【精品】五年級的作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的心里話(huà)，我對公公婆婆也有許多心里話(huà)要說(shuō)。
公公，記得我在老家度假時(shí)，折了一大堆紙青蛙，您看到它們會(huì )“跳”，十分開(kāi)心。我見(jiàn)您滿(mǎn)心歡喜，便又折了些，大的有半個(gè)小孩那么大，小的只有指甲蓋那么小�？粗�(zhù)屋里紙蛙滿(mǎn)天飛，您笑開(kāi)了花，我也興奮不已。
婆婆，記得我在老家吃過(guò)一次您做的饅頭，白白胖胖，又軟又香，可好吃了！我一口氣吃了三個(gè)。您還給我吃過(guò)奶昔，又甜又有彈性，您陪著(zhù)我一起吃，咱倆悠閑地靠在沙發(fā)上，我別提有多高興了！
公公，您還記得我在暑假里送您的手機環(huán)嗎？之所以送你這個(gè)小禮物是為了讓您的手機不會(huì )因為沒(méi)拿住而摔在地上。有了手機環(huán)，您只要用一根手指勾住粘在手機上的指環(huán)，手機就不容易掉了。人們常說(shuō)：助人為樂(lè )。我幫助了您，自己也很快樂(lè )。
婆婆，您還記得我在寒假教您發(fā)短信的方法嗎？您學(xué)會(huì )了怎樣調字體，如何輸文字，這樣我們的聯(lián)系就更方便了。在我們回杭州的路上，我給您和公公都發(fā)了一條短信，您回復的信息我還能看懂，公公第一次發(fā)了一個(gè)“2、中文”，第二次發(fā)了一個(gè)號碼，讓我“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，第三次發(fā)了一條“我發(fā)錯了”。我忍不住樂(lè )了：為什么公公發(fā)別的文字不會(huì )，而“我發(fā)錯了”卻會(huì )了？
敬愛(ài)的公公婆婆，你們給我的生活帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我喜歡和你們在一起，享受著(zhù)與你們玩耍的每時(shí)每刻。但遺憾的是，你們在江西，我在浙江，平日里要上學(xué)，不能永久地與你們住在一起，只有寒暑假才能回到你們的身邊。我多么希望我們能早日再次相聚！
五年級的作文 篇2
春假里的第一天，我懷著(zhù)無(wú)限好奇與猜想來(lái)到了杭州清泰水廠(chǎng)和小水滴約會(huì )。
我首先來(lái)到臭氧池，小水滴就在那里等著(zhù)我呢！它剛從江河湖海里急匆匆地趕來(lái)，身上還帶著(zhù)淤泥和塵土，當它流過(guò)那個(gè)九曲十八彎的臭氧池，和臭氧接觸五分鐘后，它身上的細菌和病毒全消失了。
接著(zhù)，我又在由許許多多百米跑道組成的沉淀池里遇見(jiàn)了干凈的小水滴，它正在跑道的起點(diǎn)線(xiàn)上等著(zhù)我呢！它跑得真夠慢，像蝸牛爬似的，需要兩個(gè)小時(shí)才能跑完這一百米。讓我驚訝的是小水滴在這里一邊跑一邊做“瘦身”運動(dòng)，在明礬的幫助下，它身體里的雜質(zhì)逐漸變大，并沉到了水底。這時(shí)的它在陽(yáng)光的照射下顯得更加晶瑩透剔。
然后，我來(lái)到了炭砂池，在這里小水滴可辛苦了，它要從活性炭和砂組成的1.8米的高墻里擠過(guò)，只有這樣它才會(huì )變得更加清澈見(jiàn)底。
我和小水滴的最后一次相遇是在膜處理車(chē)間。咦，小水滴到哪里去了？哦，原來(lái)它悄悄地藏進(jìn)了車(chē)間的三千多根管道里。每一根管道里都有6350條像面條一樣細的膜絲，小水滴流過(guò)這些膜絲后，就變身成為了健康無(wú)菌的直飲水。我拿起杯子小心翼翼地接了一杯，細細地品嘗起來(lái)。哈，真清甜，真可口��！
就這樣，我和小水滴的約會(huì )愉快地結束了。最后一個(gè)車(chē)間里的五臺大機器把它們送到千家萬(wàn)戶(hù)去，小水滴會(huì )和更多的人們約會(huì )。
“集天堂之水，潤百姓人家�！被貋�(lái)的路上我一直念叨著(zhù)這句清泰水廠(chǎng)的廠(chǎng)訓，我還要告訴大家：小水滴是寶貴的，我們一定要珍惜它哦！
五年級的作文 篇3
春回大地、萬(wàn)物復蘇，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。周末天氣晴好，我和媽媽一起去郊外找春天。
沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我們來(lái)到了一條小河邊，小河蜿蜒向前，河水清澈見(jiàn)底，倒映著(zhù)藍天白云，別有一番詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。在水流湍急處不時(shí)傳來(lái)潺潺的流水聲，像悅耳動(dòng)聽(tīng)的春之贊歌。小河里有一群鴨子在戲水，鴨媽媽帶著(zhù)她的小寶貝們在水里悠閑地游著(zhù)，不時(shí)嘎嘎地叫兩聲，好像在說(shuō)：“這里真舒服呀！”我情不自禁地吟誦起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩(shī)句來(lái)。
小河的中間有一座石拱橋�？礃幼右呀�(jīng)年代久遠，它像一位德高望重的老人，靜靜地凝望著(zhù)這條小河，橋兩邊砌著(zhù)欄桿，被磨得十分光滑，幾個(gè)小朋友在橋上快樂(lè )地玩耍，時(shí)不時(shí)撿幾個(gè)小石子丟進(jìn)河中，水波便一圈圈蕩漾開(kāi)去。
繼續沿著(zhù)河岸朝前走，眼前一片明艷。河邊的柳條隨風(fēng)搖曳，像春天的舞者不知疲倦地扭著(zhù)細腰，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)歡迎我們的到訪(fǎng)。青草都長(cháng)出了新芽，綠油油的一片，草叢中還夾雜著(zhù)一些不知名的野花，有紅的、黃的、紫的，可愛(ài)極了！我們來(lái)到了一片平整的草地小憩，身旁的梨樹(shù)開(kāi)花了，白白的梨花一團團、一簇簇，散發(fā)出沁人心脾的清香，引來(lái)了成群的蜜蜂在花間飛舞；河對岸的桃樹(shù)亭亭玉立，細小的桃葉間冒出無(wú)數粉紅的桃花，絢爛一片。我們走進(jìn)了一幅天然的畫(huà)卷中，青的草、綠的葉、各色鮮艷的花都像趕集似的'聚攏來(lái)，把畫(huà)卷裝扮得光彩奪目。
我和媽媽一邊走，一邊談?wù)撝?zhù)春光無(wú)限好，渾然不知我的白鞋子已被染上了顏色，看看媽媽的鞋，也沾了一片綠。啊，春光染綠了我的腳，把我的心也染成五顏六色的了。
五年級的作文 篇4
我們班的同學(xué)劉娜，她的臉黃極了！尤其是她生氣時(shí)，那時(shí)黃時(shí)紅的臉，更讓她看起來(lái)與眾不同。劉娜是老師的小助手，每當老師不在時(shí)，她可就成了“臨時(shí)老師”。話(huà)說(shuō)某日，老師去開(kāi)會(huì )，本班李?lèi)瘗i，魏英杰，周浩冉，還有被稱(chēng)為“三角洲”的三個(gè)男生，嘰哩哇啦地說(shuō)了起來(lái)，不一會(huì )兒，說(shuō)話(huà)聲漸漸大了起來(lái)，很顯然不再是那些淘氣包了。我無(wú)意中瞟了一下任大班長(cháng)，不好！平日黃黃的小臉，這時(shí)拉得長(cháng)長(cháng)的，顏色也變成了火一樣的顏色。我將頭扎入書(shū)包中，等待“狂風(fēng)驟雨”的來(lái)臨。果不其然，她厲聲喊到：“你們！��！說(shuō)什么說(shuō)？還不寫(xiě)作業(yè)，難道作業(yè)很少嗎？”他們聽(tīng)了，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。
還有一次，那是一天中午，老師不在，我們終于解放了！又開(kāi)始下位“閑談”�！班�！嗖！”幾個(gè)粉筆頭飛過(guò)，緊接著(zhù)聽(tīng)到一聲大叫：“周浩冉！在說(shuō)什么？”“這個(gè)……我……我……沒(méi)沒(méi)說(shuō)什么呀！”“你竟然還敢說(shuō)你沒(méi)說(shuō)什么？”看到周浩冉死不承認，劉娜的眼像“西班牙斗牛士”中的牛一樣，怒視周浩冉，臉也像西瓜一樣紅彤彤的。她說(shuō)：“你再說(shuō)一遍！”周浩冉不敢吱聲了，做了個(gè)鬼臉，溜回了座位上。
真是的，劉娜真是一只“母老虎”。不過(guò)，我從心里還真是很佩服她！不是因為她的嚴厲，而是佩服她認真負責的態(tài)度
五年級的作文 篇5
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖與十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子與芝麻之類(lèi)，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居與親友。
母親說(shuō)：這臘八粥本來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的——十八種干果象征著(zhù)十八羅漢，后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行，因為借此機會(huì )，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親與哥哥做早飯，還看見(jiàn)灶上擺著(zhù)一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親�！�
我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛(ài)吃的�？箲鸷竽媳边w徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒(méi)，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見(jiàn)我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見(jiàn)我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的�！蔽倚α�，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典�，F在為什么還找這個(gè)麻煩？”
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)：“媽媽與姨媽說(shuō)，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥�，F在我們?yōu)榱思o念我們敬愛(ài)的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子與我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著(zhù)我們這一代準備走上各條戰線(xiàn)的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得非常平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著(zhù)“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)：“您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
我沒(méi)有說(shuō)什么，只泫然地低下頭去，與他們一同剝起花生來(lái)。
五年級的作文 篇6
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，一只賊眉鼠眼的老鼠，向四周張望，搜尋著(zhù)它的偷取目標。忽然，它眼睛一亮，飛快地向前跑去。
一只豹頭環(huán)眼的小貓蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)，它翹著(zhù)尾巴、豎著(zhù)耳朵，帶著(zhù)閃閃發(fā)光的眼睛，樣子十分可怕。忽然，老鼠扛著(zhù)米，從它身旁竄過(guò)去。貓發(fā)現了，猛地撲過(guò)去，就象猛虎下山一樣，用兩只鋒利的前爪使勁地按住了老鼠，再用雪亮的牙齒死死咬住老鼠的脖子�？蓱z的老鼠在小貓的嘴巴里拼命掙扎，四只腳飛速地劃動(dòng)，嘴里還“吱吱”地亂叫，好像在大喊：“救命��！救命��！”貓也“喵喵”叫了起來(lái)，好像是在不客氣地對老鼠說(shuō)：“你被我抓住了，算你沒(méi)運氣�！闭f(shuō)完，它用兩只前爪把老鼠像拋皮球一樣，高高地扔到空中，辦聽(tīng)“啪”的一聲，老鼠又重重地摔在地上。
就這樣，小老鼠被小貓扔向天空好幾次。小貓覺(jué)得玩夠了，就用鋒利的牙齒撕咬著(zhù)老鼠，享用起了自己的戰利品，它吃得津津有味。
老鼠們知道了這件事，都不敢再去偷東西了。從此，人們過(guò)上了安寧的生活。
五年級的作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“小懶蟲(chóng)”紅紅還在床上睡覺(jué)，“叮叮叮，叮叮叮�！毙◆[鐘大聲地說(shuō)，“快起床，快起床�！奔t紅根本就不聽(tīng)，還在睡。小鬧鐘就學(xué)著(zhù)媽媽的聲音說(shuō)：“紅紅，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起床？”紅紅聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音就立刻起床。等到她穿好衣服，出去看媽媽給她準備了什么早餐的時(shí)候，才發(fā)現媽媽不在家。她發(fā)現了媽媽為她留的小紙條：“我出去一會(huì )，你要好好待在家里，不準出去，乖�！�
紅紅回到房間，開(kāi)始自言自語(yǔ)：“是誰(shuí)叫我起床的？”這時(shí)小鬧鐘說(shuō)：“是我呀！紅紅�！奔t紅嚇了一跳：“是誰(shuí)？你是誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”小鬧鐘：“我是你最喜歡的小鬧鐘呀！”紅紅走到小鬧鐘旁邊看了看，又把它拿到手里�！霸趺戳�，干什么一驚一乍的？”“啪”紅紅把小鬧鐘扔到了地上。小鬧鐘哭著(zhù)說(shuō)：“紅紅，你不認得我了？”紅紅抱起它說(shuō)：“你，你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呀？”“和你在一起時(shí)間長(cháng)了，自然會(huì )說(shuō)話(huà)了，嗚嗚�！毙◆[鐘哭著(zhù)說(shuō)，“我想告訴你一個(gè)秘密，但我不會(huì )說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)你們說(shuō)話(huà)，聽(tīng)的時(shí)間久了，自然也就會(huì )了�！薄澳悄阋嬖V我什么秘密呢？”紅紅問(wèn)�！拔铱茨阋恢彼瘧杏X(jué)，不起床，就想告訴你這樣做是不好的�！毙◆[鐘�！斑@個(gè)我也知道，只不過(guò)我改不掉這個(gè)習慣�！奔t紅不好意思的說(shuō)，“這樣好了，以后你監督我。行嗎？”紅紅堅決的說(shuō)�！昂�，一言為定！”“恩，一言為定！”
從此，紅紅再也沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)，小鬧鐘也和它成為了一對非常要好的朋友。
五年級的作文 篇8
開(kāi)學(xué)兩周了，我對五年級的生活也有了一個(gè)詳細的了解。
NO.1：“作文大改革”：從這學(xué)期開(kāi)始，白老師就讓我們只用一個(gè)本寫(xiě)作文，不再用小練筆和學(xué)校作文本了，他讓我們混著(zhù)寫(xiě)�。�！白老師說(shuō)：“從這學(xué)期開(kāi)始，我們就只用一個(gè)本子寫(xiě)作文，也就是說(shuō)，一稿和二稿都要在這上面寫(xiě)。還有，以前都是我把作文改完后放到我那里，等你們再寫(xiě)作文的時(shí)候才還給你們，這學(xué)期，我們不這樣了，我改完之后，立刻發(fā)給你們，希望你們不要讓它折角、或是有臟東西濺上，讓他保持的干干凈凈，這就是我要把作文本發(fā)給你們的目的�！�
NO.2：“語(yǔ)文課大改革”：從這學(xué)期開(kāi)始，我們的語(yǔ)文課也改革了，白老師說(shuō)：“這學(xué)期，每周我都會(huì )抽出兩三節語(yǔ)文課的時(shí)間來(lái)教你們唱幾首歌，我們把語(yǔ)文課，變成音樂(lè )課，好不好？”“好！”我們開(kāi)心的叫道，這兩周，我們學(xué)了兩首歌：分別是歌頌老師的《四季啊，我在想》和我們的《少年先鋒隊隊歌》，以后還會(huì )學(xué)那首歌呢？我期待的想著(zhù)。
新學(xué)期有很多改革，希望五年級的生活能快樂(lè )！
五年級的作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@位舉世聞名的大作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。是啊，我常常想要是沒(méi)了書(shū)，人類(lèi)會(huì )怎么樣呢？
所謂書(shū)其實(shí)的時(shí)候就是一種與另一個(gè)人不受時(shí)間與空間限制的交流工具。所以，我跟其他許多書(shū)迷一樣喜歡它，迷戀它，常常用它與未曾謀面的人進(jìn)行交談，也常常用它穿越時(shí)空與古人進(jìn)行交流。就這樣它伴隨我走過(guò)春夏秋冬，陪伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
一年前，我在一個(gè)偶然的機會(huì )里遇到了《笑貓日記》。我對它一見(jiàn)傾心，一下子買(mǎi)了好幾本。從此它們成了我的心肝寶貝，只要能制止它們與我分離，讓我上刀山，下火海都沒(méi)問(wèn)題。
《笑貓日記》這一套叢書(shū)是深受廣大孩子喜愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，我雖然沒(méi)見(jiàn)到她本人，但從她的書(shū)里，我還是能體會(huì )到她不老的童心。我更喜歡她風(fēng)趣的語(yǔ)言和亮麗的筆風(fēng)。
我最喜歡看的是其中一本《想變成人的猴子》，故事的主人翁是一只被逼耍雜技的猴子，它有一雙閃亮的大眼睛，一身油亮的皮毛，給人印象最深刻的還是它調皮的尾巴，長(cháng)長(cháng)的、細細的，非常惹人喜愛(ài)。
故事的情節撲朔迷離，常常使我牽腸掛肚。那只猴子救出來(lái)了嗎？它現在咋樣了？一切一切的疑問(wèn)，常常在我的腦海里縈繞。��！為什么這本書(shū)這么好看，一遍，兩遍，三遍……我百看不厭，一有空，我就拿出來(lái)看一看，瞧一瞧。連家人們也想不通我為什么對它情有獨鐘。
《笑貓日記》這本書(shū)對青少年是非常有吸引力的，它有時(shí)可以讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)又可以讓你為故事中人物的不平遭遇而感到憤怒，有時(shí)還可以讓你躲在角落里為它們偷偷地抹眼淚……
這本書(shū)可以讓你體會(huì )到看書(shū)的一切樂(lè )趣，當你一頁(yè)、兩頁(yè)往下讀的時(shí)候，你就會(huì )感到快樂(lè )、愉悅，每讀一次你就是享受一次精神大餐。
我愛(ài)看《笑貓日記》叢書(shū)，更愛(ài)把里面的精華吸取干凈，因為只有這樣，才對得起它。既豐富了我的知識，又洗禮了我的靈魂�！缎ω埲沼� 》，我的最?lèi)?ài)。
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