有趣的生態(tài)瓶五年級作文
上個(gè)星期，科學(xué)老師給我們布置了一樣作業(yè)，做個(gè)生態(tài)瓶。我們組拼得拼、湊得湊、借得借，終于準備好了要用的材料。
第二天，我們各自帶來(lái)了準備好的材料。我帶了一袋泥沙、一包土和一些淘氣的小蝦，小徐帶來(lái)了綠油油的水草和美麗的小魚(yú)，小張帶來(lái)了一個(gè)裝了絲螺的透明水桶當作生態(tài)瓶，更絕的是小丁竟帶來(lái)了一只蛤蜊。
一到學(xué)校，我們就迫不及待地工作起來(lái)。我們捧著(zhù)水桶，拎著(zhù)泥沙袋和魚(yú)蝦等材料，來(lái)到了衛生間。
性急的我立刻把裝泥沙的袋子對準了水桶翻了個(gè)個(gè)兒，沙土就如同瀑布一般，“轟”地“流”向了水桶。我迅速打開(kāi)了水龍頭，可是當水流進(jìn)入了水桶后，泥沙就不聽(tīng)話(huà)了。它“嘩啦嘩啦”地躍起來(lái)，瞬間成了“泥石流”，濺得我們滿(mǎn)臉都是。沒(méi)辦法，我們只好把水從桶里倒進(jìn)了水池，把泥沙裝進(jìn)袋子，小心翼翼地重新開(kāi)始這項“大工程”。等折騰完這些，上課鈴就“滴鈴鈴”地響了起來(lái)，我們還沒(méi)把這水桶里的“主人”小魚(yú)給放進(jìn)去，只好氣呼呼地趕回教室去上課了。
下了課我們繼續干活，把小魚(yú)放進(jìn)水桶也很麻煩呢。如果你把小魚(yú)和水一起倒進(jìn)水桶，濺起來(lái)的水會(huì )讓我們渾身濕漉漉的�？墒怯镁W(wǎng)兜把小魚(yú)放進(jìn)水桶吧，還沒(méi)等我們放進(jìn)去，小魚(yú)就會(huì )奄奄一息的，這可急壞了我們。后來(lái)，我們全體組員一起幫忙，兜魚(yú)的`兜魚(yú)，接水桶的接水桶，配合著(zhù)迅速地給小魚(yú)搬了家，才順利地解決了這個(gè)問(wèn)題。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，我們就在泥沙底下找到了一只死蛤蜊。這是怎么回事？ 我們可急壞了。難道是？莫非是？估計是？啊，原來(lái)因為水是淡水，蛤蜊被“淡”死了呀！哎，這蛤蜊真嬌氣，好難養。我們撿去了蛤蜊，又換了水，花了老半天時(shí)間，才給小動(dòng)物們重新安了家。
過(guò)了幾天，出人意料的事發(fā)生了。我們又在沙土上發(fā)現了一條死去的小魚(yú)。這下真是奇怪了，這沙子不會(huì )是著(zhù)魔了吧？這下可好，一下課我們就成了“福爾摩斯偵探”，當了小魚(yú)的“保安”。經(jīng)過(guò)連續幾次的偵察，我們終于發(fā)現了“兇手”就是沙子！原來(lái)我帶來(lái)的沙子并沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格的清洗，導致水嚴重污染，小魚(yú)無(wú)法生存。再者，這些沙子有一些異樣的怪味兒，小魚(yú)以為這是魚(yú)食，便吞起了沙子，最后被撐死了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的“嚴格管理”，我們的生態(tài)瓶的環(huán)境越來(lái)越好了。前不久，我們的大絲螺剛剛生出了三個(gè)可愛(ài)的小絲螺哦！如果你有興趣，來(lái)參觀(guān)我們學(xué)校的同時(shí)，也記得到五（3）班的教室里來(lái)看一看花架上的生態(tài)瓶吧！
【有趣的生態(tài)瓶五年級作文】相關(guān)文章：
我的生態(tài)瓶作文05-31
觀(guān)察生態(tài)瓶作文08-18
制作生態(tài)瓶抒情作文11-25
做生態(tài)瓶敘事作文08-06
我的生態(tài)瓶五年級作文12-14
生態(tài)瓶觀(guān)察日記06-28
生態(tài)瓶的制作作文400字11-20
我的生態(tài)瓶作文600字06-01