我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字（通用13篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字1
我從兩三歲就開(kāi)始接觸鋼琴了。記得小時(shí)候，只要一出去，我就想陀螺一樣噠噠噠的跑出去，劉老師總會(huì )站在門(mén)口那兒抽煙。一見(jiàn)我來(lái)，便把煙“絲”的滅掉，撐開(kāi)雙手來(lái)迎接我，我歡天喜地的跑過(guò)去，他就會(huì )把我抱進(jìn)鋼琴室里聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè )。
到了四歲多的時(shí)候，我開(kāi)始求媽媽讓我去學(xué)彈鋼琴。媽媽總是說(shuō)“學(xué)鋼琴很苦的，別去學(xué)了�！苯K于有一天，媽媽被我求煩了，說(shuō)：“好吧，明天帶你去試上一節課�！蔽腋吲d的晚上睡不著(zhù)。第二天，媽媽帶我去上課，我發(fā)現我好想學(xué)彈鋼琴。就這樣，我就踏上了我的鋼琴之路。
我憑著(zhù)我的努力考過(guò)了二級，又奮力考過(guò)了四級，我在考四級之前在學(xué)校的藝術(shù)節上表演過(guò)，雖然只得到了三等獎，我也很開(kāi)心。自從我考過(guò)四級以后，媽媽給我買(mǎi)了臺鋼琴，我就開(kāi)始在家里練了，我就從這里開(kāi)始討厭鋼琴了。
自從在家里練，我練的越來(lái)越不專(zhuān)心，總是敷衍了事。我的成績(jì)開(kāi)始止步不前，練了一年多，才達到了五級水平，導致每次去上課都要挨罵，我開(kāi)始討厭鋼琴了。
就在這時(shí)，媽媽發(fā)現我的成績(jì)止步不前，就把我送回劉老師那里練，劉老師那兒新來(lái)了個(gè)老師，姓陳。陳老師對我們管的很?chē)�，她叫我練二十遍，我覺(jué)得多了一點(diǎn)，她也不理我。由于管得嚴，我的成績(jì)又像火箭一樣噌噌的向上了。
現在，我已經(jīng)考過(guò)了六級，就等著(zhù)領(lǐng)考級證書(shū)了！
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字2
吉他是一種普通的樂(lè )器，可以單獨演奏、彈唱、伴奏，是我喜歡的一種彈撥樂(lè )器，也是我的特長(cháng)之一。
有一次，我們一家人去參加一個(gè)晚會(huì )，媽媽發(fā)現我目不轉睛地看著(zhù)臺上的吉他演奏。媽媽就對我說(shuō)：“你是不是很想學(xué)吉他呀”？這時(shí)，我才被媽媽的話(huà)語(yǔ)驚醒了，迫不及待地連連點(diǎn)頭。
第二天，媽媽就在我們家附近找到吉他培訓班并幫我報了名。
剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，“亂彈琴”我是很拿手，一把吉他在我手上叮叮噔噔響個(gè)不停，真正要看譜彈音的時(shí)候才知道沒(méi)這么簡(jiǎn)單呀！首先，要了解吉他的構造。吉他是由琴箱、琴橋、琴枕、琴頭、琴弦等組成的，有四弦琴、五弦琴、六弦琴。我學(xué)的是六弦琴，彈琴的時(shí)候，左手是按弦，右手是彈音、掃音，我很快就熟練了，但是要左右手配合起來(lái)彈出準確的音符，就好像比登天還難了，我左手按弦的時(shí)候要么就是音彈不響，要么就是音彈不準。把兩只小手彈地又酸又痛，沒(méi)彈幾次手指頭都起了水泡。每次當我心灰意冷想放棄的時(shí)候，老師總是鼓勵我說(shuō)：“記住，只要你不放棄，就一定能學(xué)會(huì )的�！边@句話(huà)仿佛給我打了一劑定心針一樣，我咬咬牙，認真地練習按弦、撥弦、認音，簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復地練習，我慢慢地掌握了按弦、撥弦、掃弦配合的技巧。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月不懈地努力，我終于能夠看著(zhù)歌譜彈奏了，還能隨心所欲地演奏一兩首歌。媽媽臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字3
我十歲的時(shí)候，我看見(jiàn)林子為每次約我出門(mén)的時(shí)候，都會(huì )滑著(zhù)龍板，有好幾次，我都想上去滑一下，可是，卻每次都從上面摔了下來(lái)，于是，我決定，我一定要學(xué)會(huì )龍板，并和林子為比一場(chǎng)。
記得在婦女節那一天的時(shí)候，我和爸爸一起去萬(wàn)家買(mǎi)東西，忽然，我的眼睛一亮，看到了一輛散發(fā)著(zhù)“火焰”氣質(zhì)的龍板，我馬上叫爸爸把它給買(mǎi)下了。
買(mǎi)完?yáng)|西，我來(lái)到萬(wàn)家廣場(chǎng)上學(xué)龍板。剛開(kāi)始，我扶著(zhù)升旗臺的邊緣滑，可是，卻怎么也滑不久，慢慢的，我發(fā)現了這里面的一些缺陷，原來(lái)，是因為我扶著(zhù)升旗臺滑的時(shí)候，腳并沒(méi)有扭動(dòng)，所以，當它到了一定程度的時(shí)候，他就停下來(lái)了。
于是，我決定下一次滑龍板的時(shí)候，在手松開(kāi)的時(shí)候，要使勁的左右扭動(dòng)，但是，我在手松開(kāi)的那一刻，我使勁的左右扭動(dòng)，龍板不但沒(méi)有向前快速移動(dòng)，反而速度還減少了不少，不到一會(huì )兒，我便四腳朝天的摔在了地上。
這是怎么回事呢？我邊滑邊仔細的查看，原來(lái)，是因為我的腳不停地左右擺動(dòng)，從而造成了變慢的原因。
滑了很久，我開(kāi)始在空地上滑，剛開(kāi)始，我還不怎么會(huì )滑，但是，到了后來(lái)，我慢慢掌握了上去的方法，我又發(fā)現，如果把左右扭動(dòng)換成上下扭動(dòng)，速度會(huì )快很多，就這樣，我學(xué)會(huì )了滑龍板。
每當我出去滑龍板的時(shí)候，人們每次都會(huì )以羨慕的眼光看著(zhù)我，學(xué)會(huì )滑龍板的感覺(jué)真好！
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字4
花兒的特長(cháng)是擁有自己獨特的芳香，魚(yú)兒的特長(cháng)是能在水中自由地玩耍，鳥(niǎo)兒的特長(cháng)是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長(cháng)就是拉小提琴。
小提琴是一種外國樂(lè )器，也是一種高音樂(lè )器。它作為我的特長(cháng)，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學(xué)小提琴，我一向很聽(tīng)媽媽的話(huà)，所以便茫茫然就開(kāi)始了我的小提琴之旅。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯，我對小提琴很感興趣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家也加緊練琴，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P�？傻搅撕髞�(lái)，我漸漸地發(fā)現，小提琴占了我的許多玩耍時(shí)間。周末同學(xué)們可以玩兩天，我卻要抽出時(shí)間來(lái)練小提琴。我越來(lái)越覺(jué)得小提琴很枯燥，很沒(méi)意思，有不想學(xué)的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你最近是不是有想放棄的念頭��？”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個(gè)字:“是……是，有……有點(diǎn)兒�！毙南�:唉，被老師發(fā)現了，真是什么事都逃不過(guò)老師的火眼金睛��！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說(shuō):“孩子啊，老師小時(shí)候也想過(guò)放棄，但是我堅持了下來(lái)，今天才能站在這兒當你的老師。既然我可以堅持，那你為什么不能堅持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)力量，斗志昂揚了。
就這樣，我一直堅持到了現在，從未放棄。小提琴這個(gè)特長(cháng)使我學(xué)會(huì )堅持，在以后的日子里，我一定會(huì )一直堅持下去的！
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字5
一個(gè)人的特長(cháng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現，而是要靠自己的努力表現。一種特長(cháng)的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發(fā)現，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛(ài)好，也是我的特長(cháng)。很小的時(shí)候，我便愛(ài)看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì )在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì )覺(jué)得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的愛(ài)好和特長(cháng)，其他同學(xué)有的說(shuō)唱歌，有的說(shuō)跳舞，說(shuō)得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì )！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來(lái)，頭腦一片混亂···“老師，他會(huì )打羽毛球！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師便溫和地問(wèn)了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來(lái)老師告訴我，我的球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì )是我的特長(cháng)！我終于有了自己的閃光點(diǎn)了。
我愛(ài)上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長(cháng)保留。我決心為“他”而瘋狂。每當一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。每當有校運會(huì )或比賽時(shí)，我便會(huì )第一個(gè)自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會(huì )拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。了解自己的特長(cháng)，我很自豪，也很開(kāi)心。
如綠葉依附樹(shù)木，如陽(yáng)光眷念湖面，我愛(ài)做運動(dòng)，尤愛(ài)打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字6
我是一個(gè)活潑而又有一點(diǎn)瘋的“瘋丫頭”�；顫娋筒徽f(shuō)了，但我有些瘋是真的。雖然我有一點(diǎn)瘋，但是自從我遇上編織，我就漸漸變的安靜下來(lái)了。
四年級可以換藝選，我雖然剛上四年級，但是我早在三年級的時(shí)候，就已經(jīng)計劃著(zhù)換藝選了。我本來(lái)是想學(xué)十字繡的，可是我發(fā)現我不符合十字繡的學(xué)員要求，我轉念一想，李老師的水粉畫(huà)班也不錯，我就去了水粉畫(huà)班。我的草稿還沒(méi)畫(huà)好，編織班的鄭曉玲老師就來(lái)我們水粉畫(huà)班挖人了。我一聽(tīng)，心里可高興壞了，我想學(xué)十字繡不就是受編織的影響嗎。然后我就興致勃勃地跟著(zhù)鄭老師去編織班了。
到今天我才學(xué)了三個(gè)星期編織，但是在姨母和媽媽的指導下，我織東西的時(shí)候已經(jīng)不怎會(huì )掉線(xiàn)或掉針了。我還會(huì )了上針和上下針，雖然這兩種針?lè )ê茈y，但我還是比別的新同學(xué)快一步學(xué)會(huì )了這兩種針?lè )�。我把我的作品給鄭老師，鄭老師看了看，便當著(zhù)所有同學(xué)的面，表?yè)P了我和我的小老師。我心里那個(gè)美��！
下課了，我微笑著(zhù)對我的小老師說(shuō)：“姐姐，我們下星期三見(jiàn)！”她也微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下個(gè)星期見(jiàn)�！闭f(shuō)完了我才依依不舍地回到教室。
我喜歡編織，我相信只要我堅持練習，我的編制水平會(huì )越來(lái)越高的。
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字7
每個(gè)人都有不同的.特長(cháng)，而我的特長(cháng)就是推理。
記得有一次，老媽去參加同學(xué)聚會(huì )，臨走時(shí)叮囑不讓老爸看電視，怕影響我寫(xiě)作業(yè)，就這樣，我與傷心的老爸留在了家中。我很快地寫(xiě)完了作業(yè)。我悄悄地走到客廳問(wèn)老爸看沒(méi)看電視，只見(jiàn)老爸頭冒虛汗，頭也不回結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)，我才沒(méi)看呢……”。我把老爸帶到電視機前說(shuō)：“你確定？”老爸插著(zhù)腰，臉仰著(zhù)沖著(zhù)天花板說(shuō)：“對呀，我沒(méi)看電視呀，你有什么證據說(shuō)我看了？”我心里想，推開(kāi)房門(mén)的時(shí)候我明明聽(tīng)到有電視的聲音啊。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始收集證據。我在沙發(fā)茶幾周?chē)屑氂^(guān)察了一番，又不慌不忙地走向電視機檢查了一下，最后得出了結論：“第一點(diǎn)，我用手摸了電視機是熱的，爸爸之前就告訴過(guò)我凡是電器在使用時(shí)都會(huì )產(chǎn)生熱量，關(guān)閉后仍有余溫。第二點(diǎn)，老媽怕我偷看電視不寫(xiě)作業(yè)，就把遙控器放在了茶幾下面的盒子里，可是它卻出現在了沙發(fā)的夾縫里。第三點(diǎn)，電視機的提示燈還一閃一閃的，證明是匆匆忙忙地用遙控器關(guān)機還沒(méi)來(lái)得及關(guān)掉電源�！崩习致�(tīng)了我頭頭是道的推理慚愧地低下了頭，不敢和我四目相對，說(shuō)：“爸爸錯了，不應該撒謊�！�
怎么樣，是不是覺(jué)得我都可以當偵探啦？嘻嘻！
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字8
跳舞，我喜歡跳舞，你呢？
為什么我會(huì )愛(ài)上跳舞呢？因為跳舞能幫助我消耗少數熱量，雖然只有少數的，但是我也只有跳舞這項運動(dòng)能讓我起興趣而已。
自從，看到電視上的明星唱歌、跳舞都很好之后，我就想要當明星，所以唱歌要好，跳舞也要好，因此決定要練舞，但是如果跳不好，唱不 好，可是還是要加油，而且，至少能當搞笑藝人，所以現在也有在培養要如何做，才能讓大家露出笑容，或者當主持人也可以阿！像很多主持人既不會(huì )唱歌，又不會(huì ) 跳舞，所以就是靠搞笑，才華，才能當上主持人嘛！
自從上了學(xué)校的舞蹈課之后，我認識了更多朋友，也學(xué)會(huì )了老師教我們的舞蹈，而且我在家里也有上網(wǎng)查舞蹈教學(xué)，所以我無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì )拿出隨身聽(tīng)，一邊背歌詞，一邊學(xué)著(zhù)網(wǎng)絡(luò )上跳，所以我學(xué)的會(huì )比學(xué)校教的還多喔！
我覺(jué)得雖然我沒(méi)什么才華，但我發(fā)現“才華”這種東西，并不是一、兩天就能察覺(jué)的，才華這種東西，是要培養出來(lái)的，日子一天天的過(guò)去，才發(fā)現，原來(lái)這就是我的才華！
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字9
特長(cháng)，顧名思義，就是指自己擅長(cháng)的特點(diǎn)。
我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)，而且讀書(shū)快，家里書(shū)架上的書(shū)不斷增加，以至于書(shū)房的大書(shū)柜都裝不下了。我家的書(shū)有很多，無(wú)論是四書(shū)中的《論語(yǔ)》《孟子》還是《史記》或四大名著(zhù)中的《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》我都有，我每天早上和晚上只要有空閑的時(shí)候都會(huì )用來(lái)看書(shū)充實(shí)自己。對啦，偷偷告訴你們一個(gè)小秘密，那就是我把歐陽(yáng)修“三上”讀書(shū)法給改編啦！我改的“三上”讀書(shū)法是這樣的：床上、廁上和車(chē)上。不過(guò)我覺(jué)得我的“三上”讀書(shū)法有些美中不足，因為在車(chē)上看書(shū)不但對眼睛不好，而且還有可能會(huì )暈車(chē)，所以你們千萬(wàn)不要去嘗試。
我不僅愛(ài)讀書(shū)且讀書(shū)快，寫(xiě)字也很快。有一次，老師讓大家默寫(xiě)了一遍《嫦娥》《精衛填�！泛汀队^(guān)滄�！�，別人都用了20分鐘，而我以豹子的速度10分鐘就寫(xiě)完交上去了，就連作為學(xué)習委員的同桌也微笑著(zhù)對我豎起大拇指。
媽媽告訴我說(shuō)，一個(gè)人發(fā)現自己的特長(cháng)就要充分發(fā)揮出來(lái)，我愛(ài)看書(shū)就要把學(xué)到的文化知識運用到生活和學(xué)習中去不斷強大自己，為我們偉大祖國的復興夢(mèng)而努力！
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字10
在這廣闊的大千世界里，每個(gè)人都展示著(zhù)自己的風(fēng)采，然而在其中沒(méi)有特長(cháng)是不行的，人總是要有一技之長(cháng)，當然我也不例外。
從小時(shí)候我就十分愛(ài)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常在畫(huà)本上畫(huà)一些有趣的圖畫(huà)，如:加了火箭推進(jìn)器的烏龜啦，戴著(zhù)潛水鏡游泳的貓啦，會(huì )說(shuō)話(huà)的房子啦……
父母看我熱愛(ài)繪畫(huà)便給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，誰(shuí)又知這一報就是三年，剛開(kāi)始我認為水彩畫(huà)只要十分簡(jiǎn)單，只要勾出線(xiàn)來(lái)涂色就行，結果第一堂課我就出了洋相，我不聽(tīng)老師的指導隨心所欲的畫(huà)著(zhù)，老師的笑容一下子就收斂了，說(shuō)畫(huà)畫(huà)必須精益求精，要注意搭配你這幅畫(huà)，畫(huà)的凌亂不堪，怎么好意思，叫我重畫(huà)。我低下頭回到了座位，埋頭畫(huà)了起來(lái)。這一次我按照老師的要求，認真畫(huà)了起來(lái)，交給老師時(shí)，全班只剩下我和老師了，老師說(shuō)那副畫(huà)畫(huà)得很好。從那以后，一幅作品常常四五天才完工。我在學(xué)習繪畫(huà)過(guò)程中，不僅學(xué)到了不少知識，還變得細心起來(lái)，不再像以前一樣馬虎了，也會(huì )三思，會(huì )冷靜了，還使我在待人處事方面有很大的成功，若沒(méi)有老師的教導，我也不會(huì )像現在這樣。
這就是我的特長(cháng)，你你的特長(cháng)又是什么呢？
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字11
我今年十歲，天蝎座，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我那黑乎乎的頭發(fā)下面有張圓滾滾的臉蛋，大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，嘴角微翹著(zhù)，看起來(lái)又帥又可愛(ài)！
我會(huì )吹竹笛、會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )打跆拳道。不過(guò)，我最喜歡的還是做飯。我一直特別喜歡吃我爸爸燒的菜，也喜歡看爸爸燒飯。他拿著(zhù)鐵鍋鏟在鍋里鏟來(lái)鏟去，特別靈活。有一次在泰國游玩，因為那邊的食物不合我們的胃口，所以爸爸親手燒了一桌菜給我們吃。當時(shí)我就覺(jué)得，燒飯特別快樂(lè )，不但可以吃到自己喜歡吃的菜，還可以自己創(chuàng )作新的菜單。
我有幾道拿手好菜，分別是：番茄炒蛋，涼拌黃瓜和皮蛋豆腐。每次外公外婆不在家，我就會(huì )做給我媽媽吃。每次媽媽吃完了，她都會(huì )連連稱(chēng)贊，有時(shí)還會(huì )發(fā)朋友圈。我覺(jué)得很慚愧，因為我并沒(méi)有燒出我想要的味道來(lái)。我繼續跟著(zhù)爸爸好好地學(xué)燒飯。
現在每個(gè)星期天，我都會(huì )做一次飯，并且讓爸爸媽媽評價(jià)味道怎么樣。爸爸會(huì )提出意見(jiàn)來(lái)，指導我怎么放調料，怎么控制時(shí)間。
做飯的過(guò)程給我帶來(lái)了主動(dòng)性和想象力，燒好的飯菜給我帶來(lái)了美味和香甜，爸爸媽媽夸我燒得好給我帶來(lái)了喜悅和快樂(lè )。我愛(ài)做飯！
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字12
我的特長(cháng)是見(jiàn)打得過(guò)的，上去就是一腳，見(jiàn)打不過(guò)，跑去老師辦公室，“老師！”
就說(shuō)我同桌吧！有一次，他打了我一次，被我狂打，他叫人來(lái)打我，我二話(huà)不說(shuō)，走出教室，那些打我的人馬上一動(dòng)不動(dòng)，靜了幾秒，個(gè)個(gè)求我，“不要去告老師，求你咯，么么噠！”我哭笑不得說(shuō)：“好吧，今天放你們一馬，把格林童話(huà)抄十次就放過(guò)你們一次吧！”他們馬上順從的開(kāi)始抄，哈哈哈哈……逗他們玩兒的，他們也當真的了，666啊。
第二個(gè)特長(cháng)，一有不順心的事就裝生氣，就因為這特長(cháng)，很多男生都倒在了我腳下，嘻嘻嘻……他們再也不敢打我們女生了。
就說(shuō)我前面的同學(xué)吧！有一次，他上畫(huà)畫(huà)課拿走我的筆，我知道上課不能打鬧，我就把臉側到一邊，裝做生氣，他馬上說(shuō)：“你不要生氣嘛，我把筆還你，再送你一支有小貓的筆，總可以了吧！”我馬上說(shuō)道：“不行，我要兩支！”他說(shuō)：“行行行，都聽(tīng)你的，只要你不生氣�！彼@么聽(tīng)話(huà)是因為，如果我生氣，被老師看到，來(lái)問(wèn)過(guò)之后，老師會(huì )多狠的罰他呀，就這樣我又得了兩支小貓筆。
我的特長(cháng)是專(zhuān)對男生的，他們就是刀子嘴，豆腐心，只要狠一點(diǎn)，他們那豆腐心就馬上軟了下來(lái)，倒在你腳下，還有很多，下次再告訴你們，再見(jiàn)。
我的特長(cháng)五年級學(xué)生作文400字13
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我也有自己的特長(cháng)。
我的特長(cháng)是舞蹈，我的腰非常的軟，舞蹈班的同學(xué)們都叫我“軟綿綿”。每次跳舞做到需要用腰的動(dòng)作時(shí)，我都會(huì )比她們做得好。當然，我的舞蹈的其他動(dòng)作也不差。但是我跳的那么好也是有原因的。
每次學(xué)完舞蹈我都會(huì )在家里練習。比如：前滾翻、后滾翻，這些需要翻滾的動(dòng)作要在床上練，因為在地上翻容易摔傷。但抱腿和抱前腿這些動(dòng)作是要站立在地上做的。
我還有一個(gè)特長(cháng)是看書(shū)的特長(cháng)，我喜歡看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能讓我們獲得許多知識。
原來(lái)我不喜歡看書(shū)，特別是沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)，我覺(jué)得非常無(wú)聊。但有一件事讓我喜歡上了看書(shū)。一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我又是和以前一樣，覺(jué)得書(shū)非常無(wú)聊。這時(shí)媽媽把我叫到一旁，和我說(shuō)：“恩淇，你先去拿一本書(shū)，以前是因為你沒(méi)有認真看書(shū)，只要你認真看，我希望你會(huì )喜歡上看書(shū)的�！蔽野磱寢屨f(shuō)的去做，看了一會(huì )兒，我覺(jué)得書(shū)真的很好看，于是從那天開(kāi)始我喜歡上了看書(shū)。
這就是我的特長(cháng)，你們有特長(cháng)和我一樣嗎？
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