我最喜歡的一門(mén)課五年級作文范文（通用20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一門(mén)課五年級作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇1
每個(gè)人都會(huì )有最喜歡的一門(mén)課，我也不例外。我最喜歡的一門(mén)課是美術(shù)課。
我喜歡上美術(shù)課，首先，是因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，其次，是因為我的美術(shù)老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎？就讓我講給你聽(tīng)吧。
有一天，美術(shù)老師讓我們畫(huà)皮卡丘，當他把皮卡丘的模樣投在屏幕后，全班都沸騰起來(lái)，老師也沒(méi)有制止我們的歡呼。獨自畫(huà)畫(huà)時(shí)，有同學(xué)叫他過(guò)去幫忙畫(huà)耳朵，這時(shí)又有同學(xué)“請”他過(guò)去幫忙畫(huà)腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫(huà)格子�？伤](méi)有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著(zhù)笑容。
我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具，我們便問(wèn)他為什么那么著(zhù)急走，老師笑呵呵地說(shuō)：“我的對象正等著(zhù)我去約會(huì )呢�！贝嗽�(huà)一出，便引得全班嘩然大笑。
但在美術(shù)課上偶爾也會(huì )見(jiàn)到老師嚴肅的一面。比如說(shuō)：我們班里實(shí)在太吵了，他便會(huì )擺出一副生氣的樣子，我們便會(huì )知趣地安靜下來(lái)，這時(shí)他的臉才會(huì )轉陰為晴。
還有的同學(xué)懼怕美術(shù)考試，可我不一樣，一聽(tīng)到“美術(shù)考試”時(shí)，就會(huì )十分興奮。一旦開(kāi)考便認真對待，可想而知，我的美術(shù)成績(jì)可是頂呱呱的。
美術(shù)課真有趣，我最喜歡這一門(mén)課。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇2
說(shuō)到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數學(xué)課，新奇的語(yǔ)文課，放縱的體育課等等……不過(guò)我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課，因為信技課時(shí)，老師會(huì )教我們怎么去操作電腦。所以，我非常喜歡它。
有一次，老師教我們制作電腦小報，讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體，我打開(kāi)信技書(shū)，仔細的翻看著(zhù)，按照書(shū)上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵，一排藝術(shù)字瞬間出現在了我的屏幕上。我大喜過(guò)望，激動(dòng)地舉起手來(lái)，喊道：“老師，我會(huì )怎么打出藝術(shù)字了！”
老師聽(tīng)見(jiàn)了，迅速確定了一下我的位置，說(shuō)：“那我們請哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下，要怎么打出藝術(shù)字�！闭f(shuō)罷，把所有的電腦數據都集中到我的電腦上，由我來(lái)操控。我按了一下鼠標，點(diǎn)擊插入按鈕，再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子，電腦便彈出了一個(gè)對話(huà)框，讓我們自己來(lái)選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現了第二行藝術(shù)字。
“好了�！�
同學(xué)們見(jiàn)識到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語(yǔ)。老師對大家說(shuō)：“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎么制作藝術(shù)字，其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步�！�
然后老師繼續讓其他同學(xué)學(xué)習制作藝術(shù)字，單獨教我這一課學(xué)后面的內容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲，其他人則一直學(xué)習到下課。
這就是我最喜歡的一門(mén)功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇3
學(xué)生可能都有喜歡的課，但我喜歡的課是這樣的。
“丁，丁”上課鈴響了，學(xué)生們陸續走進(jìn)教室，等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。
老師終于來(lái)了！我看見(jiàn)他滿(mǎn)臉笑容地走到講臺上，對學(xué)生們說(shuō):“今天我們要學(xué)習第十四課——“賣(mài)火柴的小女孩”。這篇課文是老師給學(xué)生讀的。在看課文之前，我不知道老師為什么要這樣做�？赐暾n文，我意識到老師想讓學(xué)生欣賞詩(shī)歌和繪畫(huà)。
然后，老師給我們圈出了很多漂亮又重要的單詞。比如“曾經(jīng)，幸福，燒鵝……”，為什么我看課文的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現這些字？看來(lái)課文要慢慢讀了。
哦天哪！“抖”這個(gè)詞是什么意思？別急，老師讓我們圈出單詞后，我們打開(kāi)教程資料《精粹講堂》，給我們圈出單詞必要的解釋和近義詞，有時(shí)候還會(huì )多加幾個(gè)。哇！根據書(shū)上的筆記重讀課文要容易得多。耶！
做了很多“準備工作”，然后最精彩的部分來(lái)了——分析課文。老師先給我們分了部分，然后一個(gè)一個(gè)講。其中一個(gè)，我很感動(dòng)。是小女孩點(diǎn)燃火柴五次看到的幻覺(jué)和她的渴望。我覺(jué)得和她比起來(lái)，我們的生活太幸福了！所以我要好好學(xué)習！
“丁，丁……”下課后，學(xué)生們當時(shí)沒(méi)有反應。原來(lái)，所有的學(xué)生都出現在這個(gè)故事里！這節課不僅讓我知道了我們現在有多幸福，也讓我知道了一個(gè)道理:以后讀課文的時(shí)候，不僅要用嘴讀，還要用心感受！
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇4
我們的課很多，有語(yǔ)文課，有數學(xué)課，還有美術(shù)課……你最喜歡什么課呢？如果你問(wèn)我最喜歡哪一門(mén)課，我告訴你吧，是科學(xué)課。
科學(xué)課和其他課最大的不同是實(shí)踐活動(dòng)多，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一做、看一看，在實(shí)踐中學(xué)習科學(xué)知識，我喜歡這樣的學(xué)習活動(dòng)。
有一次，科學(xué)老師站在講臺上說(shuō)：“這節課我們在校園里找蝸牛，找到后帶回來(lái)，大家按學(xué)習小組帶上塑料盒出發(fā)吧！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛。我們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，結伴去找蝸牛。
昨天剛下完雨，地上還很潮濕，一定有蝸牛。我想著(zhù)，和自己小組的同學(xué)們來(lái)到草地、來(lái)到花叢找蝸牛。正在仔細找時(shí)，突然聽(tīng)到有人大喊：“我們找到啦！找到啦！”我們趕忙跑過(guò)去，看到果然有一只小蝸牛，放在透明的塑料盒里，好多同學(xué)圍在那里看著(zhù)。我羨慕極了，想：如果我們也能找到蝸牛該多好呀！我們就又去找蝸牛的痕跡，我們左翻翻，右找找。我突然發(fā)現一條白白的痕跡，這應該就是蝸牛留下的痕跡吧。我順著(zhù)這一條白白的痕跡，終于找到了一只蝸牛。我歡呼道：“我也找到了蝸牛�！蔽疑焓譁蕚淙プ�，可有點(diǎn)不敢。這時(shí)，一個(gè)膽大的男孩跑了出來(lái)。一把抓住蝸牛的殼，說(shuō)：“有什么不敢的，只是有一點(diǎn)黏而已，拿著(zhù)殼，跟拿螺絲一樣�！笨茖W(xué)課上學(xué)習有關(guān)蝸牛的知識，我們自己去找蝸牛，太難忘了！
每一次上科學(xué)課，我都很好奇這節課會(huì )上些什么。
我喜歡上科學(xué)課，科學(xué)課給我帶來(lái)快樂(lè )。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇5
小學(xué)有很多不同的科目，我最喜歡的科目有體育、科學(xué)和社會(huì )。其中我最喜歡的是科學(xué)，科學(xué)課就是學(xué)習關(guān)于科學(xué)環(huán)境知識的課程。
還記得三年級某一天的科學(xué)課，科學(xué)老師教我們如何把菜種好。上完課后回到家中，我告訴爸爸、媽媽播種的方法，于是我們就到三樓的小菜園種小白菜，我們利用撒播的方式來(lái)播種，結果真的長(cháng)出了香甜可口的小白菜，只是有些太慢收成，老到不能吃了，還有一些被紋白蝶的幼蟲(chóng)(菜蟲(chóng))吃得一干二凈。我覺(jué)得科學(xué)老師雖然有點(diǎn)兇，可是老師上課非常有趣，而且回到家又可以做一遍上課的內容，真有趣。媽媽說(shuō)：“這叫做學(xué)以致用�！�
四年級的科學(xué)課內容是“水里的植物和生物”。我和爸爸準備了槐葉蘋(píng)、浮萍、負子蟲(chóng)、紅娘華和仰泳椿，帶到學(xué)校和同學(xué)分享，讓同學(xué)觀(guān)察。上科學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)很想觀(guān)察，就一直轉身看我這邊，所以老師要我把這些東西拿到前面。當時(shí)我以為老師要把我的東西沒(méi)收，結果老師是要讓大家看我帶來(lái)的水生植物和水棲昆蟲(chóng)，讓我虛驚一場(chǎng)��！下課后，老師請我把我帶來(lái)的東西放到置物柜上，讓同學(xué)觀(guān)察，所以大家很開(kāi)心可以看久一點(diǎn)，我也很開(kāi)心，因為同學(xué)很開(kāi)心。
每次上完科學(xué)課，我都會(huì )跟爸爸說(shuō)上課的內容，爸爸就會(huì )跟我說(shuō)更仔細、更清楚，所以我又學(xué)得更多了，說(shuō)不定我將來(lái)會(huì )是一個(gè)科學(xué)老師呢！
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇6
有人喜歡語(yǔ)文，有人喜歡英語(yǔ)，還有人喜歡是音樂(lè )，每個(gè)人的喜好都是獨一無(wú)二的，而我卻對數學(xué)情有獨鐘。
小時(shí)候，媽媽帶我去上數學(xué)課，那就是我跟數學(xué)的數學(xué)的第一次接觸，當時(shí)我對數學(xué)一竅不通，于是老師就將基本的概念先教我，起初我覺(jué)得數學(xué)很難，因為都要一直加加減減很麻煩，因此我很不喜歡，簡(jiǎn)直比到了地獄還要慘，媽媽知道后就對我說(shuō)：“以后學(xué)好數學(xué)在生活上有很大的幫助，例如：買(mǎi)東西時(shí)先計算好價(jià)錢(qián)，就不必擔心帶的錢(qián)不夠了�！贝藭r(shí)我就下定決心一定要將數學(xué)學(xué)好，而且還要精益求精。
一段時(shí)間后，老師知道我的程度已經(jīng)可以參加比賽時(shí)，對我說(shuō)：“你真有耐心，都不厭倦數學(xué)，愿意將數學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)好，真是不簡(jiǎn)單！現在你已經(jīng)可以參加比賽了�！蔽业男那榫拖耧w出籠外的小鳥(niǎo)，馬上笑成一朵花，后來(lái)我參加了比賽，我迫不及待的想知道結果，結果成績(jì)單寄來(lái)了，原來(lái)我得了第十三名，老師知道了對我說(shuō)：“雖然沒(méi)有第一名，但對第一次來(lái)已經(jīng)很好了�！贝藭r(shí)我的心情從谷底又升上了云霄，之后我也就更專(zhuān)心邁向第一名！
后來(lái)，升上了一年級，對我來(lái)說(shuō)小學(xué)數學(xué)只是雕蟲(chóng)小技，同學(xué)很羨慕我，我對他們都說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！爆F在我還不斷的學(xué)，準備比賽得第一，絕不放棄！
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇7
學(xué)校的課程琳瑯滿(mǎn)目，每一個(gè)課程都經(jīng)過(guò)老師巧妙的設計與安排，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)吸引力，而我最喜歡的一堂課是分有兩部份，一部分美術(shù)，另一部分音樂(lè )的藝術(shù)與人文課。為什么我最喜歡藝術(shù)與人文課呢？且讓我娓娓道來(lái)。
先講講音樂(lè )的部分。音樂(lè )課除了可以快樂(lè )的歌唱、認識樂(lè )理外，我也喜歡吹直笛。每當我吹直笛的時(shí)候，我都會(huì )注意舌頭點(diǎn)的時(shí)機、按指法的動(dòng)作、嘴巴吐氣的大小……，這些都是吹直笛的關(guān)鍵，想吹得好，就得做到這些，而我總能像喝美味的飲料一般，輕而易舉的做到，享受其中的美好。另外，吹直笛也能測試我的音感，每當我聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌，我便會(huì )不自覺(jué)的拿起直笛，試著(zhù)吹奏，當我成功的吹奏出完整的一首歌時(shí)，總會(huì )感到雀躍不已，心像灌了蜜一樣甜，對我來(lái)說(shuō)，吹直笛不僅具有挑戰性，也常讓我感到很有成就感，所以我非常喜歡吹直笛。
再來(lái)講講美術(shù)的部分，從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，每當畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我總會(huì )天馬行空大膽的畫(huà)，無(wú)論是皮膚的線(xiàn)條、人物的動(dòng)作、表情、顏色的深淺，我都能如魚(yú)得水般的輕松掌握，尤其，我最喜歡畫(huà)武俠人物，無(wú)論是他的服裝、武器、身形、動(dòng)作……，我總能細膩的描繪出來(lái)，樣貌出神入化，每每獲得音樂(lè )老師的贊許，再加上每次參加比賽，總會(huì )榜上有名，也因此讓我更喜歡畫(huà)畫(huà)。
因為音樂(lè )課，讓我成功地吹奏出許多美妙的樂(lè )曲，挑戰自己的音感；因為音樂(lè )課，也讓我大膽地描繪出自己的夢(mèng)想事物，發(fā)揮我的繪畫(huà)天分；因為音樂(lè )課，更讓我獲得來(lái)自四面八方的贊許以及無(wú)比的成就感。所以，我最喜歡的一堂課就是藝術(shù)與人文課。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇8
小的時(shí)候，每當我看到國際新聞中國家領(lǐng)導人對歐、美一些國家訪(fǎng)問(wèn)，陪同在他們身邊的翻譯，講出那一段流利的英語(yǔ)時(shí)，就羨慕不已。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我被父母送到天津外語(yǔ)學(xué)院內辦得一個(gè)英語(yǔ)入門(mén)的課外班學(xué)習，那時(shí)我上二年級只有七、八歲，每逢周末就要坐在父母的自行車(chē)后面的小座上將近一小時(shí)，這可不是件容易的事，那需要我的毅力和足夠的時(shí)間。至今我還記得教我們英語(yǔ)課的李一石老師，她長(cháng)得十分美麗，打扮得格外洋氣，還是95年迎世乒電視英語(yǔ)講座的短劇演員呢！她講一口流利的美式英語(yǔ)，用生動(dòng)、活潑的方式把一句句英語(yǔ)教給了我們，在期末考試中我還考取了第九名（我是班里最小的一個(gè)），從那時(shí)起，英語(yǔ)就成為了我最喜歡的一門(mén)課。
上四年級后，英語(yǔ)正式列入我們小學(xué)的課程，教我們英語(yǔ)課的尚老師好像一個(gè)大姐姐，處處關(guān)心我們。最重要的是她教會(huì )了我們怎樣地背單詞。使我們懂得了記單詞是要靠音標，不能死記硬背。
在課外，我還參加了尚老師組織的英語(yǔ)興趣小組，排練了一些小合唱和課本劇。這些內容可以幫助我們學(xué)習英語(yǔ)，我現在已會(huì )十余首英文歌曲，在上學(xué)期，我作為劇中主要人物參加了河北區活動(dòng)課展示的課本劇比賽，還獲得了三等獎。
我在課余時(shí)間認真地聽(tīng)講座，上補習班，認真地完成老師留的每一道題，認真地聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。功夫不負有心人，我在每次的英語(yǔ)考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
我最喜歡英語(yǔ)這門(mén)課程，我有濃厚的興趣學(xué)習和理解這門(mén)語(yǔ)言。愿我們學(xué)好英語(yǔ)，長(cháng)大后架起中國與歐、美國家友誼的橋梁。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇9
學(xué)校里，總會(huì )有很多科目的課：引人入勝的語(yǔ)文，復雜多元的數學(xué)，朗朗上口的英語(yǔ)，亦或是火熱有趣的體育。而我最喜歡的一門(mén)課，要數美術(shù)了。
“美術(shù)”，顧名思義，就是美學(xué)藝術(shù)。一個(gè)美術(shù)好的人，會(huì )擁有很強的繪畫(huà)能力，會(huì )擁有獨特的對于“美”的見(jiàn)解，更會(huì )擁有靜下心創(chuàng )作的定力。我喜歡美術(shù)，也有一些原因。
關(guān)于美術(shù)老師
我們的美術(shù)老師，是一位年輕漂亮的女老師。她姓姚。姚老師上課風(fēng)趣，內容新穎奇特，常常講一些很有意思的內容。而且她經(jīng)常會(huì )給我們拓展課外內容，把知識點(diǎn)都概括的很全面。第一次來(lái)上課，姚老師就為我們準備了一份美術(shù)復習資料，里面有各種類(lèi)型的內容：有關(guān)于色彩分類(lèi)的，有關(guān)于各地文化的，也有關(guān)于名畫(huà)賞析的�？梢钥闯�，姚老師是非常用心的呢！
關(guān)于美術(shù)作業(yè)
相比于語(yǔ)文作業(yè)的情感為大，數學(xué)作業(yè)的一本正經(jīng)，科學(xué)作業(yè)的充滿(mǎn)概念，美術(shù)作業(yè)就顯得格外自由。老師只會(huì )給你一個(gè)籠統的要求，具體內容都由自己發(fā)揮。這極大地滿(mǎn)足了我們發(fā)揮自己想象的欲望，讓我們可以隨心所欲地創(chuàng )作。在美術(shù)上，想象力是最為要緊的。
關(guān)于美術(shù)考試
任何科目，總是少不了階段性的檢測。我們常常會(huì )為記不住知識點(diǎn)而煩惱。然而美術(shù)知識卻并不是這樣，相比于其它，它更加貼近于生活，其中很多知識點(diǎn)我們會(huì )在日常生活中碰到，有心之人也許會(huì )去觀(guān)察，去留意，這樣很多知識點(diǎn)根本不需要我們去死記硬背，只要稍稍用點(diǎn)工夫即可。
這就是我喜歡美術(shù)課的原因，但我也覺(jué)得任何科目無(wú)論喜歡與否都應重視，端正自己的態(tài)度，去做好它。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇10
“哎呀！婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎么做到的呀！”
“哈哈，很簡(jiǎn)單，只需要設置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了！”我得意地答道。
此時(shí)，正在進(jìn)行著(zhù)的是我最喜歡的一門(mén)課——編程課，這節課的主題是編寫(xiě)迷宮。
我用程序控制著(zhù)迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng)，還給它設置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著(zhù)定時(shí)炸彈的迷宮�？蓱z的小方塊完全在我的掌控之中，跟著(zhù)我編寫(xiě)的程序做出各種動(dòng)作，就像是一只無(wú)比聽(tīng)話(huà)的小寵物。在這個(gè)我所編寫(xiě)的游戲里，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng )造出屬于我的世界，真是太有趣啦！
編程不僅有趣，還有許多的好處！它增強了我的邏輯思維。每當我要編寫(xiě)很復雜的程序或是做復雜的題目時(shí)，我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì )出現，為我畫(huà)出一幅脈絡(luò )清晰的“題目世界地圖”，并為我標注了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。
當然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫(xiě)一些實(shí)用的小程序來(lái)幫助自己，就像上次古詩(shī)文比賽前，我編寫(xiě)出了屬于自己的古詩(shī)文軟件——“海洋詩(shī)詞大會(huì )”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲，頓時(shí)讓背古詩(shī)變得輕松有趣起來(lái)。很快，我玩著(zhù)自己編寫(xiě)游戲，背完了古詩(shī)，還取得了古詩(shī)文比賽第一名的好成績(jì)。當然，除了這個(gè)，我還編過(guò)背單詞，加減法等小程序，幫助我學(xué)習。
所以，有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門(mén)課。我相信，在未來(lái)，編程會(huì )成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能！
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇11
有很多我最喜歡的課，比如數學(xué)課，美術(shù)課。要說(shuō)我最喜歡，那就是今天早上第一節課——語(yǔ)文課。
早上第一節課，孫老師讓我們先表達一下自己的感受，因為我們早讀的時(shí)候正在進(jìn)行寫(xiě)作比賽。我做了一個(gè)演講，我說(shuō):“我覺(jué)得很抱歉，因為我寫(xiě)完第一行之后，寫(xiě)第二行的時(shí)候，在第一行花了一些字�！睂O老師說(shuō):“這個(gè)真的要后悔，以后要注意�！比缓笃渌艘查_(kāi)口了。
我們談完了我們的感情，進(jìn)入正題。我們開(kāi)始上語(yǔ)文書(shū)《開(kāi)國大典》的課。孫老師從記者那里了解到，拿著(zhù)一個(gè)模型說(shuō):“現在搞的是閱兵。讓我請我的崇拜者給你解釋一下�！蔽覀兠總�(gè)人都不服氣。然后老師讓幾個(gè)人講閱兵的兵種和怎么出來(lái)的，還用搞笑的方式用了“記者”的稱(chēng)呼，把我們全班都逗笑了。后來(lái)孫先生說(shuō)現在只有他一個(gè)記者，我們都在人群里，問(wèn)我們在現場(chǎng)看到了什么，聽(tīng)到了什么。其中賈博文說(shuō)的最好笑。他一站起來(lái)就興奮地說(shuō):“謝謝，謝謝你給我這個(gè)機會(huì )！”他跟我們說(shuō)“張耳和尚——撓頭”，或者孫老師反應很快，還沒(méi)等我們明白就把“麥克風(fēng)”遞了過(guò)去。
時(shí)間一瞬間過(guò)去了，很快下課了。我愛(ài)語(yǔ)文課。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇12
我喜歡的課有很多，如果偏要說(shuō)的話(huà)，哈，那可太多了，有語(yǔ)文、有美術(shù)、有英語(yǔ)，還有音樂(lè )、體育、作文……太多了，但我最喜歡的課只有一個(gè)，那就是數學(xué)課。
你問(wèn)我為什么喜歡數學(xué)課？首先，我天生就對數學(xué)有十分濃厚的興趣，再加上我的數學(xué)成績(jì)也比較好，所以，我喜歡上數學(xué)課。其次，數學(xué)老師王老師也不像別的老師，只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話(huà)了事，干吧吧的。他經(jīng)常用電腦來(lái)給我們上課。電腦可豐富啦！王老師經(jīng)常從上面找一些十分有趣，而且書(shū)上又沒(méi)有的題目給我們做。這些題目很有趣，又有點(diǎn)難，又有點(diǎn)奇怪，反正，只要是做出這些題目，我們都會(huì )很開(kāi)心的。而且，電腦上還經(jīng)常被王老師記下一些畫(huà)圖形、線(xiàn)段的口訣，然后教給我們，比如說(shuō)畫(huà)平等線(xiàn)，就是這樣的口訣：一合，二靠，三移，四畫(huà)。如此一來(lái)，數學(xué)課也就十分有趣了。
但有時(shí)，數學(xué)課上也會(huì )鬧出一點(diǎn)小小的不愉快。比如說(shuō)，上課時(shí)有的同學(xué)交頭接耳，老師只好停下來(lái)處理，可這樣時(shí)間一耽誤，數學(xué)課上也就學(xué)不到什么了。
還有些同學(xué)懼怕考試，可我不一樣，只要一聽(tīng)見(jiàn)“數學(xué)考試”這個(gè)詞，我就十分開(kāi)心。一旦開(kāi)考，我就十分認真。這樣一來(lái)，數學(xué)成績(jì)當然是“頂呱呱”了！
我喜歡數學(xué)課。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇13
對一般人來(lái)說(shuō)，“數學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。
以前我也不喜歡數學(xué)，只要聽(tīng)到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數、分數還是小數，我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導之后，我就開(kāi)始愛(ài)上數學(xué)，因為老師每次上數學(xué)時(shí)，她都會(huì )先講解每一小節的概念，然后再一題題的詳細說(shuō)明，不時(shí)還會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，讓我完全沒(méi)有學(xué)習數學(xué)的壓力。
有一次我們再學(xué)秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí)，一本又一本的`課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們全班哈哈大笑。
老師總是說(shuō)愈不喜歡的科目，就愈是要努力學(xué)習它，熟悉它讓它成為你的朋友，這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習的樂(lè )趣。經(jīng)由徐老師的幫忙，我已經(jīng)和數學(xué)成了最好的朋友。
學(xué)習數學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來(lái)，更能增進(jìn)邏輯推理的能力，真是一舉數得呀！上數學(xué)課的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，所以，在眾多的課程里，我最喜歡上的就是數學(xué)課。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇14
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)最?lèi)?ài)的班級，有的喜歡語(yǔ)文，有的喜歡英語(yǔ)，有的喜歡數學(xué)……我最喜歡體育課。
首先，我們先做準備練習。準備練習結束后，老師會(huì )讓我們在操場(chǎng)上跑步。我們無(wú)聊的像彩車(chē)一樣在“路上”跑來(lái)跑去。最后，有些“車(chē)”會(huì )忍不住加速。他們從我們前面的“汽車(chē)”旁邊呼嘯而過(guò)。這時(shí)，一些車(chē)喊道:“嘿，超車(chē)！”回去！”在一聲“車(chē)”“喇叭”中，“事故車(chē)”終于回到了他的“停車(chē)位”。
快樂(lè )跑步結束了。老師開(kāi)始讓我們練習踢足球。我從蔡姬開(kāi)始。后來(lái)我覺(jué)得他有點(diǎn)“隊友”。偏偏黃淑明也覺(jué)得自己的搭檔“不靠譜”，于是我們愉快地換了搭檔。于是我的搭檔成了陳俊旭，黃淑明的搭檔成了蔡姬。我們愉快地玩了一會(huì )兒�！巴�，高一點(diǎn)！”“嘿，它開(kāi)始降落了�！敝笞闱蚺榈囊宦曌采狭诉\動(dòng)器材室的門(mén)，聲音真的很大很響亮！當老師聽(tīng)到這個(gè)消息并詢(xún)問(wèn)情況時(shí)，他把我和陳俊旭叫到一邊，嚴厲地批評了我。雖然我們受到了批評，但足球的樂(lè )趣很快讓我忘記了老師批評的是什么
我喜歡運動(dòng)，我喜歡跑步，我喜歡球類(lèi)運動(dòng)。這就是為什么我喜歡豐富多彩的體育課。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇15
在我的學(xué)校生活中，我上過(guò)各種各樣的課：體育課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數學(xué)課……但我最喜歡的課程卻是大多數同學(xué)最討厭的課——語(yǔ)文課。
我喜歡上語(yǔ)文課，因為語(yǔ)文老師很有趣，她有時(shí)候會(huì )給我們講笑話(huà)，逗得我們捧腹大笑，有時(shí)候還會(huì )做出一些奇奇怪怪的表情，逗我們笑。在歡樂(lè )的氛圍下學(xué)習知識是一種享受，也讓我漸漸愛(ài)上了做語(yǔ)文。
同時(shí)，語(yǔ)文老師也是我最感謝的人。
以前我的寫(xiě)得很糟糕，每次考試的扣分扣得很?chē)乐�。所以我們的語(yǔ)文老師在講解時(shí)總把重點(diǎn)拿出來(lái)講，然后對它進(jìn)行分析。她有時(shí)在黑板上抄了一些優(yōu)美詞句，讓我們抄寫(xiě)下來(lái)背誦。我當時(shí)不懂老師的用心良苦，總覺(jué)得抄后沒(méi)什么用，有時(shí)甚至會(huì )偷懶沒(méi)有抄�？陕倪^(guò)了一個(gè)月，我的語(yǔ)文成績(jì)有所提高，我才發(fā)現這些看似沒(méi)有用的詞句還挺有用的，原來(lái)老師是為了我們好啊。老師讓我們仔細觀(guān)察周邊的一些事情或事物，老師說(shuō)：“每個(gè)人都有一雙發(fā)現美的眼睛，當你發(fā)現一些好玩的或者美好的事物時(shí)，就把它記錄下來(lái)�！甭�，我的越來(lái)越好，語(yǔ)文成績(jì)也提高了。
語(yǔ)文就是這么有趣，我就這么莫名其妙地愛(ài)上了語(yǔ)文。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇16
這是一個(gè)比暑假還漫長(cháng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿(mǎn)活力。每次課上，老師會(huì )先指導我們熟悉這節課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級群里，我玩著(zhù)大家分享的作品，覺(jué)得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛(ài)不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運行編好的程序，飛電鼠便開(kāi)始在屏幕上隨機移動(dòng)，如果點(diǎn)準了它，會(huì )有積分獎勵，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現的其他對象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來(lái)的積分會(huì )減少，還會(huì )遭到系統彈出對話(huà)框的“嘲笑”：“你打錯啦”！自己的作品受到老師的表?yè)P，我感到很開(kāi)心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的過(guò)程中，培養了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言表達能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿(mǎn)足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門(mén)網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇17
音樂(lè )是美的，大自然的音樂(lè )是最美的！
“�！�，上課鈴響了，我們都依依不舍地走進(jìn)了教室。
那節課是音樂(lè )課，碰巧下雨了。
吳老師說(shuō):“今天我們不學(xué)書(shū)上的歌，讓我們感受大自然賜予我們的最原始最美好的歌！”之后他讓我們趴在桌子上，我們輕輕閉上眼睛。教室里靜悄悄的。對，對！清脆的雨滴在我耳邊響起。滴答滴答�！奥�(tīng)到了嗎？大自然給了我們。音樂(lè )多美��！多脆��！”
不知不覺(jué)，我不知怎么的慢慢睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，但可以是接近傍晚的感覺(jué)。窗戶(hù)前，薄薄的霧像薄紗一樣飄出窗外。有種神秘的感覺(jué)！
“咚，咚”“雨點(diǎn)的聲音越來(lái)越清晰了！”
因為雨越來(lái)越小，我們可以隱約看到雨滴在“紗”里自由移動(dòng)�！倍 霸谟曛�，我想象著(zhù):余姐姐翩翩起舞，輕歌曼舞。姿勢那么美，清脆悅耳的歌聲讓周?chē)囊磺卸寄敲窗察o。
“丁”。下雨的時(shí)候，我們放了學(xué)，雨總會(huì )停的。
我永遠不會(huì )忘記大自然給我們上的最清晰最優(yōu)美的音樂(lè )課！
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇18
如果問(wèn)起你最喜歡哪一門(mén)課，一定有不少同學(xué)會(huì )選擇美術(shù)、體育、信息……這類(lèi)課程，而我卻最喜歡語(yǔ)文課。中國的文化博大精深，一橫一豎組成書(shū)上的漢字，一個(gè)一個(gè)漢字組成了書(shū)中的文章，一篇一篇的古文連起來(lái)，又構成了偉大的中華。
每次上語(yǔ)文課，看著(zhù)書(shū)中的圖畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)老師的講解，不知不覺(jué)就走進(jìn)了文中的場(chǎng)景：少先隊員歡笑著(zhù)植樹(shù)；格羅培斯受到啟發(fā)，撒下草種準備提前開(kāi)放；葉欣舍生忘死地護理“非典”病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。
這些文章有的講述了一個(gè)深刻的道理，有的記載了一個(gè)感人的故事，有的贊揚了一個(gè)品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認識到了認真觀(guān)察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那里我知道了創(chuàng )造力來(lái)源于打破常規的思維方式；從善良懂事的明明那里，我學(xué)會(huì )了微笑面對一切，樂(lè )于學(xué)習，關(guān)心和幫助有困難的人！盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！
語(yǔ)文引領(lǐng)著(zhù)我向前走！
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇19
我是一個(gè)很棒的學(xué)生，我喜歡上生活課，因為我很快樂(lè )。我喜歡上臺語(yǔ)課，因為可以學(xué)到不同的臺與說(shuō)法。我喜歡上健體課，因為可以盡情運動(dòng)，還可以玩游戲。我喜歡上畫(huà)畫(huà)課，因為可以畫(huà)我的心。
我喜歡上電腦課，因為可以讓我玩很多線(xiàn)上游戲。我喜歡上畫(huà)畫(huà)課，因為可以畫(huà)各式各樣的圖畫(huà)。我還喜歡上語(yǔ)文課，因為可以學(xué)到各種不同的新字，還可以開(kāi)心的玩游戲。我最喜歡上作文課，因為老師很美，我又可以學(xué)會(huì )寫(xiě)作文。所以我要好好珍惜，每一分、每一秒、還有每一堂課。我是一個(gè)認真又快樂(lè )的小學(xué)生。
我最喜歡的一門(mén)課我喜歡美術(shù)課，因為可以快樂(lè )的畫(huà)圖。我喜歡語(yǔ)文課，因為可以開(kāi)心的寫(xiě)國字。我喜歡英語(yǔ)課，因為可以學(xué)怎么和外國人說(shuō)話(huà)，還可以培養說(shuō)話(huà)能力。我最喜歡作文課，因為可以增加知識，所以要好好努力，我是一個(gè)聰明又能干的好學(xué)生。
我最喜歡的一門(mén)課五年級作文 篇20
從一年級到現在我上過(guò)的課很多，其中我最喜歡的一堂課是“社會(huì )課”。每次上課有很多小影片，讓我看得目不轉睛、津津有味。
從社會(huì )課我可以了解各國文化、生活禮俗和民俗活動(dòng)……等。在這短短的一堂課中學(xué)到好多知識，讓我很有成就感。我尤其喜歡各地風(fēng)俗這一系列的影片，透過(guò)鏡頭我可以到各地逛逛，看見(jiàn)各地不同的風(fēng)土人情，在游山玩水之余，深刻的理解中國擁有這么多珍貴的風(fēng)景與文化，值得我們好好珍惜我們生活的這塊土地。
教我社會(huì )課的陳老師也常常補充說(shuō)明課本以外的知識，讓我能更輕易將社會(huì )課本的內容融會(huì )貫通。所以每次寫(xiě)社會(huì )課的習題，我就像音速小子一樣，一下子就寫(xiě)完了，不像其他科目的作業(yè)，我常常要想很久或算很久，才能解出答案，我真是喜歡社會(huì )課。
社會(huì )課教了我許多生活中的大小事，我覺(jué)得每一堂社會(huì )課不僅有趣也很實(shí)用，因此每周的社會(huì )課就是我最期待的一堂課。
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