五年級的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
冬。
很涼。
除了早上上班時(shí)間，這里通常是安靜的。
此時(shí)，與我同走在這條路上的人不多，但有一個(gè)人卻引起了我的注意。她手里牽著(zhù)一個(gè)兩三歲大的女孩子，自己也不過(guò)也就二十八九歲的樣子。只見(jiàn)她緊了緊肩上的披風(fēng)，一邊看著(zhù)前方的路，一邊不時(shí)看看自己的孩子。
走在前面的這兩個(gè)人也許是母女，因為每當一陣風(fēng)吹來(lái)，這位母親就蹲下問(wèn)一句：“冷嗎？”就因為這，她們倆吸走了我所有的目光。
這條路不寬，但要并排走過(guò)兩個(gè)人還是綽綽有余的，但當那女人不停地蹲下和站起，就會(huì )有人與她擦身而過(guò)，這條路便不知不覺(jué)變窄了。在這寒冷的地方，少了點(diǎn)空間，卻似乎又多了些什么！
看著(zhù)前方這一和諧的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)一句句問(wèn)候，不時(shí)我有了羨慕，或是說(shuō)不僅僅是羨慕。因為我的母親已經(jīng)過(guò)世了。
就在這時(shí)，突然有一個(gè)趕時(shí)間的人左手拿著(zhù)早餐，右手拿著(zhù)公文包，匆匆往前趕路。于是，在這條窄窄的小路上，就這樣多了一個(gè)匆促的人，依然往前跑著(zhù)，跑著(zhù)……當他從那小孩兒身邊跑過(guò)時(shí)，我是多么想讓時(shí)間定格在那一剎那，讓我把那即將摔倒在地的小女孩兒扶正，然而我做不到，時(shí)間也做不到DD那小女孩兒，被一股風(fēng)連帶人的力量撞到地上，也被迫離開(kāi)了她媽媽溫暖的手。
撞人的那人也意識到了，便跑回來(lái)，扶起小孩兒連聲道歉。只見(jiàn)這時(shí)那位呆在原地的母親才漸漸走過(guò)去，接過(guò)孩子，蹲下來(lái)問(wèn)：“疼嗎？”那孩子努力地搖了搖頭，是那么勉強，卻又是那么勇敢，快流下的眼淚竟然活生生的就這樣又被她的眼睛“吞”了下去。
那位母親便從口袋里拿出一張紙巾，幫這孩子擦臉和手，這母親的眼淚倒流個(gè)不停，我卻只聽(tīng)見(jiàn)那孩子說(shuō)了兩個(gè)字：“媽媽?zhuān) 彼齾s哭得更兇了……圍觀(guān)的人也漸漸堵住了這條狹窄的小路�！靶枰宜退メt院?jiǎn)�？”撞人的人�?wèn)�！安挥�，你也不是故意的，你趕時(shí)間的話(huà)你就走吧！”這母親也很講道理。那人自然是不好意思地走了，途中，回了好幾次頭，“主角”走了，圍觀(guān)的人也少了，只剩下我和一個(gè)中年婦女，還有那位母親默默的哭聲。中年婦女問(wèn)：“你還哭什么呀？這孩子不是沒(méi)什么事嗎？”我被這位母親的答話(huà)怔住了，雖然只有幾個(gè)字“她是我的女兒��！”這樣一個(gè)二十來(lái)歲，還需要別人照顧的人竟然能說(shuō)出這樣一句話(huà)，那中年婦女聽(tīng)后也離開(kāi)了。聽(tīng)到這里我莫名地想哭，我無(wú)心再看下去，作為唯一的觀(guān)眾我也離開(kāi)了……
在離開(kāi)的路上，我不禁想到：在我還沒(méi)有記憶的時(shí)候，當年，也許我的母親也曾在這樣一條的小路上噓寒問(wèn)暖，曾在我莫名受到傷害的`時(shí)候，默默地哭泣，這一切，僅僅因為我是她女兒……
五年級的作文 篇2
嗨，大家好。我是動(dòng)物里最龐大的動(dòng)物，你們猜是什么？有人說(shuō)象？不對不對，最大的動(dòng)物是我們——鯨。
我們雖然生活在海洋里，體型像魚(yú)，有非常多的人管我們叫鯨魚(yú)，但我們并不是魚(yú)類(lèi)，因為我們是哺乳動(dòng)物。在很遠的古代，我們祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在草原上。后來(lái)環(huán)境有很大的變化，我們祖先生活在靠近陸地的淺海里。又過(guò)了很久，我們前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子，慢慢的就適應了海洋里的生活。
有的人就問(wèn)了，我們身子那么大，我們吃什么呢？我們須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，我們在海洋里遨游時(shí)發(fā)現有小魚(yú)，就張著(zhù)大嘴，一下子就把許多小魚(yú)小蝦一起吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，這時(shí)我們的須板可就有用了，我們把海水從須板中間給濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吃進(jìn)肚子里，我們吃一頓可以吃?xún)汕Ф喙锬�！誒，海里有一種動(dòng)物號稱(chēng)海中之虎的虎鯨可比我們厲害多了，他們常常好幾頭結成一群，別說(shuō)我們和他們是一伙的，他們虎鯨一看見(jiàn)我們，幾個(gè)小時(shí)就能吃光一頭我們的伙伴。
鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是我們須鯨，沒(méi)有牙齒，一類(lèi)是兇猛的齒鯨，有非常尖，非常鋒利的牙齒。
哎呀！跟你們說(shuō)了這么久，都忘了看時(shí)間了，我得去游泳了。下次你們到了海洋公園，我一定好好的招待你們。時(shí)間不多了，朋友們，拜拜！
五年級的作文 篇3
人人都說(shuō)，我們倆長(cháng)得很像，可在我眼里，我們一點(diǎn)都不像。我黑，他白。我靜，他吵。我是男的，他也是男的，這也許是我倆共同的特點(diǎn)了。他讓我每天生活在喧鬧的世界里，可沒(méi)辦法，我們必須呆在一起，因為他是我弟弟。
他今年5歲，我只比他大5歲。按理說(shuō)，他應該聽(tīng)我的，可現實(shí)總是恰恰相反，他總覺(jué)自己是“老大”，我說(shuō)1，他說(shuō)2，我向東，他向西。不知為什么，他總喜歡和我唱反調，可他對別人就不會(huì )這樣，這真是悲劇��！
他每次吃飯，我說(shuō)吃這個(gè)，他總會(huì )說(shuō)別的。菜一端上來(lái)，他一定會(huì )說(shuō)不好吃，可我?jiàn)A什么，他就夾什么，還說(shuō)這是我的最?lèi)?ài)。我說(shuō)：“你不是不喜歡吃這個(gè)的嗎？”他得意地說(shuō)：“這雖然不好吃，但不吃就浪費了�！睔獾谜嫦胱崴活D，可爸爸媽媽都在這，真讓我難以入手，只能硬吞下一口氣。
有一天晚上，我在家里復習，想拿語(yǔ)文書(shū)復習，卻怎么也找不著(zhù)了，我心里嘀咕：“明明放在桌子上的，怎么就不見(jiàn)了呢？”我左找找，右找找，從房間找到客廳又找到弟弟的房間，終于在弟弟的房間找到了。我對弟弟大吼：“你怎么能隨意拿我的書(shū)呢？”弟弟竟然反咬一口：“是你自己沒(méi)把書(shū)放好，我幫你收拾，你還好意思對我大吼�！蔽揖挂粫r(shí)無(wú)言以對。
生活里因為有他，就是這樣鬧騰。這幾天，他去爺爺家里了，說(shuō)要給爺爺講講故事。家里一下子變得安靜極了，再也不用擔心突然會(huì )跳出一個(gè)什么聲音或蹦出一個(gè)什么東西。我開(kāi)心地享受起“獨生子女”的生活，可不知為什么，很快地，我就開(kāi)始想念他的吵鬧，他的討厭。
這真是一種奇怪的感覺(jué)。
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