【實(shí)用】五年級作文合集七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
每一個(gè)人，都有媽媽?zhuān)紣?ài)媽媽?zhuān)乙膊涣型�。媽媽為我付出了許多許多，使我體會(huì )到：生活中到處都有媽媽的愛(ài)。
我不知道是遺傳爸爸的基因，還是從小養成的壞習慣，總之做事拖拖拉拉的。一次，我邊做作業(yè)邊玩玩具，被媽媽發(fā)現后，媽媽便放下手頭的工作，耐心地看著(zhù)我做作業(yè)。我知道了，媽媽的愛(ài)在書(shū)桌上。
我是一個(gè)粗心的男孩子，考試的時(shí)候經(jīng)常會(huì )丟三落四，為此，媽媽經(jīng)常叮囑我要細心。記得那次考試，我的數學(xué)成績(jì)很差，我握著(zhù)試卷站在家門(mén)口，很久沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，我怕媽媽的責備。后來(lái)媽媽看見(jiàn)了，把我拉進(jìn)屋，出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有批評我，而是幫助我總結錯誤的原因，并且用明亮的大眼睛鼓勵我。我懂得了：媽媽的愛(ài)在目光里。
有一次下雨，我忘記了帶雨傘，恰巧爸爸出差了，媽媽生病了，我想：這回誰(shuí)來(lái)接我呢？正當我準備冒雨沖回家時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)寢屆坝陙?lái)接我了！我和媽媽相依在傘里的時(shí)候，我體會(huì )到：媽媽的愛(ài)在傘里！
媽媽的愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我；媽媽的愛(ài)就像一陣清風(fēng)吹拂著(zhù)我。媽媽的愛(ài)，生活中無(wú)處不在！
五年級作文 篇2
“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了！”隨著(zhù)一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢!
前天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。剛開(kāi)始，就鬧出了一個(gè)笑話(huà)。當陸老師說(shuō)舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，一不小心說(shuō)成了散學(xué)典禮。同學(xué)們剛開(kāi)始愣了一下，接著(zhù)便哄堂大笑。有的人邊笑還說(shuō)：“好啊，好��！再放個(gè)暑假！”
有的人說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)連書(shū)都沒(méi)發(fā)就放了假，真有趣！”
昨天，我們發(fā)新書(shū)。書(shū)還分自費的免費的。有兩本音樂(lè )，兩本美術(shù)和其它的。英語(yǔ)只發(fā)了兩本練習。天很亮，把我們的心照得很亮，很藍。
走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了!一定要努力考個(gè)好成績(jì)！”同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉額，使我心曠神怡。
還是昨天，我們進(jìn)行了英語(yǔ)六上的單詞考試，我得了119分，但我的心里并不是有太多的難過(guò)，我想，我已經(jīng)盡了力。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳沽了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們還有幾次這樣難忘的開(kāi)學(xué)生活呢？
五年級作文 篇3
公園真美��！美無(wú)處不在，馬草江公園就是一個(gè)美的聚集點(diǎn)！
初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。進(jìn)入公園，會(huì )看到一條清澈見(jiàn)底的小河。魚(yú)兒在水里把尾巴悠閑地擺來(lái)擺去，不時(shí)地探出頭來(lái)，似乎對眼前的事物都充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女，正擺動(dòng)著(zhù)她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著(zhù)人們的心。
河對面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴。走下橋，一陣香氣撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的是一群水仙花，她們彎著(zhù)腰，抬著(zhù)手，似乎在向人們打招呼，又好像是在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹(shù)木，他們就像草地的守護神一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護著(zhù)這片可愛(ài)的草地。他們高大而堅屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來(lái)一片歡樂(lè )的笑聲，久久不愿散去，似乎對這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì )兒，突然下起了蒙蒙細雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開(kāi)了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！
馬草江公園真美��！我愛(ài)馬草江公園！
五年級作文 篇4
聽(tīng)爺爺說(shuō)，夕陽(yáng)很美，太陽(yáng)會(huì )變化。我早就想看看這太陽(yáng)會(huì )怎樣變化，變化的漂不漂亮。
清晨，我一大早就醒來(lái)了，想看看日出，還好沒(méi)錯過(guò)這個(gè)時(shí)間。我馬上刷牙洗臉，拿張椅子坐在陽(yáng)臺上，不一會(huì )兒，一輪紅日從東邊升起，它的離開(kāi)了地平線(xiàn)，就像一顆紅色的瑪瑙在天空中緩緩的移動(dòng)。我越看越喜歡，恨不得把它從天上摘下來(lái)，當做標本。到了中午，我吃完飯，在看看天上，一顆巨大的火球正用火辣辣的陽(yáng)光照著(zhù)大地，把大地曬得通紅，就像蘋(píng)果一樣，紅通通的。
半晚時(shí)分，我剛吃完晚飯，在準備去看看太陽(yáng)，此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)變成了夕陽(yáng)了。在它旁邊的晚霞多么神奇美麗，它一會(huì )兒變成一匹匹駿馬，在遼闊的草原上奔跑，一會(huì )兒變成一頭雄獅在不停地吼叫，一會(huì )兒變成了一朵朵花在空中錠放在夕陽(yáng)的襯托下，把這美麗的景色變得更美麗，更生動(dòng)。夕陽(yáng)西下，天色馬上昏暗了下來(lái)，我還在戀戀不舍。這我聯(lián)想到了唐代的詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《登樂(lè )游原》里的一句詩(shī)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
啊!我終于看到了這美麗的景色，我永遠都不會(huì )忘記的!
五年級作文 篇5
責任，尊重，永恒。
——題記。
暑假，一個(gè)溫暖而陽(yáng)光明媚的午后，百般聊賴(lài)的我耐不住那份寂寞，決定來(lái)到公交車(chē)站，準備坐公交車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)。
不久，車(chē)便來(lái)了，里面坐滿(mǎn)了人，我嘆了口氣，無(wú)奈地上了車(chē)。車(chē)上人很多，但很幸運，還有一個(gè)座位。我小心翼翼地走到座位旁，將身子倚靠在上面，忐忑不安的心終于平靜下來(lái)。
車(chē)門(mén)關(guān)閉。繼續開(kāi)始上路了，我呆滯地望向窗外，目光停留在外面美麗的風(fēng)景中。車(chē)不停地顛簸著(zhù)，我卻不以為然，對于作為“坐車(chē)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的我早就習慣了。
忽然，車(chē)停下了，身體突然向前傾，沉浸在景中的我注意力也瞬間回到了車(chē)中。車(chē)門(mén)隨之打開(kāi)，一位年邁而面目慈祥的老爺爺出現在了眾人的面前。他慢步走向離車(chē)門(mén)最近的一個(gè)柱子，輕輕地將手扶在了上面。
車(chē)門(mén)再次關(guān)閉，車(chē)繼續行駛著(zhù)。
面對這位老人，車(chē)上的人視若無(wú)睹，他們的這般冷漠不得不使我心里一寒：他們怎么這樣！我稍微躊躇了一會(huì )，終于按捺不住那份氣憤，立即站了起來(lái)，走到老人邊，將他扶到我的座位旁，并朝他笑了笑，輕聲對他說(shuō)：“爺爺，您坐吧�！�
突然，原本嘩然的公交車(chē)內瞬間變得鴉雀無(wú)聲了——一些人愕然地看著(zhù)我，自慚形穢，不知道說(shuō)什么好。
“謝謝你�！边@個(gè)慈祥可親的老人輕聲對我道謝，嘴角也微微揚起，一切的一切消釋成這一個(gè)溫暖的微笑。
一霎那間，我感到了一種莫名的精神上的震顫和一種不可名狀的喜悅。那種感覺(jué)，就似一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我那寒氣逼人的心靈，使我頓時(shí)感覺(jué)到一種暖意融融，看到了希望。又似一場(chǎng)暖雨將我那干涸的心靈洗滌凈化，使我頓時(shí)感受到一種朝氣蓬勃的力量，重生，綻放。
“不用謝，這只是我的責任�！蔽一卮鸬�。
車(chē)繼續開(kāi)著(zhù)，駛向前方。這不足為奇——只不過(guò)，車(chē)里，多了一份真與情。
五年級作文 篇6
那天是星期五，下午有一節音樂(lè )了，我們需要吹笛子，事情就是因為笛子而起。
上課了，同學(xué)們都紛紛跑進(jìn)教室，安靜地等待老師的到來(lái)。音樂(lè )老師來(lái)了，他手上拿了一只笛子，對著(zhù)我們搖了搖。我們頓時(shí)明白了，立刻從書(shū)包里“收索”，有很多同學(xué)都“收索”到了笛子，可我卻找不到，我著(zhù)急的`不得了，越想找到可越找不到。眼看老師就要到我身邊了，我害怕極了！
音樂(lè )老師還把尺子在桌子上敲得啪啪直響，如果再找不到，就意味著(zhù)有可能要被打手心了。我膽戰心驚，被這尺子打了了可不輕。我開(kāi)始回憶我把笛子收哪兒了，昨晚明明記得放書(shū)包里的，難道收漏了？我不知所措，就在我絕望之時(shí)，看到同桌楊沁宇手里拿著(zhù)笛子，于是我連忙說(shuō)：“好兄弟，笛子借我練一下�！蓖老攵紱](méi)想就把笛子借給了我。還好我曲子也練過(guò)，所以當老師來(lái)檢查時(shí)，我就順利過(guò)關(guān)了。而楊沁宇卻被老師查住了，老師皺著(zhù)眉頭問(wèn)我：“你的笛子呢？”“在……在梁天宇手里�！蓖劳掏掏峦�。我心里一陣發(fā)慌，看著(zhù)老師手里的尺子，脫口而出：“這笛子就是我的！”同學(xué)們也都知道我向來(lái)是誠實(shí)的人，以為我說(shuō)的是真話(huà)，就紛紛說(shuō)是笛子我的。楊沁宇滿(mǎn)臉通紅喊到：“這明明是我的，你怎么這樣？”而老師不相信他的話(huà)對他說(shuō)：“如果真是你的，怎么所有同學(xué)們都說(shuō)是梁天宇的？”老師把可憐的楊沁宇重罰了一頓。
下課了，我厚著(zhù)臉想和楊沁宇解釋?zhuān)粚ξ依浔卣f(shuō)：“絕交！我永遠沒(méi)有你這個(gè)朋友！”我的心冰涼，感覺(jué)從頭到腳被潑了盆冷水。我真的很后悔，覺(jué)得對不起楊沁宇，更對不起相信我的同學(xué)們……
五年級作文 篇7
時(shí)間像流水似的一去不返，許多往事像沙灘上被潮水沖走的貝殼一樣讓我慢慢忘記了，但無(wú)論時(shí)光怎么流逝，有一件事卻讓我永不忘記。
那是二年級的一件事。我們數學(xué)測驗后，老師發(fā)下卷子，我一看，��！又是100分，全班第一名。我高興得手舞足蹈，望著(zhù)卷子上那鮮紅的“100”，它好像在對我微微笑。忽然，我發(fā)現一道式子寫(xiě)錯了，6x6=“42”。這時(shí)我心里忐忑不安，再一看“100”，覺(jué)得不是在向我微笑，而是憤怒的看著(zhù)我。不一會(huì )兒，同學(xué)們都來(lái)恭喜我，那時(shí)，我恨不得變成一只小小的螞蟻，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。等同學(xué)們走了，我心想：“大家都己經(jīng)知道我考100分了，如果再改一下答案那多不好��；再說(shuō)，如果告訴老師，就會(huì )被扣去1分，第一名就保不住了，因為我的對手王麗婷考99分�！蔽乙幌�，就沒(méi)有告訴老師。
放學(xué)后，我獨自走在回家的小路上，心里很不安穩，好像感覺(jué)背后有一大群人在笑我：“你是不誠實(shí)的人，會(huì )撒謊，不是好孩子………”這些話(huà)仿佛一直在我耳邊回蕩。要是往常，我當然不會(huì )這樣，老早就舉起卷子大喊：“媽媽?zhuān)医裉煊值昧?00分！”可今天，我連卷子都沒(méi)拿出來(lái)給媽媽看一眼，媽媽是個(gè)很?chē)烂C的人，她一向對我要求很?chē)�，如果讓她知道不僅要改分，還要遭受一頓暴打。
這天晚上，我無(wú)精打采吃飯，只慢吞吞地吃了一會(huì )，便洗洗睡了�？墒�，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了。不一會(huì )兒，我腦子里又出現同學(xué)們嘲笑我，他們的聲音越來(lái)越大，好像整個(gè)世界都能聽(tīng)到，把我急得醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我躺在床上想：在老師以及父母的心里我一直都是好孩子。而《木偶奇遇記》里的木偶是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人，主人便立下一個(gè)規矩，如果再撒謊木偶的鼻子就會(huì )變長(cháng)，最后木偶的鼻子能有千尺高。想到這里我感覺(jué)我要誠實(shí)，我再也忍受不住這種折磨了，決定明天一定要告訴老師。無(wú)盡的黑暗中，我睜著(zhù)兩個(gè)又圓又亮的眼睛……。
第二天，我根本顧不上吃飯，到了學(xué)校，把這事告訴了老師，老師夸獎我是一個(gè)誠實(shí)。乖巧的好孩子。
這件事己經(jīng)過(guò)去了三年了，我仍然忘不了。
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