誰(shuí)是臥底五年級作文
科學(xué)課。
林老師滔滔不絕地講著(zhù)課，唾沫星子亂濺，而我卻心不在焉的，思緒若一只偏偏飛舞的蝴蝶，忽忽悠悠地越過(guò)學(xué)校的圍墻穿梭在——好不容易熬過(guò)了半節課，林老師讓我們自己玩科學(xué)學(xué)具袋，而我們這個(gè)四人小組，打著(zhù)玩學(xué)具袋的幌子，偷偷地玩起了“誰(shuí)是臥底”的游戲。
“誰(shuí)愿意貢獻一張紙��？”大家齊刷刷地把目光投向王振輝，因為只有他帶了紙。只見(jiàn)他極不情愿地抽出一張紙，慢吞吞的動(dòng)作，看了真讓人討厭，和之前生龍活虎的樣子判若兩人。
游戲開(kāi)始了，第一輪的詞語(yǔ)是“地球”�！叭祟�(lèi)賴(lài)以生存的家園�！蓖跽褫x搶先回答�！笆莻�(gè)圓的�！蔽壹泵Ω�，生怕自己被遺忘似的�！坝泻芏嗝褡迳嬖谶@”“在宇宙中”……
此時(shí)此刻，全班最吵的地方就是我們這個(gè)角落了，都說(shuō)陳浙說(shuō)得太明顯了，第一輪就被揪了出來(lái)，嘻嘻哈哈地笑成一團。
第二輪開(kāi)始，我的詞語(yǔ)是“飛機”，我看這輪陳浙算是吸取教訓了，應該說(shuō)得不那么明顯了吧。我還沒(méi)來(lái)得及看，耳膜就傳來(lái)一個(gè)聲音：“可以裝載武器的�！卑�？我納悶了，飛機可以裝載武器嗎？難道他是臥底？我不敢確定，就說(shuō)了個(gè)面積挺大的，沒(méi)人懷疑我，也不驚訝，哦，那么王振輝是臥底了吧�？蓻](méi)想到陳浙和呂偉偉分別說(shuō)的是：“有螺旋槳的�！薄靶旭偟倪^(guò)程中會(huì )發(fā)出聲音的�！蔽业男奶炝�，飛機不可能有螺旋槳啊，難道我是臥底？我的心中打滿(mǎn)一個(gè)個(gè)“？”我怎么會(huì )是臥底，不應該��！我惶恐不安，“誰(shuí)是臥底，請指�！辈门幸宦暳钕�，只見(jiàn)呂偉偉一桌把手筆直地伸向王振輝，我心中懸著(zhù)的那塊石頭終于落下來(lái)了，可經(jīng)過(guò)一翻爭辯，王振輝的`話(huà)使呂偉偉一桌開(kāi)始懷疑我了，他說(shuō)：“我不是啊，你們想想，那個(gè)東西本來(lái)就可以裝載武器的��！一定是蔡玲聰，它的面積怎么會(huì )挺大，一共才兩個(gè)座位，是她，是她！”我一聽(tīng)，立馬也爭辯到：“不是我，他在找借口！’’大家的思緒變得不穩定了，又開(kāi)始懷疑我，到最后，又指向我，我只好遺憾出局，因為我就是臥底。游戲最后，我還對呂偉偉一桌抱怨了一句：“你們這個(gè)沒(méi)良心的東西，我都不投你們，你們卻投我了，唉！”
下課鈴響了，其它同學(xué)急急忙忙的跑出教室，像一團水一樣涌出教室，“誰(shuí)是臥底”的游戲也隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )結束了，可大家似乎還沉浸在剛剛游戲的歡樂(lè )中。
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