上課了-五年級作文

范文一

　　“叮鈴鈴 …… ”隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，同學(xué)們飛快的回到寬敞明亮的教室。

　　上課了，我們坐在自己的位置上面靜息，語(yǔ)文課的文老師拿著(zhù)語(yǔ)文教材和備課本急匆匆的走進(jìn)教室。文老師親切的說(shuō)：“上課。”班長(cháng)高聲的說(shuō)：“起立。”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“老師好。 ”文老師和藹的說(shuō)：“同學(xué)們好。”班長(cháng)說(shuō)：“坐下。”一堂有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始了。文老師拿著(zhù)粉筆

　　轉身在黑板上流利的寫(xiě)下“曼谷的小象”五個(gè)字后轉身對我們說(shuō)：“ 請同學(xué)們將書(shū)翻到一百一十一頁(yè)。今天我們學(xué)習的是第十九課《曼谷的小象》。”文老師用他那雄厚的嗓音為同學(xué)們朗讀課文，并教我們分段，認識課文中的生詞。并帶領(lǐng)我們朗讀課文，了解課文的中心思想。教我們分段，弄懂每一句話(huà)的意思。課堂上同學(xué)們積極舉手回答文老師的問(wèn)題。

　　這堂有趣的《 曼谷的小象》，讓我充分感受到：人與動(dòng)物的和平相處。人類(lèi)要愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物。用動(dòng)物的特性，訓練小象為我們人類(lèi)更好的服務(wù)。同時(shí)我們也要愛(ài)護大自然。大自然是我們人類(lèi)發(fā)展賴(lài)以生存的空間。因為綠色的環(huán)境是我們人類(lèi)生存的保障。

　　我們全班同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)文老師講解。認真做好筆記，當堂把文老師教的內容當堂消化。通過(guò)學(xué)習文化知識為自己今后打下牢固的基礎。

　　范文二

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，今天，鈴聲響了以后，有的同學(xué)在講話(huà)，有的同學(xué)在一本一本的收本子，有的同學(xué)回來(lái)回去，甚至還有的同學(xué)站了起來(lái)，大聲說(shuō)話(huà)。我呢!在等待老師來(lái)上課，這時(shí)的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的，好像教室里有幾十只大聲講話(huà)的小鳥(niǎo)，講個(gè)不停。 這一切都給站在窗外的老師看到了，同學(xué)們看到老師就馬上坐好了，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。老師板著(zhù)臉，兩手擺在身后，一言不發(fā)，一副生氣的樣子。然后，老師在黑板上寫(xiě)了家庭作業(yè)《鈴聲響了以后》這篇作文。我想：我要在上課之前不說(shuō)話(huà)，等待老師來(lái)上課，好好學(xué)習，天天向上。我應該課前把書(shū)準備好，上課了，坐端正，等待老師來(lái)上課。 時(shí)間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉眼，一節課很快過(guò)去了……