(fēng)突然襲擊小鎮，如猛虎下山直撲過(guò)來(lái)。我家破舊的窗欞劇烈地搖晃著(zhù)。我硬著(zhù)頭皮去關(guān)窗戶(hù)。窗外的大樹(shù)，伸出像妖怪的大爪子似的枝干，不停地拍打著(zhù)玻璃。
“卡啦！”一棵在風(fēng)雨中掙扎的小樹(shù)折斷了。
“嘩啦！嘩啦！”新栽種的盆花接二連三地倒下了。
突然，一束黃光映入我的眼簾——路燈！只見(jiàn)它仍舊挺立在原地，一動(dòng)不動(dòng)，頑強地與臺風(fēng)斗爭著(zhù)。風(fēng)咆哮著(zhù)，雨傾瀉著(zhù)。路燈雖然顫抖，卻屹立不倒……
慢慢地，風(fēng)停了，雨歇了，空氣中只留下一股泥腥味。��！路燈戰勝了臺風(fēng)！
這一夜，我的心被深深地震撼了，久久不能入睡，因為這場(chǎng)世紀大臺風(fēng)，也因為那不屈的路燈……
第二天清晨，我和二叔踏著(zhù)路邊的殘枝敗葉去喝早茶。突然，我抬頭一看，發(fā)現路燈還依舊挺立在路旁，在我眼中，它不再是一盞普通的路燈，而是一名頂天立地的戰士！
現在，路燈的燈殼已生銹了，玻璃也破碎了，燈也沒(méi)有了往日的光輝。但是，它那種頑強不屈的精神讓我永遠銘記。在我心中，它們是一排排不朽的路燈，它們的光是最亮的！
五年級燈的作文 篇8
大家好，我是一盞又美麗又小巧玲瓏的小臺燈。我是由燈頂、燈罩、燈泡、燈柱、底座和插座組成的！
我的燈頂就像陀螺的陀尖一樣，一個(gè)圓圓的小圓點(diǎn)和兩層小小的圓形。也有人說(shuō)我的燈頂像城堡的堡尖一樣。我的燈頂是由金屬制成的，你把手放上去摸一摸就會(huì )感到非常涼爽。
接下來(lái)，就是我的燈罩了！我的燈罩分為里外兩面。每當我給別人看我燈罩的時(shí)候，別人都會(huì )說(shuō)我的燈罩就像一個(gè)倒立著(zhù)的乳白色的玻璃碗。燈罩的外表上面是一條條長(cháng)約5、6厘米的線(xiàn)條組成的。而燈罩的里面卻跟外面大不相同，特別地光滑。
燈罩的里面當然是照明的工具——燈泡！我的燈泡就像一個(gè)橢圓的小球一樣光滑。燈泡的里面就是燈絲和燈芯了！據說(shuō)，愛(ài)迪生可是實(shí)驗了3萬(wàn)多種材料才找到了一種適合做燈絲的材料呢。
燈罩下面就是整個(gè)臺燈的支撐部分——燈柱！我的燈柱也是由金屬制成的哦！燈柱粗粗的，就像一個(gè)可愛(ài)的小胖子。燈柱上還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字呢：ＭＡＸ40Ｗ。你們問(wèn)我什么意思？我當然知道��！就是功率為40瓦。
燈柱下面就是底座，當然，也是大家最喜歡的地方了。我的底座是由小熊的一家組成的。你們看，有一只小熊正在津津有味地讀著(zhù)書(shū)，有一只小熊在沙發(fā)上看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)居然睡著(zhù)了，有兩只小熊正在專(zhuān)心致志地玩自己的玩具呢！還有兩只小熊正在喝下午茶呢！
在小熊家的門(mén)旁邊還有一條長(cháng)1.2米的黑色的電線(xiàn)呢！電線(xiàn)頂端有兩個(gè)圓柱形、長(cháng)約2厘米的突出部分，那就是插電的地方了！
現在，你們大家都已經(jīng)認識我了吧！如果喜歡我的話(huà)，就來(lái)找我玩吧！
五年級燈的作文 篇9
元宵節的晚上，我和媽媽匆匆忙忙吃完晚飯就來(lái)到安定廣場(chǎng)看燈。剛走到健康橋，就看見(jiàn)有不少大人手里提著(zhù)燈籠，孩子們身后拖著(zhù)各式各樣的花燈爭先恐后的向安定廣場(chǎng)走去。
站在健身中心樓上向下望去，整個(gè)廣場(chǎng)的景色盡收眼底。五顏六色的燈光在閃爍，十分耀眼美麗。這樣的景色吸引了我，不知不覺(jué)的我也擠身燈海。( )
只見(jiàn)廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，三三兩兩的結伴而行，臉上都洋溢著(zhù)喜慶的笑容。沒(méi)買(mǎi)燈的便都熱熱鬧鬧的聚在一起，議論著(zhù)、對比著(zhù)給自己挑選一盞稱(chēng)心如意的花燈。不一會(huì )兒幾乎人人手上都提著(zhù)花燈。樂(lè )得賣(mài)燈的小販們都笑得合不攏嘴了。
今年的燈籠品種特別多，有狀元燈、蓮花燈、金蛇燈、玉兔燈、飛龍燈等等應有盡有。都惟妙惟肖，活靈活現。這些燈的主人們臉上都蕩漾著(zhù)甜蜜，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。忽然，一個(gè)小男孩的燈映入了我的眼簾。那是一條金紙做的龍燈：它頭上的角很自然的叉開(kāi)，挺威風(fēng)。兩只眼睛炯炯有神的注視著(zhù)前方，下面有一張血盆大口，三角型的尖牙一根根的暴露了出來(lái)，似乎咬起鋼鐵來(lái)就像吃面條一般。這樣子不正是象征著(zhù)我們國家像一條正在騰飛的巨龍嗎？在這條龍的身體里插著(zhù)一根蠟燭，火苗在平穩的燃燒著(zhù)。把整個(gè)龍的身體映襯得金光閃閃，美麗至極。它的小主人目不斜視的盯著(zhù)它，生怕被別人搶走。
一會(huì )兒，我也如獲至寶的買(mǎi)到一只傳統的手工兔燈。只見(jiàn)它兩只紅紅的眼睛賊溜溜的看著(zhù)我，兩只耳朵豎得老長(cháng)老長(cháng)的，三瓣嘴半張著(zhù)似乎在等著(zhù)我喂給它美食，圓嘟嘟的身體兩邊各貼著(zhù)一個(gè)紅雙喜。雖然它不能跟龍燈的威風(fēng)八面相比較，但不也是和和美美的寫(xiě)照嗎？
正當我在燈海里流連忘返的時(shí)候，媽媽提醒我明天還要上學(xué)，我這才回過(guò)神來(lái)戀戀不舍的回家了。
五年級燈的作文 篇10
在我們這個(gè)美麗的小城市，有一道美麗的風(fēng)景，就是路燈柱上也能開(kāi)花！你一定想知道怎么回事吧？對了，是那些聰明的園林工人的最佳創(chuàng )意。他們在燈柱上焊了一個(gè)鐵架子，做成花盆的形狀，再把花盆放進(jìn)去，于是便有了美麗綻放！
當我們近距離觀(guān)察這些花的時(shí)候，會(huì )發(fā)現它們的葉子不大，幾乎被花朵遮住。那花朵是由五個(gè)小花瓣連在一起的，形成一個(gè)小喇叭的樣子，特別可愛(ài)�；ㄅ柘鄬τ陂_(kāi)放的花來(lái)說(shuō)，顯得有些窄小，于是花的莖蔓就向外邊延伸，長(cháng)得蓬蓬勃勃的。無(wú)數的花兒綻放，熱熱鬧鬧挨挨擠擠的，真可愛(ài)！
遠遠望去，這些花兒就像 古代 小姐招親用的繡球，但這可是貨真價(jià)實(shí)的花。他們懸在天空中，肯定奇怪自己怎么又多了這么多的小伙伴，而且還能散發(fā)出誘人的香味呢！哦，花兒們就像一匹匹的錦緞，疊出了一個(gè)個(gè)要開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)小喇叭！
我非常非常想知道這些花的名字，于是我就到處打聽(tīng)，原來(lái)它的名字叫“開(kāi)不夠”，真和它頑強的生命力一樣，從炎熱的夏天一直開(kāi)到花兒變小的秋天，它也要把最后的美麗獻給人們。
花兒的頭上是湛藍的天空，雪白的云朵，腳下是那繁華的街道，川流不息的行人，車(chē)水馬龍的熱鬧�？苫▋菏庆o默的，它們懸在空中，的確沒(méi)有在大地上安穩踏實(shí)。雖然經(jīng)常有園林工人給它們澆水，但是因為空間狹小，它們并不能吸取到足夠的水分和營(yíng)養�？伤鼈円琅f不停地開(kāi)放，美麗，頑強！
我喜歡“開(kāi)不夠”，我贊美“開(kāi)不夠”！
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