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五年級的作文

時(shí)間:2021-03-16 08:59:53 五年級作文 我要投稿

關(guān)于五年級的作文錦集六篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于五年級的作文錦集六篇

五年級的作文 篇1

  噓,告訴你一個(gè)秘密,我家呀,有一個(gè)會(huì )七十二變的“孫悟空”哦。

  你瞧,他這次變成了個(gè)“保溫杯”。我每天晚上都會(huì )調皮的把被子踢開(kāi),不過(guò),沒(méi)關(guān)系,我有一個(gè)無(wú)價(jià)的寶物,那就是“保溫杯”,“保溫杯”每天晚上都會(huì )習慣的為我重新蓋好被子,免得我著(zhù)涼。

  嘻嘻,他這次又變成了個(gè)有學(xué)識的“寫(xiě)作機”!皩(xiě)作機”每天大部分時(shí)間都會(huì )用在他那有靈感的創(chuàng )作上,寫(xiě)完還會(huì )搖頭晃腦的學(xué)教書(shū)先生那樣大聲朗讀,以至于他的大多數文章我都能倒背如流,這大概也是我的作文在班上名列前茅的原因之一吧。

  咦?他這次又變成了什么呢?哈哈,他這次又變成了個(gè)人見(jiàn)人涶、花見(jiàn)花落的“噪音盒”。我下午放學(xué)后在課桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí),這討厭的“噪音盒”又開(kāi)始出現在我的耳邊唱那跑調的老掉牙的歌,我早已聽(tīng)慣了,所以不以為然,可搞得鄰居們以為我們家殺豬呢,都紛紛熱心地趕來(lái)幫忙,當然,里邊肯定也有湊熱鬧的。最后還不是要我這個(gè)做女兒的一一給人家陪著(zhù)笑臉道歉,想到這里,我就覺(jué)得氣人。

  看在你已經(jīng)看得不耐煩的份上,我就告訴你吧,這個(gè)所謂的“孫悟空”就是我最最最親愛(ài)的老爸,他是不是很貼心、很有文采呢。不過(guò),他的唱歌功底確實(shí)很差呀,

五年級的作文 篇2

  書(shū),是我最好的朋友,它伴隨著(zhù)我的童年,帶給我無(wú)限的歡樂(lè )。

  讀書(shū)是一種樂(lè )趣,只要手中有了書(shū),我就忘了吃忘了睡。在小學(xué)一二年級的時(shí)候,我讀書(shū)就像囫圇吞棗,只看故事情節。到了三年級,我開(kāi)始思考和感受,因為我發(fā)現,讀書(shū)既能看到故事,又能懂得許多道理,《丑小鴨》讓我明白是金子總會(huì )發(fā)光;《海的女兒》,美麗善良的美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我,原來(lái)愛(ài)不僅僅是得到,還有成全和犧牲。當美人魚(yú)投入海中化為泡沫的時(shí)候,我的心中仿佛也浮出了美麗的泡沫。

  到了四年級,我開(kāi)始讀長(cháng)篇小說(shuō),其中,我最?lèi)?ài)看的一套是《哈利·波特》系列,書(shū)中講述了哈利和他的朋友們與黑魔法勇敢斗爭的故事。在每一個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻,我的心砰砰直跳,生怕哈利會(huì )不幸夭折死去,雖然我處于安全的家中,可我卻像是進(jìn)入了書(shū)中,和哈利一起去冒險。當哈利進(jìn)入密室時(shí),因為不能看到蛇眼,我真想當他的指路燈;當小天狼星死去的時(shí)候,我難過(guò)地像失去了自己的親人一樣,哈利好不容易擁有的唯一的親人死了,我覺(jué)得的哈利實(shí)在是太可憐了,我自己有爸爸媽媽和哥哥陪伴在身邊,可真幸福!當鄧不利多去世的時(shí)候,我多希望我沒(méi)看到過(guò)這一頁(yè),他可是哈利僅有的指引和依靠!我翻到前面一頁(yè),又翻到這一頁(yè),閉上眼睛,再睜開(kāi),希望我看到的不是真的,可是書(shū)上明明白白地寫(xiě)著(zhù)“鄧不利多死了”,我的心都要碎了。從開(kāi)始一直到最后,哈利的兩個(gè)朋友——羅恩和赫敏,無(wú)論遇到了多少困難,發(fā)生過(guò)多少口角紛爭,永遠都互相幫助,不離不棄,真摯的友誼是多么的可貴!

  五年級,我迷上了動(dòng)物小說(shuō),沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我知道了動(dòng)物的許多有趣的本能,還有人類(lèi)對它們的誤會(huì ),也讓我知道了動(dòng)物也像人一樣是有自尊心的!洞瓶兹傅膽偾椤纷屛夜笮,《狼“狽”》讓我知道了世界上的很多事情原來(lái)并沒(méi)有“狽”,《和烏鴉做鄰居》讓我深深地沉思……

  我愛(ài)讀書(shū),它使我的學(xué)習不再無(wú)趣;我愛(ài)讀書(shū),它使我的生活充滿(mǎn)歡樂(lè );我愛(ài)讀書(shū),它使我的人生精彩無(wú)比。

五年級的作文 篇3

  星期五晚上八點(diǎn),我吵著(zhù)媽媽說(shuō)要玩電腦。媽媽說(shuō):“你默寫(xiě)完英語(yǔ)興趣班的課文就可以玩電腦到九點(diǎn)!

  聽(tīng)到這個(gè)好消息,我立刻開(kāi)始背課文。這時(shí),媽媽的手機響了。媽媽走出房間接電話(huà)。這時(shí),我突然動(dòng)起了歪腦筋:我直接抄課文吧,這樣就可以多玩一會(huì )兒電腦了。于是,我拿出英語(yǔ)書(shū)快速地抄了起來(lái)。我提心吊膽地抄著(zhù)課文,生怕被媽媽發(fā)現。

  過(guò)了一會(huì )兒,媽媽走進(jìn)了房間,我說(shuō):“我……我……默寫(xiě)完了!眿寢尣唤(jīng)意地問(wèn)了一句:“默寫(xiě)得這么快呀,不會(huì )是抄的吧?”我說(shuō):“不……不……不是抄的,這篇課文我早就會(huì )背了!眿寢対M(mǎn)意地把電腦打開(kāi)了。我暗自慶幸,我的歪腦筋沒(méi)有被媽媽發(fā)現。

  第二天晚上,我做完作業(yè),正準備打開(kāi)電腦,媽媽說(shuō):“等下,把昨天晚上默寫(xiě)的英語(yǔ)課文再默寫(xiě)一遍!蔽抑缓糜仓(zhù)頭皮開(kāi)始寫(xiě),但是一句話(huà)都默寫(xiě)不出來(lái),我本想如法炮制再抄一遍課文,正準備抄時(shí)才發(fā)現英語(yǔ)書(shū)被媽媽拿走了,我只好全盤(pán)交代。媽媽十分憤怒:“我昨天就看你不對勁,原來(lái)你真是抄的課文!這樣吧,你先把這篇課文背完,默寫(xiě),然后洗澡睡覺(jué)。懲罰你兩個(gè)周末不準玩電腦!蔽抑缓霉怨缘匕颜n文默完了。

  我一定會(huì )記住這次慘痛的教訓,保證下次再也不會(huì )動(dòng)歪腦筋了。

五年級的作文 篇4

  放完學(xué)回到家,我就打開(kāi)電視看了起來(lái)。電視里正在演著(zhù)西游記,突然電視里好像有一只大手把我拉進(jìn)了電視里,我被拉進(jìn)了一個(gè)好像是我家的一樣的地方,我還是坐在電視機前看著(zhù)西游記。。忽然我突發(fā)奇想,能不能給孫悟空打個(gè)電話(huà),于是我就拿著(zhù)電話(huà)隨便撥了一個(gè)電話(huà)號碼。然后竟然打通了里面傳來(lái)了一個(gè)聲音:“喂!我是玉皇大帝,你找誰(shuí)?”。我心里一驚。下意識的說(shuō)了一句:“我找孫悟空,孫悟空在嗎?”電話(huà)里說(shuō):“你稍等一會(huì )兒,我讓他接電話(huà)!边^(guò)了一會(huì )就聽(tīng)到的電話(huà)里傳來(lái)了孫悟空的聲音:“我是孫悟空,你找我有事嗎?”我說(shuō):“你現在能不能到我家來(lái)玩呀?”孫悟空問(wèn):“你家在哪兒?”然后我給他說(shuō)了地址。他說(shuō):“當然可以!我一會(huì )就到!本瓦@樣我掛斷了電話(huà)。

  現在我就要趕緊制定一個(gè)完整的計劃。第一步:玩捉迷藏。第二步:給孫悟空畫(huà)像。第三:給孫悟空送禮物。寫(xiě)完后我還把我的好好朋友們全都找來(lái)了。我們就這樣等著(zhù)送悟空。過(guò)了一會(huì )兒,孫悟空果然來(lái)了,我們幾個(gè)都過(guò)來(lái)拉著(zhù)孫悟空的手很高興!

  第一步:玩捉迷藏的游戲。我們開(kāi)始石頭、剪刀、布,最后孫悟空輸了。我們藏,他來(lái)找我們,“一、二、三!開(kāi)始找了!”。這時(shí)只見(jiàn)孫悟空在脖子后面拔下一撮猴毛兒。那一撮猴毛馬上就變成了許多的小猴子,他們在開(kāi)始在每一個(gè)角落尋找著(zhù)我們。就連馬桶也不放過(guò)。。還不到一分鐘他就把我的朋友們都找到了,這時(shí)只剩下我了,可是我還是很聰明的.,我躲在衣柜里,用衣服擋著(zhù)我的身體才沒(méi)被發(fā)現。到最后,我還是被孫悟空的火眼金睛給找到了。

  第二步:給孫悟空畫(huà)像。我和我的朋友們個(gè)個(gè)都扮成小畫(huà)家,讓孫悟空擺造型,孫悟空擺出了一個(gè)很帥氣的造型,。站在那兒一動(dòng)不動(dòng),我們一起開(kāi)始給孫悟空畫(huà)像。我們畫(huà)的都很認真,過(guò)了不到半個(gè)小時(shí)后,我們都畫(huà)完了。我就把畫(huà)像都收了起來(lái)交給了孫悟空,孫悟空一張一張的看著(zhù)滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,你們畫(huà)的都很好。

  第三步:送禮物。我們每個(gè)人都準備了最好的禮物,把禮物送給孫悟空,有的是比有的是玩具,有的是好吃的,還有一個(gè)手機,孫悟空看到這些禮物,顯得很高興!說(shuō)到:“謝謝你們的禮物!”

  突然,一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái):“何冠諭!該吃飯啦!”。是媽媽回來(lái)了,我被嚇了一跳,醒了過(guò)來(lái),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!電視里這時(shí)電視里依然還播著(zhù)西游記,我依然坐在電視機前面,家里依然還是這么的安靜,心里想著(zhù)孫悟空,要是真的能來(lái)到我們的身邊那該多好!

五年級的作文 篇5

  我對180公里并沒(méi)有概念,只是覺(jué)得那是一個(gè)有點(diǎn)長(cháng)的距離。不過(guò)當我知道了180公里汽車(chē)以110碼的速度要開(kāi)兩小時(shí),不禁佩服他們的耐力,能堅持下來(lái)。

  5點(diǎn)半,一個(gè)小時(shí)后我們到了余姚,簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)早飯后,來(lái)到了比賽場(chǎng)地,放眼望去,全都是人,全都是車(chē),按組分好,等開(kāi)幕式開(kāi)始。臺上的人講一句話(huà),下面就一陣掌聲,好不熱鬧。好不容易把開(kāi)幕式給等完了,還得分組分開(kāi)計時(shí)。在B組快出發(fā)完的時(shí)候,發(fā)生了點(diǎn)小意外:當裁判認為B全出發(fā)完時(shí),拉起了繩子,結果還有一個(gè)人沒(méi)出來(lái),被繩子絆了一下,才出門(mén)就摔倒了,真有點(diǎn)可惜。

  才剛出發(fā),就有人車(chē)壞掉了,蹲在路邊修車(chē),也有人摔倒了。不過(guò)大多數人都在努力地騎車(chē),不斷地超前面的人,不斷的挑戰自我。一個(gè)個(gè)補給站過(guò)去了,休息一會(huì )兒,繼續騎車(chē)。不一會(huì )兒,就變成了山路,不斷的上坡下坡。一個(gè)叔叔騎不動(dòng)了,坐上了我們的保障車(chē),換成了我們那胖胖的司機。就幾公里的距離,他就累得滿(mǎn)頭大汗,只好再換回來(lái)。好像還真累。

  越到后面,事情就越多,一會(huì )兒有人來(lái)向我們來(lái)接打氣筒,一會(huì )兒車(chē)子壞了,來(lái)搭車(chē)。中飯就是一碗方便面,為了騎騎車(chē)干嘛要那么費力?又累,中飯又吃不好,只為了一張獎狀,還是有其它?我還真不懂。

  在第二個(gè)打卡點(diǎn),我看到了很多受傷的人,有皮擦傷的,有脫臼的,甚至還有骨折的人,但沒(méi)有個(gè)人停下來(lái),這又是為了什么?連受傷了也不停下,自行車(chē)真這么有吸引力嗎?

  終點(diǎn),大家都在休息,除了車(chē)壞掉的,不管怎么樣都堅持下來(lái),到了終點(diǎn)。一個(gè)獎牌,一張獎狀,一本馬自騎護照,難道大家只為了這些嗎?8個(gè)多小時(shí)了,我還是想不出來(lái)。

  爸爸第一次150公里都沒(méi)騎下來(lái),這次180公里倒騎下來(lái)了,還上下坡呢媽媽說(shuō),他們?yōu)榱颂魬鹱晕,真的嗎?/p>

五年級的作文 篇6

  我心目中的好老師,就是我們的班主任吳老師。她的個(gè)子高高的,身材很苗條,眼睛是雙眼皮,長(cháng)得又大又亮,炯炯有神,高高的鼻梁,圓圓的嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),非常漂亮。

  吳老師教我們語(yǔ)文,總是一筆一劃地教我們寫(xiě)生字,寫(xiě)得可漂亮了。她精心培養我們,教導我們,一點(diǎn)一滴地傳授給我們知識。她時(shí)常鼓勵著(zhù)我們。每當我考到一百分的時(shí)候,她就會(huì )鼓勵和表?yè)P我,還讓同學(xué)們一起用掌聲來(lái)激勵我。就這樣慢慢地,她使我對學(xué)習有了興趣,學(xué)到了許多知識,懂得了許多道理。她是我人生中第一個(gè)好老師。

  有一次,下課的時(shí)候,我被一位同學(xué)不小心撞倒了,摔在地上。我的下巴被摔破了,鮮血直流,痛得我眼淚都快流出來(lái)了。吳老師見(jiàn)了,一邊拿紙巾給我擦,一邊打車(chē)送我去醫院。我們來(lái)到了醫院,醫生準備給我縫扎傷口。我躺在那里,心里感到非常害怕,嚇得我直發(fā)抖?闯鰜(lái)我很害怕,吳老師就用手拉著(zhù)我的胳膊親切地對我說(shuō):“尹宇豪你是個(gè)男子漢,不要怕,勇敢一點(diǎn),沒(méi)事的,打上麻醉就不痛了!

  我看著(zhù)老師慈祥的面孔,眼里充滿(mǎn)了關(guān)懷和疼愛(ài)。老師看我的眼神就像媽媽一樣,讓我感到特別的溫暖。她讓我緊張的心情平靜了許多。然后我就閉著(zhù)眼睛,咬著(zhù)牙,忍著(zhù)痛,終于讓醫生幫我縫扎好了傷口。我不幸摔壞了下巴,卻很幸運地遇上了一位好老師,得到了她很多的幫助和關(guān)心!

  

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