我的五年級_初中隨筆800字
我的五年級_初中隨筆800字1
他們說(shuō)，五年級應該是五彩斑斕、充滿(mǎn)色彩的。而我的五年級則是充滿(mǎn)著(zhù)孤單，也沒(méi)有任何的歡聲笑語(yǔ)，我好像一直都是假笑……
抬起左手，有一個(gè)紅圈的手鏈，這是我最好的朋友送給我的。這個(gè)手鏈也是我們友情的象征，我一戴上就不舍得摘下來(lái)了�？墒呛镁安婚L(cháng)……可能是由于我天生愛(ài)交朋友的習慣，我的朋友可能想把我一個(gè)人占為己有�？吹搅宋医涣艘粋�(gè)新朋友，好像有些冷落她了。因為我有個(gè)特別明顯的缺點(diǎn)，就是喜新厭舊，我的朋友也是看慣了我的缺點(diǎn)吧，開(kāi)學(xué)不久后就不和我做朋友了。
她離開(kāi)我的那一刻，我覺(jué)得好像天都塌下來(lái)了，我還在心里不斷的責怪自己“你為什么要去交新朋友��？你為什么要冷落她��？你為什么要有喜新厭舊這個(gè)缺點(diǎn)��？”每次一想到她離開(kāi)了我，我都會(huì )自己一個(gè)人哭個(gè)不停，但是沒(méi)有一個(gè)人可以懂得我和她之間的友誼，都覺(jué)得我很奇怪。她在學(xué)校里做的每一件事情我都放在眼里，并且放在第一位�？墒俏野l(fā)現，這樣并不能換回我們之間的友誼，還失去了很多的朋友。那段時(shí)間，全班的人一直把我當成一個(gè)外人，什么也不對我說(shuō)，處處對我指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足。這簡(jiǎn)直是賠了夫人又折兵。五年級的我本來(lái)就應該是開(kāi)朗活潑的，可就因為交了一個(gè)新朋友，我的五年級就變得很孤獨。那段時(shí)間我也沒(méi)有辦法，課余時(shí)間沒(méi)有人跟我玩，我只能好好學(xué)習。而且隱藏自己內心的感受真的非常痛苦。
我也摘下了以往友情的象征，我也試著(zhù)在心里把那段友情放下�？墒蔷褪沁@個(gè)時(shí)候那個(gè)朋友她原諒我了。真好！這措不及防的友情真的好可貴，我肯定是馬上接受了這份遲來(lái)的友情�？�，我真的改不掉我喜歡交朋友的這一缺點(diǎn)……我也是真的很喜歡交朋友，要我改什么都可以，就是不能讓我改掉愛(ài)交朋友這個(gè)“缺點(diǎn)”，我又回歸了那孤單的時(shí)光……我的五年級，真的不如他們所說(shuō)的五彩斑斕。
我的五年級，就在孤單中草率度過(guò)了，我覺(jué)得我永遠都不可能忘記這段孤單的日子，畢竟那是我自己一個(gè)人扛下所有事的日子。轉眼間，我已經(jīng)到了上初中的年齡，我也成熟了很多，我不會(huì )那么愛(ài)交朋友了，我也會(huì )收斂起我放浪不羈愛(ài)自由的特點(diǎn)。交朋友是一件很困難的事情，我從五年級那年就學(xué)會(huì )了假笑，我現在仍然不會(huì )真正用笑容來(lái)面對……
五年級��！你是一個(gè)我人生中的轉折點(diǎn)��！
我的五年級_初中隨筆800字2
她，一張肥嘟嘟的臉上有著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃的，一會(huì )兒又左看右看，顯得十分機靈可愛(ài)。高翹的鼻子下有一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞！
她總是喜歡學(xué)別人說(shuō)話(huà)，特別是對方不順從她的時(shí)候。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在小姨家里的地板上看書(shū)，妹妹跑來(lái)說(shuō)：“姐姐，陪我玩兒！”我在看書(shū)，怎能容忍她打擾我，我一副正經(jīng)的樣子說(shuō)：“姐姐在看書(shū)�！彼痛蟪常骸敖憬�！陪我玩兒��！”我被吵得不行：“好煩呀！姐姐在看書(shū)呢！”她沉默了一會(huì )兒，突然，我覺(jué)得有一股強烈的眼光正在燃燒著(zhù)我，我有種不祥的預感。我轉過(guò)頭，問(wèn)：“你怎么啦？”她鎮定地說(shuō)：“你怎么啦？”我說(shuō)：“別學(xué)姐姐說(shuō)話(huà)，要是沒(méi)什么事情，我就看書(shū)嘍！”她緊接著(zhù)：“別學(xué)姐姐說(shuō)話(huà)，要是沒(méi)什么事情，我就看書(shū)嘍！”我被弄得不耐煩了，大叫：“煩死啦！”她學(xué)著(zhù)我的語(yǔ)調叫：“煩死啦！”簡(jiǎn)直氣死我了，就叫小姨過(guò)來(lái)了，我生氣地說(shuō)：“小姨！我在看書(shū)，妹妹讓我“不得安寧”！”小姨用手貼著(zhù)妹妹的背，溫和地說(shuō)：“乖，姐姐正在看書(shū)呢！別打擾她�！泵妹梅炊恢呃�，還理直氣壯地說(shuō)：“我這是鸚鵡學(xué)舌�！蔽液托∫瘫凰每扌Σ坏�，我無(wú)奈得放下書(shū)，陪她捏了會(huì )兒橡皮泥。
妹妹這張嘴不止會(huì )學(xué)人講話(huà)，還總刨根問(wèn)底。一天，我才剛起床，表妹跑來(lái)說(shuō)：“姐姐，我問(wèn)你啊，為什么冬天會(huì )下雪？為什么冬天比夏天穿的衣多？為什么冰淇淋不吃會(huì )融化……”我實(shí)在受不了，大喊：“我的姑奶奶！哪來(lái)這么多為什么，而且，你一次問(wèn)這多我怎么回答��！”她只對我眨巴眨巴眼睛，我拿他可沒(méi)轍，就一個(gè)一個(gè)把這些問(wèn)題都回答了。
過(guò)去了兩年，我再一次來(lái)到小姨家玩兒，一天下午，我又坐在兩年前的那個(gè)位置，妹妹這時(shí)又跑來(lái)，我被嚇得不輕，怕她又要纏著(zhù)我了，可是，她卻說(shuō)：“姐姐，我不會(huì )打擾你的，你看你的書(shū)吧！”我欣慰地一笑，才過(guò)去兩年，真是長(cháng)大了啊�，F在，妹妹會(huì )教奶奶怎么使用收音機，會(huì )去幫小姨夫買(mǎi)東西，會(huì )幫助小姨做她自己力所能及的家務(wù)事。
瞧，這就是我的妹妹！
我的五年級_初中隨筆800字3
人人都有自己的夢(mèng)想，因為有了夢(mèng)想，才會(huì )有人生的目標，才會(huì )奮力追求。我也有自己的夢(mèng)想，就是當一名老師。
我知道當老師會(huì )常常加班，沒(méi)有太多的時(shí)間去照顧自己的家人、自己的孩子。但是，當了老師，我可以和更多的孩子在一起，和他們一起玩，教他們學(xué)習與思考的方法，陪他們在知識的海洋里盡情地遨游。
我相信，我不會(huì )整天板著(zhù)臉孔，成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會(huì )是一個(gè)凡事不管，不打不罵不說(shuō)的“好好先生”。我知道，做一個(gè)好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。
很多孩子不喜歡聽(tīng)課，覺(jué)得課堂是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方，所以，他們會(huì )“開(kāi)小差”──有人會(huì )在課堂上玩折紙；有人會(huì )看書(shū)本后面的小故事；有人會(huì )拿出自己有趣的小文具玩；也有人會(huì )坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……
但我會(huì )避免這些情況出現在我的課堂上，因為，我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里，會(huì )有很多有動(dòng)感的卡通人物；在我的課堂上，認真聽(tīng)課的孩子，會(huì )有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動(dòng)畫(huà)片看，當然，這些動(dòng)畫(huà)片是跟課堂相關(guān)的。
這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語(yǔ)言來(lái)上課——
“今天我們來(lái)學(xué)一個(gè)‘鳥(niǎo)’字，同學(xué)們，你們說(shuō)，這個(gè)字像‘鳥(niǎo)’嗎……”“這里是嘴巴，這里是頭頂的羽毛，這里是尾巴，這里是小鳥(niǎo)的爪子……”當同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)“鳥(niǎo)”字的時(shí)候，我就順帶把許多關(guān)于鳥(niǎo)的知識都說(shuō)完了——鳥(niǎo)需要高速飛行，要對距離有準確的判斷，所以小鳥(niǎo)的眼睛都是長(cháng)在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥(niǎo)，通常是雄鳥(niǎo)；小鳥(niǎo)需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時(shí)候，就會(huì )成為一個(gè)圈，正好“圈”住樹(shù)枝……
怎么樣？我的課堂有趣吧？對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，課堂有趣是必須的，但更重要的，是還要和孩子們打成一片——課堂上是老師，課堂下是朋友。我會(huì )是女孩子們的“閨蜜”，我也會(huì )是男孩子們的“哥們”……
嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內部的“臥底”��！
我的五年級_初中隨筆800字4
我有一個(gè)我非常在乎的朋友，我稱(chēng)她為我的摯友，她活潑大方，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，是人人稱(chēng)羨的對象；而我嘗試著(zhù)追上她的腳步，但至今仍能只看到少許的影子，我以她作為我的學(xué)習目標�；蛟S在旁人眼里，她沒(méi)想象中那么強，但在我心里，她一直是我最大的努力方向，贏(yíng)過(guò)她任何一項，是我今生最快樂(lè )的事，也是倍感光榮的時(shí)刻。
我和她是在偶然的機會(huì )下認識的。從我看到她的第一眼，我就記下她的名字，用盡各種方法得知有關(guān)她的事，指為了想更了解她。我一直想辦法靠近她，卻苦苦尋無(wú)方法，然而命運卻愛(ài)捉弄人，就在我想不到辦法接近她時(shí)，她主動(dòng)靠近，那時(shí)我真是欣喜萬(wàn)分，只覺(jué)太陽(yáng)是為我而照，風(fēng)是為我而吹，感到世界真是美好！
我們有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地。自從那次的偶然后，我常常在課余時(shí)間去找她，剛開(kāi)始，她都會(huì )回應，但后來(lái)，卻不斷的找事推托或撇頭不愿理我！我完全不知如何是好？只感到天空好暗，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上只為了替我唱悲歌，我的心頓時(shí)崩潰！我不懂她為何要這么做，在她需要幫助時(shí)，我在所不辭，在她表演時(shí)，我鼓掌喝采，在她生日時(shí)，我特別買(mǎi)禮物送她。這一切，為的只是希望我們的友情能長(cháng)存，永遠不變！
但上天似乎沒(méi)收到我的感應，她屢次欺騙我，撇下我遠去，背離我，我完全不知該怎么做？我自認為，對她我付出很多，但她卻都從無(wú)回應，難道她真的不曉得我對她的犧牲嗎？我心中出現無(wú)數次的疑問(wèn)，從來(lái)沒(méi)有解答，我完全不知道我跟她之間還存在些什么？我常常自我調侃的覺(jué)得我們還是朋友，只是不親而已，我不能理解我到底做錯了什么或要怎么彌補，才能讓她對我像她對其它朋友一樣的好，我真的非常羨慕她那些好友，可以的話(huà)，我真想提前認識她，對于她，我只能說(shuō)，是個(gè)“謎”！
為了她，我失去了以往的好友，當我發(fā)現時(shí)，已太遲了，只能慢慢搶救回來(lái)，一直到現在，跟她們感情終于見(jiàn)有斬獲，但卻覺(jué)得為了換取她的注意犧牲的好像有點(diǎn)太多，
可次這一切，我也不知道是對是錯及是否值得，我唯一知道的，是我到現在還放不下她，還在意著(zhù)她，我會(huì )持續的站在遠方關(guān)注她，盡我所能的幫助她，只要能讓她開(kāi)心快樂(lè )的事情或是方法，我都愿意幫她達成，只要她高興就好；相對的，只要有需忙的地方，我一定會(huì )赴湯蹈火，也在所不辭，就算是為我曾犯下的無(wú)名錯誤，所做的彌補吧！
我的五年級_初中隨筆800字5
世界上，每一個(gè)人都著(zhù)自己美好的未來(lái)。未來(lái)，同學(xué)們可能會(huì )成為設計師、宇宙探測家、科學(xué)家……而我的未來(lái)是當一位“辛勤的園丁”。
20年后，我當了一名老師。藍藍的天空中飛著(zhù)自由的小鳥(niǎo)，生機勃勃的草坪上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。50層的教學(xué)大樓功能齊備，我坐在備課室里，旁邊有一個(gè)機器人，它正在幫助我整理學(xué)生檔案。它是一個(gè)智能機器人，能幫助我分析學(xué)生的成績(jì)曲線(xiàn)，能提醒我關(guān)注學(xué)生的細微變化，還能讓我隨時(shí)調取世界各地的名師公開(kāi)課。
當我成為老師之后，我會(huì )用正確的方式教育學(xué)生。假如他們中間出現了矛盾，我不會(huì )體罰他們，也不會(huì )責罵他們，我會(huì )選擇用語(yǔ)言跟他們溝通，讓他們打開(kāi)自己的心結。同時(shí)，我要讓他們認識到自己的過(guò)錯，諒解對方。
當我成為老師之后，我會(huì )用新穎又有趣的方法給孩子們講課。如果一個(gè)老師只是用死記硬背的方法讓學(xué)生學(xué)習，會(huì )讓孩子心靈受到壓力，引起緊張和煩躁的情緒，而且孩子也不會(huì )知道背的內容是什么含義。這樣既不能讓他們輕松背誦，也不能讓他們感受學(xué)習的快樂(lè )。所以我決定，我會(huì )讓孩子們理解地去背，少幾個(gè)字沒(méi)關(guān)系，只要他們想象到投入到情景里，可能遺漏的內容也就慢慢地補上去了。
之所以有老師這個(gè)崗位，是因為老師能像一位辛苦又有責任心的媽媽?zhuān)恍囊灰獍阎R傳授給孩子們。孩子們常說(shuō)：“老師就像我們的媽媽?zhuān)刻炫惆槲覀�；每天教育我們；每天傳授我們知識……”當我成為老師之后，我要像媽媽一樣愛(ài)孩子。只要孩子們坐在我的課堂上，我就會(huì )用笑容引發(fā)他們的樂(lè )趣，把他們帶到學(xué)習的樂(lè )園中，讓他們各自都展開(kāi)想象的空間幻想和思考，成功地解決一些困難的問(wèn)題。我不想讓他們沒(méi)有想象力，更不想讓他們失去信心。
當我成為一位老師，我會(huì )鼓勵他們。在課堂上，我會(huì )給他們講一些關(guān)于成功和信念的故事，讓他們堅持不懈、勇于挑戰，把煩惱和恐懼除掉，喚醒一個(gè)全新的自我。如果他們考試沒(méi)有考出好成績(jì)，我不會(huì )責怪他們。我會(huì )激勵他們，成績(jì)不是最重要的；如果他改變了自己，學(xué)習進(jìn)步，才是他值得的新成績(jì)。如果他們比賽或演出，沒(méi)有取得勝利，那也不是問(wèn)題；只要他們盡力地挑戰和戰勝自我，才是自己值得驕傲和自豪的榮譽(yù)。
這就是我，未來(lái)的我，一個(gè)“辛勤的園丁”。
我的五年級_初中隨筆800字6
一天晚上，我捧著(zhù)一本有關(guān)仙女的書(shū)坐在課桌前，津津有味地看著(zhù)�；孟胛沂且晃粴赓|(zhì)優(yōu)雅的仙女，穿著(zhù)水晶鞋，手持魔仙棒，幫著(zhù)人們做事。漸漸地我睡著(zhù)了……
當我醒來(lái)后，發(fā)現我躺在一間公主般的屋子里，旁邊站著(zhù)幾個(gè)女仆。她們?yōu)槲掖┖眯�，把我請到梳妝臺前，有的給我梳頭；有的為我打洗臉水；有的為我挑選漂亮的仙女衣。這時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，不停地問(wèn)自己，這是真的嗎？
當我梳洗完畢時(shí)，一位仆人走進(jìn)我的房間，對我說(shuō)：“主人，請隨我來(lái)�！闭f(shuō)罷，他便領(lǐng)我到了殿堂�！巴�！好大好美！”四周是金子做的墻壁，閃閃發(fā)光，六根金色大柱支撐著(zhù)蓬蓽生輝的殿堂，上面雕刻著(zhù)精美的圖案，有雙龍戲珠，龍鳳呈祥：還有那鮮艷的花朵，如嬌貴的牡丹，火紅的玫瑰……
這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你終于來(lái)了！”“我嗎？”我有點(diǎn)疑惑不解�！笆茄�，孩子�！崩蠣敔斦f(shuō)：“這幾年，人間被邪惡的水妖占領(lǐng)，現在的人間好比是地獄�！薄霸趺磿�(huì )這樣？”我問(wèn)�！拔乙膊恢�，我只能給你一個(gè)答案：這樣下去，人類(lèi)就會(huì )滅亡�！薄澳窃趺崔k？”就要讓你去解救他們！“我？”“嗯……就是你！”“好吧！”說(shuō)完，我便乘著(zhù)七彩云來(lái)到人間。一看慘不忍睹！人們的尸體橫七豎八的擺著(zhù)，還有幾個(gè)小妖正要吧那群人們也趕盡殺絕。
“住手！”我大喊一聲。便施了個(gè)石頭魔法，讓那群小妖變成了石頭。人們不住地向我道謝，感謝我對他們的救命之恩。正在這時(shí)，真正的敵人飛來(lái)了，原來(lái)是水妖魔頭。那魔頭長(cháng)了兩個(gè)頭，四只手，八只腳，渾身上下全是眼睛。只聽(tīng)水妖說(shuō)：“小小仙女，竟敢如此膽大妄為，吃了雄心豹子膽。敢在我的地盤(pán)上撒野，是不是活的不耐煩了�！蔽艺郎蕚浯蛩活D。一位阿姨拉住了我的手說(shuō)：“孩子千萬(wàn)要小心��！”“放心吧！阿姨！”說(shuō)完，我便飛上了天。
我和水妖大戰了三天三夜，難分勝負。這時(shí)，一個(gè)小妖在我背后施了重量魔（這個(gè)魔法讓會(huì )飛的人不會(huì )飛）我“��！”的一聲從天上摔了下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到有人在叫我。
“海茹，海茹，你怎么了？”媽媽推醒我說(shuō)�！斑�？怎么是你們？魔頭在哪里？”我問(wèn)，“你怎么啦？做夢(mèng)了吧！”爸爸說(shuō)。哦，我才明白，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我的五年級_初中隨筆800字7
嘿，鏡子里這個(gè)帥氣的小伙兒是誰(shuí)？胖乎乎的臉蛋，炯炯有神的小眼睛，不太高的鼻梁，下面是一張大大的嘴巴。對了！他正在換牙期，掉了好幾顆牙齒，活像一位小老頭！他是誰(shuí)？他就是我那位調皮可愛(ài)的弟弟。
他的調皮，讓媽媽頭疼不已，又時(shí)，也會(huì )讓家里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……
這不，他“邪惡”的小眼睛轉向了媽媽的梳妝臺，他像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，興奮的跑去。他拿起了媽媽的口紅，往自己的臉上涂涂抹抹，不一會(huì )兒，他就變成了一個(gè)小花貓。他哈哈笑著(zhù)，拍著(zhù)手掌，高興地大叫：“這可真好玩！”說(shuō)完，又拿起媽媽的眼霜，擠了一大堆在手上，往鏡子上抹來(lái)抹去，嘴里還囔囔說(shuō)著(zhù)：“我把鏡子擦擦干凈……”呀！這有一個(gè)漂亮的小瓶子，那可是媽媽新買(mǎi)的乳霜！因為剛剛抹了眼霜在手上，手上滑溜溜的，“啪”地一聲，瓶子掉在了地上，里面白色的乳霜流了出來(lái)。完蛋了！他可是闖了大禍！可他卻不以為然，依舊我行我素。門(mén)，打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，看起來(lái)心情還不錯。當她上樓，看到眼前的一幕，立刻尖叫起來(lái)：“��！我新買(mǎi)的乳霜呀！我還沒(méi)有用呢！”說(shuō)完，兇巴巴地瞪著(zhù)正在玩口紅的弟弟，“是不是你！你這個(gè)小壞蛋！”弟弟慢悠悠地說(shuō)：“別生氣嘛，生氣皺紋會(huì )變多的……”愛(ài)美的媽媽一聽(tīng)，連忙摸摸自己的臉蛋，剛剛“母老虎”的樣子消失的無(wú)影無(wú)蹤。弟弟一看，時(shí)機到了，一個(gè)箭步，沖出門(mén)外。媽媽知道中計了，生氣的大喊：“臭小子！你給我找站住……”
中午吃過(guò)飯后，弟弟向媽媽“賠罪”來(lái)了。他那胖乎乎的小手在兜里摸索著(zhù)，時(shí)不時(shí)拿出一些奇怪的東西：一把斷掉的小尺子，一塊同學(xué)送的橡皮擦，一根橡皮筋，一顆衣服上掉下來(lái)的紐扣，一張惡作劇小紙條，一塊玻璃片，一張用過(guò)的紙巾，一塊漂亮的鵝卵石……真是一個(gè)百寶袋！他嘟噥著(zhù)：“怎么找不到了，明明是放在這的呀……哦！在這里！”他掏出一顆皺皺巴巴的糖果，對媽媽可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我最后的‘財產(chǎn)’了，給你好了�！眿寢尭吲d極了，臉上開(kāi)出了一朵花�！鞍ミ�，真懂事！媽媽生了一個(gè)乖寶寶！真懂事呀……”弟弟朝著(zhù)我神秘一笑。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽又一聲尖叫：“啊——這是一個(gè)什么東西呀！糖都融化了！弄得我一手都是！臭小子，就知道你沒(méi)安好心！存心和媽媽作對是吧？給我站住……”弟弟慌忙逃跑，邊跑邊叫著(zhù)：“老姐！救救我！”我也無(wú)能為力呀，結果，他當然是免不了一頓揍。
我的弟弟調皮可愛(ài)，我喜歡這個(gè)可愛(ài)的弟弟！
我的五年級_初中隨筆800字8
這位老師喜歡這樣說(shuō)；他喜歡這樣寫(xiě)；他喜歡這樣做？曾記否？他是誰(shuí)？我與他從未謀面，我在茫茫人海中尋找，驀然回首，卻在燈火斕珊處......
曾記否？小城老師說(shuō)
曾記否？小城老師常說(shuō)：“豆豆的語(yǔ)言水平提升了！”他鼓勵的話(huà)像春天的雨水，我的心像一顆幼苗，點(diǎn)點(diǎn)春雨灑在我的心中，滋潤著(zhù)我的心田。如果說(shuō)校訊通是大家庭，作文連線(xiàn)是大家庭，那么他就是一位父親，讓我們在作文的天地城茁壯成長(cháng)。這個(gè)新學(xué)期，小城老師穿越茫茫人海，在孩子們的小家里留下了足跡。老師說(shuō)：“掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，你就插上了開(kāi)心學(xué)習的翅膀！”聽(tīng)了他的話(huà)，我的.心中有一股暖流緩緩流動(dòng)，小城老師就是這么關(guān)心孩子們。小城老師還說(shuō)：“教自己的孩子是人，教別人的孩子是神�！彼呀虅e人的孩子看成一種偉大的事業(yè)，他有著(zhù)崇高的精神。他喜歡對別人說(shuō)有意義的話(huà)，這是他的最?lèi)?ài)。他的每一句話(huà)都如春雨一般，播灑在我們的心中：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
曾記否？小城老師寫(xiě)
曾記否？小城老師寫(xiě)作文最好�！拔宥问健本褪撬岢�，他寫(xiě)道：“一篇正規的文章，自然分段至少要五段�！边@句話(huà)對我影響極大，從此，“五段格式”成了我寫(xiě)作的必然。有一段時(shí)間，小城老師生病，需住院治療。但是，他在醫院里堅持寫(xiě)作文，讓“曾經(jīng)有夢(mèng)老師”代發(fā)，博友們都深深感動(dòng)于其中。每次登上博客，看到小城老師博文后面幾個(gè)顯眼的大字：“曾經(jīng)有夢(mèng)代發(fā)”，心中都會(huì )有一絲牽掛、一抹思念、一縷擔憂(yōu)。小城老師寫(xiě)的每一段話(huà)都雕鏤在我心中。小城老師帶病堅持工作，他值得我們去尊重、去愛(ài)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
曾記否？小城老師做
每過(guò)一段時(shí)間，小城老師都會(huì )舉行一個(gè)作文論壇，解決我們作文上的難題。當他住院時(shí)，他也堅持這樣做，我望著(zhù)論壇，仿佛看見(jiàn)了小城老師在漸漸消瘦，而我們的知識卻越來(lái)越多：“知否、知否？應是綠肥紅瘦......”
這就是我的小城老師，他就在我的身邊，他如陽(yáng)光，照耀著(zhù)我、溫暖著(zhù)我、伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)......
我的五年級_初中隨筆800字9
一雙大大的水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴，一張可愛(ài)的臉蛋，就是一個(gè)標準的娃娃臉。她，就是我的妹妹。
一進(jìn)門(mén)，妹妹就將書(shū)包甩在地上，悶悶不樂(lè )的坐在沙發(fā)上，任誰(shuí)看到此刻的她，都看得出來(lái)她的不開(kāi)心�！罢l(shuí)惹你生氣啦？”我一臉的驚訝，畢竟妹妹可不經(jīng)常生氣，她可是一個(gè)樂(lè )天派。妹妹抬頭看向我，讓我得以看到她的表情，淚水爬上了她那可愛(ài)的臉頰。我不由得慌了：“到底怎么了你，怎么好不好哭成這樣？”妹妹還是不說(shuō)話(huà)，只是默默的抽泣。我沒(méi)辦法，只好先把她哄好了，終于，妹妹停止了哭泣，慢慢把事情告訴了我。
原來(lái)，妹妹在班上有一個(gè)很好的朋友叫苑苑，今天她媽媽來(lái)找她說(shuō)話(huà)，妹妹的座位恰好在她們說(shuō)話(huà)的窗戶(hù)旁，于是就聽(tīng)到了她們的談話(huà)，她媽媽想讓苑苑轉學(xué)，苑苑同意了，但是苑苑讓她媽媽寬限一段時(shí)間，等到期末再轉學(xué)，到時(shí)候好跟同學(xué)們告別，她媽媽想了想，覺(jué)得時(shí)間也差不多就同意了，但是妹妹還是很傷心，因為從上小學(xué)開(kāi)始，她和苑苑就一直是同班同學(xué)，而且關(guān)系也一直很好，她舍不得苑苑走，她尊重苑苑的決定，沒(méi)有吧把這件事告訴任何人，只在心里默默的傷心，直到看見(jiàn)我才把心中的難過(guò)發(fā)泄出來(lái)。
我聽(tīng)了妹妹的話(huà)，嘆了口氣，說(shuō)到：“你也不要一直沉浸在悲傷中，苑苑就要走了，你也要為她準備禮物和她道別不是？”妹妹聽(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起地上的書(shū)包，回到她的書(shū)房。我看著(zhù)妹妹離開(kāi)的背影，莫名覺(jué)得有些落魄，哎~希望你能早日走出陰影，重新振作。
到了期末，妹妹放學(xué)回來(lái)后十分開(kāi)心，并沒(méi)有的想象中的那樣一蹶不振，這讓我有些驚訝，畢竟我已經(jīng)做好了安慰她的準備了�！澳悴粋牧�？”我問(wèn)她�！捌鋵�(shí)還有一點(diǎn)難過(guò)，”啊哈！我就知道，妹妹接著(zhù)說(shuō)，“不過(guò)，我已經(jīng)想通了！”“？”我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了好奇�！拔野盐业亩Y物給了苑苑，她也給了我禮物，是一個(gè)漂亮的水晶球，她說(shuō)她離開(kāi)這個(gè)學(xué)校最舍不得的就是我了，但是母命難違，她只好轉學(xué)，我們互加了QQ，以后我們在輕輕上可以聊天，同時(shí)也可以隨時(shí)視頻通話(huà)，她最后還說(shuō)我們永遠都是最好的朋友�！泵妹瞄_(kāi)心的說(shuō)�！澳敲垂材�，”我張開(kāi)了我的懷抱，“走出了陰影�！薄爸x謝，”妹妹擁抱了我，“我走出陰影也有你的功勞�！蔽覀兿嘁曇恍�。
每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，或許因為某些原因不得不分開(kāi)，但請相信，只要有真摯的友誼，這段友情總會(huì )有方法繼續的。
我的五年級_初中隨筆800字10
您想認識我的一家嗎?那么，先請您看看這張“全家�！卑�。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘，瞇著(zhù)雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶著(zhù)恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛(ài)的媽媽。我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里。我有一個(gè)幽默活潑的爸爸和一個(gè)能干樸實(shí)的媽媽?zhuān)m然我家的生活并不很富裕，可然而是每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè )。我有一個(gè)好媽媽?zhuān)欢俏业暮门笥�，此刻我們�?jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯誤的時(shí)候，媽媽會(huì )理解我。每當我放了學(xué)，媽媽立刻就讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺(jué)，以保證第二天能夠精力充沛的聽(tīng)課。其實(shí)這并不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復習當天學(xué)的功課，復習完就讓我預習新課。如果有一道題我不會(huì )做，爸爸媽媽就來(lái)幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會(huì )做了。
我還有一個(gè)幽默聰明的爸爸。每當我不開(kāi)心時(shí)，爸爸總會(huì )想出辦法逗我開(kāi)心。爸爸還然而是我的游戲伙伴。每當閑暇時(shí)，爸爸會(huì )和我下棋、打撲克，有時(shí)候爸爸還會(huì )指導我玩一些網(wǎng)絡(luò )小游戲。爸爸說(shuō)，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。接下來(lái)該向大家介紹一下我了。我然而是一個(gè)活潑可愛(ài)、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)畫(huà)畫(huà)、活潑開(kāi)朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買(mǎi)很多的書(shū)，給我講許許多多的故事。在學(xué)習上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那么完美，要不斷地提高、總結經(jīng)驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎和批評就像兩股風(fēng)，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿(mǎn)也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進(jìn)步！不管然而是批評也好，還然而是夸獎也好。它們都然而是兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就然而是愛(ài)！
時(shí)光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，其間有數不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動(dòng)。我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)靡痪渚湔嬲\的教導，使我健康的成長(cháng)；用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著(zhù)我，教育著(zhù)我。他們然而是我心目中最理想的爸爸、媽媽。
我的五年級_初中隨筆800字11
我的狗，我的“開(kāi)心”，我的“無(wú)賴(lài)”
“汪！汪！”隨后又是如羊在哀求狼一樣“嗷！嗷！”的美妙的與門(mén)的敲擊聲的交響曲。是誰(shuí)在演奏著(zhù)無(wú)與倫比的音樂(lè )？使“開(kāi)心”也如此著(zhù)急？也讓我的歡喜之情油然而生，不禁作出“可憐小狗在陽(yáng)臺，我來(lái)把你救出來(lái)”的絕世之作。望著(zhù)陽(yáng)臺那黃“淚”汪汪的排泄物，我又不得拿出“關(guān)羽”牌大拖把將陽(yáng)臺的“妖魔鬼怪”打掃干凈，好讓“開(kāi)心”大爺睡好覺(jué)�？墒沁^(guò)久了……，人都有忍度��！
關(guān)門(mén)“打”狗
““開(kāi)心”你自己說(shuō)說(shuō)，這是第幾次了！”隨著(zhù)我如雷轟般的聲音，“無(wú)賴(lài)”又把我的奶油饅頭趁我打電話(huà)的時(shí)候掠奪過(guò)去。而在他旁邊則是吃光的狗糧，我則拿著(zhù)“打狗棒”（其實(shí)只是有報紙卷成的棍子）追著(zhù)那個(gè)罪犯，“無(wú)賴(lài)”見(jiàn)勢不妙，一個(gè)箭步?jīng)_向我房間，呵呵。這下他要成為我的新早餐——狗肉團子了。我把門(mén)一關(guān)，一棒揮去，來(lái)了個(gè)“力拔泰山”。而“無(wú)賴(lài)”這來(lái)了個(gè)“移行換位”。只見(jiàn)一個(gè)黑影從眼前閃過(guò)，闖入我的床底。我把頭一伸，卻見(jiàn)里面擺滿(mǎn)凳子�？伞盁o(wú)賴(lài)”早就熟知地形，一會(huì )兒再左邊，一會(huì )兒再右邊。于是我就和他大戰了365回合，直到和平女神“雅典娜”——我媽來(lái)阻止了戰斗，還帶一句“小宇，你又欺負“開(kāi)心”�！�
“遛狗之戰”
“小宇，我今天有事，你溜狗哦�！薄皯蚶�？絕不同意！”“要我加作業(yè)嗎？”“��！我的心，你給我記�！标P(guān)門(mén)聲后，我臥倒在地，“無(wú)賴(lài)”則對我奸笑。蒼天！大地！��！這是為什么��！沒(méi)辦法，最后我打開(kāi)了門(mén)，走上了這條不歸路。到了外面，我……哎呦！死狗，又撞我……哎呦，再抓，我的新衣服��！還是匹克的……啊，你又隨處大小便……死狗慢點(diǎn)。到了廣場(chǎng)，我已經(jīng)傷痕累累，這時(shí)“無(wú)賴(lài)”突然躲起來(lái)了。怎么，難道……啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊��！隨著(zhù)me的尖叫，一群“無(wú)賴(lài)”的同類(lèi)沖來(lái)。呃，一只“金毛”撞到了我，一只“蝴蝶”撲了過(guò)來(lái)…Mr.無(wú)賴(lài)，別把他也找來(lái)埃不————！音落，一只1.2米高的藏獒來(lái)了！所有狗都跑了，這——就是“狗色通道”嗎？（因后面太殘忍，故此省略）
“無(wú)賴(lài)”總有一天，爸媽不在時(shí)，你就……呵呵！
我的五年級_初中隨筆800字12
說(shuō)起我的習字之路嘛！嘿嘿，一般人我不告訴她！怎么！想聽(tīng)？別急，且聽(tīng)下文吧！
我的習字之路充滿(mǎn)著(zhù)艱辛。
我從小就與寫(xiě)字結下了不解之緣。剛上大班時(shí)，我就喜歡寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字。當哥哥姐姐出去玩“點(diǎn)穴游戲”時(shí)，我總是坐在自己的凳子上畫(huà)圖，寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文字，其實(shí)就是畫(huà)一橫是一，畫(huà)兩橫是二。當寫(xiě)到億、萬(wàn)、千時(shí)，我總是埋頭苦干，干啥？畫(huà)橫唄！
于是，爸爸媽媽見(jiàn)我這么“鐘愛(ài)”于寫(xiě)字，就決定讓我去學(xué)寫(xiě)字。那時(shí)，我才七歲。第二天，我便拿起鉛筆，在紙上描繪我的習字之彩。
所謂的學(xué)寫(xiě)字，就是從那些簡(jiǎn)單的壁畫(huà)開(kāi)始練起。所謂的簡(jiǎn)單筆畫(huà)，就是一些偏旁部首，橫豎撇捺。雖然練字常常練得我手酸，但我并不覺(jué)得累，反是覺(jué)得光榮，因為，我學(xué)寫(xiě)字了！
當我上了二年級，已經(jīng)開(kāi)始我的鋼筆生涯了，因此，我常常把墨水弄得一身，為此，媽媽不少批評我。
我越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)字已經(jīng)離不開(kāi)我的生活了，機會(huì )總是向勤奮的人投身。
終于，有一天，鄭老師叫我去參加一個(gè)比賽。為了能夠獲獎，我更加勤奮了。不過(guò)，賽前練習真是太苦了！我的手為了練字常常練出了繭子。每當寫(xiě)字班下課期間，同學(xué)們總是歡呼雀躍地跑出去找爸爸媽媽那點(diǎn)心，把寫(xiě)的字拿給父母看，換來(lái)父母的嘖嘖稱(chēng)贊聲�？晌野巡弊佣忌斐闪碎L(cháng)頸鹿，也未能瞧見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我的心里很不是滋味，努力不使自己掉金豆豆。于是，我在比賽的前幾天，做出了一個(gè)令我自己都感到意外的決定：我不參加比賽了！
老師讓媽媽回來(lái)勸勸我，只見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“一個(gè)人，無(wú)論是大人還是小孩，最大的本事是相信自己，做好自己，你做到了嗎？媽媽希望你是一個(gè)堅強，獨立的好孩子，你知道嗎？”我知道，媽媽在鼓勵我，我知道，媽媽不是不關(guān)心我，我知道，媽媽是讓我學(xué)著(zhù)堅強，讓我學(xué)著(zhù)獨立！
之后，我這個(gè)被家人寵壞了的小公主，不知道那里來(lái)的一股狠勁，更加刻苦練字了。終于，皇天不負有心人，由于我的勤奮，讓我在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，媽媽把我抱起來(lái)，高興的親了我一下，媽媽的臉上笑開(kāi)了花，我的臉上也洋溢著(zhù)勝利的喜悅……
從此之后，我變得獨立了，堅強了。因為我知道，只有一分耕耘，才會(huì )有一分收獲，只有獨立才能取得成功！
這條習字之路，載著(zhù)我的笑聲，載著(zhù)我的淚水，載著(zhù)我的一切一切，行遠了，我愿意繼續走下去，因為我相信，我會(huì )創(chuàng )造下一個(gè)奇跡！
我的五年級_初中隨筆800字13
千人千脾氣，萬(wàn)人萬(wàn)模樣。我可能是千萬(wàn)個(gè)人中長(cháng)相最普通的一個(gè)了，脾氣也特別古怪，剛剛還咧著(zhù)嘴笑，一會(huì )兒就開(kāi)始對你發(fā)脾氣，一會(huì )又沉默不語(yǔ)，一會(huì )又……我有三種個(gè)性，一種是我顯現出來(lái)的，第二種是我所具備的，還有一種則是我自以為擁有的。
第一種個(gè)性：我已經(jīng)盡力去挽回自己的形象了，一、二、三年級的我還曾和男同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑、玩耍，完全不顧自己的形象，一天到晚就知道玩，班主任潘老師可為我操了不少心，安全事故就發(fā)生了“n”起。到了四年級，他們再邀我去玩的時(shí)候，我拒絕了，從此我變成了一個(gè)旁觀(guān)者，一個(gè)為別人鼓掌的人，羨慕地看著(zhù)他們奔跑、玩耍，我也在心里說(shuō)了無(wú)數遍：“我為什么不是一個(gè)男生呢?”也許是本性難移，放學(xué)后我又在院子里奔跑、玩耍，想著(zhù)白天男生們玩的游戲，不禁哈哈大笑，不知不覺(jué)中有兩行淚水從我的眼睛里滑落下來(lái)，為什么呢?以前從來(lái)不哭的我卻為了這件小事流淚，我的心變得脆弱，仿佛一碰就會(huì )散落一地。
第二種個(gè)性：我所具備的那種個(gè)性是內向的，就如班上的一個(gè)女生，可是，由于對事情充滿(mǎn)了好奇心，于是我背叛了內向的個(gè)性，強迫自己去玩，像一個(gè)猴子似的“跳上跳下”，還得了一個(gè)“暴力女”的稱(chēng)號，明明不喜歡別人這樣叫我，我卻仍然自作主張，在操場(chǎng)上跑呀跑呀……一次，我和高年級的同學(xué)“對罵”，這是有原因的，因為他欺負了我的好朋友，盡管我不想這么做，盡管我知道李老師會(huì )批評我，但是我仍然以這樣的方式表現了自己的正義感，大家都誤會(huì )了，認為我的家教不好，我沒(méi)有解釋?zhuān)堰@個(gè)秘密掩藏在心底，現在拿出來(lái)分享，想讓你們真正了解我。
第三種個(gè)性：我自以為擁有的，就是認為每個(gè)人都要圍著(zhù)我轉，自己就是個(gè)公主。我真是太天真了，為什么我就一定要讓別人圍著(zhù)我轉呢?別人又為什么一定要聽(tīng)我的話(huà)呢?因為這樣的個(gè)性，我開(kāi)始斤斤計較，用了我的鉛筆，拿了我的橡皮，踩了我的鞋子……都要計較一番，直到他或她向我道歉方才作罷。一年級的時(shí)候，班上一位同樣愛(ài)斤斤計較的女生與我迎面走來(lái)，我就想和她爭一爭“公主”的地位，在走廊上誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都希望對方繞個(gè)道，結果就撞在了一起，然后打起來(lái)。倪老師把我們拉開(kāi)，后來(lái)我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。我是不是很“別扭”的一個(gè)人呢?
這就是我，普通得不能再普通的小女生�？戳诉@篇文章，你了解我了嗎?
我的五年級_初中隨筆800字14
每一個(gè)人的假日生活，都然而截然不一樣的。過(guò)去的往事像一只只五彩的貝殼，時(shí)常被記憶的浪花沖上海岸，閃耀光芒。而其中的一只小貝克卻然而深深的印在了我的腦海當中，那就然而——我在假日中發(fā)生的一件事。
那天的上午，我準備去參加書(shū)法考級，我在準備東西，當我準備妥當準備走時(shí)，忽然想起來(lái)一件重要的事情，那就然而——我新買(mǎi)的毛筆，還沒(méi)有泡開(kāi)，我要怎樣去寫(xiě)毛筆字？
我當時(shí)心里難過(guò)極了，不明白怎樣辦才好了，但然而那時(shí)候時(shí)光已經(jīng)不夠了，然后我沒(méi)有辦法再這樣遲疑不定了，我決定了我不管怎樣樣，我要去試試，說(shuō)不定世界會(huì )出現奇跡，我便懷著(zhù)忐忑不安的情緒去了考級的地點(diǎn)。
我騎車(chē)在路上，我沒(méi)有辦法讓自我的情緒平靜下來(lái)，更然而沒(méi)有辦法原諒自我的粗心大意。以至于我在路上差點(diǎn)就摔倒了。
感覺(jué)時(shí)光就像流水一樣過(guò)去了，我很快到達了考場(chǎng)，但然而那時(shí)幾乎大家都已經(jīng)在座位上等監考老師來(lái)了，一個(gè)個(gè)胸有成足的，但然而只有我一個(gè)人，低著(zhù)頭，懊悔的在埋怨自我的粗心大意。這時(shí)，我的舉動(dòng)引起了我旁邊同學(xué)的關(guān)注，那然而一個(gè)與我素不相識的姐姐，我心想她然而不可能幫我的，但然而意想不到的事情發(fā)生了，她用柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)道：“你怎樣了，然而不舒服嗎？”我聽(tīng)到了她那溫柔的聲音，我不明白然而怎樣回事就被她給征服了，我說(shuō)出了我自我的真心話(huà)，然后把這件事情的來(lái)龍去脈全部給那個(gè)姐姐說(shuō)了一遍，結果那個(gè)姐姐二話(huà)不說(shuō)就先把她自我的毛筆給我拿了過(guò)來(lái)，我剛像拒接她的好意，她卻已經(jīng)轉身走出了我的視線(xiàn)中。我也不好意思回絕了，懷著(zhù)感激的情緒理解了她的好意。
時(shí)光剛剛好，在這時(shí)監考老師進(jìn)來(lái)了，我那然而已經(jīng)然而胸有成足了，接過(guò)考卷我寫(xiě)出了我認為我能夠寫(xiě)的最好的字。結果正在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，我忽然想到了，那個(gè)姐姐把她的毛筆借給了我用，那她自我要怎樣寫(xiě)那？懷著(zhù)疑惑的情緒我回頭忘了一眼那個(gè)姐姐，她居然在用別人的毛筆在寫(xiě)字，而且看上去那個(gè)姐姐然而多麼不習慣那支毛筆啊，那時(shí)我的心里不禁有一股暖流經(jīng)過(guò)。
果然不出所料——我考上了，而那時(shí)我才明白那個(gè)姐姐然而六年級寫(xiě)字最好的一個(gè)姐姐，然后但然而她卻因為我放下了展現自我的機會(huì )，我聽(tīng)了之后心里面慚愧極了�？粗�(zhù)這張書(shū)法考級的證書(shū)，我又想起了那位善良的姐姐。
我的假日生活多姿多彩，簡(jiǎn)直就然而酸甜苦辣樣樣俱全�；貞浳业募偃丈�，回憶我的童年。
我的五年級_初中隨筆800字15
近了，近了，我聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步。燕子在呢喃，原野披上了綠裝，大地沐浴著(zhù)萬(wàn)物，生機勃勃。來(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)充滿(mǎn)生機的春天。
田間，油菜花綻開(kāi)了笑臉，在春風(fēng)吹拂下，涌起陣陣金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。燕子站在枝頭，頗有興趣的唱者婉轉動(dòng)聽(tīng)的贊歌，那姿態(tài)，活脫脫一個(gè)歌唱家。不時(shí)傳來(lái)幾陣杜鵑的伴奏。田野的麥苗綠油油的充滿(mǎn)生機，一股泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，清幽的田野似乎來(lái)自天邊。桃樹(shù)伸展著(zhù)彎彎的枝條，吐出嫩綠的細葉，鼓起含苞的花蕾，開(kāi)出了白的，紅的，粉紅色的花朵，好像
一個(gè)即將出閨的少女，盡量地妝扮自己。草地上，小草綠的泛出光。草兒多種多樣，有長(cháng)的，有短的……蒲公英開(kāi)了花，一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)。一種小藍花開(kāi)了，客觀(guān)它很小，只有四個(gè)花瓣是藍色的，花蕊的頭上也帶點(diǎn)藍色。
河邊，柳樹(shù)上生出了尖尖的幼芽，垂下無(wú)數條又細又長(cháng)翠綠欲滴的枝條，好像一個(gè)清純美麗的少女，扭動(dòng)著(zhù)細柔輕軟的腰肢在那里翩翩起舞。鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上唱著(zhù)春之歌；好像在讓葉子長(cháng)的更茂盛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)條柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像是少女身上的一條條可愛(ài)的辮子，那沙沙的聲音，好像少女在梳理自己的秀發(fā)。柳枝伸進(jìn)小河里，好似在和小河親切地握手，又像在欣賞自己那美麗的倒影，河面蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹(shù)，一會(huì )兒擴大，一會(huì )兒縮小，一會(huì )聚攏，一會(huì )散開(kāi)，就像調皮的魚(yú)兒在那里游動(dòng)。
花圃里，花兒們有的大，像繡球，有的小，像星星，花兒五顏六色，有紅、粉、白、藍、黃……遠看，紅似火，粉像霞，白似雪，黃如金。它們個(gè)個(gè)爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你，散發(fā)出迷人的香氣。長(cháng)著(zhù)刺的玫瑰花的花枝上出現了紅色的花蕾，有些都快要綻放了，還有大陽(yáng)花，開(kāi)得更茂盛，有粉紅色的，有朱紅色的，有金黃色的，花瓣周?chē)艰傊?zhù)紅的邊，多美呀！小草偷偷地從地下冒了出來(lái)，遠遠望去，就恰似一條草綠色的毛式地毯。它就在花兒的身后，襯托著(zhù)它那迷人的身材。
陽(yáng)臺上，迎春花的花朵像個(gè)黃色的小喇叭，里面坐著(zhù)一絲絲花蕊，也許這是它們的家吧。旁邊是瑞香，花朵一簇一簇的，像一個(gè)小百合，十分香，那陣陣濃香，沁人心脾，甚至離的十分遠，也聞得到。
��！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱，你溫暖、清新而又充滿(mǎn)活力。我愛(ài)你，春天。美麗的春天作文600字美麗的春天作文美麗的春天作文50字
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